2019中考作文寫作指導(dǎo)5篇

1、1文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2019中考最新作文寫作指導(dǎo)5篇快臨近中考了，你準(zhǔn)備好了嗎?如何在最后剩下的沖刺時間里把復(fù)習(xí)效率達(dá) 到最大化，再有作文的復(fù)習(xí)更是重頭戲，那2019中考最新作文寫作指導(dǎo)有哪些 呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的關(guān)于2019中考最新作文寫作指導(dǎo)的全 部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。歡迎閱讀參考!2019中考最新作文寫作指導(dǎo)（一）：要留下一點空白 我們發(fā)現(xiàn)不少中學(xué)生在寫作時拿不準(zhǔn)的就是不知道不該寫什么，惟恐不盡、 惟恐不明，結(jié)果文章冗長累贅，一覽無余。難怪讀后索然寡味。怎樣才能使文章 留下令人回味的余韻呢?講究一點空白的藝術(shù)是解決問題的方法之一。在這方面，中外電影藝術(shù)家們給我們提

2、供了不少范例。 曾獲日本東京電影節(jié)大獎的我國影片老井就有一處空白的妙筆。如果依照原小說， 影片的結(jié)尾應(yīng)是表現(xiàn)老井村人得水后喝水的喜悅。 可該片 導(dǎo)演認(rèn)為，這樣的結(jié)尾太直太露，大大削弱了影片的力度。于是，他把結(jié)尾處處 理成讓一塊記載著老井村人三百多年打井歷史的石碑充滿銀幕。 編導(dǎo)通過這塊石 碑省去了對老井村人三百多年打井歷史的具體敘述， 但觀眾卻從這塊石碑中感受 到中華民族面對苦難的生存努力。 一塊石碑使藝術(shù)的悲壯美和歷史的厚重感融為 一體。據(jù)日本國際電影節(jié)的評委說，他們真正感受到震動的就是結(jié)尾這塊石碑。還有些空白， 它留給讀者的并不是一種結(jié)局或一個結(jié)論， 它是多維的， 這樣 的空白其意蘊又較之

3、前述更深了一層。 法國著名的批判現(xiàn)實主義作家莫泊桑的短 篇小說項鏈的結(jié)尾就屬于這樣的空白。小說圍繞著借項鏈、丟項鏈、賠項鏈 這條線索， 描寫了主人公瑪?shù)贍柕伦非笙硎芩鶎?dǎo)致的不幸遭遇。 作者在寫她為了 賠償朋友的一條鉆石項鏈，債臺高筑，歷盡15年的艱辛，終于還清了債務(wù)后， 接著于結(jié)尾處點明原來丟失的項鏈?zhǔn)羌俚谋汴┤欢K。 今后瑪?shù)贍柕率菓c幸假項 鏈?zhǔn)棺约嚎朔藧勰教摌s從而更加勤儉樸素， 還是用百倍的瘋狂去報復(fù)生活對她 的嘲弄?這些，作者都略而不談留下空白，讓讀者的想象去馳騁，這樣的結(jié)尾給 人以悠然不盡的美感。其實，文章的空白又豈止在結(jié)尾， 凡是可寫可不寫或讀者可想而知的都在空 白之列，有時不寫可

4、能比寫更有魅力，正所謂此時無“字”勝有“字” ，“以少少許勝多多許”的藝術(shù)效果即是由此而來2文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2019中考最新作文寫作指導(dǎo)（二）：刻意反復(fù)細(xì)節(jié)的強(qiáng)化如魯迅藥中寫華老栓抖抖地按錢動作就出現(xiàn)了三次： 華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖地 裝入衣袋，又在外面按了兩下;便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。老栓看看燈籠，已經(jīng)熄了。按一按衣袋，硬硬的還在。 老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。 這三段細(xì)節(jié)描寫，反復(fù)用“抖”和“按”的動作，有力地表現(xiàn)出華老栓緊張 的心情和樸實善良的性格。說到細(xì)節(jié)的反復(fù)運用， 人們特別欣賞俄國作家契訶夫

