展現(xiàn)多彩的自我——寫“我”類作文專題訓(xùn)練

1、本資料來源于七彩教育網(wǎng)展現(xiàn)多彩的自我寫“我”類作文專題訓(xùn)練【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1多角度的認識自我，表現(xiàn)“我”的豐富多彩。2抓住自己的特征，力求有創(chuàng)意地展現(xiàn)自我。3根據(jù)所寫內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式和文體。4感情真摯地表達，力求表達出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。5善用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。6寫記敘文做到內(nèi)容具體，寫議論文做到有理有據(jù)，寫散文做到形散神聚。【考點聚焦】1展現(xiàn)“我”的個性特長，如： 的我 2展示“我”的興趣愛好，如：我的另一片天地 3記述“我”的成長經(jīng)歷，如：媽媽，我長大了4暢寫“我”的情感世界，如：我的歡樂 5表白“我”的精神追求，如：我的心愿 6描繪“我”的推測想象，如

2、：我二十年后某一天的日記7抒發(fā)“我”的感悟體會，如：我的自學(xué)體會 8表達“我”對自己的認識，如：話題作文我很重要【知識累積】一、認識自我的方法1調(diào)查了解法：通過向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問“我”過去的表現(xiàn)及對“我”的評價來了解自己。2發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會等各個角度去回憶“我”在不同時期、不同方面的所作所為來了解自我。3自我剖析法：通過日記等形式對自己的一言一行進行記載和分析來解剖自己。4辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發(fā)展優(yōu)勢，用辯證的態(tài)度來評價自己。二、刻畫自我的方法1繪形傳神法：通過對“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫，來揭示我的精神世界

3、和性格特征。2行動表現(xiàn)法：通過對“我”的行動描寫來表現(xiàn)“我”的思想性格。3內(nèi)心獨白法：通過“我”的自言自語來刻畫“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。4以物托人法:：通過描寫與“我”有關(guān)的物來烘托“我”的個性和思想品格。5側(cè)面烘托法：通過旁人對“我”的觀察、議論和評價來展示“我”的方方面面。6定點特寫法：通過對“我”的某一突出“點”進行特寫式描寫，來表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌?！咀吭剿季S】“展現(xiàn)自我”是初中寫作訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是中考作文考查內(nèi)容的一個重要方面。要寫好這類作文，可以從以下幾方面入手：1精選素材。選材是作文的首要環(huán)節(jié)，只有選取了優(yōu)秀的素材，才能成功地展現(xiàn)自我。精選素材，首先要打開思

4、路。我們可以細心回憶生活中的點點滴滴，仔細分析生活中的方方面面。如：我們可以寫自己的綽號，也可以寫自己的愛好；可以寫自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度，也可以寫自己處世的風(fēng)格；可以寫自己的歡樂、苦惱，也可以寫自己的追求、秘密；可以寫“我”的成長經(jīng)歷，也可以剖析“我”的優(yōu)缺點；可以寫家中的“我”，也可以寫老師眼中的“我”；可以寫現(xiàn)實中的“我”，也可以寫理想中的“我”有了素材，還需要精心篩選。篩選時，要反復(fù)比較各種材料的優(yōu)缺點，要選那些內(nèi)容詳實、新鮮感人、生動有趣且能突出“我”的個性特點的素材。經(jīng)過認真思考、細心比較，我們就會找到最優(yōu)秀的寫作素材。2創(chuàng)新構(gòu)思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。作文要引人注目，還得

5、創(chuàng)新構(gòu)思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫作的方法”等方面來創(chuàng)新構(gòu)思。從角度而言，可以從單一角度出發(fā)，抓住自己某一主要特征來展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫出自己的自畫像；可以從正面的角度展現(xiàn)自己的個性，也可以從側(cè)面的角度展示自己的優(yōu)點；可以靜態(tài)地描述自己的方方面面，也可以動態(tài)地寫出自己的發(fā)展變化從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場合的形象，也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點點滴滴；可以“散點鋪排”，將自己的特點一一形象地羅列出來，也可以縱向展示，敘寫“我”不同時期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書、檔案等形式表現(xiàn)“我”的本質(zhì)從寫作方法而言，我們可

6、以用一詞經(jīng)緯法來展示“我”；也可以用二人稱或三人稱來介紹“我”；可以借夢境來表白“我”；也可以借他人、他物來展現(xiàn)“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚“我”，也可以用寓莊于諧的方法調(diào)侃“我”角度、思路和寫作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據(jù)自我的特點和特長，選取最佳的角度、思路和寫作方法，才能最恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我。3傳神描寫?！拔摇钡男蜗篚r明，“我”給讀者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要對“我”進行傳神的描寫。進行傳神的描寫，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、語言、動作、心理、生活習(xí)慣等特征來刻畫“我”的形象。進行傳神的描寫，其次，要根據(jù)文章表達的中心確定描寫的重點。如：寫

7、我的愛好要詳寫“我”的動作，寫我的愿望則要詳寫“我”的心理。進行傳神的描寫，還要靈活地運用各種描寫方式來突出“我”的形象。如：寫我的自傳一文，可以正面描寫自己的言行來展示自己的個性特點，可以借他人對“我”的評價等側(cè)面描寫來完善自我形象；可以對自己的丑陋處作簡筆勾勒，可以對自己的“靚麗點”進行細膩刻畫4個性表達。真情的流露，會拉近作者和讀者心靈的距離，個性的表達則會吸引讀者閱讀的目光。在展現(xiàn)自我的時候，我們可以根據(jù)自己的個性、特長選用合適的表達方式、語言來表現(xiàn)自我。擅長敘事的，可以講講自己的趣事；擅長描寫的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長抒懷的，可以訴說自己的愿望；擅長想象的，可以在對自己未來

8、的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風(fēng)趣的語言調(diào)侃自己；生性憨厚樸實的，則可以真誠坦率的介紹自己找到了富有個性的表達方式，也就能成功地刻畫自我了。做好了以上幾點，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。 中考名題之一 題目：我的另一片天地 提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各式各樣的天地，請把你的另一片天地展示給大家。要求：寫成一篇記敘文，不少于字。 名師指路 這道題的命題意圖是：要求借我的另一片天地展現(xiàn)“我”的興趣愛好、生活情趣及人生追求。寫好這篇作文，首先要明確“我”在另一片天地中的活動與“我”成長的關(guān)系，并據(jù)此寫出從事這項活動的意義。如：“我”在“另一片天地”中的活動是剪紙

