2021屆高考化學一輪復習備考課件

1、 對2021高考化學備考的教學建議CONTENT0102談談2021年高考化學一輪復習備考策略目 錄目 錄結(jié)合2020年的高考I卷答題情況進行解讀不建議使用真實情景在眾多科學家領域已經(jīng)形成了共識的創(chuàng)世時間表：加快酸浸和氧化反應速率（促進氧化完全）加快酸浸和氧化反應速率（促進氧化完全） Fe2+ 高考答卷的典型錯誤分析26.(1) 答案：加快酸浸和氧化反應速率(促進氧化完全) 常見錯誤：加熱使催化劑MnO2活性更好，反應更快更完全； MnO2需加熱才能氧化釩元素； 促進Fe3+水解，加快反應速率(2)答案： Fe2+ VO+MnO22H+ = VO2+Mn2+H2O 第一空常見錯誤：第二空常見錯

2、誤：2H+ + VO+ + SO42- = VO2+ + SO2 + H2O（此空隨機抽樣100份試卷中正確率為36%）(3) 答案：Mn2+ Al3+和Fe3+ 第一空常見錯誤：Fe3+ （隨機抽樣100份試卷中正確率為27%）第二空常見錯誤：只答Al3+（隨機抽樣100份試卷中正確率為8%）38FeKCl石墨 2m100mp0.51.51100mpmClHC=CCl2三氯乙烯 6 02談談2021年高考化學一輪復習備考策略構(gòu)建高三的良好教學生態(tài)1.只有那些有過好幾種經(jīng)驗的人，才能比較好地在這幾種經(jīng)驗之間進行判斷和取舍。2.傳道、授業(yè)、解惑仍然是高三教師的主要工作。3.教育的目標也就是要使一

3、個人成為像那些最優(yōu)秀的人一樣的公民，有一顆自由、獨立、勇敢、明亮的心。當然，它還期望建立起富有人性的卓越主體，展示人類最高的可能性。歌德：“盡善盡美是上天的尺度，而要達到盡善盡美的這種愿盡善盡美是上天的尺度，而要達到盡善盡美的這種愿望，則是人類的尺度。望，則是人類的尺度?！?.學校到底是什么？學校除了是一個教師上課的地方，它更是一個把教師學生圍在一起，讓他們相互交流的場所，一個充滿文化與生命力量的公共的空間，給師生提供一種彼此共在、相互激勵的向上心態(tài)。5.學科本身也是一種存在，也擁有自己的聲音。我們應該去尊重這個存在、這個聲音，就像我們尊重他人一樣。我想，只有通過這種尊重我們才能理解我們學習的

4、學科，才能在它應該被發(fā)掘的深度上被學習者所領悟。教師是學生和學科的媒介。旗幟鮮明地反對不良的教學氛圍導致人性扭曲。不要無助、壓抑、屈從、悲苦、陰暗、郁悶、迷蒙；需要力量、自由、挺拔、歡樂、光明、自信、積極。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。-林清玄構(gòu)建高三的良好教學生態(tài)構(gòu)建高三的良好教學生態(tài)做一個明媚的女子，不傾城，不傾國，以優(yōu)雅姿勢去摸爬滾打。做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。2012級浙大丹青學園門口新生宣傳標語化學學科的發(fā)展和高考的方向1.雙基論（基礎知識、基本技能）2.三維目標（知識與能力、過程與

5、方法、價值觀）3.核心素養(yǎng)（宏觀辨識與微觀探析、證據(jù)推理與模型認知、實驗探究與創(chuàng)新精神、科學精神與社會責任）4.學科本源1. 2020年高校強基報名人數(shù)?？伎颇浚簲?shù)學+物理+化學試題組成：數(shù)學筆試題型全部為不定項選擇，共有35道題；物理為10道單選+10道不定項選擇；化學為單選和不定項選擇，共有18道題。試題難度：筆試里數(shù)學難度最大，幾乎為數(shù)學一試試題難度。?？伎颇浚簲?shù)學?？伎颇浚簲?shù)學+ +物理物理+ +化學化學試題組成：數(shù)學筆試題型全部為不定項選擇，共有試題組成：數(shù)學筆試題型全部為不定項選擇，共有3535道題；道題；物理為物理為1010道單選道單選+10+10道不定項選擇；道不定項選擇；化學

6、為單選和不定項選擇，共有化學為單選和不定項選擇，共有1818道題。道題。北京大學?？夹？伎颇浚海▊鹘y(tǒng)高考省份）數(shù)學?？伎颇浚海▊鹘y(tǒng)高考省份）數(shù)學+ +物理物理+ +化學；化學；（高考改革省份）（高考改革省份） 數(shù)學數(shù)學+ +物理；物理；試題組成：物理和化學有試題組成：物理和化學有4040道題，數(shù)學有道題，數(shù)學有2020道題，均為單選。道題，均為單選。試題難度試題難度: : 物理基本以競賽的預賽復賽知識點為主，但模型和計算的復物理基本以競賽的預賽復賽知識點為主，但模型和計算的復雜度要低于復賽。雜度要低于復賽。 部分數(shù)學試題達到聯(lián)賽一試的水平。部分數(shù)學試題達到聯(lián)賽一試的水平。 化學考察部分試題難度

