五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間總是在路過。經(jīng)過緊張的審查，我必須到自我總結(jié)的那一亥黑回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我感到高興和遺憾，但我看到我的學(xué)生繼續(xù)探索并成功失敗和成功。我很高興。這是我班主任的第二個(gè)學(xué)期。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理取得了一定成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本走上正軌，班級(jí)情況也有了明顯改善。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接負(fù)責(zé)人是班級(jí)管理的關(guān)鍵核心。道德建設(shè)的主要力量是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)導(dǎo)者。做一名班主任真的不容易。作為一名班主任，我必須首先喜歡這項(xiàng)工作，并把這個(gè)職位視為崇高的事業(yè)。我有無私的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)精神，更多的努力,以

2、及非常少的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。但它會(huì)贏得家長和學(xué)生的更多尊重。它將為您的生活留下許多回憶，并留下難忘的回憶。根據(jù)本學(xué)年班主任的經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)簡要的總結(jié)和總結(jié)。首先，建立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氛圍。做正常的工作總是不懈的。1,加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，凈化學(xué)生思想。為配合學(xué)校的德育室，我們班積極開展了許多有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，在學(xué)校開始時(shí)，在聽取了“挑戰(zhàn)我能做的角色”的特別講座后，張總統(tǒng)積極地進(jìn)行了分工。全班形成了“每個(gè)人都有事做，一切都做好”的良好階級(jí)風(fēng)格；積極參與學(xué)校組織。各種體育比賽，取得了滿意的成績；有效利用每周課堂教學(xué)，教育學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生澄清對(duì)心理的模糊

3、理解，及時(shí)教育學(xué)生。本學(xué)期開設(shè)的班級(jí)有“最美的作品”，“校園十星級(jí)選擇”，“經(jīng)典閱讀我最好”，“讓地球母親微笑”，“最珍貴的東西-時(shí)間與生活"，'防砸水'安全教育，信心，走到盡頭等等。2,加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，深入了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，求實(shí)”的課程。本學(xué)期一方面重視使用班級(jí)委員會(huì)成員的輔助作用來管理班級(jí)工作：首先，澄清班級(jí)成員的職責(zé)，制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，以幫助他們樹立聲望；第二，鼓勵(lì)班級(jí)委員會(huì)大膽工作并指導(dǎo)他們工作。同時(shí)，要求班級(jí)委員會(huì)成員在知識(shí)和能力方面取得更大進(jìn)步，以紀(jì)律為榜樣，努力在班級(jí)的各個(gè)方面發(fā)揮示范作用，即更加嚴(yán)謹(jǐn)率先。三，培養(yǎng)團(tuán)

4、隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)精神團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮班級(jí)委員的作用，做好班級(jí)工作。3,班級(jí)紀(jì)律，作為頭等大事，嚴(yán)重毆打。紀(jì)律是確保每個(gè)學(xué)科順利進(jìn)行的前提。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，師生關(guān)系非常融洽。奠定了基礎(chǔ)，高層建筑應(yīng)該被覆蓋。在學(xué)期中對(duì)這門課程進(jìn)行分類的學(xué)科是日常工作的重中之重。首先，讓學(xué)生知道脾氣好。這并不意味著沒有規(guī)則。在學(xué)校開始時(shí)，班級(jí)委員會(huì)成員制定了各種獎(jiǎng)懲制度和課程加分，以限制學(xué)生各方面的表現(xiàn)，樹立良好的班級(jí)作風(fēng)。對(duì)于那些在課堂上頑皮的學(xué)生，他們一再要求父母合作。該課程的表現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生了顯著變化。通過家長和老師，班級(jí)的紀(jì)律處于良好狀態(tài)。那些頑皮學(xué)生的態(tài)度發(fā)生了很大變化。無論發(fā)生什么矛盾，只要你說服和教

5、育一點(diǎn)，學(xué)生就能做出小事和小事。我試著讓他們生氣，愉快地去。只有以這種方式處理問題才會(huì)有殘留問題。我說過這個(gè)，通常的工作也是如此。在我的解決方案中經(jīng)常存在一些矛盾，學(xué)生不能笑或哭。4,積極開展良好的文體活動(dòng)，做好課堂練習(xí)，進(jìn)行眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)的學(xué)生有很重的學(xué)習(xí)任務(wù)。適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也有利于提高學(xué)習(xí)效率。每次參加活動(dòng)，我都會(huì)與學(xué)生一起工作并提供適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。積極拍照并鼓勵(lì)學(xué)生。為了留下學(xué)生的精彩瞬間，我還專門買了一臺(tái)相機(jī)，想為學(xué)生的小學(xué)生活留下美好的回憶。各種活動(dòng)的發(fā)展不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，而且使師生關(guān)系更加緊密。

6、5.積極聯(lián)系各學(xué)科的教師，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育實(shí)力，發(fā)揮良好作用。3/7在與老師的互動(dòng)中，我尊重他們的地位并尊重他們的意見。與此同時(shí)，他們認(rèn)為他們是班上的主人，并將他們視為他們的伴侶和心腹。一切都在與老師積極協(xié)商，傾聽并采納他們的意見。能夠以審慎的方式處理學(xué)生和教師之間的關(guān)系，避免處理師生之間的沖突。在這方面,我通常注重教育學(xué)生，使他們有禮貌，尊重教師的工作，并建立教師的聲望。增進(jìn)師生之間的友誼。6,認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)收費(fèi)，讓你成為一個(gè)連續(xù)的流。我知道我的課堂教學(xué)不高，而且我的知識(shí)缺乏。所以利用所有的閑暇時(shí)間不斷給自己充電，并向周圍的老師學(xué)習(xí)，爭取別人同意進(jìn)入課堂聽課，然后及時(shí)反思，吸收優(yōu)勢，找出

