習(xí)作五-范文：校園生活中難忘的一件事(作文培訓(xùn)班要背誦)(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字： 中總會(huì)經(jīng)歷許多事，有酸、有甜、有苦、有辣。在那繁星滿天般的里，唯獨(dú)那件事是我最難忘的。 記得我上的時(shí)候，一天，早餐吃的是面包。安排我去抬。我從食堂里領(lǐng)出面包，小心翼翼地捧著，一步步向教室“蹭”過去。生怕美味的面包滾落到地上糟蹋了?？粗銍妵姷拿姘鋈?，我發(fā)現(xiàn)這些面包大小不一。有的大，有的小。這時(shí)我想：小面包怎么樣分發(fā)給更加妥切呢？使他們都不會(huì)抱怨我不公平？唉，昨天早餐分得少的同學(xué)都快被氣哭了呢？唉我似乎聽見同學(xué)們不高興的臉色、聽到同學(xué)們不滿地嘀咕聲，我忐忑不安地跨進(jìn)教室，立馬來了個(gè)閉著眼睛發(fā)管他是

2、誰！ 呵！事情居然出乎我的意料，得到小面包的同學(xué)并沒有“哭爹喊娘”，更沒有對我指指點(diǎn)點(diǎn)說我不公平。而是樂呵呵地吃著小面包，圍著我又說又笑，還一個(gè)勁兒夸獎(jiǎng)我發(fā)給他們的面包比別人的好吃 看到這情景，我剛才的擔(dān)心與苦惱全都煙消云散了，這可讓我舒了一口氣。同時(shí)，我也暗暗責(zé)備自己不該“門縫里看人”。 由于受到同學(xué)們的感染，最后，我吃了一個(gè)我特意留下的烤焦了的小面包。雖然這面包不大，可我依然大口大口地吃得很香。 這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地烙印在我的心中，因?yàn)閺倪@件事中，我看到了同學(xué)對我的，也正因?yàn)榇耸?，我也明白了一個(gè)做人的：如果想要讓別人尊重你，就要先對他人寬容。校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生(

3、 )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。 新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學(xué)們，瞪，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的讓我覺得好像吃了似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心

4、“”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想：同桌小明的書應(yīng)該是完整無損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，地翻看者。小明回來了，“發(fā)書了，太好了。”說完，他就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，小明眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回。 開始學(xué)新書了，當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí)，我看著小明那為難的樣子，我忽然覺得不好意思了。我對小明說：“對不起小明，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的?！毙∶髡f：“沒關(guān)系，書破了可以修補(bǔ)，咱們下課一起把書補(bǔ)

5、好吧?！?這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：校園生活中，許多事讓人難忘。期中有一件，令我印象特別深刻。開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。 “快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫

6、著。“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著

7、想。“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字： 小學(xué)生涯中，有很多事令人難忘。記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷

8、冷的。不愿再多問一句?！昂撸∵€好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá)，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。后來芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今

9、后有事一定要說清楚。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌-李。授人玫瑰，手留余香。校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：在校園生活中，很多事情令我難忘。今天，我打開友誼的“回憶冊”，感人的一幕浮現(xiàn)眼前。 那是一個(gè)難熬的早晨，因?yàn)樵绯孔叩么颐Γ瑳]來得及吃早飯，再加上上午三節(jié)課的考試，我有些頭暈、肚子痛。我抿緊嘴唇，使勁忍著。到了第四節(jié)體育課，我的肚子好象和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺，我有些不知所措了，站都有些站不大穩(wěn)，站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問了一句：“小璇，你不要緊吧？”我故做堅(jiān)強(qiáng)地說：“沒事的。”