7、達到了省賽難度?；瘜W考察部分試題難度達到了省賽難度。強基元年情況匯總1.強基高校累計報名135萬。2.校考科目數(shù)學、物理、化學。3.強基入圍比1:5。4.校考中，20所學校的綜合分15分中，筆試9分，面試6分。另有 16所學校只有面試，沒有筆試。5.通過?？嫉募兾幕瘜W生筆試平均分2.3分左右。6.36所雙一流高校出現(xiàn)投放計劃未招滿。高考命題與研究我們認為2021年高考難度與2020高考保持基本一致 。8省份應該做到難度基本相當。研究高考就是研究學科核心素養(yǎng)如何在高考題中體現(xiàn)。研究2020年高考試題是教師們幫助學生備考的最重要法寶。 宏觀辨識與微觀探析指能從不同層次認識物質(zhì)的多樣性，并對物質(zhì)進行

8、分類；能從元素和原子、分子水平認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，形成“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀念；能從分析與解決實際問題。 2020年全國課標I卷第10題、11題、35題、36題等通過無機物和有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)考查來體現(xiàn)這一素養(yǎng)。如第10題，以銠的配合物離子Rh(CO)2I2催化甲醇羰基化反應的微觀過程示意圖為素材，考查學生從微觀上對宏觀化學反應的理解；11題結(jié)合化學史上約里奧-居里夫婦的重大發(fā)現(xiàn)人造放射性核素的獲得來考查原子結(jié)構(gòu)、質(zhì)量數(shù)、相對原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)及元素周期律等知識；35題結(jié)構(gòu)題從原子、分子、晶體晶胞等微觀結(jié)構(gòu)上考查學生對物質(zhì)從微觀結(jié)構(gòu)來認識物質(zhì)性質(zhì)的能力；36題結(jié)合新物質(zhì)的合成

9、考查學生從已學典型物質(zhì)（如鹵代烴、醇等）的分子結(jié)構(gòu)水平認識物質(zhì)的性質(zhì)并能靈活應用于新物質(zhì)合成路線的推斷。 變化觀念和平衡思想指能認識物質(zhì)是運動和變化的，知道化學變化需要一定的條件，并遵循一定規(guī)律；認識化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，并伴有能量轉(zhuǎn)化；認識；能從多角度、動態(tài)地分析化學變化，運用化學反應原理解決簡單的化學實際問題。 2020年全國課標I卷中大部分題都體現(xiàn)了這一特點，如26題第（6）小問，從溶解平衡角度考查同離子效應（增大NH4+的濃度）對產(chǎn)品NH4VO3晶體的析出；28題以基本化工產(chǎn)品硫酸的制備中SO2的催化氧化這個化學平衡過程為載體，從能量變化、影響平衡的因素、影響速率的因素來考

10、查學生對化學反應的變化觀念和平衡思想的理解情況。 證據(jù)推理和模型認知指能基于證據(jù)對物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及其變化提出可能的假設，通過分析推理加證實或證偽；建立觀點、結(jié)論和證據(jù)之間的邏輯關(guān)系；知道可以通過分析、推理等方法認識研究對象的本質(zhì)特征、構(gòu)成要素及其相互關(guān)系，建立認知模型，并能運用與解釋化學現(xiàn)象、揭示現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。 2020年全國課標I卷從電化學、溶液中的離子平衡、化工流程、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和有機推斷與合成等核心知識考查證據(jù)推理和模型認知。 如第12題電化學題仍然是在給出新型電池示意圖的基礎上考查學生對原電池模型的理解和靈活應用：如正負極判斷，電極反應式分析；充電模式下電極反應式的分析；整個電路中電子

11、的轉(zhuǎn)移和離子的遷移等。13題以NaOH溶液滴定某酸（經(jīng)分析是硫酸）的過程圖來考查學生對酸堿滴定、電離平衡、電荷守恒、物料守恒等相關(guān)知識的綜合考查。此題在學生沒想到此二元酸的第一步是完全電離，這與平時所建立的強堿滴定二元酸的模型不同，因此易錯且費時?？茖W探究和創(chuàng)新意識方面 認識科學探究是進行科學解釋和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和應用的科學實踐活動；能發(fā)現(xiàn)和提出有價值的問題；能從問題和假設出發(fā)，確定探究目的，設計探究方案，運用化學實驗、調(diào)查等方法進行實驗探究；勤于實踐，善于合作，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。2020年全國I卷中第27題是一道驗證性實驗題。此題結(jié)合(-)Fe(s) FeSO4(0.10molL-1) Fe2