9、，在作文時，就不僅要寫出“我”為什么愛剪紙，“我”是怎樣學(xué)剪紙的，而且要寫出在剪紙中“我”學(xué)到了什么，它對“我”的成長有什么意義。其次，寫好這篇文章，不能僅記敘一次活動，要寫出在這片天地里的“我”多次表現(xiàn)，要突出“我”對這片天地的感情，來深化中心。最后，寫好這篇文章還需要細膩描寫，真切抒發(fā)自己的感受，要把另一片天地的活動寫得繪聲繪色，且營造出一種美的氛圍來。中考名題之二 題目：我的快樂與煩惱 要求：1寫記敘文適當(dāng)穿插抒情和議論 2注意運用過渡句或過渡段名師指路 這是一道要求抒寫“我”內(nèi)心感受的作文題。寫好這篇作文，首先要處理好快樂與煩惱的關(guān)系。在寫時，不能單一地寫快樂或煩惱，也不能簡單地平分秋

10、色地記敘快樂和煩惱。必須用辯證的觀點把快樂和煩惱有機地結(jié)合在一起寫，并且寫出我對快樂與煩惱獨特感悟。其次，要安排好材料的先后順序和銜接，讓文章結(jié)構(gòu)完整。再次，可以選用新穎的形式和個性的語言來表達。如：可以用日記體來敘述，也可以用光盤式來刻錄，還可以用劇本式來展現(xiàn) 中考名題之三題目： 的我 要求：請把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我除詩歌外，文體不限。不少于600字文中不得出現(xiàn)真實的姓名，校名，否則扣分。 名師指路 這是一道要求介紹自我的半命題式作文題，寫好這篇文章首先要根據(jù)自我的特點填好題目，填題要簡練而又新穎，力求給讀者留下深刻的印象。如：好吹牛的“我”，愛出

11、風(fēng)頭的“我”。其次要精心構(gòu)思，刻畫好自我形象。如:可以采用幾個片斷展現(xiàn)“我”的個性；也可以選取一則典型事例通過描寫來表現(xiàn)“我”的特點；可以通過自我對話來剖析“我”的缺陷；也可以借別人的嘴表現(xiàn)“我”的優(yōu)點；可以借一條線索在連續(xù)的敘事中展示“我”的風(fēng)采；也可以用戲劇或電視劇的形式展現(xiàn)“我”的形象再次，在語言表達上要充分體現(xiàn)自己的個性特點，讓文中的“我”呼之欲出。中考名題之四 依據(jù)下面的一段文字，以“我很重要”為話題，自擬題目寫一篇文章。著名作家畢淑敏曾在一篇文章里說道：中國人一向忽視自己的重要性?？墒牵瑢τ诟改?，我是他們的惟一；對于親密無間的朋友，我的友誼是他們珍藏的財富；在生活和工作中，我是不可

12、或缺的主宰所以，我很重要！我們應(yīng)該有勇氣大聲宣布：我很重要！ 名師指路 這是一道要求闡述自我價值的話題作文，寫好這篇作文，首先要善于尋找體現(xiàn)自己的長處、價值的材料。如：可以從“我”與父母關(guān)系、“我”在朋友、伙伴中的地位，“我”在班級中的發(fā)揮的作用等方面來尋找材料。其次，要精心構(gòu)思，突出中心。如：可以在一件具體事中寫“我”發(fā)揮的作用來說明“我很重要”，也可以寫“我”不在時家人、學(xué)校等各方面的種種不適反應(yīng)來說明“我很重要”，還可以從發(fā)現(xiàn)自己價值對成功的意義這一角度說明“我很重要”。再次，要注意把握語言的分寸，既要寫出自己的長處又不能自吹自擂，讓人生厭，要巧妙地突出“我很重要”?！灸M演練】文題之一

13、 題目：我喜歡讀書要求：1寫出自己的真切感受。2不少于600字。構(gòu)思點撥 做這道題，首先應(yīng)審清題目中各詞的關(guān)系。從文題看，“我”是文中的主人公，“讀書”是記述的主要內(nèi)容，“喜歡”是必須突出的中心。因此，寫時要詳細描寫“我”愛讀書的種種表現(xiàn)。其次，要創(chuàng)新構(gòu)思，將我喜歡讀書寫出新意。如：可以記敘“我”與書的故事，也可以描寫“我”一天中的讀書經(jīng)歷來表達“我”對讀書的喜愛。再次，語言的表達，要突出“我”對讀書的喜愛。例文參讀 我喜歡讀書 我喜歡讀書，始于幼年。當(dāng)時，幼兒園老師不僅教我們識字，還鼓勵我們讀一些簡單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又特別快，從此便上了癮。后來，我

14、讀書的胃口越來越大，百科全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。 我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個書柜早被眾“賢擠滿，還來不及“啃”完，又有新書進來，苦于無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成“山”。做家庭作業(yè)，我偶爾驚動書山，便會造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。白天上學(xué)，老師特嚴(yán)，并下有指令：非課內(nèi)書不可閱也，違者沒收。只能在下課時讀數(shù)行，難解眼“饞”，很是不爽。回家如廁“方便”，拿一本書進去，可謂“一廁兩便”，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：“忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生

15、產(chǎn)還麻煩?！睙o奈之下，只好在緊要關(guān)頭剎住。睡前過癮，真叫大開眼“戒”。關(guān)好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風(fēng)呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時，最恨老爸“突擊查房”，奪書關(guān)燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強打精神，亦難以應(yīng)付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環(huán)視四周，覓得中國歷史故事一百問一書，本想下棋讀書兩不誤，可“恨”書中情節(jié)著實誘人，讓我

16、身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覠o破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇“大作”見諸報刊，頗感驕傲。 “書籍是人類進步的階梯”，同時也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會改變我對書的感情。 例文點評 內(nèi)容豐富，構(gòu)思精巧，是本文的主要特征。本文在表現(xiàn)自己喜歡讀書這一特點時，是從不同的角度展現(xiàn)的。從讀書時間看，有幼

