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文檔簡(jiǎn)介
1、宋旗學(xué)校宋旗學(xué)校20192019十一五教師繼續(xù)教育十一五教師繼續(xù)教育任務(wù)回想任務(wù)回想2019年4月一、工程啟動(dòng)一、工程啟動(dòng)二、培訓(xùn)情況二、培訓(xùn)情況三、成果展現(xiàn)三、成果展現(xiàn)四、指點(diǎn)關(guān)懷四、指點(diǎn)關(guān)懷1、派人外出學(xué)習(xí)2、開班儀式一、工程啟動(dòng)一、工程啟動(dòng)二、培訓(xùn)情況二、培訓(xùn)情況1、分科培訓(xùn)集中2、單獨(dú)學(xué)習(xí)3、交流觀摩、教材大練兵4、討論提高1、師德成果2、“三優(yōu)成果3、教材大練兵三、成果展現(xiàn)三、成果展現(xiàn)三、指點(diǎn)關(guān)懷三、指點(diǎn)關(guān)懷必修課 新時(shí)期師德涵養(yǎng) 新課程推進(jìn)中的問題與反思 校本教研面對(duì)面 新技術(shù)實(shí)際 骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)6人 骨干教師培訓(xùn)4人 教育技術(shù) 骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)1人校級(jí)校級(jí)區(qū)級(jí)區(qū)級(jí)省級(jí)省級(jí)選
2、修課 新課程培訓(xùn) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn) 學(xué)科培訓(xùn) 學(xué)歷培訓(xùn) 市里培訓(xùn) 其他培訓(xùn)新時(shí)期師德涵養(yǎng) 一切教師的必修課,曾經(jīng)終了。 教師的培訓(xùn)資料以放入檔案袋新課程推進(jìn)中的問題與反思 一切教師的必修課,曾經(jīng)終了。 教師的培訓(xùn)資料以放入檔案袋新時(shí)期師德涵養(yǎng) 一切教師的必修課,曾經(jīng)終了。 教師的培訓(xùn)資料以放入檔案袋新技術(shù)實(shí)際 50歲以前教師的必修課 自學(xué)教材加網(wǎng)上學(xué)習(xí) 我校應(yīng)參與的教師都曾經(jīng)合格 教師的培訓(xùn)資料以放入檔案袋骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn) 有6名教師參與的是區(qū)級(jí)培訓(xùn) 有1名教師參與的是省級(jí)培訓(xùn) 培訓(xùn)名單已放入檔案袋中骨干教師培訓(xùn) 有2名教師參與的是區(qū)級(jí)培訓(xùn) 有1名教師參與的是省級(jí)培訓(xùn) 培訓(xùn)名單已放入檔案袋中北大遠(yuǎn)
3、教教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 有2名教師參與的是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 培訓(xùn)名單已放入檔案袋中新課程培訓(xùn) 從2019年開場(chǎng),每年寒暑假由教研部門組織的新課程培訓(xùn),給分的規(guī)范根本上是每10課時(shí)記1學(xué)分,即一天0.8分。 嚴(yán)厲的說新課程培訓(xùn)也是相應(yīng)教師的必修課,要求先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗。 主要內(nèi)容 新課程培訓(xùn)內(nèi)容 小學(xué)“二十一世紀(jì)教材培訓(xùn) 小學(xué)寒、暑假各科新課程培訓(xùn) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)小學(xué)計(jì)算機(jī)A級(jí)證培訓(xùn) 6分體育教師Flash培 6分音樂教師Flash培訓(xùn) 6分體育教師計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn) 6分校園網(wǎng)建立學(xué)科教師培訓(xùn) 7分網(wǎng)管員培訓(xùn) 3分微軟認(rèn)證培訓(xùn) 11分學(xué)科教師課件制造培訓(xùn) 4分網(wǎng)管員課件制造培訓(xùn) 2分智能機(jī)器人培訓(xùn) 3分
4、市級(jí)電教崗位培訓(xùn) 4中小學(xué)電教dv培訓(xùn)班 3信息技術(shù)主管指點(diǎn)培訓(xùn) 4中小學(xué)骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn) 3英特網(wǎng)與教師專業(yè)開展培訓(xùn) 3中學(xué)c言語培訓(xùn)班 4.5教務(wù)人員網(wǎng)絡(luò)根底培訓(xùn) 4中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合骨干班培訓(xùn)每校一個(gè)人 4學(xué)科培訓(xùn)小學(xué)美術(shù)教師技法培訓(xùn) 5小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn) 8小學(xué)教師“中美教育比較培訓(xùn)4初中政治教師理例結(jié)合培訓(xùn)4初中物理“探求式教學(xué)培訓(xùn)3初中化學(xué)新課標(biāo)解讀 