押題七職業(yè)規(guī)劃人生坐標(biāo)-備戰(zhàn)2020年高考作文之熱點(diǎn)押題預(yù)測(cè)

1、押題七職業(yè)規(guī)劃人生坐標(biāo)主題詞青年擇業(yè) 時(shí)代變化 意愿調(diào)查 價(jià)值取向名校押題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩種利益是敵對(duì)的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類(lèi)的天性本身就是這樣的：人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過(guò)得完美。摘自馬克思青年在選擇職業(yè)時(shí)的思考材料二：十年前，你問(wèn)起學(xué)生最想成為的職位是做什么，大多數(shù)人都會(huì)告訴你， 他們想當(dāng)“科學(xué)家” “老師” “警察叔叔”等等。到了今天，據(jù)新華網(wǎng)的職業(yè)意愿調(diào)查顯示，超過(guò)一半95后最向往的職業(yè)是主播和網(wǎng)紅，參與調(diào)查的大部分是大學(xué)生。很多

2、大學(xué)生認(rèn)為：靠讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)，需要寒窗苦讀二十余載；而當(dāng)一個(gè)網(wǎng)紅，似乎只需要你對(duì)著屏幕唱唱歌聊聊天。摘自搜狐網(wǎng)當(dāng)下大學(xué)生最想成為的職業(yè)：網(wǎng)紅主播？一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擇業(yè)觀(guān)，而當(dāng)代青年的擇業(yè)觀(guān)不只是個(gè)人的事，還與社會(huì)、國(guó)家息息相關(guān)。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃課上，寫(xiě)一篇發(fā)言稿和同學(xué)們交流。要求：角度自選，立意自定，題目自擬；不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于800字；不得抄襲、套作。預(yù)測(cè)分析作文其實(shí)是語(yǔ)文學(xué)科中對(duì)學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語(yǔ)文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語(yǔ)文核心素養(yǎng)方面：思辨能力、人文情懷、理

3、想情操等。一句話(huà)，作文的考查能充 分體現(xiàn)國(guó)家層面“立德樹(shù)人”的理念，語(yǔ)言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承與熱愛(ài)，進(jìn)而彰顯 漢語(yǔ)言文字的魅力。“立德樹(shù)人”的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人：既有文化基礎(chǔ)，又能自主發(fā)展，還有強(qiáng)烈的社會(huì)參與意識(shí)。從高考命題專(zhuān)家的角度來(lái)看，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)代，關(guān)注民生發(fā)展，關(guān)注自我成長(zhǎng)，關(guān)注人與自然，關(guān)注傳承創(chuàng)新等等這些充滿(mǎn)人間煙火味的東西，這才是“大語(yǔ)文觀(guān)”，才是“語(yǔ)文就是生活,生活即語(yǔ)文”的辯證命題。本題屬于真實(shí)情境下的多材料組合，給定命意型任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文。材料內(nèi)容由馬克思“青年擇業(yè)觀(guān)”引入，聯(lián)系當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)熱點(diǎn)，給出針對(duì)“學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課”寫(xiě)發(fā)言稿的情境任務(wù)

4、，內(nèi)容貼近考生生活，擇業(yè)話(huà)題與“青春、時(shí)代、社會(huì)、國(guó)家”緊密相聯(lián)，旨在幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)乃至人生觀(guān)，落實(shí)高考“立德樹(shù)人”的考查目標(biāo)。材料一馬克思的這段話(huà)，教育青年人在擇業(yè)時(shí)要站得高看得遠(yuǎn)，不能只考慮個(gè)人的完美，還要想到他人的幸福，個(gè)人完美和同時(shí)代人的完美相依相存；材料二展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)中部分青年人擇業(yè)觀(guān)的轉(zhuǎn)變，與材料一形成了現(xiàn)實(shí)反差：十年前和十年后，由想當(dāng)“科學(xué)家” “老師” “警察叔叔”，變成了最想成為網(wǎng)紅主播。原因很簡(jiǎn)單，“寒窗苦讀二十余載”，一個(gè)字“苦”突出靠讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)的不易，隱含對(duì)當(dāng)下青年大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)的擔(dān)憂(yōu)。兩則材料一正一反，形成對(duì)比，再加上引導(dǎo)語(yǔ)的指引，只要認(rèn)真閱讀，審題難

