模具制造工藝課程標準

1、模具制造工藝課程標準一、課程基本信息1 1.課程名稱模具制造工藝2 2.課程類別模具設(shè)計與制造專業(yè)專業(yè)課3 3.學時學分64學時，4學分4 4.適用專業(yè)機電系模具設(shè)計與制造專業(yè)二、課程定位模具制造工藝是模具設(shè)計與制造專業(yè)的專業(yè)核心課，負責模具制造全過程所涉 及的知識、能力、素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，學生的職業(yè)崗位主要是面向生產(chǎn)一線的，從事模 具制造為主的高技能應(yīng)用型人才，具有知識運用的綜合性，技能實做的復(fù)合性，理論與 實踐結(jié)合密切性等特點。三、課程目標模具制造工藝是模具設(shè)計與制造專業(yè)的專業(yè)核心課，教學組織以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì) 與實踐能力為主，實現(xiàn)培養(yǎng)具備綜合運用知識、技術(shù)解決實際問題能力的模具制造類高 端技

2、能型人才。（一）總體目標模具制造工藝教學容體系以基于工作過程的項目方式構(gòu)建。課程的學習目標，Word 文檔Word 文檔是通過各學習情境的設(shè)置，將學生融入該情境中進行交互學習和訓練，結(jié)合模具制造中級工職業(yè)崗位要求，通過與省特別是市模具行業(yè)的企業(yè)合作研討進行崗位工作分析，確 定課程著重來培養(yǎng)學生具備以下的能力和素養(yǎng)：分析模具零件加工技術(shù)要求，如零件的 結(jié)構(gòu)特點、材料性能、尺寸精度、形位精度、表面精度、熱處理要求等；分析模具零件加工工藝性，選擇加工方法及工藝裝備、設(shè)計工藝過程、確定切削用量等；掌握典型 冷沖壓模具和塑料模具的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、模具零部件的功用、相互間的配合關(guān)系及裝配要求和方法；應(yīng)

3、用工藝編制的基本知識，制訂符合技術(shù)規(guī)的工藝文件，并評價、完善工藝方案；應(yīng)用數(shù)控加工程序編制的基本知識， 手工編制加工程序， 并利用數(shù)控仿 真軟件進行仿真加 工及程序檢查；遵守操作規(guī)，文明生產(chǎn)；并通過模具制造調(diào)試綜合 實訓，使學生初步具備從模具零件的加工到模具裝配、調(diào)整試模的綜合應(yīng)用能力。(二) 具體目標專業(yè)能力目標社會能力目標方法能力目標1 1 具有正確分析模具零件加工技術(shù)(1 1 )具有較強的創(chuàng)新能力，(1 1 )收集和處理信息的能力要求及工藝性要求的能力；人際溝通能力；(2 2 )獨立學習新知識、新技2 2 具有正確選擇模具零件加工方(2 2)具有團隊協(xié)作工作能力；術(shù)，具有終身學習的能力法

4、、加工設(shè)備與工裝、工藝參數(shù)的能力；(3 3 )誠實守信、愛崗敬業(yè)，(3 3 )制定工作計劃并進行實3 3 具有正確選擇模具裝配方法、完培養(yǎng)以廠為家的職業(yè)道德素施的能力成模具零部件的組裝及模具總裝的能力；質(zhì)；(4 4)能獨立進行調(diào)查、 對比、4 4 具有編制模具零件加工工藝及裝(4 4)具有擇業(yè)、就業(yè)、轉(zhuǎn)崗分析、決策的能力。配工藝文件的能力；5 5 具有設(shè)計制造二類工具的能力；6 6.具有操作機床及相關(guān)工藝裝備， 完成典型模具零件的加工能力；7 7具有自主學習新知識、新技術(shù)、主動查閱資料的能力；8 8 具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、安全文明和自主創(chuàng)業(yè)的能力。Word 文檔生產(chǎn)習慣、正確的質(zhì)量意識和較強的計

