友善在我心班會新

1、哲人說：“友善是道德中最大的秘密?！?七年二班主題班會七年二班主題班會結(jié)合自己的理解，你能說結(jié)合自己的理解，你能說說說“友善友善”是什么嗎？是什么嗎？感感悟友善悟友善我認(rèn)為，我認(rèn)為，友善是友善是有一則報(bào)道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到有一則報(bào)道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2 2分鐘分鐘就順利解決，司機(jī)會很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友就順利解決，司機(jī)會很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，于是不到善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，于是不到2 2分鐘，便各自開著車離開了。而在中國，不花上一個(gè)小時(shí)是很分鐘，便各自開著

2、車離開了。而在中國，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭端的。原因很簡單，一旦撞車，司機(jī)就放下車窗，不難解決爭端的。原因很簡單，一旦撞車，司機(jī)就放下車窗，不管自己是否有錯(cuò)，便破口大罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車互管自己是否有錯(cuò)，便破口大罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車互相指責(zé)。于是后面的車輛不能前行，司機(jī)們一個(gè)個(gè)在車內(nèi)使勁相指責(zé)。于是后面的車輛不能前行，司機(jī)們一個(gè)個(gè)在車內(nèi)使勁地按喇叭。直至交警出面，分析事故雙方的責(zé)任，一場風(fēng)波才地按喇叭。直至交警出面，分析事故雙方的責(zé)任，一場風(fēng)波才會作罷，但當(dāng)事人常常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨。如此會作罷，但當(dāng)事人常常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨。如此一來，不耗費(fèi)一兩個(gè)鐘點(diǎn)

3、才怪呢。有位資深研究人士曾撰文指一來，不耗費(fèi)一兩個(gè)鐘點(diǎn)才怪呢。有位資深研究人士曾撰文指出：出：“在在2121世紀(jì)的競爭中，我們在生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)方面碰到的困難世紀(jì)的競爭中，我們在生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)方面碰到的困難還是能克服的，也是可以趕上去的，還是能克服的，也是可以趕上去的，但國民素質(zhì)不用說與但國民素質(zhì)不用說與發(fā)達(dá)國家比，就是與一些發(fā)展中國家相比也是不容樂觀的。發(fā)達(dá)國家比，就是與一些發(fā)展中國家相比也是不容樂觀的?！蔽矣X得，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國民我覺得，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國民素質(zhì)不高的一個(gè)具體方面。素質(zhì)不高的一個(gè)具體方面。 聽了這則故事，你有什么收獲？聽了這則故事

4、，你有什么收獲？ 友善是什么呢？友善是什么呢？ 我想說，友善是天空，包容我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。生成。 人物一：白話員人物二：小男孩人物三：小女孩人物四：老爺爺人物五：伍 聰 請五位同學(xué)上臺表演請五位同學(xué)上臺表演白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光。學(xué)會寬容；學(xué)會相處；學(xué)會團(tuán)結(jié)

5、；學(xué)會友善；這是一個(gè)人最基本的，也是必須做到的事情。白話員：小男孩和小女孩走在草地上，一不小心，小男孩撞到了小女孩。小男孩：哎喲！你瞎了眼呀，走路不看前方。小女孩：你撞到我好不??？不講道理的家伙！小男孩：你還敢說我?。堪自拞T：就這樣，小男孩和小女孩吵了起來。白話員：這時(shí)，老爺爺走了過來。老爺爺：怎么了？小男孩：他撞到我了，還說我！白話員：說著，小女孩哭了起來。老爺爺：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。我們應(yīng)該友善待人，和諧相處。白話員：聽了，小男孩和小女孩十分愧疚。白話員：再看看幾個(gè)例子。白話員：小女孩和小男孩一起在公交車上。白話員：小女孩一不小心踩到了男孩的腳。小男孩：

6、哎喲！這是名牌運(yùn)動(dòng)鞋，982元，你踩臟了，你賠！小女孩：我又不是故意的，對不起。小男孩：一句對不起就了事了？你賠！白話員：就這樣，他們兩個(gè)一直吵到了學(xué)校。白話員：老師發(fā)現(xiàn)了吵吵嚷嚷的兩個(gè)同學(xué)。老 師：怎么了？小男孩：她踩到我的腳了。這是名牌運(yùn)動(dòng)鞋，982元，她踩臟了，要她賠！老 師：我們應(yīng)該有一顆寬容的心，這些事需要你用友善的態(tài)度來對待別人的“對不起”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。白話員：聽了，小男孩和小女孩十分愧疚。那么我們應(yīng)該怎么樣呢？白話員：他們在學(xué)校里。白話員：小男孩一不小心弄壞了伍聰?shù)臅?。?聰：你把我的書弄壞了！小男孩：我又不是故意的，對不起。伍 聰：算了吧，沒

7、關(guān)系，下次小心點(diǎn)。白話員：老師看見了這一幕，開心地笑了。白話員：我們應(yīng)該向伍聰學(xué)習(xí)，在班集體中，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本，這些事需要你用友善的態(tài)度來對待別人的“對不起”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。 白話員：在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；在班集體中，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情這些都需要你用友善的態(tài)度來對待別人的“對不起”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭當(dāng)“友善”的使者