5初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn) 7初中體育教師武術(shù)培訓(xùn) 2.5心思安康教師培訓(xùn) 11初中幾何畫板培訓(xùn) 4中學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn) 4中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教法 4中學(xué)政治教師研討班 6中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn) 8中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)8中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教
5、師培訓(xùn)8中學(xué)美術(shù)教師電腦培訓(xùn)5學(xué)歷培訓(xùn) 在0610之間參與學(xué)歷培訓(xùn)。 。市里組織培訓(xùn)人民大學(xué)骨干教師培訓(xùn)市里組織部分學(xué)科新課程培訓(xùn)綠色耕耘培訓(xùn)小學(xué)英語共辦了4個(gè)班市里組織部分學(xué)科綠色耕耘培訓(xùn)信息技術(shù)與學(xué)科整合主講教師培訓(xùn)首師大研修班培訓(xùn)信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)本學(xué)期辦小學(xué)數(shù)學(xué)班信息技術(shù)教師必修課培訓(xùn)五個(gè)模塊 市里或其它單位組織的培訓(xùn),都還沒有記分。教師手里有結(jié)業(yè)證,記分的規(guī)范:10課時(shí)記1分。其他培訓(xùn) 中小學(xué)空中課堂培訓(xùn)2 中小學(xué)科研培訓(xùn) 5 中小學(xué)科研光盤培訓(xùn)5 中小學(xué)教學(xué)干部分崗培訓(xùn)6 中小學(xué)捍衛(wèi)干部培訓(xùn)3 中小學(xué)師德骨干研討培訓(xùn)班 3 文科綜合培訓(xùn)7 中小學(xué)德育干部分崗培訓(xùn) 6 中小學(xué)教務(wù)管
6、理培訓(xùn)3 中小學(xué)教育統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)3 中小學(xué)“心思陽光工程培訓(xùn) 中小學(xué)骨干教師研修班培訓(xùn) 中小學(xué)干部任職資歷培訓(xùn) 特殊教育培訓(xùn) 師德啟思錄光盤培訓(xùn) 2 各學(xué)科自學(xué)課程二學(xué)分情況 60.1.1以前出生的教師 60.1.165.1.1以前出生的教師 65.1.170.1.1以前出生的教師 70.1.1及以后出生的教師60.1.1及以前出生的教師 教師職業(yè)品德2分+教師及學(xué)生心思安康培訓(xùn)3分+信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)4分+科研光盤培訓(xùn)5分+空中課堂培訓(xùn)2分+師德啟思錄2分+寒暑假教研組織的新課程培訓(xùn)3分 +讀書自學(xué)3分+校本培訓(xùn)8分 +36分60.1.265.1.1出生的教師 教師職業(yè)品德2分+心思安康培訓(xùn)
7、3分+信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)4分+科研光盤培訓(xùn)5分+空中課堂培訓(xùn)2分+師德啟思錄2分+讀書自學(xué)3分+寒暑假教研組織的新課程培訓(xùn)3分+校本培訓(xùn)8分 + 38分65.1.270.1.1出生的教師 教師職業(yè)品德2分+心思安康培訓(xùn)3分+信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)4分+科研光盤培訓(xùn)5分+空中課堂培訓(xùn)2分+校本培訓(xùn)8分+師德啟思錄2分+讀書自學(xué)3分+寒暑假教研組織的新課程培訓(xùn)3分+ 班主任技藝培訓(xùn)4分+ 40分70.1.1及以后出生的教師 教師職業(yè)品德2分+心思安康培訓(xùn)3分+信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)含Intel未來教育4分+科研光盤培訓(xùn)5分+空中課堂培訓(xùn)2分+校本培訓(xùn)8分+師德啟思錄2分+讀書自學(xué)3分+寒暑假教研組織的新課程培訓(xùn)3分+班主任技藝培訓(xùn)4分+英語口語4分 + 45分 十五繼續(xù)教育還有一年半的時(shí)間,師訓(xùn)科組織的培訓(xùn)到明年暑假根本就曾經(jīng)終了,剩下半年時(shí)間為教師做“十五繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證。 總體看每個(gè)教師都能完成36學(xué)分的培訓(xùn),年輕教師會(huì)超不少,年齡較大的教師應(yīng)該說差的也不會(huì)太多,再利用剩余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),把學(xué)分補(bǔ)夠。成果資源各種獎(jiǎng)勵(lì)
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