5、變色龍 中警官奧楚 蔑洛夫身上那件大衣的描寫， 這也是一個細(xì)節(jié)反復(fù)運用產(chǎn)生特殊效果的典型范例。奧楚蔑洛夫的那件大衣在文中一共出現(xiàn)了四次， 每次對人物性格的刻畫都起 了不同程度的作用。大衣的第一次出現(xiàn)是在開頭：警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。在這里，作者借大衣既向讀者暗示警官奧楚蔑洛夫的身份不同常人， 又為下 文寫奧楚蔑洛夫用大衣?；^、掩飾其變色窘相作了鋪墊。看到這件“大衣” ， 讀者仿佛覺得一個威風(fēng)凜凜、 趾高氣揚的警官就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在眼前。 當(dāng)時的 沙皇政府為了維護(hù)自己搖搖欲墜的統(tǒng)治， 頒發(fā)了一系列的警衛(wèi)法令， 豢養(yǎng)了一大 批“鷹犬”警察，這些鷹犬遍布全國，飛揚跋

6、扈，肆無忌憚地殘害人民，人 民無不深惡痛絕， 看到這位披著大衣的警官來了， 人們不禁要捏一把汗不知 誰又要遭殃了。在處理狗咬人案件的第一回合中， 奧楚蔑洛夫開始不明白狗的主人是誰， 用 了許多骯臟的語言罵狗的主人，正在他叫嚷要“好好教訓(xùn)它一頓”的時候，人群 里忽然有人說這是將軍家的狗。 這對一向阿諛奉承、 獻(xiàn)媚取寵的警官無疑是一聲 驚雷，嚇得他驚慌失措?？墒窃诒娔款ヮブ拢绾畏聘灿昴?作者寫了警官這樣一段話：“席加洛夫？哦葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱， 看樣子多半要下雨了”這里，奧楚蔑洛夫借口天熱脫大衣， 是想分散人們的注意力， 企圖讓人們忘 記他剛才的所作所為， 同時， 也

7、是借脫大衣的時間來考慮下一步如何變色。 這是 “大衣”在文中的第二次出現(xiàn)。3文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考在兩次變色之后， 作者并沒有就此罷休， 他懷著對耀武揚威于一時的警察的 厭惡和憎恨，又讓奧楚蔑洛夫繼續(xù)變色的“表演” 。在第三回合中，奧楚蔑洛夫 剛剛聽說狗不是將軍家的，馬上又?jǐn)[著臉大罵狗“毛色既不好，模樣也不中看，完全是個下賤胚子”。不料，事情又起波折，隨同他來的巡警猜測： “說不定就是 將軍家的狗?！比巳豪锒矣腥俗C實。這真是奇峰突起，奧楚蔑洛夫猛然陷入窘 境，他只好再一次借助“大衣” ：“哦!葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風(fēng)了，挺冷你把 這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。 ”這是“大衣”在

8、文中的第三次出現(xiàn)。 這時的“穿”和前面的“脫”目的一樣， 還是為了變色。 從罵人到罵狗， 從脫衣到穿衣， 作者把這條見風(fēng)使舵的變色龍獻(xiàn) 媚討歡、趨炎附勢的性格凸現(xiàn)了出來。文章最后一次寫到“大衣”是在狗的主人真相大白之后：“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場 徑自走了。這時的奧楚蔑洛夫反而對被咬者進(jìn)行恐嚇， 然后“裹緊”大衣走了。這個“裹” 的動作表明他有朝一日要懲治赫留金的決心。 這條“變色龍”拍上是極盡媚態(tài)，壓下是強(qiáng)施淫威。至此，奧楚蔑洛夫?qū)M暴戾，隨機(jī)應(yīng)變，媚上欺下的變色龍性格借助于“大 衣”這個細(xì)節(jié)的反復(fù)出現(xiàn)被刻畫得淋漓盡致，給讀者留下了深刻的印象。由以上三