7、答案。缺點(diǎn)及時(shí)，彌補(bǔ)了缺點(diǎn)。不斷提高課堂教學(xué)水平。為了給學(xué)生們帶來最令人興奮的課程,我很少在周末外出。相反，我坐在電腦前，仔細(xì)準(zhǔn)備課程。我尋找著名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程。每周課程提前一周準(zhǔn)備。這很好。止匕外，每個(gè)課程計(jì)劃都會(huì)復(fù)制兩次，一次在課程紙上，另一次。確保每個(gè)班級(jí)都有所收獲。我還記得在教學(xué)課程楊氏之子中，由于我的流利閱讀，學(xué)生們熱烈的掌聲。到目前為止的場景很生動(dòng)。這讓我知道學(xué)生們開車是因?yàn)檎n堂不令人興奮。只要你上課并抓住學(xué)生的注意力，怎么會(huì)有學(xué)生不仔細(xì)聽？二是腳踏實(shí)地，不懈努力，取得成果。1 .開發(fā)足跡以展示學(xué)生的成長。結(jié)合學(xué)期第二單元的內(nèi)容，進(jìn)行了兒童成長的足跡的

8、制作活動(dòng)。讓學(xué)生從童年到現(xiàn)在收集難忘的照片，回憶一下這張照片周圍發(fā)生的有趣事情，并制作個(gè)人成長足跡專輯。在父母的積極配合下，孩子們重溫了許多童年的美好回憶，深深體會(huì)到了父母的苦澀。我對(duì)自己的童年有了更深的了解，因?yàn)槲液荛_心，無憂無慮，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢想而且很美好。欣賞孩子們制作的相冊(cè)，我真的無法愛不釋手。2,日記日記，記住精彩，透露心靈。在本學(xué)期，日記被用作提高學(xué)生論文水平的重要任務(wù)。每周至少有四本日記記錄本周發(fā)生的令人興奮或令人難忘的故事。它也可以是老師的核心。通過本學(xué)期的堅(jiān)持，孩子們的作文水平得到了很大提高。所寫的句子不僅流暢而且生動(dòng)。不再擔(dān)心寫作。讓我更加欣慰的是，陳一鳴，王懷慶和張曦的文

9、學(xué)才華大大增長。讀者很高興能有他們的日記。3.更接近名人，了解文化的深刻。在學(xué)習(xí)了著名旅程的第五單元后，通過孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,讓他們了解更多著名文化的精髓，開展“近名”活動(dòng)。繼續(xù)研究四本著名書籍中感興趣的故事或人物，并以手寫報(bào)紙的形式呈現(xiàn)。我很高興看到一個(gè)生動(dòng)形象的手寫副本。兒童筆中的丑小豬，流暢的諸葛亮,黑臉的張飛都生動(dòng)活潑。一些學(xué)生仍然非常感興趣地閱讀四本著名的兒童讀物。不僅利益在增長，而且所獲得的知識(shí)也越來越豐富。4,熱愛生活的孩子，心靈不僅僅是一顆心，師生之間的關(guān)系是和諧的。自從我參加了這項(xiàng)工作以來，我一直把我的學(xué)生放在第一位，熱愛小時(shí)候的生活，并小心翼翼地照顧每一個(gè)學(xué)生，努力做

10、到平等。對(duì)于這個(gè)問題，學(xué)生更關(guān)心的是準(zhǔn)備，關(guān)心和增加。代理校長：你愛學(xué)生嗎？你會(huì)愛你的學(xué)生嗎？你的愛學(xué)生有沒有感受到它？作為座右銘，始終提醒自己，從學(xué)生的角度思考更多。我班上有更多的學(xué)生。經(jīng)過一年的相處和觀察，我發(fā)現(xiàn)有這些問題的學(xué)生有共同的問題，那就是：脾氣和紀(jì)律，但集體的榮譽(yù)感是極其強(qiáng)烈和忠誠的。利用他們的優(yōu)勢來教育和引導(dǎo)他們，告訴他們當(dāng)他們遇到麻煩時(shí)他們很平靜，當(dāng)他們脾氣暴躁時(shí)不做任何決定，并冷靜下來以平息他們的憤怒。重新思考自己的錯(cuò)誤，尋找自己的理由并看到自己的缺點(diǎn)。相互學(xué)習(xí)，改善自己的缺點(diǎn)。在學(xué)期的努力中，李文康，JieBowen和王森都做出了很大的改變，尤其是李文康和JieBowen。他們并不像以前那樣傲慢，他們尊重老師。它不像過去那樣暴力，我學(xué)會(huì)了理解我的情緒。每天看到他們的進(jìn)步，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)興奮地寫在博客中。我對(duì)處理學(xué)生之間的矛盾感到非常高興。我非常激動(dòng)。老師和學(xué)生現(xiàn)在是無話可說的好朋友。王森更可愛地說我想成為一名教母。我開玩笑地告訴他我仍然不認(rèn)識(shí)你的干兒子，因?yàn)槲蚁朐倩顑赡?。每次他傾聽，他都會(huì)笑著向前傾身。當(dāng)然，細(xì)致的工作也會(huì)有不足之處。未來的努力：通常，學(xué)生的整體照顧是不夠的。2 .加強(qiáng)基本技能培訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。3 .加強(qiáng)順從教育，使學(xué)生不僅可以集中精力在課堂上學(xué)習(xí)，還可以根據(jù)學(xué)校的規(guī)則嚴(yán)格自律。使用各種