《辨析病句專題》教案

1、學習必備歡迎下載辨析病句專題教案唐山十中教學目標：學習并掌握通過尋找標記辨析病句的方法教學時數(shù)：兩課時教學過程：一.導語：病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子?！北嫖霾⑿薷牟【洹笔菍儆诩儩嵳Z言一類的考點，一直是語文高考的重要內(nèi)容之一。高考在這一考點上，題型主要有兩種：一是辨析語病，二是修改病句。類型主要 有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。 盡管我們講得不少？訓練得也很多，但這一考點的出錯率卻一直居高不下。怎樣 才能快捷有效做這類題呢？我們知道任何事物都具有一定的規(guī)律，語言出現(xiàn)錯誤也有一定的規(guī)律。一般情況 下，我們可以

2、通過語感初判法，結構分析法，造句類比法來辨析，但操作起來不 是非常快捷，如果我們掌握一些規(guī)律，記住一些標志，便能快捷地發(fā)現(xiàn)語病 二.知識傳授：（一）否定詞如果語句中有否定詞出現(xiàn)，要注意以下問題：1 .“拒絕”類動詞。即阻止、防止、否認、懷疑、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定，用在句中起否定句意的作用，如果忽視這一用法，在句中 又用否定詞，就會造成語病。如：為了防止不再發(fā)生這類交通事故，交警人員加強了交通監(jiān)管。（應把此句中的“不”去掉）2 .多重否定注意不要誤用二重否定。如：幾年來，他無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量的資料。（句中的“無時無刻”意為“任何時候都”，句子表述剛好相反

3、，可將“忘”改為“在”）3 .被動句，把字句的否定這兩種句式的否定詞應放在被和把字之前。如：我們把老虎沒打死。（應把否定詞“沒”放到把之前）4 .反問句反問句的特點是運用疑問的形式來表示肯定或否定意思，肯定形式的反問表示否 定的內(nèi)容，否定形式的反問表示肯定的內(nèi)容。注意不要誤用雙重否定。如：難道能否認改革開放以來沒有取得巨大的成就嗎？（否定詞“否認”和“沒有”應去掉一個）（二）并列短語如果句中出現(xiàn)并列短語，要注意是否有以下錯誤：1 .短語自身順序是否有錯如：學生、領導、老師都參加了開學典禮。（此句短語順序有錯，應改為：領導、 老師、學生都參加了開學典禮）2 .短語之間是否存在種屬關系，如果存在不

4、能并列如：大廳里陳列著無數(shù)件實物，文件和烈士的遺物。（句中實物與文件和遺物問是種屬關系，不能并列）3 .并列短語的語法性質是否相同如：討論是一種親切，智慧，民主的作法。（句中親切是形容詞，而智慧和民主是名詞，所以不能并列）4 .并列短語中的每一個詞語與相關成分的搭配是否恰當如：周總理對他們的關懷、教誨和期望是多么深刻和殷切。 （句中“關懷、教誨和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）（三）如果句中有正反意義的詞（是否，成敗，優(yōu)劣，好壞，能否等），要注意前后旬對應承接是否恰當（四）如果句中有關聯(lián)詞出現(xiàn)，要注意以下三點：1 .位置當復句的前后分句主語相同時，關聯(lián)詞應位于主語和謂語之間。如：小王不但會

5、唱歌，而且小李也會唱歌。（由于前后分句主語不同，“不但” 應移至旬首）2 .搭配關聯(lián)詞的使用必須配套。如：只有好好學習，學習成績就能大幅度提高。（“只有”和“就”不搭配，應 改為“才”）3 .邏輯關系注意關聯(lián)詞之間的邏輯關系。如：這個村不但向國家交了大量的糧食，而且不要國家的救濟糧了。（不但一一而且一一引導的復句關系是遞進關系，因此兩個分句要換位）（五）如果句中出現(xiàn)數(shù)量詞語，要注意以下問題：1 .倍數(shù)不能減少如：電視機的價格一降再降，有的甚至下降了一倍。（應將“一倍”改為5 0%）2 .概數(shù)不能連用概數(shù)的表述方式有三種：（1）由系數(shù)或系數(shù)與位數(shù)組成。如，三四個，五六個。（2）在數(shù)詞前加“成，上