9、例，我們不難發(fā)現(xiàn)，同一個典型細(xì)節(jié)的反復(fù)出現(xiàn)， 對刻畫人物性格、 深化作品主題都起到了其他表現(xiàn)方式所無法替代的強(qiáng)化作用。 當(dāng)然，反復(fù)并不等 于重復(fù)，反復(fù)中要有變化，只有富有變化的反復(fù)才能更加豐富作品的。細(xì)節(jié)本身無大小之分，但作用卻有大小之別。有的細(xì)節(jié)，只牽涉某一局部， 只有一種作用;有的細(xì)節(jié)牽涉到整體結(jié)構(gòu)，既可以刻畫人物，點染環(huán)境氣氛，又 能發(fā)展故事情節(jié)，可以起多種作用。當(dāng)然，一個細(xì)節(jié)不能以作用多少來定優(yōu)劣。 只有一種用途，因為用得恰當(dāng)，也有妙處。但多種用途而又帶全局性的細(xì)節(jié)，更 需要作者對人物、事件的把握，對題材的選擇，對細(xì)節(jié)的提煉，因而也就更需要 寫作者獨具匠心，有更高的寫作技巧。2019中

10、考最新作文寫作指導(dǎo)（三）：看準(zhǔn)“火候”，收束適度 有位同學(xué)寫了篇題為 元旦前夕 的作文，記敘她在元旦前夕收到好友曉暉 的一張價值三元錢的賀年卡， 自己準(zhǔn)備回贈一張早已買好的但只值一元錢的明信 片。當(dāng)她在回家的路上把這打算告訴鄰居小燕時，受到小燕的奚落，說她“想用 一元錢的明信片去換人家三元錢的賀年卡” ，文章結(jié)尾寫道：4文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考聽了小燕的話，我站在那兒愣住了。 良久，我才醒悟過來，胸前的圍巾上已濕了一大片。我一步步向家挪去，腳 步是那么沉重，心中似乎壓了一塊石頭這樣寫，文章似乎收束早了些。 如果賀年卡是小燕送的， 那么這個結(jié)尾是適 時而有的，它可啟示人們?nèi)ニ伎迹和瑢W(xué)間的友誼是不是

11、靠金錢來維系和衡量的?可賀年卡是曉暉送的，她也和小燕同一觀點嗎?小作者告訴我說：“不!當(dāng)我把明 信片送給曉暉時， 她挺高興的?！蔽乙騽堇麑?dǎo)地說：“那你為什么不把這寫進(jìn)去呢?寫了，小燕和曉暉就形成了鮮明的對比， 說明并非每個人都是用金錢來衡量友誼 的。 這樣， 文章的立意就高出原文一籌了。”后來，小作者在原文結(jié)尾處加了這 樣一段：我悶悶不樂地吃過午飯，慢慢向?qū)W校走去。腦子里雜亂不堪，我走了好久， 想了好久，終于想出一個主意請同桌的小敏代我把明信片送給曉暉?！靶∠?，太謝謝了，真漂亮!”曉暉揚著我送的明信片，走到我面前。她的 真摯的微笑，使我激動得一時說不出話來。我緊緊地握住她的手，半晌，才叫出 一