5、劃 組織與團隊協(xié)作 能力。四、學習項目規(guī)劃（一）設(shè)計思路依據(jù)課程基本容的能力目標要求， 選取典型的學習型工作任務(wù)為載體， 創(chuàng)設(shè)了7個 學習項目。選取的典型的學習型工作任務(wù)是將在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結(jié) 合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力，強化了職業(yè)素 養(yǎng)與工作方法的培養(yǎng)。（二）學習項目劃分及課時分配表 1 1 學習任務(wù)劃分及課時分配學習項目子學習項目理論課時實踐技能培養(yǎng)課時學習項目一：模具導(dǎo)向零件加工工藝編制任務(wù) 1 1 合模導(dǎo)柱加工工藝編制4 4編制合理化的導(dǎo)柱加工工藝，合理選用設(shè)備及工裝1 1任務(wù) 2 2 合模導(dǎo)套加工工藝編制4 4編制合理化的導(dǎo)套加工

6、工 藝，合理選用設(shè)備及工裝1 1學習項目二：模板類零件加工工藝編制任務(wù) 3 3 模板類零件加工工藝編制4 4根據(jù)給定的模板零件圖樣進 行加工工藝分析，選擇合適 的加工方法；擬定加工工藝 方案；合理選用設(shè)備及工裝；編制工乙過程卡。2 2學習項目三：型芯、凸模類零件加工工藝編制任務(wù) 4 4 注射模型芯加工工藝編制4 4選擇注射模具零件毛坯類型，選擇表面加工方法，擬定工藝路線，確定加工余量和工序尺寸，選用加工設(shè)備2 2Word 文檔和工藝裝備，編制加工工藝 過程卡。任務(wù) 5 5 非圓形沖裁凸模加工工藝編制4 4選擇非圓形沖裁模零件毛坯 類型，選擇表面加工方法， 擬定工藝路線，確定加工余 量和工序尺寸

7、，選用加工設(shè) 備和工藝裝備，編制加工工 藝過程卡。2 2學習項目四：塑料注射模型腔加工工藝編制任務(wù) 6 6:塑料注射模型腔加工工藝編制4 4分析塑料注射模型腔的結(jié)構(gòu) 特點和工藝要求，選擇零件 毛坯類型，選擇表面加工方 法，擬定工藝路線，確定加 工余量和工序尺寸，選用加 工設(shè)備和工藝裝備，編制加 工工藝過程卡。2 2學習項目五：壓鑄模型腔加工工藝編制任務(wù) 7 7:壓鑄模型腔加工工藝編制（拓展項目）4 4教帥協(xié)調(diào)卜的學生自愿分 組，明確分工；提供設(shè)備清 單，說明工作步驟，制定重 要節(jié)點的項目進度檢查計 戈嘰選擇零件毛坯類型，選 擇表面加工方法，擬定工藝 路線， 確定加工余量和工序 尺寸，選用加工設(shè)

8、備和工藝 裝備，編制加工工藝過程卡。2 2學習項目六：沖裁凹模加工工藝編制與實施任務(wù)&沖裁凹模加工工藝編制與實施4 4分析沖裁模凹模在其模具中 的位置和用途，結(jié)合實際生 產(chǎn)選擇零件毛坯類型，選擇 表面加工方法，擬定工藝路 線，確定加工余量和工序尺 寸，選用加工設(shè)備和工藝裝2 2Word 文檔備，編制加工工藝過程卡。學習項目七：模具裝配工藝編制任務(wù) 9 9 冷沖模裝配工藝編制6 6分析冷沖模具的整體結(jié)構(gòu)和 各個結(jié)構(gòu)的用途，明確裝配 工藝的特點，結(jié)合實際生產(chǎn)， 選擇裝配方法及裝配表面加 工方法，擬定工藝路線，選 用加工設(shè)備和工藝裝備，編 制裝配工藝過程卡。3 3任務(wù) 1010 塑料注射模裝配工藝編

