佳木斯幼兒園保教質(zhì)量提升工作實施方案

1、佳木斯市幼兒園保教質(zhì)量提升工作實施方案為確保佳木斯市第二期學(xué)前教育三年行動計劃的順利實施加強幼兒園的特色和內(nèi)涵建設(shè)克服小學(xué)化傾向促進幼兒身心全面和諧發(fā)展全面提升幼兒園保教質(zhì)量。特制定此方案：一、指導(dǎo)思想根據(jù)黑龍江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，20102020年，和黑龍江省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見，黑政發(fā),2011?20號,及關(guān)于印發(fā)黑龍江省第二期學(xué)前教育三年行動計劃，20142016年，的通知，黑政發(fā),2014?24號，深入實施學(xué)前教育質(zhì)量提升工程推進我市第二期學(xué)前教育三年行動計劃的實施全面深化課程改革切實提高幼兒園的保教質(zhì)量促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。二、工作目標1、完

2、善幼兒園保教質(zhì)量評估機制。制定出臺佳木斯幼兒園保教質(zhì)量評價指南等系列文件規(guī)范幼兒園教育教學(xué)行為建立對幼兒園保教質(zhì)量的評估制度提高幼兒園的辦園質(zhì)量和內(nèi)涵建設(shè)。幼兒園要探索形成適宜本園的有效的質(zhì)量評價機制使園所的自我評價形成常態(tài)化在行政和業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下提升評價工作的科學(xué)化水平。2、提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。到2016年全市幼兒園總數(shù)達到500所以上其中：公辦及公辦性質(zhì)幼兒園達到200所占幼兒園總數(shù)的40%-在園幼兒占在園幼兒總數(shù)的65犯上。學(xué)前教育一年毛入園率達到97%三年毛入園率達到85%-全市普惠性幼兒園達到85%-省級示范性幼兒園20所、市級示范性幼兒園50所。3、糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。幼

3、兒園要認真落實3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南堅持科學(xué)保教以游戲為基本活動嚴禁提前教授小學(xué)教學(xué)內(nèi)容健全完善幼兒園工作制度和管理辦法落實幼兒園一日活動規(guī)范要求小學(xué)一年級堅持“零起點”教學(xué)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。三、工作任務(wù)1、科學(xué)編制并嚴格執(zhí)行保教工作計劃。幼兒園要根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律按佳木斯市幼兒園五套計劃的制定細則，附件6,科學(xué)合理地編制保教工作計劃科學(xué)安排作息時間。根據(jù)區(qū)域特征、園所條件、季節(jié)特點以及幼兒生活規(guī)律等堅持以游戲為基本活動合理安排課程內(nèi)容合理開展幼兒園的集體教學(xué)活動、生活活動、區(qū)域活動、戶外活動、游戲活動等同時要保證做到“211”即每天戶外活動2小時其中運動1小

4、時自主游戲和自由活動1小時。同時重視周計劃、日計劃平衡性。各幼兒園不得以任何名義占用幼兒的睡眠、運動和游戲時間。2、合理設(shè)計并有效實施課程方案。學(xué)前教育要尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點依據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南以- 2-及佳木斯市幼兒園，小、中、大，班課程因本化實施的操作指南，附件3,結(jié)合本國實際制定課程方案開展各項教育活動必須選用省定教學(xué)用書。嚴禁使用小學(xué)教材及其他用書防止和糾正“小學(xué)化”傾向?？茖W(xué)設(shè)計和編制幼兒園課程的實施方案合理設(shè)置幼兒園課程優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)形成活動特色。在課程實施過程中要高度重視課程計劃的完整性突出課程設(shè)計的靈活性集體教學(xué)活

5、動和個別化的學(xué)習(xí)活動相輔相成要重視一日生活各項內(nèi)容的活動質(zhì)量提高實施的有效性。加強備課、聽課和評課管理定期組織教師進行說課、聽課和評課活動加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)培養(yǎng)樹立學(xué)科帶頭人。同時建立優(yōu)秀教師人才庫和優(yōu)秀活動設(shè)計庫。3、進一步規(guī)范幼小銜接工作。幼兒園要全面實施生活、區(qū)域、集體教學(xué)、游戲，戶外，四類活動。倡導(dǎo)幼兒自主、探索、合作的學(xué)習(xí)方式通過個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)等方式開展活動。嚴格控制每天的教學(xué)時間。集體學(xué)習(xí)小班不超15-20分、中班20-25分、大班25-30分。集體學(xué)習(xí)活動每天不超過兩節(jié)活動形式要適合幼兒的興趣需求和認知發(fā)展水平。在幼小銜接工作中要注重幼兒入學(xué)愿望和興趣的培育注