12、(SO4)3(0.10molL-1),FeSO4(0.05molL-1) C(s)(+)原電池原理驗證不同化合價的Fe元素的氧化還原能力，考查學生從實驗現(xiàn)象分析出結(jié)論的能力。由于歷年來新課標I卷驗證性實驗題考查不多，故今年該實驗題在設問上的難度并不大，重基礎考查。28題第（4）小問在保證SO2高轉(zhuǎn)化率的前提下，通過實驗探究不同溫度下SO2催化氧化的反應速率來尋找最合適的反應溫度，讓學生認識到科學探究對工業(yè)生產(chǎn)利益最大化的貢獻，并考查學生辯證思維能力?？茖W態(tài)度與社會責任方面 科學態(tài)度與社會責任是指具有安全意識和嚴謹求實的科學態(tài)度，具有探索未知、崇尚未知、崇尚真理的意識；贊賞化學對社會發(fā)展的重大貢

13、獻，具有可持續(xù)發(fā)展意識和“綠色化學”觀念，能對化學有關(guān)的社會熱點問題做出正確的價值判斷，能參與有關(guān)化學問題的社會實踐活動。 2020年新課標I卷第7題直擊熱點，融入新冠肺炎疫情防控知識，展示化學價值，增強立德樹人的時代性：此題以國家衛(wèi)健委公布的新型冠狀病毒肺炎診療方案（第七版）中提出的一些常用滅活病毒藥品為素材，考查了一些消毒劑的俗稱、典型性質(zhì)和常見的用途，普及公共衛(wèi)生中的化學知識，展現(xiàn)化學的社會功能，讓學生感受到化學對社會發(fā)展的重大貢獻；第8題以中藥材中提取的能提高人體免疫力的前列胡醇為背景，考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，展現(xiàn)中醫(yī)藥的神奇魅力和作用，弘揚中醫(yī)藥文化；作為人類社會三大支柱之一的能源一

14、直是科學家們致力研究的重要方向，如新能源的開發(fā)、能源的高效利用等，這導致新型電池在高考題中高頻出現(xiàn)：今年的第12題考查的是新型Zn-CO2水介質(zhì)電池，其優(yōu)勢是能為解決環(huán)境和能源問題提供新途徑，體現(xiàn)化學的可持續(xù)發(fā)展意識和“綠色化學”觀念，此題同時考查了在新情景下學生對原電池和電解池知識的模型認知能力，綜合性較強。高考題與學科核心素養(yǎng)正確的化學觀念下，證據(jù)推理與模型認知更逼近化學方法本源正確的化學觀念下，證據(jù)推理與模型認知更逼近化學方法本源1證據(jù)推理練習1：以KNH2為電解質(zhì)溶液電解NH3，其工作原理如右圖所示，則陽極電極反應_。6 NH2- - 6e- = N2+4NH3練習2：電解氟氫化鉀與氟

15、化氫的混合物,以壓實的石墨做陽極,鋼制電解槽槽身做陰極,在373K左右電解.常加入氟化鋰或氟化鋁來降低電解質(zhì)熔點及減輕碳電極的極化作用,不斷補充HF.寫出電極反應。陽極：2HF2-2e=F2+2HF，陰極：4HF+2e=H2+2HF2。2模型認知-原電池認知由表及里，由淺入深，用符號表征的方法診斷學生已學知識水平，鞏固學生對原電池反應原理的掌握并激發(fā)學生對原電池深入研究的興趣2模型認知-原電池認知正極：H2-2e-+2OH-=2H2O負極：2H2O+2e-=H2+2OH-特征：全氫電池的總反應是基于非氧化還原反應，電池能量效率可達80%2模型認知-原電池認知2模型認知-原電池認知為什么要寫兩個

16、反應？這兩個反應能不能合并寫？2模型認知-電解池2模型認知-電解池第一輪復習內(nèi)容安排必修內(nèi)容分為十二章，共37個小專題點。選修內(nèi)容 選修5有機化學基礎 4小專題點，物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎4個小專題第一章物質(zhì)的量 氣體摩爾體積第七章化學反應速率和化學平衡第二章化學物質(zhì)及其變化第八章水溶液中的離子平衡第三章金屬及其化合物第九章電化學基礎第四章非金屬及其化合物第十章烴第五章原子結(jié)構(gòu) 元素周期律第十一章烴的衍生物 糖類 油脂 蛋白質(zhì)第六章化學反應與能量第十二章化學實驗87知識全面復習，對象面向全體學生。 把握中下難度，不偏離教材考綱，課標的范圍前引后連有機結(jié)合 ，注意知識的完整性知識點復習要落實到位，正真理解、深化 力求做到：課堂教學課前預習回歸教材 夯實基礎 基礎檢測 教師任務展示考綱與課標 知識歸納 易錯設問 學生任務思考總結(jié) 交流提問 考點突破 練習和檢測1、每日根據(jù)復習進度完成步步高中的“習題”。2、學生自主安排薄弱專題復習鞏固。資料自選3、兄弟學校的階段測試卷。4、近五年高考全國卷和各省自主命題的高考卷5、每周晚自習進行一次測試練習