9、制6 6分析塑料注射模的整體結(jié)構(gòu) 和各個結(jié)構(gòu)的用途，明確裝 配工藝的特點，結(jié)合實際生 產(chǎn)，選擇裝配方法及裝配表 面加工方法，擬定工藝路線，選用加工設(shè)備和工藝裝備， 編制裝配工藝過程卡。3 34444綜合實訓 7 7 天2020合計6464（三）學習項目的具體描述項目一：模具導(dǎo)向零件加工工藝編制學習項目一：模具導(dǎo)向零件加工工藝編制任務(wù) 1 1 合模導(dǎo)柱加工工藝編制學時：5 5任務(wù) 2 2 合模導(dǎo)套加工工藝編制學時：5 51 1 .能力目標能根據(jù)給定的模具導(dǎo)向零件圖樣進行加工工藝分析藝方案；會合理選用設(shè)備及工裝；會編制工藝過程-會選擇合適的加工方法；會擬定加工工 卡。2 2教學方法項目任務(wù)驅(qū)動教學

10、與典型案例講解相結(jié)合3 3教學實施工作工作任務(wù)教學組織學時Word 文檔過程資訊接受工作任務(wù)，分析零件信息、理解 加工技術(shù)要求和生產(chǎn)要求；了解設(shè)備 條件及技術(shù)參數(shù)信息，工乙編制規(guī)則、 標準；掌握制定工藝方案的必備知識； 其它信息。公布項目任務(wù)，明確任務(wù)要求；提出 資訊建議，提供獲取資訊的方法與途 徑信息；講解工藝工作相關(guān)知識。1 1計劃決策學生分組，明確工作任務(wù)和工作步驟， 準備好必要的參考資料和生產(chǎn)資料。教師協(xié)調(diào)下的學生自愿分組，明確分 工；提供設(shè)備清單，說明工作步驟， 制定重要節(jié)點的項目進度檢查計劃。1 1實施選擇零件毛坯類型，選擇表面加工方 法，擬疋工乙路線，確疋加工余量和 工序尺寸，選

11、用加工設(shè)備和工藝裝備，編制加工工藝過程卡。對加工方法、工藝過程方案，提出可 行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見，幫 助形成工藝方案結(jié)論。2 2檢查評估分析工作過程，提出改進措施等。技術(shù)文檔歸檔。完成個人任務(wù)報告。評估項目完成質(zhì)量，關(guān)注團隊合作、敬業(yè)勤業(yè)評估等。1 14 4教學重點導(dǎo)向零件的結(jié)構(gòu)特點；導(dǎo)向零件加工工藝特點。5 5 教學準備零件圖樣，機床設(shè)備、刀具、通用夾具、量具等工藝裝備清單；編制加工工藝 的規(guī)、工藝文件的標準格式；課件，黑板，多媒體設(shè)備等。6 6 考核與評價考核方式由指導(dǎo)老師和現(xiàn)場專家、學生評價相結(jié)合，注重對工作任務(wù)完成過程的檢查與評價， 最終考核結(jié)果由“知識 + +技能+ +態(tài)度+

12、 +成果”四部分組成， 職業(yè)能力占 70%70% 職業(yè)素質(zhì) 3030%。項目二：模板類零件加工工藝編制學習項目二：模板類零件加工工藝編制學時：6 61 1.能力目標能根據(jù)給定的模板零件圖樣進行加工工藝分析，會選擇合適的加工方法；會擬 定加工工藝方案；會合理選用設(shè)備及工裝；會編制工藝過程卡。2 2 教學方法項目任務(wù)驅(qū)動教學與典型案例講解相結(jié)合3 3 教學實施工作過程工作任務(wù)教學組織學時資訊接受工作任務(wù)，分析零件信息、理解公布項目任務(wù)，明確任務(wù)要求；提出1 1Word 文檔加工技術(shù)要求和生產(chǎn)要求；了解設(shè)備 條件及技術(shù)參數(shù)信息，工乙編制規(guī)則、 標準；掌握制定工藝方案的必備知識； 其它信息。資訊建議，

13、提供獲取資訊的方法與途徑信息；講解加工工藝的相關(guān)知識。計劃決策學生分組，明確工作任務(wù)和工作步驟， 準備好必要的參考資料和生產(chǎn)資料。教師協(xié)調(diào)下的學生自愿分組，明確分 工；提供設(shè)備清單，說明工作步驟， 制定重要節(jié)點的項目進度檢查計劃。1 1實施選擇零件毛坯類型，選擇表面加工方 法，擬疋工乙路線，確疋加工余量和 工序尺寸，選用加工設(shè)備和工藝裝備，編制加工工藝過程卡。對加工方法、工藝過程方案，提出可 行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見，幫 助形成工藝方案結(jié)論。3 3檢查評估分析工作過程，提出改進措施等。技術(shù)文檔歸檔。完成個人任務(wù)報告。評估項目完成質(zhì)量，關(guān)注團隊合作、敬業(yè)勤業(yè)評估等。1 14 4 教學重點模板