10、可是身體不騙人，我一下子沒站穩(wěn)，差點(diǎn)兒跌一跤，幸虧姚宸琳一把扶住了我，她說：“小璇，怎么啦？”我真下可不敢再裝英雄了，老實(shí)地說：“我頭好暈，肚子也好痛。”姚宸琳聽后，二話沒說，馬上向?qū)O老師請了假，和張宇佳兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。到了教室，只聽他們說：“你就在桌子上趴會(huì)兒，我們?nèi)ソo你取杯熱水來。”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 她們出了班級門，我趴在桌子上想了許多，我落淚了?；叵雱偛诺囊荒荒唬瑥堄罴押鸵﹀妨贞P(guān)心的神情和語言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過我的臉頰，我品嘗到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)椋冶挥颜x深深地打動(dòng)了頭還是很暈，肚子還是很痛。但又似乎被這純美的友誼感

11、動(dòng)，止住了我的疼痛，此時(shí)，我真好幸福?。?姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，手中拿了一杯白開水，她們我跟前，焦急地問：“要不要緊啊？快點(diǎn)把藥吃了！多喝點(diǎn)開水！”“嗯?！蔽視?huì)心地一笑說，“沒事了，你們?nèi)ド象w育課吧！”“一定要注意哦，多喝點(diǎn)水，別著涼了”“行啦行啦！我又不是小孩子，我知道了！”“好好好，那我們走啦”也許，真的是友誼的感動(dòng)，我堅(jiān)強(qiáng)地忍著，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥啦！ 到現(xiàn)在，這件事我還記憶憂新。我想，我會(huì)好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠(yuǎn)地留在我心中。校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：校園中許多事讓我難玩，最讓我

12、印象深刻的要屬四年級的廣播操比賽?！靶W(xué)生廣播體操，“七彩陽光”，現(xiàn)在開始！”伴隨著清脆的廣播聲，我的心情也很激動(dòng)。因?yàn)榻裉煜挛缥覀儗W(xué)校組織了廣播操比賽，我們是分年段比賽的，競爭對手少了，比賽也就更加激烈了。比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都信心十足。有的胸有成竹，好像冠軍必定非我們班莫屬似的；有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試；有的同學(xué)在對別班同學(xué)放下狠話，試圖打壓他們的信心；還有的同學(xué)精神飽滿，在心里默默祈禱：一定要贏開始比賽了，參賽的班級陸續(xù)進(jìn)入場地比賽。一年級的小朋友們個(gè)個(gè)都一副認(rèn)真的表情，努力做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來就到我們四年段了。我們大踏步走進(jìn)比賽區(qū)，嘴里喊著響亮的口號：“一，一，一二一！”，緊握雙拳，

13、原地踏步。音樂響起，我的手心冒出緊張得汗，心也“砰砰”直跳。我們認(rèn)真地做了起來。表情嚴(yán)肅，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也慢慢地融入到比賽之中了。我們把胳膊伸直了，昂首挺胸，全力以赴做到最好。音樂結(jié)束，我們踏步走到觀賞區(qū)。比賽后，終于到了我們最期待的環(huán)節(jié)公布成績。王老師念著排名：“四年三班，第三名。四年二班，第二名”我們聽了排名，感到很失望。個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，唉聲嘆氣的。直到林老師說我們這次做廣播操比以往要好很多，我們的心情才由陰轉(zhuǎn)晴。這次比賽雖然只得了第三名，但比賽重在參與嘛！最重要的還是過程，我們有認(rèn)真做就好了！希望星期五的個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目我們能取得好成績！  校園生活中令我難忘的一

14、件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：這天下午體活課,我們班舉行了一次鼓舞人心的拔河比賽.      大家興高彩烈的來到操場。林老師讓我們自由組隊(duì)，我們這隊(duì)有十幾個(gè)，但大部分是女生，另一隊(duì)人數(shù)比較少一點(diǎn)，但都是重量極的。  比賽要開始了,只見雙方隊(duì)員懷著緊張的心情上了場.只聽林老師一聲令下，比賽開始。我們使出了真本領(lǐng)，齊心協(xié)力一步一步往后退?？墒撬麄兡顷?duì)突然一用力，把我們連拉幾步，我們艱苦防守蹩足了勁扳回了幾步。之后，總是左邊后退一點(diǎn)，右邊扳回一點(diǎn)，兩隊(duì)難分勝負(fù)。過了一會(huì)兒，他們隊(duì)蹩足了氣，全隊(duì)一起使勁就把