12、聲：“曉暉，你真是我的好朋友!”這個結(jié)尾處理得很細(xì)膩， 也很有層次， 既使文章的境界煥然一新， 又給讀者 留下了思考的余地。文章不到“火候”不可提前結(jié)尾， 但到了“火候”也不能硬拖， 否則， 便成 了“蛇足”。有位同學(xué)寫忘不了，那個晚上 ，敘述自己因不尊重爺爺而被媽媽 教育的經(jīng)過，結(jié)尾寫道：我的淚一下子又涌了出來，望著媽媽，我使勁點了點頭。夜，更加漆黑，我 緊挨著媽媽，向家中走去是的，這個夜晚令人難忘， 它使我明白了中國人民傳統(tǒng)的美德尊敬和關(guān) 心老人。這個結(jié)尾的最后一句顯然是“蛇足” ，它所揭示的主題在媽媽的教育中已經(jīng) 表達(dá)得很清楚，另外，文末“我的淚” “又涌了出來”，“我”使勁點頭，“我緊

13、挨 著媽媽”回家的敘述，也都含蓄地說明了“我”心靈已受到觸動，文章完全可以 在“向家中走去”之后打住，不必再添一個“蛇足” 。這樣的毛病在學(xué)生的習(xí)作中屢見不鮮， 不管是否必要，好像結(jié)尾不點一下題， 不挑明一下中心，就不過癮。結(jié)尾少了不行，多了不好，太露了更不好。 茅盾先生曾告誡青年作家說：“不 要把主題思想都擺出來，不要把所有的話都講完，要留一些讓讀者去想。 ”這話 說得很有道理。5文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考有位同學(xué)在一篇習(xí)作中借奶奶家的門檻由高到低的變化（糧食多了，往家里 儲糧，因門檻太高不方便，削掉一截門檻;添置了摩托，因門檻太高，進(jìn)出不方 便，又削掉一截門檻），反映農(nóng)民生活由窮到富的變化。文

14、章以小見大，構(gòu) 思不錯，但結(jié)尾卻直奔主題：在回城的路上，我不禁浮想聯(lián)翩，奶奶一家生活的變化，當(dāng)前農(nóng)村的巨變， 不就從這門檻變遷上反映出來了嗎?前文那樣慘淡經(jīng)營，結(jié)尾卻裸露無遺，失去了誘人回味深思的魅力。后來， 小作者按老師的指點，另寫了一個頗為含蓄的結(jié)尾：“在回城的路上， 我不禁又想起奶奶家的門檻， 不知有如奶奶家門檻的農(nóng)家 是否也把高門檻拆了。我想，會的，肯定會的。 ”這個結(jié)尾緊扣“門檻”，但又不限于奶奶一家的門檻，習(xí)作拓開了一個新天 地，比原結(jié)尾好多了。 后來，這篇奶奶家的門檻 在省級作文大賽中獲了大獎。 我想，若用原結(jié)尾，評委們也許不會如此垂青吧。2019中考最新作文寫作指導(dǎo)（四）：如何

15、臨陣補救1.輾轉(zhuǎn)騰挪。就是將原來寫過的習(xí)作， 在文章的結(jié)構(gòu)上、或者有關(guān)的人物上、 或者表達(dá)的主題上、或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考 試的命題與要求相符合。時間不夠時，與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半， 還不如將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的習(xí)作文章改頭換面直接代進(jìn)去2.將錯就錯。在應(yīng)考作文時， 寫了一半突然發(fā)現(xiàn)文章跑題， 但若重新構(gòu)思則 又沒有充裕的時間。 在這種情況下， 與其重新再來寫上半篇幾段， 倒不如將錯就 錯完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結(jié)上 下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上做文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處

16、逢生。3.陳列提綱。留給大作文的時間已經(jīng)所剩無幾， 無論如何快速，也為時不夠， 與其只寫一個開頭或者干脆空著， 總還不如列個提綱來得劃算。 當(dāng)然提綱盡可能 詳細(xì)具體， 至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、 主題及大致的內(nèi)容， 如有可能再補 寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。4.填空后續(xù)。寫了一半寫不下去了， 沒有時間讓你冥思苦想。 這時不如留出 一段空白，先將自己構(gòu)思中考慮過的內(nèi)容寫下去， 待思路暢通了， 內(nèi)容回憶起來 了，或者全文完成了再來進(jìn)行彌補拼湊，那也是為文的一種對策。6文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考5.首尾呼應(yīng)。不管在何種情況下， 作文中的扣題是極為重要的， 更何況在考 試作文無法煞尾的情況下， 尤