6、，約，近”等。如，成百，上千，近一萬。（3）數(shù)詞后加“多，來，左右，上下”。以上三種用法我們在運用時只能用其 中的一種，不能雜糅使用。如：那里有兩三個左右的人。（應把“左右”去掉）3 .提高了、提高到；增加了、增加到的區(qū)別“提高了”、 “增加了”表示凈增加數(shù)，“提高到”、“增加到”表示在原數(shù)基 礎上的增加。要根據(jù)語境的具體情況，判斷使用是否正確。4 .最多，至少后面只能跟具體數(shù)字。如：這間屋子最多可容納1 0 0人左右。（“最多”后不能再跟不確指數(shù)字，因 此應把“左右”去掉）（六）量詞的感情色彩如：（1 ） 一位二十多歲的青年被處決。（“位”應改為“個”）（2 ）街上有一隊流氓在鬧事。（“隊”

7、應改為“伙”）（七）與介詞有關的錯誤1 .介賓如：經(jīng)過班主任的再三教育，使我明白了許多道理。（去掉“經(jīng)過”或“使”）2 .主客體顛倒如：（1）在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。（應該是“我和報紙的接觸”）（2）去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。（我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年”）（八）集合名詞不受個體量詞修飾，也不與動作動詞搭配如：幾十棵花卉，一千多冊書籍，牽著馬匹，信件一寫完，跳著舞蹈等說法都是 錯誤的。（一）句子如果是判斷句，尤其以“是”為謂語的判斷句，要注意以下問題：1 .主賓搭配是否恰當2 .有無賓語殘缺（二）句子如果是一個由多個分句

8、組成的復句，要注意主語的暗換：如：王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹 妹王秀英的房中。（句子的主語本是“周文賓”，但到第三分句卻暗中更換了主 語，造成主語的殘缺）3 .注意句式的雜糅，造成的原因往往是兩種結構混合到了一起如：（1）太陽是一個熾熱的氣體火球，它的外層主要有三層組成，即光球、色球和日冕。（該句中“它的外層主要有三層組成”，就是由“它的外層主要由三層組成”和“它的外層主要有三層”兩種格式雜糅而成）（2）以黨支部委員王力和青年俱樂部主任劉為帶頭的一群青年，堅決要求參加植樹。（該句錯在“以為首”、“由帶頭”兩種結構雜糅）另外還有如下錯例：本著為原則（本著原則；

9、以為原則）以即可（以為宜；即可）是為了為目的的（以為目的的；是為了）對于問題上（對于問題；在問題上）由于下（由于；在下）原因是造成的（原因是；是由造成的）經(jīng)過下（經(jīng)過；在下）是出于決定的（是出于；是由決定的）借口為名（借口；以為名）是因為的原因（是因為；是原因）有組成（有；由組成）靠的是取得的（靠的是；是取得的）關鍵在于是十分重要的（關鍵在于；是十分重要的）圍繞以為中心（圍繞中心；以為中心）大多以為主（大多是；以為主）成分是配制而成的（成分是；由配置而成的）是由于的結果（是由于；是的結果）三.當堂練習：判斷下面句子正誤，指出病因。第一組1這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學

10、等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。（）2不難看出，這起明顯的錯案，遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在 作怪（）3如何才能讓大家都富起來呢？關鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。()4長期以來，我們在作文教學中的困惑就是吃了死扣教材、生吞活剝、局限于三 大文體的虧。5老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由于勞累、 用腦過度、精神緊張、食鹽過度、 感冒等誘發(fā)的。6永盛摩件廠的前身是由村里的三個規(guī)模較小的村辦企業(yè)組建而成的。7記者日前通過調查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒 有隨著生活水平的提高相應改