6、重好奇心和求知欲的培養(yǎng)注重良好行為習(xí)慣和生活能力的養(yǎng)成。積極探索幼兒園與小學(xué)兩個不同學(xué)段教育連續(xù)性的規(guī)律促使幼兒園“入學(xué)預(yù)備活動”與小學(xué)“學(xué)習(xí)準備期”綜合活動有機結(jié)合。如：參觀小學(xué)、適度減少睡眠、模擬小學(xué)生坐姿、了解并學(xué)習(xí)常- 3-規(guī)要求等通過班級家長會、學(xué)校新生家長會、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等轉(zhuǎn)變家長觀念。各級各類幼兒園不得提前教授小學(xué)的知識，不得以借辦興趣班為名開設(shè)拼音班、識字班、數(shù)學(xué)班、英語班等，不得為迎合社會的不合理需求而進行入小學(xué)模擬應(yīng)試教學(xué)，不得出借幼兒園場地、教室給各種社會力量辦學(xué)機構(gòu)辦班。市級示范性幼兒園特色課程比例不超20%-而且不收取特色費和興趣班費其他幼兒園一律不得搞特色教育。4、

7、建立科學(xué)的質(zhì)量評價體系。完善幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)控體系，附件1、2,制定出臺佳木斯幼兒園保教質(zhì)量評價指南，附件7,嚴格落實課程實施方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、生活活動、運動、游戲活動等相關(guān)要求基本形成評價的三級層次質(zhì)量評價的條件要素幼兒園的基本狀況如辦園規(guī)模、物質(zhì)資源、辦園理念、幼兒園管理、師資隊伍、幼兒園教研與科研情況等，質(zhì)量評價的核心要素一一影響教育質(zhì)量的直接要素如幼兒園課程實施方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、一日活動的組織、教師的行為、幼兒活動，質(zhì)量評價的目標要素一一評價體系建構(gòu)的決定因素如幼兒體能、習(xí)慣、自我意識與自理、語言能力、社會性、美感與表達等真正實現(xiàn)通過評價促進幼兒園的發(fā)展。

8、幼兒園要制定科學(xué)有效的質(zhì)量管理制度如“審閱周，日，計劃制度”、“聽課評課制度”、“課程反饋調(diào)整制度”等按照幼兒園教師崗位工作要求細則和評價，附件4,和幼兒園教師德識績能自，互，評表，附件5,對教師進行量- 4-化考核園長一周進班考察評價保教現(xiàn)場活動不得少于兩個半天并及時予以反饋、指導(dǎo)。倡導(dǎo)通過觀察了解保教活動設(shè)計、活動過程、活動效果尤其是針對幼兒的反應(yīng)與情況等進行教學(xué)評價通過分析診斷保教過程中存在的問題及時調(diào)整和改進教育教學(xué)活動提高保教質(zhì)量。5、提高幼兒園保育水平。幼兒園要確保幼兒在園期間生活各環(huán)節(jié)的安全確保保育工作規(guī)范有序。要根據(jù)幼兒年齡特點全面關(guān)注幼兒身心健康做好特殊幼兒的觀察護理工作。要

9、確保班級房舍、設(shè)備和環(huán)境的清潔衛(wèi)生。要有針對性地開展保教結(jié)合研究提高保教工作的科學(xué)性。高度重視幼兒園安全、交通、衛(wèi)生、餐飲服務(wù)等保障工作時刻把幼兒安全放在首位構(gòu)建“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、屬地管理”的幼兒園安全管理責(zé)任體系。加強安全設(shè)施建設(shè)健全各項安全管理和安全責(zé)任制度嚴防事故發(fā)生。要建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系和應(yīng)急措施切實保障幼兒健康成長。幼兒園要認真制定衛(wèi)生保健計劃做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作。按要求開展晨檢和日間巡查及預(yù)防消毒工作定期進行幼兒健康檢查掌握全國幼兒的健康狀況。做好幼兒園的食品安全衛(wèi)生驗收工作嚴格規(guī)范管理國內(nèi)藥物的購買、保管、使用和登記等流程及時準確地做好各項保健資料

10、的記錄和信息統(tǒng)計。積極探索醫(yī)教結(jié)合新機制與轄區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)共同建立幼兒健康電子檔案。對園所保教人員、家長及幼兒進行健康教育指導(dǎo)家長科- 5-學(xué)育兒培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保育員要配合教師組織教育活動配合保健員執(zhí)行安全、衛(wèi)生保健制度。幼兒園要加強對營養(yǎng)工作的管理合理規(guī)范膳費使用。嚴格遵守廚房“生熟一條龍”的操作要求和食品驗收制度做好食品留樣工作。廚房設(shè)施要專項專用專人保管。合理安排幼兒食譜鼓勵設(shè)計使用營養(yǎng)食譜了解不同年齡幼兒需要的攝入量并掌握相應(yīng)的烹飪方法努力改善和提高幼兒伙食質(zhì)量。6、進一步完善學(xué)前教育引航工程。以引航工程建設(shè)為抓手強化培訓(xùn)引航、名師引航、名園引航、高校引航體系和內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)新活動形