17、為需要。 有一句扣題的結(jié)尾， 作文分?jǐn)?shù)就有可能明 顯上升。結(jié)尾可采用照應(yīng)開頭的方式來寫， 也可用相關(guān)的議論來點題， 再或簡單 地以抒情號召的方法來進(jìn)行。 抒情號召之時， 一是最好不要唱過分的高調(diào)， 二是 要比論點更深刻些。以上所述是考試時應(yīng)急處理作文的五種方法。 不管怎么說， 要在極端不利的 情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分?jǐn)?shù)， 關(guān)鍵在于要有臨陣不慌的心理素質(zhì)和思維 能力。否則，上述方法也可能是用不上、用不好的。2019中考最新作文寫作指導(dǎo)（五）：語言幽默搞笑【技法揭秘】我們常常為趙本山、 宋丹丹的小品表演捧腹大笑， 只因為他倆幽默搞笑的表 演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效， 幽默搞笑的

18、文章同樣具有吸引力。 所以，要想提高考場作文的分?jǐn)?shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”幽默來源于生活， 家庭、校園、社區(qū)， 到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情， 不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。當(dāng)然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡 搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默， 挖苦諷刺不是幽默， 嘲笑缺陷不是幽默， 油腔滑調(diào)不是幽默， 插科打諢不是幽默。 幽默既要使人忍俊不禁， 又要使人支頤 沉思。幽默應(yīng)以善意為內(nèi)質(zhì)，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的 興趣、給人以教益

19、和熏陶為目的。幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加， 毫不吝惜地把 高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文?！局锌急ā?幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑒。1.妙用成語作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、 枯澀， 失去美麗的光澤， 而在 特殊的語境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴(yán) 了所有的窗簾，開亮了所有的燈， 準(zhǔn)備了鋼絲要扎壞蛋的眼睛， 羽毛球拍 用來砸壞蛋的頭一切7文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考準(zhǔn)備完畢，萬事俱備：只欠壞蛋，足足等了一晚上， 卻沒有見到壞蛋的影兒”這里將成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”加以巧

20、妙改動： 情趣頓生。2.大詞小用違背一個詞的傳統(tǒng)用法， 以突出其新的意義， 把大詞活用為小詞， 以增強(qiáng)語 言的幽默感和表現(xiàn)力。如： “她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友， 原來她是突然病了， 真是差點制造了一樁冤假錯案。 ”“冤假錯案” 本指因未弄清 事實而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件， 這里用于朋友間小事上 的誤會，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如： “老師走出教室的一剎間，一 場激烈的大戰(zhàn)便開始了。肖強(qiáng)、余抗兩君是死對頭，也是班主任的心頭大 患，以致大家感嘆，既生強(qiáng)何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事開 火了。只要他倆發(fā)生戰(zhàn)爭 ，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。于是乎，我們的書便在這場戰(zhàn)斗中化作槍林彈雨.飛來飛去，遭了大殃，嗨，自 認(rèn)倒霉吧?！蔽亩沃写笤~小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接;“大戰(zhàn)” “心頭 大患”“開火”“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。3.巧用新詞隨著社會特別是網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展， 也隨著外來文化的逐漸滲透， 在我們的語 言中，誕生了許多新詞妙語， 如果能將這些新詞妙語恰當(dāng)?shù)剡\用到我們的作文中 去，就會讓文章幽默詼諧起來。如： “他的動作簡直帥呆了!”如果將“帥呆”改 為同義詞語“很帥”，表達(dá)的俏皮之感會蕩然無存。再如：“一切即將過去，神馬 都是浮云?！比绻麑⒕W(wǎng)絡(luò)語“神馬都是浮云”換成莊重語“什么都是