5、度不大。方向透視方向之一，責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任方向之二，健康生活：健全人格、自我管理方向之三，實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決、勞動(dòng)意識(shí)方向之四，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：勤于反思、信息意識(shí)本題目提供了馬克思青年在選擇職業(yè)時(shí)的思考和“當(dāng)下大學(xué)生最想成為網(wǎng)紅主播”兩則材料，材 料關(guān)鍵詞是“當(dāng)代青年的擇業(yè)觀(guān)”，發(fā)言的中心必須圍繞這一關(guān)鍵詞，聯(lián)系上述兩則材料談聯(lián)想與思考，不 能顧此失彼。思考的方向是當(dāng)代青年的擇業(yè)觀(guān)不只是個(gè)人的事，還與社會(huì)、國(guó)家息息相關(guān)，這是主題的限 制。題目設(shè)置了 “在學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃課上與同學(xué)們交流”這一真實(shí)的課堂情境，也就是規(guī)定了發(fā)言的場(chǎng) 合是課堂，交流的對(duì)象是同學(xué)，自己的身份則是青年學(xué)生。因此寫(xiě)作

6、時(shí)必須使用符合這一情境的得體語(yǔ)言 和表達(dá)方式。指令要求寫(xiě)發(fā)言稿，格式要求不能省，如開(kāi)頭的稱(chēng)呼和問(wèn)好，開(kāi)場(chǎng)白中對(duì)發(fā)言背景、目的、 主題、觀(guān)點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹；結(jié)尾可以不用署名落款，但必須有禮貌致謝等等。除此之外，還要體現(xiàn)發(fā)言稿的 語(yǔ)言特點(diǎn)，既要觀(guān)點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，還要注意交流的親切性。本題提供了一正一反兩則材料，馬克思的擇業(yè)觀(guān)為青年樹(shù)立了榜樣，當(dāng)下大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)則讓人擔(dān)憂(yōu)。 題目意在引導(dǎo)青年人擇業(yè)時(shí)心中不僅要有個(gè)人，還要有他人、社會(huì)、國(guó)家，要在奉獻(xiàn)他人、社會(huì)和國(guó)家的 過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我人生的完美價(jià)值，突出職業(yè)選擇的高尚情懷和吃苦精神。本題內(nèi)容貼近學(xué)生校園生活實(shí)際，擇業(yè)話(huà)題與“青春、時(shí)代、社會(huì)、國(guó)家”緊密相

7、聯(lián)，旨在培養(yǎng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)乃至人生觀(guān)。只要涉及青年正確擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的分析與討論，均符合題意?？忌梢跃囱鲴R克思所提偉大的擇業(yè)觀(guān)，提倡奉獻(xiàn)精神和時(shí)代責(zé)任，但不宜生硬要求每個(gè)人都成為人類(lèi)的思想者；考生也可以對(duì)當(dāng)今社會(huì)中部分青年人擇業(yè)觀(guān)的轉(zhuǎn)變進(jìn)行思辨分析，事實(shí)上，年輕人想當(dāng)網(wǎng)紅沒(méi)有錯(cuò)，但不能只看到網(wǎng)紅的光鮮奪目，更要看到網(wǎng)紅背后的“艱辛付出”；還可以對(duì)當(dāng)下不少大學(xué)生渴望成為網(wǎng)紅背后不愿吃苦只想輕松成功的不良思想進(jìn)行深度剖析?？忌梢葬槍?duì)當(dāng)下青年選擇職業(yè)的時(shí)代意識(shí)與家國(guó)情懷展開(kāi)討論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)；也可以結(jié)合自己在職業(yè)生涯規(guī)劃課上的二難選擇講述故事，在敘述故事中分享自己擇業(yè)

8、的真實(shí)心理或矛盾心態(tài)，這樣也許更能引發(fā)在座同學(xué)的情感共鳴。乂忌參芳： 切題立意：1 .青年擇業(yè)，家國(guó)天下。2 .縱馬新時(shí)代，擇業(yè)闖天涯。3 .我擇我業(yè)，我盡我責(zé)。4 .讓職業(yè)選擇與時(shí)代同頻共振。5 .擇我所愛(ài)，許身家國(guó)。6 .職業(yè)幸福咋規(guī)劃，小我融入大國(guó)家。偏題雜說(shuō):1 .揚(yáng)起理想的人生風(fēng)帆。（偷換概念，將“職業(yè)規(guī)劃”等同于“個(gè)人理想”，范圍明顯擴(kuò)大2 .乘風(fēng)破浪，勇闖天下。（只強(qiáng)調(diào)勇敢，未突出擇業(yè)規(guī)劃，與“職業(yè)生涯規(guī)劃課”的課堂情境不協(xié)調(diào)3 .立足小我，成就大我。（顧此失彼，只考慮到小我與大我的關(guān)系，脫離了 “青年擇業(yè)”這一核心話(huà)題4 .莫讓浮云遮望眼。（將“網(wǎng)紅”比喻成“浮云”，取象缺乏相