11、式和激勵機制培養(yǎng)100名省、市、縣，區(qū)，級教學(xué)名師，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，選樹50所省、市級示范性幼兒園著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿愛心與活力的高素質(zhì)、高水平幼教專家和幼兒教師隊伍。進一步發(fā)揮市級示范性幼兒園的引領(lǐng)作用。通過開展示范性幼兒園評估驗收工作使示范園成為學(xué)前教育科研中心、教師培訓(xùn)中心、信息資源中心和家庭教育指導(dǎo)中心。支持示范性幼兒園通過承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等多種形式擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。建立示范性幼兒園與薄弱園、農(nóng)村園結(jié)對幫扶制度引導(dǎo)并扶持城鄉(xiāng)之間、不同園所之間建立發(fā)展共同體開展多種形式的對口支援活動。要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)成當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)前教育的示范基地充分發(fā)揮

12、其對村幼兒園的示范指導(dǎo)作用7、提高幼兒園教育科研水平。幼兒園應(yīng)明確把握教科研方向運用科學(xué)的幼兒教育理論指導(dǎo)實踐及時解決存在的問題。- 6-幼兒園應(yīng)開展每月不少于1次教研活動每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教育重點舉行專題研討會、成果交流會對取得成果的教師給予獎勵鼓勵教師在教學(xué)中勇于鉆研、大膽改革不斷創(chuàng)新。加強課題管理。科學(xué)、嚴謹對待教育科學(xué)研究選題要具有學(xué)術(shù)價值或重要的實踐作用實驗前要進行課題論證實驗過程中要積累數(shù)據(jù)、材料及成果成果要經(jīng)過鑒定并予以推廣。配齊配強學(xué)前教育管理人員和專兼職學(xué)前教研員。市教育研究院、縣，市，區(qū)教師進修學(xué)校要設(shè)立專門的學(xué)前教科研機構(gòu)增加專職教科研力量建立幼兒園保育教育質(zhì)量管理和動態(tài)監(jiān)測機

13、制制定學(xué)前教育保育教育質(zhì)量標準深入開展教科研工作。建立區(qū)域教研和園本教研機制依托城市優(yōu)質(zhì)幼兒園和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展保教實踐經(jīng)驗交流和教育教學(xué)研究。建立健全學(xué)前教育四級教研網(wǎng)絡(luò)和學(xué)前教育教研員責(zé)任區(qū)制度提高學(xué)前教育的保教質(zhì)量。四、工作要求1、加強領(lǐng)導(dǎo)提高認識。各縣，市，區(qū)教育局、教育研究院，教師進修學(xué)校，和幼兒園要高度重視保教質(zhì)量切實提高幼兒園保教工作水平。教育行政、教研部門要加強對全市規(guī)范幼兒園保教活動、提升保教有效性等指導(dǎo)，制定和完善全市幼兒園保教活動的基本規(guī)范和操作要求指導(dǎo)各縣，市，區(qū)不斷實現(xiàn)保教工作的科學(xué)化、規(guī)范化。定期組織力量加強對幼兒園的指導(dǎo)和隨機檢查落實規(guī)范辦園的各項要求。-

14、7-2、加強監(jiān)督強化管理。市教育局要對規(guī)范幼兒園保教工作進行明察暗訪組織抽查。各縣，市，區(qū)教育局要加強對幼兒園的年檢和日常隨機督查杜絕違規(guī)行為。市一級，示范性，幼兒園違反有關(guān)規(guī)定的要限期整改，整改不合格的按照規(guī)定程序取消其市一級，示范性，幼兒園的資格。民辦幼兒園違反規(guī)定的由批準其設(shè)立的教育行政部門責(zé)令限期整改整改不力者暫緩年檢。各縣，市，區(qū)要把規(guī)范保教工作納入對托幼機構(gòu)的相關(guān)評估和表彰獎勵中納入對園長、教師的考核和評優(yōu)評選中納入學(xué)期和年度考核中。3、加強宣傳注重實效。充分運用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體廣泛宣傳科學(xué)規(guī)范的保教行為以及實施素質(zhì)啟蒙教育的先進典型和成功經(jīng)驗。開展形式多樣、有效的科學(xué)育兒宣傳活動使社會、家長充分了解孩子的成長規(guī)律和幼兒教育的特點引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀努力在全社會營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。要切實