11、善所致。8、考古學家在清理墓穴時，搜集到大量的石制工具，其中有砍刀器、石核等是 用石英砂巖打制而成的。9 “臨陣磨槍”這套系列叢書的讀者對象主要是面向高三年級的老師與學生。10侵入我國的寒流的路徑，不是每次都一樣，這要看由北極地帶和西泊利亞的冷空氣，哪一部分氣壓較高，我國哪一部分氣壓較低來決定。第二組1、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī) 范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。2、近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招 生，并重點建設一批高水平的大學和學科。3、目前電子計算機已經(jīng)廣泛應用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專

12、業(yè)技術人員。張義和王強上課說話，被老師叫到辦公室了。4、湖南省汨羅市推行素質教育的經(jīng)驗值得廣大文教工作者和中小學教師重視。5、在實施素質教育的過程中，每一位教育工作者都要提高和充實自己的業(yè)務能力和思想修養(yǎng)。6、作為一個教育工作者，應挖掘和培養(yǎng)孩子們多方面的潛能，使之成為完善的、 全面發(fā)展的人才。7、通過太空通訊衛(wèi)星的直播線路，人們可以清楚地看到釜山亞運會上精彩紛呈 的體育比賽和觀眾熱烈的喝彩聲。8、現(xiàn)代教育應培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)新的良好方法和能力，反 對因循守舊、迷信盲從的不良學風。第三組1、從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。2、由于生產(chǎn)管理不好，以及其他方

13、面的原因，使這個玩具廠瀕臨倒閉。3、車間在沒有增加人員的情況下，我們調動群眾的積極性，超額完成了生產(chǎn)任務。4、圍繞體育比賽中日益嚴重的商品化、明星化的趨勢，對大運會產(chǎn)生了一定的 沖擊和影響。5、對于散文的語言，要求形象、生動，這是散文語言的一個顯著特點。第四組1、現(xiàn)在我們的領導干部的表現(xiàn)是不是都讓群眾滿意了呢？從媒體的報道來看， 并不是這樣。2、我們學習成績的好壞，關鍵在于自己的努力。3、特異功能是否存在？超自然現(xiàn)象的背后是真理還是謊言？科學，讓我們只能 作出否定的回答。4、照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個人的思想認識、藝術修養(yǎng)的高低所決 定的。5、對故意致人死亡的罪犯，要不要處以極刑，我們

14、的回答是肯定的。第五組1、擺在我們翻譯工作者面前的任務是如何提高翻譯質量的問題。2、去年11月25日，是文壇巨匠巴金先生誕生98周年，中國現(xiàn)代文學館舉辦了 以巴金為主題的文學系列活動。第六組1 .這次火災造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以 上。2 .我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的， 比幾個主要國家同類教材要少好幾 倍。3 .有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利率在 8%Z下，比去年下降了一倍。4 .白蓮水庫位于潘河上游，周圍群山環(huán)抱，海拔平均高度 70米至90米。四.鞏固練習一一1.為了防止不再發(fā)生這類交通事故，交警人員加強了交通監(jiān)管.2幾年來，他無時無刻不忘搜集

15、整理民歌，積累了大量的資料.3我們把老虎沒打死.此4難道能否認改革開放以來沒有取得巨大的成就嗎 ？5可惜，這部在他心目中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。6園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于西游記、海的女兒等神話和兒童故事。7隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進入知識產(chǎn)權的歸屬與利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。8以網(wǎng)絡技術為重要支撐的“知識經(jīng)濟”革命極大地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式，加速了社會文明。9.最近一段時間，中科院以及北大、清華等學府紛紛出臺自己的學術戒律， 力圖 在學術腐敗成風的情況下，廓清彌漫在學術與科研領域的道德。10藥物極易被肌體吸收，從而克服了中藥吸收慢、見效慢，這是重要系列組方 的最大特點。11 .他自己也想不明白，怎么就和自己同學多年，朝夕相處的好友鬧翻了呢？12 .記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經(jīng)費1億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應的研究。13 .據(jù)歐洲媒體報道，美國已經(jīng)拒絕了伊拉克提出的可以讓美國中央情報局派員 參與伊拉克大規(guī)模殺傷性核武器核查工作。14 .市勞動和社會X X局委托本報獨家公布惡意欠薪單位，此舉顯示了政府部門 對缺失市場信譽的企業(yè)進行整治監(jiān)管。15 .從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可