9、似性和關(guān)聯(lián)性）5 .弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。（表意含混不清，所選意象不能很好地體現(xiàn)青年的正確擇業(yè)觀(guān)）6 .運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，輕松贏(yíng)取未來(lái)。（忽略引導(dǎo)語(yǔ)“當(dāng)代青年的擇業(yè)觀(guān)不只是個(gè)人的事，還與社會(huì)、國(guó)家息息 相關(guān)”這一提示）范文信示（范文一）擇心之所向，立利國(guó)之業(yè)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很高興能和大家聊一聊“職業(yè)選擇”這一話(huà)題。新華網(wǎng)調(diào)查顯示，超過(guò)一半的95后最向往的職業(yè)是主播和網(wǎng)紅，這當(dāng)中有你的一票嗎？我們究竟該如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？一代人有一代人的擇業(yè)觀(guān)，我們這一代人無(wú)疑是幸福的，隨著科技的發(fā)展，新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，電競(jìng) 選手、AI設(shè)計(jì)師等新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，讓我們有了更多的選擇。然而越是多

10、元的選擇，越需要有清晰的規(guī) 劃和堅(jiān)定的原則。正如偉大哲人馬克思告訴我們的：“職業(yè)選擇應(yīng)該遵循的指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美?！蔽艺J(rèn)為，職業(yè)的選擇應(yīng)將個(gè)人興趣與時(shí)代需要、國(guó)家需要結(jié)合起來(lái)，這樣才能既無(wú)愧于心，又實(shí)現(xiàn) 自我價(jià)值。但是超過(guò)一半的95后最向往的職業(yè)卻是主播和網(wǎng)紅。很多人艷羨網(wǎng)紅，向往成為主播，其實(shí)并非源于興趣，而只是想像李子柒“一夜成名”、如李佳琦“一夜暴富”，期待只需對(duì)著屏幕笑踴如花，便有打賞源源不斷。還能告別秉燭奮斗的夜晚，告別堆積如山的試 卷，告別酸澀的眼和僵直的背。想當(dāng)網(wǎng)紅，不過(guò)是想避開(kāi)寒窗苦讀的苦與淚罷了。這種選擇的背后不是理 性的思考與責(zé)任的指引，只是拒絕奮斗的頹喪，是

11、目光短淺的浮躁與功利。何況，他們對(duì)“網(wǎng)紅”職業(yè)的認(rèn)識(shí)有失偏頗，只看到輕松獲取日進(jìn)斗金的舒適和愜意，卻看不到“網(wǎng)紅”成功背后的漫長(zhǎng)奮斗與艱辛付出。其實(shí)，沒(méi)有哪份職業(yè)是輕松的，只有內(nèi)心真正地?zé)釔?ài)，才能不懼工 作中的困難，堅(jiān)持到底；也只有干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí)地，才能做成、做好一番事業(yè)。作家路遙曾說(shuō)，只 有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才有可能成就某種事業(yè)。了解自身興趣，發(fā)現(xiàn)自身特長(zhǎng)是職業(yè)選擇的 依據(jù)。職業(yè)的選擇還與國(guó)家、社會(huì)息息相關(guān)?！盁o(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)窮的人，都與我有關(guān)”，無(wú)數(shù)人對(duì)此做出了生動(dòng)的詮釋。58年前，一群平均年齡不到24歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬(wàn)畝林海，在風(fēng)沙肆虐的茫茫荒原創(chuàng)造了綠

12、色事業(yè)；同在那一年， 年輕的樊錦詩(shī)深入大漠，在艱苦與孤寂中堅(jiān)守半世紀(jì)，以保護(hù)敦煌為終身事業(yè)；還有放棄百萬(wàn)年薪選擇回 到最貧困山村的秦珥飛，疫情當(dāng)前不計(jì)報(bào)酬的最美逆行者“到祖國(guó)最需要的地方去”，成為他們自覺(jué)踐 行的擇業(yè)觀(guān)。心中有他人，心中有社會(huì)，才能在每一份職業(yè)中做到無(wú)愧于心，才能實(shí)現(xiàn)自身的完美與人類(lèi) 的幸福的統(tǒng)一。誠(chéng)如馬克思所言，在職業(yè)的選擇上，個(gè)人的完美與人類(lèi)的幸福并非敵對(duì)和沖突的。時(shí)代的進(jìn)步與祖國(guó)的發(fā)展給了我們更多職業(yè)選擇，我們的奮斗與收獲也能為國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦，為 時(shí)代的幸福增色，這是一個(gè)成就與自我成就的過(guò)程。將個(gè)人選擇與國(guó)家發(fā)展相統(tǒng)一，融“小我”于“大我” 則涓滴可匯聚成汪洋，個(gè)人與

