實施科教興國戰(zhàn)略教案標(biāo)簽

1、實施科教興國戰(zhàn)略教案標(biāo)簽：一、課程標(biāo)準(zhǔn) :了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就 ,知道與發(fā)達(dá)國家的差距 ,理解實施科教興國戰(zhàn)略 的現(xiàn)實意義 ,感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性 ,努力提高自身素質(zhì)。二、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo) :1、了解我國科技、教育方面的成就。2、認(rèn)識我國與發(fā)達(dá)國家在科技、教育方面的差距 ,體會我國面臨發(fā)達(dá)國家科技教育等方 面占優(yōu)勢的壓力 ,從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感 , 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力 ,樹立熱愛科學(xué)的精 神。3、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略 ?4、認(rèn)識到國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。5、認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 , 教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。體會科技

2、創(chuàng)新、 教育創(chuàng)新的重要意義 ,注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì) ,自覺履行受教育的義務(wù)。三、教學(xué)重點和難點 :教學(xué)重點 :實施科教興國戰(zhàn)略是全面推進(jìn)我國現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇。教學(xué)難點 :實施科教興國戰(zhàn)略的原因。四、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)用題 :1、快速瀏覽課本 128-130 頁內(nèi)容 ,并且觀看幻燈片展示的資料 ,總結(jié)出我國教育和科技分 別取得了哪些成就 ?2、列舉出我國科技領(lǐng)域取得的其他最新成果。3、閱讀課本 130-131 頁 ,并且觀看幻燈片展示的資料 ,完成下列思考題 :(1)我國現(xiàn)有的教育水平與發(fā)達(dá)國家想比 ,存在著哪些差距 ?(2)我國現(xiàn)在教育水平、高科技人員數(shù)量、科技投入、科技

3、對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率、科技 創(chuàng)新能力等方面與發(fā)達(dá)國家相比還存在著較大差距。這給了我們什么啟示 ?(3)我國應(yīng)該在教育和科技方面如何著手 ?實施什么戰(zhàn)略 ?4、大家閱讀 131-132 頁 :觀看幻燈片展示的材料 ,思考下列問題 :(1)我國實施科教興國戰(zhàn)略的原因是什么 ?(2)國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。(3)實施科教興國戰(zhàn)略對當(dāng)代中學(xué)生有哪些要求 ?5、大家閱讀 132-133 頁 :觀看幻燈片展示的材料 ,思考下列問題 :(1)我國為什么要堅持自主創(chuàng)新、 建設(shè)創(chuàng)新型國家?(創(chuàng)新的作用或意義 )(2)建設(shè)創(chuàng)新型國家 ,政府和青少年應(yīng)該如何做 ?青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ?五、教學(xué)方法與教

4、學(xué)進(jìn)程 :(一 )導(dǎo)入新課 :導(dǎo)入新課 :通過幻燈片展示我國最新的科技成果 : 天河一號 千萬億次超級計算機(jī)系統(tǒng)、時速達(dá) 350公里的武漢 -廣州高速鐵路開始運營、我國首架具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新支線 飛機(jī) ARJ21-7O0 上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所張鵬研究員展示收獲的轉(zhuǎn)基因甘 薯、 2009 年度國家最高科技獎獲得者 - 孫家棟 和谷超豪 (通過視頻介紹孫家棟 和谷超豪 的科技貢獻(xiàn) )。我國取得了這么重要的科技成果 ,并且重獎有突出貢獻(xiàn)的科技人才 ,說明了什么 道理呢 ?與國家實施哪一項戰(zhàn)略分不開呢 ?引出新課 :實施科教興國戰(zhàn)略。(二)學(xué)生自學(xué)解決 教學(xué)用題 1、 2:學(xué)生閱

5、讀教材 ,觀看幻燈片資料后 ,總結(jié)出我國教育和科技取得的成就。通過預(yù)習(xí)查閱資 料,列舉出我國科技領(lǐng)域取得的其他最新成果。(三 )通過資料與數(shù)字對比解決 教學(xué)用題 3:展示資料 :我國農(nóng)村人口受教育程度 ,我國人力資源結(jié)構(gòu) ,技術(shù)成就指數(shù)和排序 ,我國科技 投入占GDP 的比重 ,科技對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率等方面與發(fā)達(dá)國家的對比,完成 3.(1).題。通過數(shù)字對比能說明 : 我國科技和教育落后 ,我國還是一個發(fā)展中國家 ,我國還處在社會主義初級 階段。完成 3.(2)題。由于我國生產(chǎn)力水平還比較低,科技和教育落后 ,因此 ,要優(yōu)先發(fā)展教育努力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) ,加快發(fā)展科學(xué)技術(shù) ,并使科技成