17、年，有如今，有白天，有晚上，可以說時刻與書相伴；從讀書地點看，有入廁看書，有在表弟家下棋看書，可以說處處與書為友；從描寫角度看，有正面描寫我對書的喜愛，有借父母的話、書房的布置等其它側(cè)面角度反映我對書的入迷。這些內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，巧妙表達了“我喜歡讀書”這一中心。例文參讀  我喜歡讀書如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什么?我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。是的，我喜歡讀書，因為讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。 我喜歡讀書。讀書足以怡情，足以博采，足以長才，培根如是說。其怡情也，最見于當(dāng)一個人獨處幽居，讀名著時為書中精彩的描寫拍案叫絕之時。其博采也，最見于與同學(xué)爭論問題時不時

18、地旁征博引，大有“天文地理，無一不通，三教九流，無所不曉”之勢。把同伴說得服服貼貼之時，心中便升起一種幸福感：讀書真好。其長才也，最見于處事判事之時。書中學(xué)到的公理、定律等知識在這里都大放光彩，兩點論、兩分法、一分為二等哲理在這里都大顯神通。 我喜歡讀書?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之知者?！敝挥懈械阶x書的樂趣，才能樂于勤奮學(xué)習(xí)。一本好書猶如一位相知的朋友，只要一打開書，我就會完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領(lǐng)略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志讀書使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間

19、，好不愜意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的結(jié)晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，盡在其中，美不勝收。哦！我喜歡讀書，它能使我更加充實自己。著名作家肖復(fù)興致語高中生說：“親愛的中學(xué)生朋友們，失去什么都可以，唯獨不能失去人生只有一次的青春；贏得什么都不重要，更重要的是贏得知識?！睘榇?，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書來提高自己，

20、豐富自己，充實自己。 例文評點 本文的美主要表現(xiàn)為構(gòu)思美和語言美。作者沒有正面描寫“我”喜歡讀書的種種表現(xiàn)，而是側(cè)面展示“書在人生修養(yǎng)方面的作用、書的世界的精彩、書對我的生活、心靈的影響”，含蓄委婉地表現(xiàn)了中心，從中我們可以看出作者構(gòu)思的新穎。作者用“我喜歡讀書”這一中心句貫穿全文，不但有力地突出了中心，而且使主體段落之間有了一種整飭美，從這我們又能看出作者構(gòu)思的精巧。至于文章的語言，有“情感美、哲理美、整飭美、精煉美”等諸多優(yōu)點，這就需要我們細心咀嚼了。文題之二 題目：我的 要求：先把題目補充完整，然后作文。要求突出我的特征。不少于600字。構(gòu)思點撥 這是一道半命題作文。寫好這道題，首先要注

21、意題目限制，補充好題。如：這道題的要求是突出“我”的特征，就不能填老師、朋友、書等主要寫他人、他物的內(nèi)容。其次，要圍繞所填內(nèi)容突出中心。如：寫我的歡樂，就要把歡樂寫具體。再次，要通過對“我”的個性特點的描寫把“我”的形象凸現(xiàn)出來。例文參讀 我的自畫像“天地間走來了大大的我，噢，大大的我”唉!可別怪我亂改歌詞，因為我胖啊!人胖，還會是“小小的我”么?愛美之心，人皆有之。胖胖的我當(dāng)然苦惱啦，于是暗暗下定決心減肥。因而格外關(guān)注雜志上諸如“減肥秘訣”之類的文字，先背誦，然后再按照“秘訣”汗流浹背地瞎折騰，可是三天的熱度后我就提不起興趣了。關(guān)于減肥，我還有一段“光榮史”。聽說少吃食物可使身材苗條，這使我

22、如獲至寶。選了一個“黃道吉日”，我就開始實施偉大的“節(jié)食減肥”計劃。平時一餐能吃兩碗半飯的我，為了使自己變得苗條，強忍著只吃半碗飯，一天下來直餓得頭昏腦漲。臨睡前，實在熬不過了，沖進廚房里，見著能吃的就往嘴里塞，饑不擇食呀!不過別人都說我胖得“可愛”。每當(dāng)我聽到這句話，心里就暗暗得意，但臉上的表情卻是痛苦的?；氐郊遥匀皇瞧炔患按卣驹阽R子前，看著鏡中的我，側(cè)面、正面的自我欣賞個夠。瞧，我有著濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，一頭短發(fā)甩來甩去?！班牛ζ?，是不錯!”我這樣評價著自己?？?，我的虛榮心就是這么強!我自小在四面有山的鄉(xiāng)村長大，自然也就少不了東山夏天偷梨子、西山春天采花之類好玩的事。我那

23、時很瘋、很野，直到現(xiàn)在我也還是“江山易改，本性難移”。長大了，多看了幾本書，便迷上了書中那些文靜的少女，認為她們很可愛。于是我刻意在言行上模仿她們，想把瘋野的自己改造成一個“笑不露齒”的文靜少女，所以有事沒事就在鏡子前研究起來：微笑時嘴唇上彎的程度只能露出上排牙齒兩顆半，這樣看起來比較文靜。但是，我這個研究成果在應(yīng)用時，實在難以維持兩秒鐘。說到得意的地方，我就會笑得東倒西歪，嘴巴張得大大的，發(fā)出“哈哈”的怪笑聲。唉!我可真是個難以改造的瘋丫頭!你甭看我愛笑，就認為我是個快活無比的人。我愛笑，也愛哭。媽媽疼姐姐的時候，我就像受了委屈似的躲在房間里哭。若是看那些比較傷感的文學(xué)作品，那眼淚更是如大河

24、決堤。有一回，看歌德的少年維特之煩惱，呀!那眼淚就像“三月里的小雨，嘩啦啦地下個不停”。我經(jīng)常雙手托腮想許多事。想多了，難免會有些惆悵和憂郁。每當(dāng)這時，我就拼命甩甩自己的那頭短發(fā)，再擠出一個灑脫的微笑。有時心血來潮，還會一個人跑到山上，拾一塊小石子，嚇飛棲在樹上的小鳥，再得意地打幾個響指，或找?guī)讉€鼻尖下流著兩條“黃河”的“忘年交”來一陣熱鬧的“老鷹抓小雞”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本來嘛，世上沒有過不去的河，我干嗎整天陰著臉?我一天天長大，興趣也一天天變化。惟獨不變的興趣是看書。我對書不只是有興趣，而且“癡迷”。一本書拿在手里，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯闔眼，我就這樣像被書灌了“