13、時(shí)代共成長(zhǎng)。愿我們擺脫不勞而獲的思想，帶著熱愛(ài)，選擇理想的職業(yè)并為之奮斗，做時(shí)代中的一顆星，點(diǎn)綴時(shí)代 的天空，讓更多人看到璀璨星光！謝謝大家！【點(diǎn)評(píng)】本文緊扣材料，將“擇業(yè)”二字巧妙地鑲嵌在標(biāo)題的兩端，把個(gè)人愛(ài)好與國(guó)家需要緊密聯(lián)系 在一起，體現(xiàn)了當(dāng)代青年擇業(yè)時(shí)的時(shí)代意識(shí)與家國(guó)情懷，匠心獨(dú)運(yùn)，扣題精準(zhǔn)。主體部分將新興職業(yè)的應(yīng) 運(yùn)而生與李子柒的“一夜成名”和李佳琦“一夜暴富”進(jìn)行對(duì)照分析，得出“只有干一行愛(ài)一行，腳踏實(shí) 地，才能做成、做好一番事業(yè)”的擇業(yè)良訓(xùn)，然后由魯迅的名言引出無(wú)數(shù)青年自覺(jué)踐行“到祖國(guó)最需要的 地方去”的擇業(yè)觀(guān)，并將其作為后人學(xué)習(xí)的榜樣。最后呼吁大家擺脫不勞而獲的思想，帶著熱愛(ài)，

14、選擇理 想的職業(yè)并為之奮斗，做時(shí)代中的一顆星，讓文章既具時(shí)代性，更有感召力。（范文二）深植厚壤，頭頂星空親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好！很榮幸在此發(fā)言，我發(fā)言的主題是“深植厚壤，頭頂星空”。事業(yè)是人的第二生命，擇業(yè)便成為一生旅途中極具方向性的一環(huán)。由此，擁有正確擇業(yè)觀(guān)的意義不言 而喻。我以為，身肩復(fù)興中華民族重?fù)?dān)的吾輩青年，當(dāng)以“深植厚壤，頭頂星空”為準(zhǔn)繩。換言之，便是使 熱忱事業(yè)與心念家國(guó)相協(xié)相發(fā)，映出時(shí)代前行的光耀。深植厚壤彰顯的是時(shí)代青年的本分扎實(shí)。無(wú)論從事哪一行當(dāng)，精研都是不易的中心詞。你看，即便是大熱門(mén)的金融業(yè)，若不扎根其中，與時(shí)俱 進(jìn)，也會(huì)被吸進(jìn)變幻莫測(cè)的資金無(wú)底洞里，血本無(wú)歸。縱使是

15、社會(huì)嗤之以鼻的技工行業(yè)，只要潛心鉆研，鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，也能在世界技能大賽上一展風(fēng)采，拔得頭籌。由此可見(jiàn)，能讓人安心耕耘、開(kāi)疆拓土的擇 業(yè)，便是極為成功的。頭頂星空昭示的則是明日棟梁的赤誠(chéng)情懷。保爾柯察金的夢(mèng)想是獻(xiàn)身壯麗的革命事業(yè)；康德的愿景是探索精深的道德律；而吾輩青年的目標(biāo)也 終歸是回饋社會(huì)、奉獻(xiàn)家國(guó)。不必說(shuō)政界領(lǐng)袖解民倒懸，也不必說(shuō)名人碩師引領(lǐng)時(shí)代，只要看看身邊三尺 講臺(tái)上園丁的辛勤汗水，望望不遠(yuǎn)處執(zhí)勤民警的無(wú)私付出，就足以令人法然。國(guó)家是我們發(fā)展自己的平臺(tái) 和后盾，國(guó)家愈強(qiáng)大，我們的夢(mèng)想才能更瑰麗，更擲地有聲。青年的價(jià)值也在于給予和回報(bào)，當(dāng)我們將個(gè) 人的成長(zhǎng)注入時(shí)代洪流時(shí)，每位奮進(jìn)者也必會(huì)散發(fā)高尚的馨香。至于網(wǎng)紅和主播等新興職業(yè)，僅是互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，無(wú)需厚非。但不可忽視，這同樣需要奮斗 淚泉的澆灌與奉獻(xiàn)底色的渲染。如薛兆豐、羅翔等高知們抓住時(shí)代風(fēng)口，但仍然盡心盡力，傳道授業(yè)，讓 頂層知識(shí)“飛入尋常百姓家”。如此崇高博學(xué)的網(wǎng)紅，怎不令人景仰？無(wú)論選擇何種職業(yè)，都要全身心投入，目不窺園，扎實(shí)做精，同時(shí)反芻吐絲，哺育社會(huì)國(guó)家。這樣， 便也擁有了一個(gè)高品質(zhì)的擇業(yè)觀(guān)。同學(xué)們，前程似錦，未來(lái)可期。愿諸位在一展宏圖、成就自我