15、我們隊(duì)打了個(gè)全軍覆沒，片甲不留?！皢鑶琛钡谝痪炙麄冴?duì)贏了。  我們不服氣，于是又舉行第二局。林老師看我們二隊(duì)實(shí)力相差懸殊，就暫時(shí)加入我們隊(duì)。比賽開始后，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，做好了決一“死戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。雙方都使出吃奶的力氣拼命的連拖帶拉。我隊(duì)成員個(gè)個(gè)咬牙切齒，不管三七二十一，使出九牛二虎之力。我們的手指緊緊地握住粗大的麻繩，腳跟慢慢地往后退縮。只見我們都弄得面紅耳赤，臉脹得通紅，勁部暴起了青筋，不時(shí)發(fā)出陣陣尖叫聲，這種聲音響徹學(xué)校。有的同學(xué)把整個(gè)身子捆在麻繩上，一步一個(gè)腳印地往后緩緩移動(dòng)。有的同學(xué)閉緊雙眼，頭高高仰著，艱難的向后退卻。過了一會(huì)兒，經(jīng)過我們的“殊死博斗”，在中央的小

16、紅條終于向我們靠攏來。可是我們稍一趔趄，他們一用力，我們便撲了上去，剛才的辛苦全白費(fèi)了。這次我們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，硬撐著不放松，然后養(yǎng)精蓄銳，等對方稍一松懈，便來個(gè)全力反攻，我們終于拿下了這一局，取得了勝利。  這次比賽，我在感受快樂的同時(shí)，也明白了堅(jiān)持就能勝利的道理 ，團(tuán)結(jié)就是力量！校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：校園中許多事讓我難玩，最讓我印象深刻的要屬那次拔河比賽。那天下午第三節(jié)體活課，老師讓我們到操場舉行班級拔河比賽。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，一隊(duì)女生，一隊(duì)男生。有的同學(xué)在做運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備一會(huì)兒要大顯身手。有的同學(xué)對隊(duì)友說：“加油，我們

17、一定能贏！”還有的同學(xué)還沒開始比賽就已經(jīng)把繩子緊緊的抓在手里，眼睛死死的盯著裁判，咬緊牙，腳挨著腳，鼓足力氣，等待老師的口令。隨著老師一聲令下，我們開始了激烈的拔河比賽。雙方互不相讓，都使盡了全身的力氣向后拉。瞧，我們個(gè)個(gè)都鼓足了勁，臉憋得紅彤彤的，像一個(gè)熟透了的大蘋果。我使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來。我們都顧不上擦汗，一心只想：用力拉，俗話說堅(jiān)持就是勝利！最后，我們使勁一拉，男生隊(duì)都摔倒在一起，我們看著他們那狼狽不堪的樣子，忍不住哈哈大笑起來。接下來的幾個(gè)回合，我們都用盡力氣去比。最后打成了平手，二比二。我們女生說：“哼，下次我們一定會(huì)贏的！”男生說：“那可不一

18、定！”    今天這場激烈的拔河比賽讓我明白了人多力量大的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！ 校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。 今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅

19、，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時(shí)，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到

20、了座位。 下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。 校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：校園生活中，有許多事情被記憶，最讓我難玩的，還是那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。“加油！快跑！追上他！”操場上人山人海，熱鬧非凡，就像是煮沸騰了的水,熱鬧非凡的校運(yùn)會(huì)正在進(jìn)行中！50米接力跑比賽的賽道邊，我們個(gè)個(gè)胸有成竹，信心百倍。有的同學(xué)在做賽前運(yùn)動(dòng)，以免比賽時(shí)受傷；有的同學(xué)閉目養(yǎng)神，為比賽保留體力；還有的同學(xué)聚精會(huì)神地聽老師講訴比賽要點(diǎn)不一會(huì)兒，輪到我們四年級組上場了。女生組的第一棒，是我們班