14、零件的結(jié)構(gòu)特點；模板零件加工工藝特點。5 5 教學準備零件圖樣，機床設(shè)備、刀具、通用夾具、量具等工藝裝備清單；編制加工工藝 的規(guī)、工藝文件的標準格式；課件，黑板，多媒體設(shè)備等。6 6 考核與評價考核方式由指導(dǎo)老師和現(xiàn)場專家、學生評價相結(jié)合，注重對工作任務(wù)完成過程的檢查與評價， 最終考核結(jié)果由“知識 + +技能+ +態(tài)度+ +成果”四部分組成， 職業(yè)能力占 70%70% 職業(yè)素質(zhì) 3030%。項目三：型芯、凸模類零件加工工藝編制學習項目三：型芯、凸模類零件加工工藝編制任務(wù) 4 4 注射模型芯加工工藝編制學時：6 6任務(wù) 5 5 非圓形沖裁凸模加工工藝編制學時：6 61 1 能力目標能根據(jù)給定的型

15、芯或凸模零件圖樣進行加工工藝分析，會選擇合適的加工方法；會擬定加工工藝方案；會合理選用設(shè)備及工裝；會編制工藝過程卡。2 2 教學方法項目任務(wù)驅(qū)動教學與典型案例講解相結(jié)合3 3 教學實施工作過程工作任務(wù)教學組織學時資訊接受工作任務(wù)，分析零件信息、理解加工技術(shù)要求和生產(chǎn)要求；了解設(shè)備公布項目任務(wù)，明確任務(wù)要求；提出 資訊建議，提供獲取資訊的方法與途1 1Word 文檔條件及技術(shù)參數(shù)信息，工乙編制規(guī)則、標準；掌握制定工藝方案的必備知識； 其它信息。徑信息；講解相關(guān)知識。計劃決策學生分組，明確工作任務(wù)和工作步驟， 準備好必要的參考資料和生產(chǎn)資料。教師協(xié)調(diào)下的學生自愿分組，明確分 工；提供設(shè)備清單，說明

16、工作步驟， 制定重要節(jié)點的項目進度檢查計劃。1 1實施選擇零件毛坯類型，選擇表面加工方 法，擬疋工乙路線，確疋加工余量和 工序尺寸，選用加工設(shè)備和工藝裝備，編制加工工藝過程卡。對加工方法、工藝過程方案，提出可 行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見，幫 助形成工藝方案結(jié)論。3 3檢查評估分析工作過程，提出改進措施等。技術(shù)文檔歸檔。完成個人任務(wù)報告。評估項目完成質(zhì)量，關(guān)注團隊合作、敬業(yè)勤業(yè)評估等。1 14 4教學重點型芯和非圓形凸模零件的結(jié)構(gòu)特點；型芯和非圓形凸模零件加工工藝特點。5 5 教學準備零件圖樣，機床設(shè)備、刀具、通用夾具、量具等工藝裝備清單；編制加工工藝 的規(guī)、工藝文件的標準格式；課件，黑板，多

17、媒體設(shè)備等。6 6 考核與評價考核方式由指導(dǎo)老師和現(xiàn)場專家、學生評價相結(jié)合，注重對工作任務(wù)完成過程的檢查與評價，最終考核結(jié)果由“知識 + +技能+ +態(tài)度+ +成果”四部分組成，職業(yè)能力占 70%70% 職業(yè)素質(zhì) 3030%。項目四：塑料注射模型腔加工工藝編制學習項目四：塑料注射模型腔加工工藝編制學時：6 61 1 能力目標能根據(jù)給定的塑料注射模型腔零件圖樣進行加工工藝分析，會選擇合適的加工方法；會擬定加工工藝方案； 會合理選用設(shè)備及工裝； 會編制工藝過程卡；會設(shè)計二級工具。2 2 教學方法項目任務(wù)驅(qū)動教學與典型案例講解相結(jié)合3 3 教學實施工作過程工作任務(wù)教學組織學時資訊接受工作任務(wù)，分析零

