前滾翻教案 (2)

1、前滾翻之教案教材技巧：前滾翻教學目標認知目標：學生知道前滾翻的動作要領及動作的的基本練習方法。技能目標：學生能做好前滾翻動作，并能在此基礎上創(chuàng)新多種滾翻練習形式。情感目標：培養(yǎng)學生自覺積極參與練習，在愉悅中掌握技能，學會健身方法。教學過程 教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)身  心 準 備 8分鐘    一、常規(guī)    二全運會“火炬?zhèn)鬟f”（熱身運動）     三、全運會“文藝表演”（健康操） A踝腕運動B上肢運

2、動； C肩部運動D頭部運動E 跳躍運動 一、體育委員整隊，報告人數(shù)。 二、師生相互問好。 三、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務。導入：現(xiàn)在全國上下都在關注的一次體育盛會是什么？在什么地方召開的？我們這里有比賽場地嗎？同學們想不想親身體驗呢？ 四、火炬?zhèn)鬟f1、  教師講解火炬?zhèn)鬟f方法規(guī)則，2、  教師組織火炬接力（全運會主題歌） 五、文藝表演 師生伴隨音樂（健康歌）同做    1分鐘       4分鐘 

3、3分鐘一、組織形式：××××××××××××××××××××× （圖一）要求：注意力集中，集合快靜 齊。二、組織形式       要求：步伐整齊，口號響亮。 三、 組織形式同（圖一）六列橫隊，體操隊形 要求：能給上節(jié)奏 ，活動充分、動作舒展大方。      &

4、#160;     4*8          技 能  提 高  28 分鐘   一 (一)前滾翻重點：團身滾動。 難點：兩臂撐地力量均勻，蹬地有力，用頭后著地。 保護與幫助：保護者單腿跪立于練習者的前側(cè)方，當練習者前滾時，一手托其頸部隨著換托背部，另一手托大腿后部。 二 鞏固與提高     一、前滾翻

5、60;1、  教師分發(fā)掛圖。讓學生以小組為單位自主學習。教師強調(diào)安全。2、  找學生示范學生評價 看一看學生做的和掛圖有什么區(qū)別？  教師完整動作示范并講解保護與幫助的方法。強調(diào)重難點。3、  分組練習，努力做規(guī)范動作。教師巡回指導檢查4 學生模擬全運會體操比賽展示，以小組為單位。（采用一組一省制）    二、1、啟迪心智。針對掌握較好的同學，誘導學生嘗試提高難度創(chuàng)編練習。其余學生繼續(xù)做遠撐前滾翻練習. 2、做好安全督促。評價      

6、0;          21分鐘一、組織形式：1、認真聽講，思考，積極回答2、通過掛圖分組進行研讀探究，學習前滾翻動作。3、師生互評積極回答問題仔細觀看，認真聽教師講解，并能做到邊聽邊看邊思考，積極回答提出的問題。6、學生分組在墊子上做前滾翻練習7、積極的自我展示   8 找三名同學當評委，一名當節(jié)目主持人。  二、1、  自我評價，安全有選擇地練習有難度前滾翻動作練習.。  2、  師生互評 &

7、#160;    若干次           三、全運會比賽（二）“成語”接力比賽  三、1、分發(fā)游戲說明給各組組長，要求認真的看游戲說明。 2、引導學生在小組長的組織下進行探究性學習。  3、觀看并指導各小組進行比賽。（音樂：超越夢想）    7分鐘 三、1、在小組長的組織下認真研讀游戲說明。 2、自主地嘗試，積極地參與。 &

8、#160;3、發(fā)揮團隊精神，表現(xiàn)出良好的合作能力，努力爭取好名    2次身 心 恢 復 4分鐘 一、意念放松，調(diào)節(jié)情緒    二小結(jié)   一、1、在音樂（高山流水）的環(huán)境中組織學生進行意念放松。2、啟發(fā)學生進行學習小結(jié)。 3、送還器材 三、師生再見         2分鐘     2分鐘一、1同學之間揉捏肩 部頸部。2、閉上眼睛，放松身體，按照老師的提示進行聯(lián)想。  3、積極地表達自己的學習體會和學習的心情。三、師生再見，送還器材組織：六列橫隊 體操隊形× × ×