6、果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。 總之 ,實施科教興國戰(zhàn)略 ,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。完成3.(3)題。(四 )自學(xué)、交流、點撥解決 教學(xué)用題 4:具體流程 :通過我國 4.8 億農(nóng)村勞動力受教育程度低 ,說明優(yōu)先發(fā)展教育的重要性 ;列舉我 國依靠科技進(jìn)步、科技創(chuàng)新的課外事例,說明科技對國家發(fā)展的重要性。展示國內(nèi)重視教育和科 技的材料 (鞏固遼西 的材料) 四人小組 ,合作交流各小組代表發(fā)言4.(1).(2).(3)題。 5.(1)(2)題。(五 )鞏固練習(xí) ,總結(jié)全課 :鞏固練習(xí) :1、有人說 ,中國總體科技實力已居世界前列答 :這種觀點錯誤。 我國科技取得了輝煌的成就 ,在尖端術(shù)的掌握和

7、創(chuàng)新方面 ,我國已建立 起了堅實的基礎(chǔ) ,如航天、電子、生物工程領(lǐng)域以走在世界前列。但從整體上看,我國科技得總體實力同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距,同我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。2、閱讀材料 :材料一 :2009 年 3 月 5 日,國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大二次會議政府工作報告中指出 ,堅持優(yōu)先發(fā)展教育 ,今年要研究制定國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,對 2020 年前我國教育改革發(fā)展作出全面布置。材料二 :中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所名譽所長谷超豪和我國著名航天技術(shù)專 家、中國科學(xué)院院士孫家棟獲得了 2009 年度國家最高科技獎。中共中央、國務(wù)院于 2010

8、 年 1 月 11 日上午在北京隆重舉行 2009 年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎勵大會。 中共中央政治局常 委、國務(wù)院總理溫家寶在講話中代表黨中央、國務(wù)院向 2009 年度國家科學(xué)技術(shù)獎獲得者表 示祝賀。他說 ,過去的一年 ,在世界經(jīng)濟(jì)深度衰退的形勢下 ,我國率先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)回升向好 ,保持了 社會和諧穩(wěn)定。 我們應(yīng)對國際金融危機(jī)的一條重要經(jīng)驗,就是立足當(dāng)前 ,著眼長遠(yuǎn) ,把加強(qiáng)科技支撐作為一攬子計劃的重要組成部分。在財政極為困難的情況下,大幅度增加科技投入 ,推動技術(shù)改造 ,加快實施重大科技專項 ,超前部署、大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些措施對遏制經(jīng) 濟(jì)下滑勢頭、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點發(fā)揮了十分重要的作用。

9、溫家寶強(qiáng)調(diào) ,最終戰(zhàn)勝危機(jī)、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇要靠科技的力量。 結(jié)合上述材料 ,運用思想品德課的相關(guān)知識回答問題 - 、1、 國家獎勵有突出貢獻(xiàn)的科技人才 ,說明了什么 ? 答:說明了國家高度重視人才、重視教育、重視科技、重視創(chuàng)新。我國實施了科教興國 戰(zhàn)略。2、我國為什么要實施科教興國戰(zhàn)略 ?答 :實施科教興國戰(zhàn)略是提高我國國際競爭力和綜合國力的需要。綜合國力的競爭,科技是關(guān)鍵 ,教育是基礎(chǔ) ,人才是核心。 只有加快發(fā)展教育 ,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) ,才能把沉重 的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。只有依靠科技進(jìn)步,才能增強(qiáng)國家的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力 ,改變我國技術(shù)水平落后 ,勞動生產(chǎn)率低的

10、狀況。3、 國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義有哪些?答 :實施科教興國戰(zhàn)略 ,大力發(fā)展科技 ,尤其是高新科技 ,可以提高我國的國際科技競爭力 ;出 示 教 學(xué) 用 題 4 學(xué) 生 思 考 問 題 全班集體討論 教師總結(jié)點撥。完成,你是怎樣認(rèn)為的 ?(2009 年安康畢業(yè)考試題 )可以培養(yǎng)更多的人才 ,把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展 ,縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距 ,使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位。4、實施科教興國戰(zhàn)略對當(dāng)代中學(xué)生有哪些要求?答 :我們是祖國的未來建設(shè)者 ,是社會主義事業(yè)的接班人 ,要從小愛科學(xué) ,學(xué)科學(xué) ,不斷提高 自身科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素

11、質(zhì) ,把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社 會主義事業(yè)接班人?？偨Y(jié)全課 : 通過今天的學(xué)習(xí) ,了解了我國在科技教育方面取得了一定的成就,但與世界發(fā)達(dá)國家相比 ,我們還有很大的差距。因此我們要實施科教興國戰(zhàn)略,我們也要在自己的努力下成為科教興國中的有用之才 !那么 ,國家怎樣施科教興國戰(zhàn)略 ?實施科教興國戰(zhàn)略關(guān)鍵是科技 創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。體會科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要意義,注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì) ,自覺履行受教育的義務(wù)。六、補(bǔ)充課文正文 :1、我國科技最新成果 :2、清醒認(rèn)識我們的科教差距 :補(bǔ)充資料 :我國人力資源結(jié)構(gòu)不合理 .熟練勞動力、技術(shù)工人和中高級人才較少,每萬名勞動力中從事研

