人教部編版道德與法治三年級下冊《大家的“朋友”》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課 (4)

1、認識我們的認識我們的“朋友朋友”公用電話公用電話亭亭路路燈燈垃圾垃圾桶桶公園休息公園休息椅椅感受感受“朋友朋友”的作的作用用休息椅：休息椅：“當(dāng)你行走在公園里當(dāng)你行走在公園里， 想坐下休息時，我會張開雙臂，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓讓 你坐下來歇一歇。你坐下來歇一歇?！崩埃豪埃骸爱?dāng)你想扔掉手中當(dāng)你想扔掉手中的的 垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說，垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說，扔扔 到我這里，保持街道的清潔到我這里，保持街道的清潔！”路燈：路燈：“漆黑的夜晚，我為漆黑的夜晚，我為人人 們照亮回家的路。們照亮回家的路?！痹囅胍幌拢喝绻麤]有了這試想一下：如果沒有了這些些 “朋友朋友”，我們的生活

2、將會是什，我們的生活將會是什么么 樣呢樣呢？小叮當(dāng)還會遇上哪些不方便小叮當(dāng)還會遇上哪些不方便？ 請把故事接著講下去請把故事接著講下去。閱讀教材閱讀教材52頁頁“小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥鲂《．?dāng)?shù)穆眯性庥觥?。要求：可以是對現(xiàn)有公共要求：可以是對現(xiàn)有公共設(shè)設(shè) 施的改進和完善，也可以設(shè)施的改進和完善，也可以設(shè)計計 一種新型的公共設(shè)施一種新型的公共設(shè)施。傾聽傾聽“朋友朋友”的委的委屈屈我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種便便 利，我們應(yīng)該保護它們、愛護它們。可利，我們應(yīng)該保護它們、愛護它們。可是是， 有的人卻沒有善待它們有的人卻沒有善待它們調(diào)查研究調(diào)查研究：調(diào)查我們學(xué)?；蚣彝ジ浇?/p>

3、的調(diào)查我們學(xué)?；蚣彝ジ浇墓?共設(shè)施，看看有沒有類似的情況共設(shè)施，看看有沒有類似的情況。如果傷害了這些如果傷害了這些無無 聲的聲的“朋友朋友”，最終，最終受受 傷害的是誰傷害的是誰？這些無聲的這些無聲的“朋友朋友”一旦被破壞一旦被破壞， 輕則給我們的生活帶來不便，影響輕則給我們的生活帶來不便，影響市市 容，重則會對人們的生命安全造成容，重則會對人們的生命安全造成威威 脅。所以傷害生活中這些無聲的脅。所以傷害生活中這些無聲的“朋朋 友友”，最終受傷害的是我們健康、，最終受傷害的是我們健康、安安 全的生活，是我們自己全的生活，是我們自己。身邊的這些身邊的這些“朋友朋友”是為我是為我們們 服務(wù)的，

4、如果得不到善待，他們服務(wù)的，如果得不到善待，他們的的 委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護他委屈可想而知。應(yīng)該怎樣愛護他們們 呢呢？善待我們的善待我們的“朋友朋友”朋友們，我受傷了朋友們，我受傷了， 不能幫助你們照亮回家不能幫助你們照亮回家的的 路了，你們走路一定要路了，你們走路一定要小小 心??！看我的樣子可憐吧心啊！看我的樣子可憐吧， 誰來幫幫我？請不要傷誰來幫幫我？請不要傷害害 我，好嗎我，好嗎？心心聲聲心心聲聲親們，我的腿斷了親們，我的腿斷了， 是是被一個小伙子踹斷的被一個小伙子踹斷的， 我們我們也疼?。e往我也疼??！別往我身身 上坐了，上坐了，要不然會摔要不然會摔跤跤 的，我們是為的，我們是為大家服大家服務(wù)務(wù) 的，請善待我們，的，請善待我們，好嗎好嗎？如果你是某一樣公共設(shè)施如果你是某一樣公共設(shè)施， 你想對人們說些什么？請你你想對人們說些什么？請你站站 在在“朋友朋友”的角度說一說的角