21、的“飛毛腿”楊雪。只聽“砰”的一聲槍響，她猶如一匹脫韁的野馬，沖了起跑線。一眨眼功夫，她就跑到了跑道的另一頭。接下來也都進(jìn)行得很順利，我本以為勝利在望了，可這時(shí)，意外發(fā)生了。跟在我后面的柯?lián)P接棒時(shí)，沒拿穩(wěn)，棒子從她手上滑落下去。我們都在心里替她著急，我心想：快啊，趕緊撿起來繼續(xù)跑??！柯?lián)P趕緊撿起接力棒，又飛快地跑了出去。我們以為接下來就平安無事了，結(jié)果卻事與愿違?？?lián)P一不小心摔倒在地上，我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見柯?lián)P慢慢站起來，拍了拍灰塵，繼續(xù)往前跑。她一到，就有的同學(xué)沖過去問：“柯?lián)P啊，你怎么會(huì)摔倒??？”柯?lián)P聽著大家的質(zhì)疑，委屈地流下了眼淚。其實(shí)柯?lián)P心里也很難受，她為自己的失誤而

22、淚流的，我們不應(yīng)該責(zé)怪她。在接下來三人四足的比賽中，她擦掉了眼淚，克服了腿疼，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成比賽，真是很讓人感動(dòng)！  雖然這次我們班與冠軍失之交臂，但也不是毫無收獲。這次比賽讓我們體會(huì)到了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，收獲了一些經(jīng)驗(yàn)，期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們會(huì)表現(xiàn)得更好！校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：校園生活中，有許多事情被記憶，最讓我難玩的，是那一次爭吵。那天，我和小紅吵架，是因?yàn)槲以诳磿〖t在我的旁邊喝茶，杯子突然滑了一下，小紅手中的杯子打碎了，茶也灑在了我的書上，我火了，急得像熱鍋上的螞蟻，這本書是我最喜愛的書，她竟然給弄臟了，而且每

23、頁的字跡也看不清了?？尚〖t只是溫柔地對我說：“對不起，我不是故意的?！蔽矣终f：“你以為說聲對不起就沒事了嗎？”小紅又說：“不就是一本書嘛 ，我再給你買一本?！蔽艺f“這本書很貴的，在哪兒也買不著！”我越說越火了。小紅說：“那那該怎么辦呢？”我說：“反正你要給我買一本，我不管，我現(xiàn)在要回家了，你別擋路”我邊回家邊想。唉，我和小紅吵架的事怎么也忘記不了，聽音樂，不行，看風(fēng)景，也不行?？晌蚁氲?，小紅以前幫助過我好多事情，她的確是個(gè)好人，永遠(yuǎn)不會(huì)向我發(fā)脾氣的。想到這里，我實(shí)在想跟小紅和好，可是我無法解決這個(gè)難題，誰叫老天爺給我出難題呢？但我一個(gè)字也說不出來了。嗯？不對，怎么好像有什么東西放在了我的肩上，

24、我回過頭一看，是小紅，我激動(dòng)地說：“小紅，你真是我的好朋友！”小紅說：“讓我們和好吧！重新做好朋友！”我答應(yīng)了小紅，一起高高興興地回家了 。我今天我懂得了要做個(gè)善良的人，記著這個(gè)善良的“善”字不加一橫就不善良了哦！校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：“糟了!還有作文沒有寫?！毙瞧诹⑷赵诩依镏活欀骐娔X，結(jié)果忘記寫作文了?！斑@下怎么辦呢？第一節(jié)就是語文課，而且林肯定會(huì)數(shù)作業(yè)本，看看誰沒有交的。”我的心一直恐慌著。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，這下只能碰碰運(yùn)氣了。 老師來到了課室，順便數(shù)了數(shù)作業(yè)本說：“誰沒有交作文本的，站起來?！蔽抑缓脽o奈地站了起來。老師問：