8、呢？同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。友善度測試 以下各項(xiàng)，你認(rèn)為是這樣的，就請寫下“”，如果你，就請寫下“X”。1 1 有很多人總是故意跟有很多人總是故意跟我過不去。我過不去。2 2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。難堪。3 3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。4 4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 5 我能原諒對我態(tài)度很壞的人。我能原諒對我態(tài)度很壞的人。6 6 晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生

9、爭執(zhí)的情晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。景。7 7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 8 我不能理解為什么自以為是的人也能我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。得到賞識。9 9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。度放慢。11 11 和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。12 12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 13 有不少人明知方法不

10、對，還非要?jiǎng)e人按照他的意有不少人明知方法不對，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。見行事。14 14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。自己造成的。15 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。情緒。17 17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識時(shí)，我就會大發(fā)雷霆。時(shí)，我就會大發(fā)雷霆。18 18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我

11、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。看不慣。 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”“ ”得 1 分，“否” “X”得 0 分 1、總分為1318分的：十分友善2、總分為712分的：容忍度低3、總分為06分 的：不能容忍 友善有改變?nèi)说牧α?。友善就像春友善有改變?nèi)说牧α?。友善就像春風(fēng)化雨，它絲絲滲進(jìn)人的心里，使風(fēng)化雨，它絲絲滲進(jìn)人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點(diǎn)的人自覺地向往著進(jìn)步，使有缺點(diǎn)的人自覺地向往著進(jìn)步。在一種和諧與溫暖的氛圍中，友。在一種和諧與溫暖的氛圍中，友善者與他人握手漫談，態(tài)度真誠而善者與他人握手漫談，態(tài)度真誠而莊重，聲音輕柔，話語中透

12、著人性莊重，聲音輕柔，話語中透著人性的關(guān)懷和體貼。的關(guān)懷和體貼。你和同學(xué)鬧過矛盾嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么做的?現(xiàn)在你怎么想?原諒原諒自己的朋友是自己的朋友是容易的，但對曾經(jīng)傷害過容易的，但對曾經(jīng)傷害過自己的人自己的人猶豫？猶豫？該不該幫?正方：寬容友善應(yīng)該幫正方：寬容友善應(yīng)該幫!反方反方:惡有惡報(bào)不能幫惡有惡報(bào)不能幫! 友善不是無原則的饒恕和縱容。友善不是無原則的饒恕和縱容。是誰將我們帶到這大千世界？是誰將我們帶到這大千世界？是誰撫育我們長大成人？是誰撫育我們長大成人？是誰最能包容我們所有的好與壞？是誰最能包容我們所有的好與壞？那就是我們的父母親。那就是我們的父母親。只有他們才能那么無私地為我們奉獻(xiàn)一

13、生只有他們才能那么無私地為我們奉獻(xiàn)一生的心血，養(yǎng)育、教育、關(guān)心、愛護(hù)我們，的心血，養(yǎng)育、教育、關(guān)心、愛護(hù)我們，直到直到他們漸漸老去。他們漸漸老去。作為子女的我們，對他們說過一聲作為子女的我們，對他們說過一聲“謝謝謝謝”嗎？嗎？讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩父母的心吧。讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩父母的心吧。中國核潛艇中國核潛艇之父。之父。- 黃旭華黃旭華 高齡孤寡高齡孤寡“五五保?！崩先耸盎睦先耸盎闹鷮W(xué)子。助學(xué)子。 -劉盛蘭劉盛蘭 20年來堅(jiān)持每年來堅(jiān)持每周出診周出診6天的百天的百歲仁醫(yī)歲仁醫(yī) 。-胡佩蘭胡佩蘭 從青春歲月到耄從青春歲月到耄耋之年，將軍夢，耋之年，將軍夢，守護(hù)情。守護(hù)情。 -龔全珍龔全珍反省

14、自己反省自己 友善，說起來簡單，真正做起來并不容易。一個(gè)人可以對朋友、同事、家人友善，但對于陌生人卻往往不然。因此，友善，是比友誼還要廣泛的社會學(xué)范疇，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，四海之內(nèi)皆兄弟，推己及人，廣具愛心，這才是友善的理想境界。 鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，請求她（他）原諒你。我想她（他）起，請求她（他）原諒你。我想她（他）可能很希望你能樣做?？赡芎芟Ｍ隳軜幼觥?你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對她（他）你也可以把你認(rèn)為應(yīng)該對她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上說而以前沒有說的話寫在紙條上, ,然后把然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，紙條對折

15、，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一在你們之間搭起一座友善的座友善的橋梁。橋梁。學(xué)會友善學(xué)會友善快樂生活的作業(yè)快樂生活的作業(yè)1.1.每天對身邊的人多微笑三次每天對身邊的人多微笑三次, ,把歡樂把歡樂傳遞下去；傳遞下去；2.2.每天原諒一個(gè)傷害你的人每天原諒一個(gè)傷害你的人, ,讓痛苦的能讓痛苦的能量到你這里為止量到你這里為止, ,做做“痛苦的終結(jié)者痛苦的終結(jié)者”；3.3.每天做一件幫助他人的好事；每天做一件幫助他人的好事；4.4.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí), ,盡量去理盡量去理解他解他, ,試著去了解他的苦衷；試著去了解他的苦衷；5.5.為別人的成績鼓掌為別人的成績鼓掌, ,而不去嫉妒；而不去嫉妒；6.6.每天寫出一個(gè)令你反感的