25、迷魂湯”似的?？磿臅r候，我最希望有瓜子、花生之類的小吃，美其名曰：“眼福、口福一起飽?！边@就是我一個從來不唱“小小的我”，愛哭愛笑，憂郁來得快去得也快的女孩子。 例文評點 說此文構(gòu)思精巧，我想你應(yīng)該贊同。你看，作者在輕松侃著自己“光榮減肥史”的時候，竟能巧妙地道出自己愛哭、愛笑、愛玩、愛美的性格；你再看，作者詳寫我愛美、愛讀書這些積極方面，略寫我愛玩愛嫉妒這些不太好的方面，既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可愛。還有文章開頭引用的歌詞、諺語以及文中那輕松活潑、歡快詼諧的語言，這些都值得我們叫好呢！我的歡樂人，昏沉沉，我的心也被感染。過慣了學(xué)校生活，想從這緊張中掙扎出來，于是便出來走走，想

26、找回失去的歡樂。整日埋在書中，兩耳不聞窗外事，竟不知如何找回歡樂。此時，我的腳卻不由自主地挪向我的家。我走在坑坑洼洼的小路上，踩著辛酸，踩著希望，踩著千百年來祖輩們的足跡，慢慢走向村子，仿佛那塵封已久的快樂就在那兒，就在那生我養(yǎng)我的那片土地上。我一下子回想到童年：也是這種天色，也是這條小路，一個背著書包的小男孩，用小小的手抓著大大的刀在土疙瘩上劃著刻著，那專注的神情仿佛是在刻一件藝術(shù)品，在刻一件美好的事物?！巴粮泶窨棠嗳耍虃€泥人像瘟神。”家鄉(xiāng)的童謠此時在我腦海中依舊清晰如故。小路曲折。穿過小巷，伸進綠野，耳邊又響起豪放的打號聲，千百次，村里的男人喊著號子在祖輩們耕耘了百年的土地上，播下希望，

27、灑下汗水。他們?nèi)缫豢每们嗨梢倭⒂谒{天綠野之間，向命運，向貧窮宣戰(zhàn)。記得這雄壯的號子曾無數(shù)次把我從失望的泥潭中找回。想到這里，我的心情也好像輕松多了.村里的男子愛喝酒。大碗大碗斟滿了酒，一飲而盡然后摸摸胡子，抹抹嘴，酒融化了一天的勞累，燃旺了他們的生命之火。號子是魂，酒是膽。這才是生活，才是實實在在的生活。終于到家了。家是貧窮的：沒有電話，沒有冰箱；家又是富有的：家有豬，有自家種的白菜、黃瓜。平日不在家的日子，平常得不能再平常，清苦得不能再清苦?？墒且换氐郊?，家人那濃厚的親情幾乎把我融化。門叩開了，家人迎出來，問這問那。平時舍不得吃的，全拿出來；舍不得花的，破例花了。母親捧著我的臉，眼里充滿慈愛

28、，父親直往碗里夾菜。飯后和朋友們坐在打谷場上，坐在草地上，欣賞大自然亮麗的風(fēng)光，嬉戲在大自然寬闊的懷抱中多么快樂!我真傻，能夠生活在這樣一片土地上，不正是我的快樂嗎?尤瑟娜爾曾說過：“我的家鄉(xiāng)是一本好書?！蔽乙詾闆]有比這更確切的認識了。家鄉(xiāng)是一部巨著，永遠沒有末頁。我真想延長生命，不貪圖長壽，只為多讀幾頁，來享受我的歡樂。 例文評點 沒有嘻嘻哈哈，也沒有開懷大笑，但誰能說本文沒有寫歡樂呢？這是一種特別的歡樂，這是發(fā)自內(nèi)心的歡樂。也只有這樣的歡樂才能深深的感染讀者，也只有這樣的歡樂才是最值得稱頌的歡樂。作者流露在文中的何止是歡樂啊！那是對故鄉(xiāng)最真摯的愛！是這份愛使作者緊張、煩燥的心情舒暢、愉快了

29、，使作者眼中貧窮落后的鄉(xiāng)村美麗了。故鄉(xiāng)的土地是貧瘠的，但故鄉(xiāng)的土地也是溫馨的：淳樸的漢子、慈愛的父母這正是歡樂的的源泉??！與其說作者善于選材、善于描寫、善于抒情，倒不如說作者善于豐富地表達自我的內(nèi)心感受。文題之三 比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈里有美好崇高的理想，有瑰麗多彩的想象，有鮮為人知的秘密，有獨到深刻的體會請以“我的內(nèi)心世界”為話題，寫一篇600800字左右的文章，題目自擬，文體不限。構(gòu)思點撥寫好這篇作文，可以從以下三方面入手。一是縮小話題范圍，尋找最佳素材?？梢韵葘ⅰ拔摇钡膬?nèi)心世界縮小為“我的理想，我的愿望，我的小秘密；我感到愧疚，我經(jīng)歷的挫折”等小的方面，

30、然后再從中尋找內(nèi)容詳實、新穎且感觸深的素材。二是立意要健康。在立意時，要展現(xiàn)自己積極向上的一面，少展示自己消沉不良的一面。三是吐露真情，細膩描寫“我”的內(nèi)心感受。可以直抒胸臆表達我的內(nèi)心情感，也可以細膩刻畫 “我”的動作、神態(tài)來表現(xiàn)“我”的心理。 例文參讀 我有一個心愿 生活在21世紀(jì)的中國兒童，像我，真夠幸福的，趕上了祖國和平發(fā)展的大好環(huán)境，過去的動亂，還有令人毛骨悚然的事情，都只是從老師和父母口中得知，聽完那些故事，不禁備覺自己是多么幸福。我甚至覺得世界各地的人都像我一樣幸福?？墒?，我想錯了，我只是個坐井觀天的青蛙，除了井口之外，其他地方的災(zāi)禍我一無所知，也不去留意。2001年，