25、“你為什么不交作文本呢？”“放在家里，忘記帶?！崩蠋熞苫蟮恼f：“真的？”“是的，老師?！薄昂?，先坐下吧！”看樣子老師好像真的相信了我說的話。第一和第二節(jié)課都順利過關(guān)了，老師一直都沒有找我。直到第三節(jié)課下課后，林老師親自把我叫到了辦公室。我心想：這下死定了，老師肯定知道我在騙他，本來沒交作業(yè)已經(jīng)夠了，現(xiàn)在還要騙老師，簡直是“你說你在星期六、日在家里根本沒有寫過作文，是嗎？”老師溫和的對我說?！笆恰！薄澳悄銥槭裁匆_老師呢？你沒有寫完作業(yè)，沒有什么大問題，補(bǔ)回去就行了?？墒悄闫垓_老師那才是我要找你的原因。”我先是慌了一下，然后小聲地對老師說了一聲：“老師對不起?！薄澳阒恢酪粋€(gè)人沒有了就等于失去

26、了什么？那就是尊嚴(yán)！如果一個(gè)人沒有了100%的誠信，就等于沒有了100%的尊嚴(yán)！沒有了誠信你以后怎樣在社會(huì)上立足？叫我以后還怎樣相信你？還好！你還知道錯(cuò)了。以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，知道了沒有？”“嗯。老師我以后不會(huì)再犯了?！薄叭ド险n吧！還有，記得把作業(yè)補(bǔ)齊?！弊叱鲛k公室的那一刻，我哭了，眼淚不停地從里流出來。老師對我說的這些話，我一直都記在心里，直到現(xiàn)在校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：誠實(shí)是中國民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從小傳承這個(gè)美德，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。這是發(fā)生在開學(xué)不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫。寫什么好呢?回家后，我就

27、翻翻這本書，可就是不知寫什么好。心想：一會(huì)兒我喜歡的動(dòng)畫片就要開始了，哪有時(shí)間讀書后再寫讀后感呀?正在著急時(shí)，我隨手翻開了讀后感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改后，這篇就安然抄到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評課上，老師還作為范文在班里念了呢。那一天，我別提有多高興了。又是一個(gè)星期六，今天的語文課是,林老師在黑板上寫下了今天要講的內(nèi)容：生活中選材。緊接著，老師告訴我們：作文材料從生活中來，要寫你親眼所見，親身經(jīng)歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實(shí)，而真實(shí)是文章的生命。不真實(shí)的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真

28、實(shí)不知怎么了，我心里有種說不出來的滋味。老師說的對，寫作文要真實(shí)，做人也要真實(shí)，不能弄虛作假。可我想到這兒，我臉上火辣辣的。走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認(rèn)呢?回到家，我從書柜里拿出前兩天買的誠實(shí)無價(jià)這本書，看到里面有一篇文章華盛頓和櫻桃樹的故事。我看到：華盛頓小的時(shí)候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻桃樹。他知道自己錯(cuò)了，就勇敢地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸不僅沒有批評他，反而夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的好孩子。看了這篇文章，我下定決心，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。于是，我第二天，我老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，用贊許的眼光看著我。她一邊接過作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：“好樣的!”望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵(lì)的話語

29、，我心里比那天老師念我作文時(shí)還要高興。啊，我找回了誠實(shí)。校園生活中令我難忘的一件事 學(xué)生( )已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：校園生活中，有許多事令我難忘，最讓我印象深刻的是一次跳繩比賽?！凹佑?！加油！”這激情澎湃的聲音在操場上回蕩著，原來我們第三組要和第四組來場跳長繩比賽。這不，隨著裁判員的一聲號令，比賽正式開始了！比賽一開始，只見我們第三組雖然搖繩搖得不緊不慢，可卻不會(huì)沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，而對手雖是搖得快如閃電一般，卻是連連失誤。     正當(dāng)我看著那差距懸殊的比分，覺得勝負(fù)已定時(shí)，對方卻好像找到了跳長繩的竅門，雖然還是閃電般搖繩的速度，卻沒有以前的沒有頭緒，比分漸漸趕超上來了。但我們組可是不甘示弱，一邊喊著：“加快搖繩速度！”，腳上也隨之加快起來?？伤自捳f“心急吃不了熱豆腐”，我們是越快越亂，每跳幾下便“卡帶”了，如同是無頭蒼蠅一般亂撞，幾輪下來大家已被“折騰”得氣喘吁吁