18、件信息、理解 加工技術(shù)要求和生產(chǎn)要求；了解設(shè)備 條件及技術(shù)參數(shù)信息，工乙編制規(guī)則、 標準；掌握制定工藝方案的必備知識；公布項目任務(wù)，明確任務(wù)要求；提出 資訊建議，提供獲取資訊的方法與途 徑信息；講解相關(guān)知識。2 2Word 文檔其它信息。計劃決策學生分組，明確工作任務(wù)和工作步驟， 準備好必要的參考資料和生產(chǎn)資料。教師協(xié)調(diào)下的學生自愿分組，明確分 工；提供設(shè)備清單，說明工作步驟， 制定重要節(jié)點的項目進度檢查計劃。1 1實施選擇零件毛坯類型，選擇表面加工方 法，擬疋工乙路線，確疋加工余量和 工序尺寸，選用加工設(shè)備和工藝裝備，編制加工工藝過程卡。對加工方法、工藝過程方案，提出可 行性方面的質(zhì)疑，提供

19、指導(dǎo)意見，幫 助形成工藝方案結(jié)論。3 3檢查評估分析工作過程，提出改進措施等。技術(shù)文檔歸檔。完成個人任務(wù)報告。評估項目完成質(zhì)量，關(guān)注團隊合作、敬業(yè)勤業(yè)評估等。1 14 4 教學重點模板零件的結(jié)構(gòu)特點；模板零件加工工藝特點。5 5 教學準備零件圖樣，機床設(shè)備、刀具、通用夾具、量具等工藝裝備清單；編制加工工藝 的規(guī)、工藝文件的標準格式；課件，黑板，多媒體設(shè)備等。6 6 考核與評價考核方式由指導(dǎo)老師和現(xiàn)場專家、學生評價相結(jié)合，注重對工作任務(wù)完成過程的檢查與評價， 最終考核結(jié)果由“知識 + +技能+ +態(tài)度+ +成果”四部分組成， 職業(yè)能力占 70%70% 職業(yè)素質(zhì) 3030%。項目五：壓鑄模型腔加工

20、工藝編制（拓展知識）學習項目五：壓鑄模型腔加工工藝編制學時：6 61 1 能力目標能根據(jù)給定的壓鑄模型腔零件圖樣進行加工工藝分析，會選擇合適的加工方法；會擬定加工工藝方案；會合理選用設(shè)備及工裝；會編制工藝過程卡；會設(shè)計二級工具。2 2 教學方法項目任務(wù)驅(qū)動教學與典型案例講解相結(jié)合3 3 教學實施工作過程工作任務(wù)教學組織學時資訊接受工作任務(wù)，分析零件信息、理解 加工技術(shù)要求和生產(chǎn)要求；了解設(shè)備 條件及技術(shù)參數(shù)信息，工乙編制規(guī)則、 標準；掌握制定工藝方案的必備知識； 其它信息。公布項目任務(wù)，明確任務(wù)要求；提出 資訊建議，提供獲取資訊的方法與途 徑信息；講解相關(guān)知識。1 1計劃學生分組，明確工作任務(wù)

21、和工作步驟，教師協(xié)調(diào)下的學生自愿分組，明確分1 1Word 文檔決策準備好必要的參考資料和生產(chǎn)資料。工；提供設(shè)備清單，說明工作步驟， 制定重要節(jié)點的項目進度檢查計劃。實施選擇零件毛坯類型，選擇表面加工方 法，擬疋工乙路線，確疋加工余量和 工序尺寸，選用加工設(shè)備和工藝裝備，編制加工工藝過程卡。對加工方法、工藝過程方案，提出可 行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見，幫 助形成工藝方案結(jié)論。3 3檢查評估分析工作過程，提出改進措施等。技術(shù)文檔歸檔。完成個人任務(wù)報告。評估項目完成質(zhì)量，關(guān)注團隊合作、敬業(yè)勤業(yè)評估等。1 14 4 教學重點模板零件的結(jié)構(gòu)特點；模板零件加工工藝特點。5 5 教學準備零件圖樣，機床設(shè)