31、自“9·11”事件發(fā)生后，我才知道平時我了解不多的阿富汗是個災(zāi)禍連綿的國家，隨著電視鏡頭，我看到了阿富汗成千上萬的人正飽受戰(zhàn)火硝煙的洗禮，那兒有一片片不毛之地和那一群群面黃肌瘦的無辜兒童；聽著新聞工作者的講解，我了解了阿富汗持續(xù)了幾十年的動蕩歲月，那糾纏不清的種族矛盾和種族仇恨，導(dǎo)致了無休止的流血沖突。從古至今，人們都渴望世界和平，不再有任何人為的災(zāi)難，但是，戰(zhàn)爭等人為的災(zāi)難卻從古到今永無停歇，還越來越趨向更大的規(guī)模，波及更大的范圍。人們不會忘記17世紀(jì)那群惟利是圖的殖民者，他們的貪得無厭和他們所犯下的罪行，永遠是人們唾罵的對象。他們到了非洲、美洲，竟把生活在這片寧靜土地上善良的人們

32、趕出了家門，自己反倒做了那里的主人。不僅如此，他們還把當(dāng)?shù)氐暮谌水?dāng)成商品隨意變賣、殺害。我還清楚地記得有一幅畫里奴隸主毒打一個黑奴的情景。我不明白，同樣是人，同是會思考會勞動的人，奴隸主為什么就能毫無人性地對待奴隸們。要知道，一個有良知的人連打一條狗或一頭羊也未必忍心呀。雖然這些已成為歷史，但今天的人們也應(yīng)該以史為鑒，反省自己的行為??！自從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)接踵而來，為首的一批法西斯分子真是惡貫滿盈。納粹德國開動了戰(zhàn)爭機器，有多少猶太人遭到了屠殺；日本鬼子也曾毫無人性地蹂躪過我們的大片國土，死在鬼子軍刀下的中國同胞更是難以計數(shù)難道這一段歷史不值得全人類反思?我清楚地知道，就算

33、我寫壞多少支鋼筆，寫滿多少頁雪白的紙，也不可能阻止戰(zhàn)爭的爆發(fā)和災(zāi)難的延續(xù)，就像石落大海一樣。但是，如果這塊石頭能激起某些人心靈的良知，我已心滿意足了。我們都是生活在同一片土地上的2 1世紀(jì)的文明新人類，過去的一切風(fēng)風(fēng)雨雨我們都不想再重新經(jīng)歷，但事實不讓我們逃避，世界依然有不和平的地方。對著廣闊的天空，我默默地許愿，這也是全世界天真無邪的兒童共同發(fā)自內(nèi)心急切的心愿：愿世界硝煙不再，黑奴的苦難永不重現(xiàn)，世界永遠和平！ 例文評點 立意美是這篇例文的主要亮點。作者沒有書寫一己之私的愿望,而是把整個人類的愿望作為自己的愿望來立意，從中我們不僅可以看出作者高尚的道德情操，更看出作者構(gòu)思的巧妙。另外，作者豐

34、富的聯(lián)想以及強烈的愛憎感情也讓人豎起大拇指。  我的小秘密 初二的時侯，我突然發(fā)現(xiàn)自己特愛看外班的一個男生。那種感覺朦朦朧朧的，那段時間，天空特別藍，云特別淡，風(fēng)特別輕我開始學(xué)著寫詩：“天空中掛著一輪金黃的明月皎潔的月光灑向大地大海里航行著一只白篷的小船搖擺的雙槳泛起一道道漣漪如果你是那輪明月那么我將是夜空中的一朵云永遠陪伴著你如果你是那只小船那么我將是搖擺的雙槳永遠追隨著你。”我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上他了。 老是呆呆地盯著他打球的操場，盯著他看書的教室，靜靜地，想他。我想把這一切都告訴他，但害怕自己會被拒絕。我想把這一切都告訴父母，但害怕自己會受不了打擊；也許只要看他幾眼，就夠了。一天，我

35、突然接到一個電話。天，是他!為什么，他怎么會知道我的電話號碼?我心煩意亂地抓著話筒，愣在那里?！拔业饶??！彼f。 痛苦、失落、無助、緊張、欣喜該進還是該退，該說還是不該說，該如何面對?當(dāng)事情真的擺到我面前時，我才知道我遠遠沒有準(zhǔn)備好，也許只有這樣默默地相對，才是最好的結(jié)局。初三的時候，他們班被安排到新樓一個教室了。我長長地出了一口氣再也不會經(jīng)?？吹剿?，再也不用看他了!突然，有一種輕松的感覺。有時候，出來做操時，偶爾看到他。他總是沖我一笑，然后從我身旁擦肩而過。天空依然那么藍，云依然那么淡，風(fēng)也依然那么輕。只是，感覺不同了。 例文評點 青春的季節(jié)是躁動的季節(jié)，也是詩意的季節(jié)。小作者不但敢于直白

36、自己內(nèi)心深處那隱密的心跡，而且把它寫的如此美，這實在不容易。那云淡風(fēng)輕的日子、那忐忑不安的心理、那綿綿的情絲、那美麗的語言隨著作者淡淡的敘述撲面而來，你會覺得讀此文是一種美的享受。 文題之四小草在明媚的陽光下成長，小樹在甘甜的雨露中成長，小鹿在無垠的原野里成長，鳥兒在廣袤的天空中成長，我們在親人的呵護、朋友的幫助、老師的教導(dǎo)中成長。在我們的成長中，有過成功的喜悅，也有過失敗的苦惱；有過對過去的懷念，也有過對長大的渴望；有過對成長的困惑；也有過對未來的憧憬請以“我的成長”為話題，寫一篇600800字左右的作文，題目自擬，文體不限。構(gòu)思點撥寫作此題，首先要巧選角度，精心構(gòu)思。如：可以從單一角度出發(fā)

