copd及呼吸衰竭康復(fù)護(hù)理措施-呼吸訓(xùn)練

1、教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：王娟老年康復(fù)護(hù)理慢性阻塞性肺疾病及呼吸衰竭的慢性阻塞性肺疾病及呼吸衰竭的康復(fù)護(hù)理措施康復(fù)護(hù)理措施-呼吸訓(xùn)練第1頁(yè)/共6頁(yè)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：王娟老年康復(fù)護(hù)理第2頁(yè)/共6頁(yè)放松練習(xí)放松練習(xí)方法：患者可采取臥、坐、站體位，放松全身肌肉。對(duì)不易松弛的患者可以教給放松技術(shù)，還可作肌緊張部位節(jié)律性擺動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)，以利于該部肌群的放松。放松練習(xí)有利于

2、氣急、氣短癥狀的緩解。教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：王娟老年康復(fù)護(hù)理第3頁(yè)/共6頁(yè)緩慢呼吸緩慢呼吸初練者應(yīng)避免由于過(guò)多的深呼吸而發(fā)生過(guò)度通氣綜合征，可每練習(xí)35次后，暫停數(shù)分鐘，然后再練，如此反復(fù)直到完全掌握。教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：王娟老年康復(fù)護(hù)理第4頁(yè)/共6頁(yè)縮唇呼吸縮唇呼吸方法：患者閉嘴經(jīng)鼻吸氣，將口唇收攏為吹口哨狀，使氣體緩慢地通過(guò)縮窄的口形，徐徐吹出。 吸呼

3、比率為 1：2，呼吸頻率20次/分。教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作者：王娟老年康復(fù)護(hù)理第5頁(yè)/共6頁(yè)腹式呼吸腹式呼吸呼氣時(shí)，腹肌收縮幫助膈肌松弛，隨腹腔內(nèi)壓增加而上抬，增加呼氣潮氣量。吸氣時(shí)，膈肌收縮下降，腹肌松弛，保證最大吸氣量。呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)，盡可能減少肋間肌、輔助呼吸肌的無(wú)效勞動(dòng)，使之保持松弛休息?？刹捎酶共考訅喊凳竞粑ǎ嚎稍谂P位或坐位進(jìn)行，患者用一只手按壓在上腹部，呼氣時(shí)腹部下沉，此時(shí)該手再稍加壓用力，以使進(jìn)一步增高腹內(nèi)壓，迫使膈肌上抬。教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教育部老