22、備、刀具、通用夾具、量具等工藝裝備清單；編制加工工藝 的規(guī)、工藝文件的標準格式；課件，黑板，多媒體設(shè)備等。6 6 考核與評價考核方式由指導(dǎo)老師和現(xiàn)場專家、學生評價相結(jié)合，注重對工作任務(wù)完成過程的檢查與評價， 最終考核結(jié)果由“知識 + +技能+ +態(tài)度+ +成果”四部分組成， 職業(yè)能力占 70%70% 職業(yè)素質(zhì) 3030%。項目六：沖裁凹模加工工藝編制與實施學習項目六：沖裁凹模加工工藝編制與實施學時：6 61 1.能力目標能根據(jù)給疋的沖裁凹模零件圖樣進仃加工工乙分析，會選擇合適的加工方法；會擬疋加 工工藝方案；會合理選用設(shè)備及工裝；會編制工藝過程卡；能根據(jù)工藝方案實施零件的加工，并驗 證工藝方案

23、的合理性。2 2 教學方法項目任務(wù)驅(qū)動教學與典型案例講解相結(jié)合3 3 教學實施工作過 程工作任務(wù)教學組織學時資訊接受工作任務(wù)，分析零件信息、理解加工技術(shù)要 求和生產(chǎn)要求；了解設(shè)備條件及技術(shù)參數(shù)信息， 工藝編制規(guī)則、標準；掌握制定工藝方案的必備 知識；其它信息。公布項目任務(wù)，明確任務(wù)要求；提 出資訊建議，提供獲取資訊的方法 與途徑信息；講解相關(guān)知識。1 1計制疋零件的加工方案：通過分析零件圖樣、了解對加工方法、工藝過程方案，提出1 1Word 文檔劃決尺S策現(xiàn)有工作條件，進行加工工藝分析、選擇毛坯、 擬定工藝路線、確定工序尺寸、選擇設(shè)備及工裝、 編寫加工工藝過程卡，準備相關(guān)設(shè)備、工具和零 件毛坯

24、。可行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意 見，幫助形成工藝方案結(jié)論， 制定 重要節(jié)點的項目進度檢查計劃。學生分組，明確工作任務(wù)，準備好必要的參考資 料和生產(chǎn)資料。教師協(xié)調(diào)下的學生自愿分組， 明確 分工；批準工藝實施方案，提供加 工設(shè)備。實施按照分工，協(xié)調(diào)配合完成各道工序的生產(chǎn)組織、 加工、檢驗等。幫助學生與有關(guān)部門溝通； 加工過 程技術(shù)問題的處理指導(dǎo)；關(guān)注學生 安全生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識，做好相 關(guān)記錄。3 3檢查 評估零件的測量，對零件質(zhì)量逐項分析，重點指導(dǎo)對 不合格項目的分析。技術(shù)文檔歸檔。提供規(guī)化技術(shù)文檔例供學生參考。1 1分析超差原因，提出改進措施等。完成個人任務(wù) 報告。組舉行成果報告會。評估評估項

25、目完成質(zhì)量，關(guān)注團隊 合作、安全生產(chǎn)、環(huán)保意識、敬業(yè) 勤業(yè)評估等。4 4 教學重點工藝方案實施過程中產(chǎn)品質(zhì)量的保證程度及改進措施。5 5 教學準備零件圖樣，機床設(shè)備、刀具、通用夾具、量具等工藝裝備清單；編制加工工藝的規(guī)、工 藝文件的標準格式；課件，黑板，多媒體設(shè)備等。6 6 考核與評價考核方式由指導(dǎo)老師和現(xiàn)場專家、學生評價相結(jié)合，注重對工作任務(wù)完成過程的檢查與評價，最終考核結(jié)果由“知識+ +技能+ +態(tài)度+ +成果”四部分組成，職業(yè)能力占 70%70%職業(yè)素質(zhì) 3030%。項目七：模具裝配工藝編制學習項目七：模具裝配工藝編制任務(wù) 9 9 冷沖模裝配工藝編制學時：9 9任務(wù) 1010 塑料注射模