37、，專寫“我”成長中經(jīng)歷的挫折或“我”成長中的快樂也可以從整體角度入手，寫“我”是怎樣由有一個調(diào)皮的孩子變成一個懂事的少年的。其次，要在敘事中突出“我”的形象。話題為我的成長，“我”就是文中的主人公，文中就應(yīng)該詳細地描繪“我”的音容笑貌、動作舉止、心理變化，來突出“我”的形象。再次，要寫好“我”對成長的感悟。如：寫“我”成長中經(jīng)歷的挫折，可表達“在挫折中成長，我學(xué)會了堅強”這樣積極有意義的主題。例文參讀 鏡子里的我 題記：朋友，當(dāng)歲月的秋霜染白了這滿頭烏發(fā)之時，你站在鏡子前能充滿欣慰快樂而毫無愧色嗎?鏡子一直和我們男子漢無緣。時光荏苒，我似乎已經(jīng)把自己的相貌忘卻了，有時偶爾隱約想起的，

38、還是幾年前小學(xué)畢業(yè)像上那張稚氣的臉?，F(xiàn)在這張充滿稚氣的臉改變了嗎?我真無暇顧及。有一天，我正在桌前溫習(xí)功課，媽媽叫我：“小彤，來試試這衣服?！蹦鞘且惶足y灰色的西裝，還配有一條紫紅色的條紋領(lǐng)帶。我興奮起來，整整齊齊地穿戴好?！皨專趺礃?”媽媽沒發(fā)表評論，只是抿嘴一笑，把我推到鏡子面前。啊?那是我嗎?筆挺的西裝，潔白的襯衫，紫紅的領(lǐng)帶，還有一枚仙鶴胸針，多么和諧!我已變成了一身帥勁、風(fēng)華正茂、充滿自信的小伙子了!高高的個子，天然卷曲的頭發(fā)自然地起伏著，挺直的鼻梁，感情豐富的雙目，高傲的嘴角，旁邊唇邊還長出淡淡的短須。這是我嗎?仿佛過了很長時間，我才回過神來，是的，這就是我自己!我簡直不認識我自己

39、了。幾年前，我是那么矮小，那么幼稚。盡管我與鏡子無緣，但此時，看著鏡子中的我，回憶的閘門突然間被打開了。記得媽媽告訴過我，很小的時候，有一次我爬到鏡子前，瞪著吃驚的雙眼看了半天，然后伸出小手盡力地抓著鏡子中的我，結(jié)果卻什么也沒有找到。媽媽把我抱開了，我還癡癡地睜大眼睛看看鏡子，看看媽媽 上幼兒園了，我開始常常照鏡子：媽媽嫌我弄臟了衣服，每天從幼兒園回來，總把我推到鏡子前，說：“看看你臟成什么樣子啦!”鏡子中映出了穿著弄臟了的漂亮衣服，肩上還別著一條花手帕的我。平時的小頑童此刻文靜得像個小姑娘。不久，我離開了給我快樂的幼兒園，結(jié)束了沒有煩惱的童年，背上書包，跨進小學(xué)的門檻，步入了我的少年時代。從

40、這時起，我逐漸與鏡子疏遠了?？赡苁怯捎诔霈F(xiàn)在鏡子前面的次數(shù)少的緣故，每次留下的印象也就更深些。少年時代是愉快的。我在小學(xué)里跟伙伴們一起上課、學(xué)習(xí)、游戲，像春天山野的小黃花，開得朝氣勃勃，開得無憂無慮。最難忘的是我加入少年隊的那一天：我在隊旗下宣過誓，一位高年級的同學(xué)把一條鮮紅的領(lǐng)巾給我戴上。放學(xué)后，我一口氣跑回家，連書包也沒來得及放下，就站到鏡子前。鏡子中的我個子不高，小平頭短短的，高高翹起的嘴角流露著滿心的喜悅和自豪。驀地，我覺得自己肩上少了一塊花手帕，胸前多了一條紅領(lǐng)巾我長大了!上中學(xué)了，我?guī)е倌昙冋娴牟铰模瑵u漸走向了成熟。當(dāng)我取下紅領(lǐng)巾，又一次在閃閃發(fā)亮的團徽前宣誓時，我深深地感到我不

41、再是一個小孩子，肩上的擔(dān)子又沉了些。我凝視著鏡子中的團徽，眼睛里有稚氣，也有沉思。我對著鏡子中的我輕輕地說：“年輕人。不，共青團員同志，永遠不要忘了團旗下，你的誓言”隨著年齡的增長，閱歷加深了。生活帶給了我不少成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，帶給了我許多的歡樂，許多的煩惱伴隨著這些我將走完初中三年之路。是啊，我一天天長大了。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也將和今天的我不同。我凝視著鏡中那張青春洋溢的面龐，看到額上似有似無的皺紋，我舒展的雙眉不由得微蹙起來：朋友，當(dāng)歲月的秋霜染白了這滿頭烏發(fā)之時，你站在鏡子前能充滿欣慰快樂而毫無愧色嗎?望著鏡中的我，望著那雙自信的眼睛，我點了點頭，那是男子漢選擇的

42、肯定回答。 例文評點用鏡子來展現(xiàn)“我的成長”這在寫法上是一種創(chuàng)新。可貴的是作者用鏡子這個道具不僅巧妙地引出了“我”的童年、少年生活，還借鏡子把“我”的今昔對比，引出了我對人生的感悟要做一名無愧歲月的男子漢這一美的主題。從這里，我們可以看出作者構(gòu)思的精巧。此外，文章中題記的運用有一種扣人心弦的力量，這種方法也值得我們借鑒。精神病患者的檔案 最近，市精神病院收治了一位特殊的病人，她的癥狀讓院里的很多主治醫(yī)師束手無策，無法作診斷。沒有辦法，只有請本院最著名的主治醫(yī)師李醫(yī)師出馬了。李醫(yī)師調(diào)來了這位患者的檔案，只見上面寫著：患者陸文雅醫(yī)療檔案姓名：陸文雅性別：女年齡：15歲(不知是真是假，她時

