




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、文言文斷句與翻譯文言文斷句與翻譯(一)文言文斷句 1.通讀全文,理解大意,始可動手把句斷。通讀全文,理解大意,始可動手把句斷。 2.聯(lián)系全文,先易后難。聯(lián)系全文,先易后難。 3.緊緊抓住緊緊抓住“曰曰”“”“云云”“”“言言”,對話最易被發(fā)現(xiàn)。對話最易被發(fā)現(xiàn)。 4.找標(biāo)志。找標(biāo)志。 句首的語氣詞句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面等前面可斷句,常用于句首的相對獨立的嘆詞,如可斷句,常用于句首的相對獨立的嘆詞,如嗟夫、嗟乎、嗚呼嗟夫、嗟乎、嗚呼等,等,前后都可斷句;前后都可斷句; 句末語氣詞句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已也、矣、耶、
2、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等等后面可斷句;后面可斷句; 有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞,如有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞,如“茍茍”“”“縱縱”“”“是故是故”“”“于于是是”“”“向使向使”“”“然而然而”“”“無論無論”“”“至若至若”“”“是以是以”“”“繼而繼而”“”“縱縱使使”“”“然則然則”等等前面大多可以斷句;前面大多可以斷句; 常在句首的時間詞,如常在句首的時間詞,如“頃之頃之”“”“向之向之”“”“未幾未幾”“”“已已而而”“”“斯須斯須”“”“既而既而”“”“俄而俄而”等等,也可以幫助斷句。,也可以幫助斷句。5 特殊句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。特殊句式掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。6發(fā)現(xiàn)排比,對
3、偶,反復(fù)要注意。倆相同發(fā)現(xiàn)排比,對偶,反復(fù)要注意。倆相同詞語相連,一般中間要斷。詞語相連,一般中間要斷。7 題目做完回頭念一遍,看上下文語意題目做完回頭念一遍,看上下文語意是否符合。是否符合。 Ps:“觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲”,要,要適當(dāng)做一些專題練習(xí)。這樣,正確斷句的能力適當(dāng)做一些專題練習(xí)。這樣,正確斷句的能力就會在閱讀中形成,在實踐中成熟,在運用中就會在閱讀中形成,在實踐中成熟,在運用中提高。提高。文言句子翻譯題的解題步驟:文言句子翻譯題的解題步驟:第一步:通讀語句、第一步:通讀語句、整體理解整體理解文意文意第二步:找得分點、發(fā)現(xiàn)第二步:找得分點、發(fā)現(xiàn)
4、“生生詞詞”,重點翻譯,重點翻譯第三步:理清句式、調(diào)整語序第三步:理清句式、調(diào)整語序第四步第四步 :草擬底稿、連詞成句:草擬底稿、連詞成句第五步:看翻譯后句子第五步:看翻譯后句子上下文上下文句意是否合理句意是否合理文言文翻譯的文言文翻譯的“六字決六字決” 留留:人名、地名、年號、國號、廟號、謚號、書名、:人名、地名、年號、國號、廟號、謚號、書名、物名都保留不譯;與現(xiàn)代漢語表達(dá)一致的詞語可保留。物名都保留不譯;與現(xiàn)代漢語表達(dá)一致的詞語可保留。刪刪:一些沒有實在意義的虛詞,如表敬副詞、發(fā)語:一些沒有實在意義的虛詞,如表敬副詞、發(fā)語詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等,同義復(fù)用的實詞或虛詞中的一詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等,同
5、義復(fù)用的實詞或虛詞中的一個和偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。個和偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。換換:有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展,用法已經(jīng)變化,語法:有些詞語意義已經(jīng)發(fā)展,用法已經(jīng)變化,語法已經(jīng)不用,在譯文中,應(yīng)換這些古語為今語。已經(jīng)不用,在譯文中,應(yīng)換這些古語為今語。調(diào)調(diào):把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過來,使之符:把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過來,使之符合現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣。合現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣。補補:省略的部分;詞語活用相應(yīng)的部分;代詞所指:省略的部分;詞語活用相應(yīng)的部分;代詞所指的內(nèi)容;使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。的內(nèi)容;使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。貫貫:使句子順口而易理解:使句子順口而易理解總結(jié)規(guī)律總結(jié)規(guī)律
6、: 做翻譯題的時候,做翻譯題的時候,應(yīng)該有踩點得分的意識,要洞悉應(yīng)該有踩點得分的意識,要洞悉命題者關(guān)鍵想考查你哪些地方。命題者關(guān)鍵想考查你哪些地方。要抓住翻譯的兩個關(guān)鍵點:一是要抓住翻譯的兩個關(guān)鍵點:一是關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞,二是,二是特殊句特殊句。借助字借助字音、字形判斷;借助成語音、字形判斷;借助成語(詞語詞語)判斷;借助課內(nèi)文言知識積累;判斷;借助課內(nèi)文言知識積累;借助上下語境推斷;借助語法結(jié)借助上下語境推斷;借助語法結(jié)構(gòu)推斷構(gòu)推斷 1.公之視廉將軍孰與秦王?公之視廉將軍孰與秦王? 譯譯:你們看廉將軍與秦王相比誰:你們看廉將軍與秦王相比誰更厲害。更厲害。 2.安在公子能急人之困也!安在公子能急人之困也! 譯:譯:公子能急人之困的公子能急人之困的美德美德,表表現(xiàn)現(xiàn)在哪里呢?在哪里呢? 夫信者,人君之大寶也。國保于民,民保夫信者,人君之大寶也。國保于民,民保于信,是故古之王者不欺四海,霸者不欺于信,是故古之王者不欺四海,霸者不欺四鄰,善為國者不欺其民,善為家者不欺四鄰,善為國者不欺其民,善為家者不欺其親。其親。 譯:譯:誠信,是國君最大的寶貝。國家被百誠信,是國君最大的寶貝。國家被百姓保護(hù),百姓被誠信保護(hù)。因此古代君王姓保護(hù),百姓被誠信保護(hù)。因此古代君王不欺騙天下,霸主不欺騙鄰國,善于治理不欺騙天下,霸主不欺騙鄰國,善于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史課題申報書怎么寫好
- 學(xué)困生課題申報書范例
- 申報書課題導(dǎo)師意見
- 幼兒園野趣課題申報書
- 南京科研課題申報書
- 代銷代賣合同范本
- 供水課題申報書
- 員工工廠合同范本
- 不參與返利合同范本
- 發(fā)票資金合同范本
- 第一課+追求向上向善的道德【中職專用】中職思想政治《職業(yè)道德與法治》高效課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)
- 浙江省杭州市2024年中考英語真題(含答案)
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗人員理論考試題庫及答案
- 教師的五重境界公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例試卷
- ??怂箍等鴺?biāo)測量儀的使用課件
- 高血壓臨床路徑
- 鋁的陽極氧化和著色
- (新版)傳染病防治監(jiān)督試題庫(含答案)
- 信用社(銀行)清產(chǎn)核資實施方案
- 勾股定理求最短路徑問題
- 大洋洲斐濟群島的成礦地質(zhì)背景_礦床類型及成礦期劃分_徐鳴
評論
0/150
提交評論