12、發(fā)的工程技術(shù)人員不及英國、日本等發(fā)達(dá)國家的 1/10, 高等教育發(fā)展程度低于世界平均 水平 ,與發(fā)達(dá)國家差距更大。根據(jù)聯(lián)合國 (2001 年人類發(fā)展報告首次發(fā)布的技術(shù)成就指數(shù)和排序 ,2000 年中國這項 指數(shù)為0.299,在 72 個國家中排名第 45 位 ;我國平均技術(shù)水平不僅大大落后于發(fā)達(dá)國家,甚至落后于馬來西亞 (0.396)、墨西哥 (0.389) 、阿根廷 (0.381)等發(fā)展中國家。我國科技投入占 GDP 的比重 2000 年為 0.9%,2005 年為 1.3%,明顯低于發(fā)達(dá)國家 2.3%的 水平 ,我國的科技水平與世界上最發(fā)達(dá)的國家相比,總體水平落后他們幾十年據(jù)第五次人口普查

13、資料 ,我國近 13億人口中 ,初中以上文化程度的只有 6.5億 ,文盲人口有 8507 萬。各種生產(chǎn)要素對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)中,只有 28%靠技術(shù)進(jìn)步取得 ,而發(fā)達(dá)國家的技術(shù)進(jìn)步時經(jīng)濟(jì)增長的貢故率是 60%-80%。3、科教興國戰(zhàn)略提出過程 :1992 年在中共第十四次全國代表大會上,江澤民指出 :把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。1995 年在全國科技大會上 ,黨中央、國務(wù)院第一次提出了要堅定不移的實施科教興國戰(zhàn) 略。1997 年黨的十五大在一次強(qiáng)調(diào)要加快實施科教興國戰(zhàn)略。1998 年 ,在九屆人大第一次會議上 ,新一屆政府組成伊始 ,就宣布把科教興國作為本屆政 府的最

14、大任務(wù)。4、列舉材料 ,來說明優(yōu)先發(fā)展教育的意義 :材料一、美國 2001 年出臺的加強(qiáng) 21 世紀(jì)美國競爭力法 ,其核心就是要吸納世界各 國的優(yōu)秀科技人才 ,并計劃 3 年內(nèi),每年從國外吸收 19 萬名技術(shù)人員。德國先后推出了旨在吸 收歐洲以外的信息技術(shù)人才的 綠卡 計劃和新移民法。材料二、我國 4.8 億農(nóng)村勞動力 ,初中及以下文化程度者為 4.2 億人。初中升高中的比例 在許多地區(qū)過小 ,在西部更少 ,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中升高中人數(shù)甚至為零.高中、職高、初中學(xué)歷甚至更低學(xué)歷的年輕務(wù)工人員產(chǎn)生 ,而且隊伍不斷壯大。材料三、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ);教育是提高現(xiàn)實生產(chǎn)力和國際競爭力的重要力

15、量 ;離開教育事業(yè)的發(fā)展 ,離開全民族科學(xué)文化水平的提高,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是不可能完成的 ;材料四、黨中央、國務(wù)院從 2000 年起設(shè)立國家最高科技獎 ,以國家的名義對為國家科學(xué) 技術(shù)發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家給予最高榮譽的獎勵。與教材的結(jié)合點 :(1)當(dāng)今世界 ,各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。(2)教育決定一個國家和民族的未來 ,是一個民族最根本的事業(yè)。(3)教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要作用。(4)我國十分重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)。(5)只有加快發(fā)展教育 ,建設(shè)人力資源強(qiáng)國 ,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) , 才能把沉重的人 口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。5、

16、列舉材料 ,來說明科技對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用 :材料一、被譽為 雜交水稻之父 的袁隆平研究成功的雜交水稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20%,自 20世紀(jì) 70 年代推廣至今 ,增產(chǎn) 3.7 億噸。創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益 3700 億元。說明了只有依靠科技進(jìn)步 ,才能增強(qiáng)國家的科技實力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力,改變我國技術(shù)水平落后 ,勞動生產(chǎn)率低的狀況。6、通過列舉有關(guān)創(chuàng)新的材料 ,說明創(chuàng)新的重要性。材料一 :目前 ,中國在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專利只有日本和美國的1/30,只有韓國的 1/4。中國只有萬分之三的企業(yè)擁有自己的核心技術(shù)。材料二 :我國的鼠標(biāo)大部分是在蘇州生產(chǎn)的,每個鼠標(biāo)在國際市場上能賣 40 美元,其中 37美元被美國和

17、瑞士的合資公司拿走了,中國作為生產(chǎn)者僅能得到 3 美元。從這個分割當(dāng)中 ,我們看到 :人家是靠脖子以上這一塊來賺大錢 ,用人的知識、人的智力和具有創(chuàng)新能力的人才來 賺大錢。而我們呢 ?我們用脖子以下 ,我們的手、腳、體力以及我們的自然資源來賺小錢。(1)兩則材料共同說明什么問題 ?答 :說明目前我國的自主創(chuàng)新能力薄弱 ,這一國情制約了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際競爭力的 提高。(2)兩則材料對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示?答 : 大力實施科教興國戰(zhàn)略 ,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的 軌道上來 ,實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展 ,建設(shè)創(chuàng)新型國家 ,真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。七、板書設(shè)計 :1、我國科教事業(yè)的