43、常做出些出人意料的事，也許那些事只有三四歲的幼兒才能想到，才做得出)性情：善良，純真，溫柔，調(diào)皮，無知(她的性情實在是太復(fù)雜了，因此不能判斷到底歸屬哪一類)李醫(yī)師接著往下翻，下面是她的朋友們敘述她的癥狀。癥狀：(由朋友敘述得知)朋友甲：其實你說她是精神病，我一點兒也不奇怪，這本來就是我意料之中的事嘛!有一次，我和她一起去辦公室“受訓(xùn)”，剛到那兒，她的眼淚便像泉水似的汩汩流個不停，那樣子，簡直像被“催淚彈”擊中了似的，誰看了都會心軟，連“鐵面無私，有錯必糾，對待一切問題都要從嚴(yán)處理”的班主任也動了“菩薩心腸”。到了教室，我正準(zhǔn)備去勸勸她，豈料，她早和同學(xué)們“笑成一片”了。說她是精神病，我信!朋友

44、乙：不會吧!陸文雅怎么會是精神病呢?頂多是弱智，思維很特殊，不能用正常人的邏輯去猜測她在想什么。對了，那天我和她一同放學(xué)回家，看見一位乞討的老奶奶，其實那位老奶奶住在八街，家里不算很窮，起碼的吃、穿還是有的，根本不需要乞討。恰巧這一幕讓陸文雅看見了，她什么也不說，只是不停地翻她的書包，似乎是在找什么，最終什么也沒找到，她便向我借錢。我一猜就知道她又要發(fā)善心了，于是我就告訴了她事情的真相，并“警告”她如果借錢是給那位老奶奶的話，我堅決不借，她笑了笑，調(diào)皮地說：“不會的，我買東西吃，我的小肚子餓啦!”我順手掏出兩元錢給了她，而她趁我不注意把錢給了老奶奶。我很生氣，站在一旁不理她，她卻歪著脖子，皺緊

45、眉頭，好像小孩子遇到難題，說：“她難道不可憐嗎?這么老了，還要出來裝乞丐，也蠻不容易的嘛!還有，她家雖不算窮，但那也只能勉強糊口，沒準(zhǔn)兒這幾天她家有特殊情況需要用錢呢?你我的家庭情況難道不比她好得多嗎?我想你和我不會在乎這兩元錢的，可對她來說也許是很重要的呢!”這樣的回答倒讓我無言以對。這樣的想法也許只有善良到極點的人才會有吧?？赐隀n案，李醫(yī)師陷入了沉思，看來這位病人的情況確實比較復(fù)雜，于是李醫(yī)師決定見見這位病人?？梢娡暌院螅钺t(yī)師也被病人的癥狀弄糊涂了，他行醫(yī)這么多年，從來沒見過這樣病人，思索再三，他在檔案上寫下了他的診斷結(jié)果：這位病人到底是什么癥狀，我也很難確診。她有時心胸寬闊，從不斤斤計

46、較，像男孩；有時溫柔細心，體貼周到，像女孩。有時聰明得像“神童”，所有的難題，對于她來說是小菜一碟；有時她也會笨得像塊木頭，“心機”一詞在她的“詞典”中根本找不到。有時她活潑得像只出籠的鳥兒，活蹦亂跳，根本無法用語言來形容；有時也能靜得像一尊雕塑，目不轉(zhuǎn)睛地望著前方，一只手托著下巴，還真有點著名雕塑“思想者”的味道總之，她給我的印象是：與眾不同，我隱隱有這么個感覺，或許這位病人根本沒病。李××年×月×日 例文評點僅從標(biāo)題就能看出這是一篇構(gòu)思新穎的文章，其實它不只是標(biāo)題新，表現(xiàn)形式也新，你看檔案這種公文體竟然也能書寫性格，至于情節(jié)那就更新。作者借甲、乙的嘴

47、敘述了兩件事，這兩件事一下子把善變、善良的“我”寫活了，并且醫(yī)生的診斷結(jié)果也糊里糊涂，只因為作者是想借醫(yī)生的嘴說說“我”的性格，醫(yī)生，這個不知情者怎會不“糊涂”呢？還有那風(fēng)趣幽默的語言會讓你忍俊不禁，在笑過之后，你會想這個丫頭可真會創(chuàng)新。文題之五 從下面的文題中任選一題，然后作文 1 里的我要求：先把題目補充完整，然后作文敘述要具體2 年后的我要求：想象要豐富合理不少于600字構(gòu)思點撥寫作第一題應(yīng)注意三點。從填題看，可填書房、相片、電視等內(nèi)容；從構(gòu)思看，要善于聯(lián)綴生活畫面，從多方面展現(xiàn)我的特點；從表達看，要善于從正面、側(cè)面等多方面刻畫好“我”的形象。寫作第二題應(yīng)注意四點。一是根據(jù)現(xiàn)實中“我”的

48、性格、“我”的外形、“我”的生活環(huán)境推測“我”未來的生活景象。二是在想象的故事情節(jié)中表達“我”的愿望、“我”的理想。三是注意刻畫生活細節(jié)及“我”的形象，將文章寫得真實可信。四是要真切抒發(fā)自己的感情，將文章寫得真切感人。 例文參讀 媽媽眼中的我 我的親人一大串，只有媽媽對我的理解最深；眼前的老師很多，只有媽媽對我的鼓勵最大。那么，媽媽眼中的我是什么樣的呢? 很能干農(nóng)村娃兒，從小看到的就是干活兒，農(nóng)忙農(nóng)閑，家里地里，好像有干不完的活兒在等著人去干。春天播種種菜，往媽媽刨好的窩里丟種子；夏收割麥，看著媽媽頂著毒花花的太陽干得汗流滿面，我便提著水壺給她送上一碗涼開水；秋天更忙，和媽媽一道下地

49、割草，在架子車轅前綁根繩子幫助拉車運糞；冬天也不閑著，哪怕搬搬灶球，掃掃院子，這些小孩子干得動的事兒，我多干點兒，媽媽就可以少干點兒。在家里我是一只勤快的小鳥，飛來飛去地省了大人不少心和力。每當(dāng)這時候，媽媽總是笑瞇瞇地鼓勵我：“嗯，行，比養(yǎng)只小貓小狗強多了!”年幼時聽不懂媽媽的話，不愿和小狗一個樣子，后來才明白了，媽媽在夸我：“很能干！”真聰明“電視機都壞了幾天了，修理部的師傅不知鉆到哪個云彩眼里喝酒去了，咋辦呢?”媽媽一連幾天都這樣嘆著氣說。我靈機一動，說：“媽媽，讓我看看?！彼环判模骸澳憧匆彩前卓?，搗鼓壞了好幾千塊呢!”我提高聲音，表現(xiàn)出很有信心的樣子：“我?？磶煾敌蘩恚矊W(xué)了幾招，讓我