26、裝配工藝編制學時：9 91 1 能力目標能根據(jù)給定的冷沖壓模和塑料注射模設(shè)計圖樣進行裝配工藝分析，會安排零部 件的裝配順序；會確定零部件的裝配要求；會選擇合理裝配方法；會編制裝配工藝卡。2 2 教學方法項目任務(wù)驅(qū)動教學與典型案例講解相結(jié)合3 3 教學實施工作過程工作任務(wù)教學組織學時Word 文檔資訊接受工作任務(wù)，分析模具結(jié)構(gòu)和裝配 技術(shù)要求；了解設(shè)備條件及技術(shù)參數(shù) 信息，工藝編制規(guī)則、標準；掌握模 具裝配工藝的必備知識；其它信息。公布項目任務(wù)，明確任務(wù)要求；提出 資訊建議，提供獲取資訊的方法與途 徑信息；講解模具裝配相關(guān)知識。3 3計劃決策學生分組，明確工作任務(wù)和工作步驟， 準備好必要的參考資

27、料和生產(chǎn)資料。教師協(xié)調(diào)下的學生自愿分組，明確分 工；提供設(shè)備清單，說明工作步驟， 制定重要節(jié)點的項目進度檢查計劃。1 1實施確定部件的分裝工藝，確定下模或定模的裝配工藝，確定上?；蚨５难b配工藝，編制模具裝配工藝卡。對裝配方法、工藝過程方案，提出可 行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見，幫 助形成工藝方案結(jié)論。4 4檢查評估分析工作過程，提出改進措施等。技術(shù)文檔歸檔。完成個人任務(wù)報告。評估項目完成質(zhì)量，關(guān)注團隊合作、敬業(yè)勤業(yè)評估等。1 14 4 教學重點冷沖壓模和塑料注射模的結(jié)構(gòu)特點；冷沖壓模和塑料注射模裝配工藝特點。5 5 教學準備零件圖樣，機床設(shè)備、刀具、通用夾具、量具等工藝裝備清單；編制加工工藝

28、 的規(guī)、工藝文件的標準格式；課件，黑板，多媒體設(shè)備等。6 6 考核與評價考核方式由指導(dǎo)老師和現(xiàn)場專家、學生評價相結(jié)合，注重對工作任務(wù)完成過程的檢查與評價， 最終考核結(jié)果由“知識 + +技能+ +態(tài)度+ +成果”四部分組成， 職業(yè)能力占 70%70% 職業(yè)素質(zhì) 3030%。Word 文檔五、教學建議（一）課程教學模式課程以職業(yè)能力為本位，將理論和實訓有機結(jié)合。課程以典型工作任務(wù)規(guī)劃學習項目，每個學習項目按照咨詢、計劃決策、實施、檢查評估四步法組織教學，教學中以學生為主體，以能力培養(yǎng)為目標，基于工作過程實施“教、學、做”為一體的動態(tài)教學模式，與工作崗位緊密對接，切實體現(xiàn)工學結(jié)合的職業(yè)教育特色Wor

29、d 文檔Word 文檔（二）教學方法（三）教學條件1師資隊伍（1） 專任教師總數(shù)：34人（2）師資隊伍結(jié)構(gòu)：1） 教授：3人，8.8 %副教授：11人，32.4 %講師：8人，23.5 %2）博士：1人，3.0 %碩士：20人，58.8%3）50歲以上：0人，0% 36-49歲：21人，61.8 % 35歲以下：13人,38.2 %4）雙師素質(zhì)教師【3】：29人，85.3 %（3） 從行業(yè)、企業(yè)聘請技術(shù)能手承擔實踐技能課程的比例45 %2教材針對高職教育學生“夠用，實用”為原則，課程組教師利用假期到企業(yè)進行頂崗指導(dǎo) 實習之際進行市場調(diào)研，聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)技術(shù)人員和專家分析學生就業(yè)崗位所需能力標 準，根據(jù)崗位能力標準進行課程標準和計劃的編制，最后選取本教材。企業(yè)、行業(yè)技