50、試試。”看她不執(zhí)意反對，我便拿起螺絲刀就動起手來。先查看外部，東瞅瞅西看看，摸摸這敲敲那，因為心中沒底只得裝模作樣。猛然間，我發(fā)現(xiàn)天線的連線磨損，一高興辦法就來了：找根粗點兒的銅線圍了個圈，取下舊線頭，換上新銅線，再把它牢牢地擰到接口上，打開電源，調(diào)調(diào)頻道，屏幕上漸漸有了圖像。媽媽兩眼瞇成一條線，臉上的表情分明在說：“好兒子，真聰明!”真懂事爸爸媽媽都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干活兒，很辛苦，我去參觀過媽媽的工廠，上班就像打仗一樣。并且沒有規(guī)律，有時沒活干就閑好久，一有活干就加班加點?？粗鴭寢屪隽慵r忙得連擦汗的功夫都沒有，我明白了她的手為何變得粗糙，明白了她大大的眼睛旁為何有了魚尾紋媽媽辛苦了，獨生子要幫你

51、干點什么，減輕你的勞累。但又能干什么呢?我想到做飯。我們剛學(xué)過華羅庚爺爺搞的“統(tǒng)籌方法”，原理就是在同一時間內(nèi)多做事，我來試一試。先洗鍋，添水，拉開火門，淘米準(zhǔn)備做飯；然后洗菜，切菜，準(zhǔn)備做菜；最后去買饃，一頓飯就成了。就像電腦軟件，程序設(shè)計得挺好，心中好得意?？墒窃诔床诉@個環(huán)節(jié)上卡了殼，我會做什么菜呢?心里盤算著：涼拌黃瓜最簡單，炒個雞蛋也不難咦，有股什么味兒?往爐子上一看，哎喲，飯糊了!糊就糊罷，誰讓我這是“平生頭一回”呢!下班回來，媽媽吃著有點糊味的飯和那有銅錢厚的黃瓜片子直樂，連連夸我：“真懂事!” 例文點評本文主要有以下優(yōu)點：一是構(gòu)思新穎。常規(guī)思路多是直接描寫“我”的外貌、性格、興趣

52、、特長來展現(xiàn)“我”的特點，而本文卻是借“媽媽的視角、媽媽的語言”來展現(xiàn)“我”的“聰明、能干和孝順”，這可謂匠心獨運。二是刻畫細膩，中心突出。以表現(xiàn)“我”的能干為例。作者描寫了 “我”春夏秋冬不同季節(jié)為媽媽分憂的生活細節(jié)，從不同方面共同突出了“我”能干的特點。三是語言樸實，親切感人。如：“農(nóng)村娃兒，從小看到的就是干活兒，農(nóng)忙農(nóng)閑，家里地里，好像有干不完的活兒在等著人去干?！薄?爸爸媽媽都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干活兒，很辛苦，我去參觀過媽媽的工廠，上班就像打仗一樣。并且沒有規(guī)律，有時沒活干就閑好久，一有活干就加班加點。”等句含有濃郁的生活氣息，讓人讀來感到格外親切。 20年后的我 20年后的一天早晨

53、，我一起床就看到電腦顯示器上用大大的隸書寫著：“請賴少均女士參加今天盛大的表彰會議!”我才猛地想起，今天得到北京參加世界第九屆表彰會議。按了一下電腦鍵盤，立即有人送水、禮服和早餐進來，我說了聲“謝謝”，梳洗梳洗，吃了早餐，便匆匆忙忙地乘上“光速電車”，向人民大會堂奔去。盡管離表彰會還有20分鐘，但大會堂早已是人山人海、座無虛席了。隨著服務(wù)員的安排，我找了個座位坐了下來。回頭一看，不好!一大群記者正沖著我跑來。我剛想起身離開，可來不及了，他們已搶先一步到了我的面前，開始連珠炮似地向我發(fā)問?！百嚿倬浚犝f這次表彰會議最高得獎?wù)呤悄?”一個扎著馬尾辮的記者搶先問道：“聽說，您是中國第19個獲得

54、諾貝爾獎的女科學(xué)家，根據(jù)您中學(xué)時代出版的一部作品我的心愿，您愛好文學(xué)，長大后理應(yīng)是個文學(xué)家才對，可為什么現(xiàn)在卻當(dāng)了個科學(xué)家呢?”我說：“世事無絕對嘛!是的，我對文學(xué)確實有濃厚的興趣，小時候的理想是想當(dāng)個文學(xué)家?？墒?，由于種種原因，文學(xué)家沒當(dāng)成，卻當(dāng)了個科學(xué)家。其實，做什么都是一樣的，都是為國為民作貢獻!”一個留著短發(fā)的女記者看我一說完，趕忙問道：“賴少均女士，聽說您最近又有了一項重大發(fā)明，叫什么死而復(fù)生藥，很多人試用了，都很有效，是不是真的?”一聽到這個，我的興趣就來了，“噢，你的消息還真靈通，不過不是什么死而復(fù)生藥，而是將人的身體緩慢冷凍起來，長期保存，將來再快速解凍，又可讓人復(fù)蘇。這是我的

55、猜測，還沒真正試驗過?？墒?，我們已經(jīng)成功地把一只老鼠冷凍了200天，又使其復(fù)生。有一只母狗，因為懷有小狗產(chǎn)不出而休克，我們立刻把它冷凍起來，經(jīng)過了一段時間，再迅速把它解凍，最后它不但復(fù)活了，而且還產(chǎn)下了4只可愛的小狗。下一步我們將會試驗把暫無法醫(yī)治的危重病人冷凍起來，等以后可以治療了再解凍。我相信，這一定會成功的!”記者們一邊津津有味地聽著，一邊快速地記錄著。正說著，忽然聽到主持人說：“請各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就坐，表彰會議馬上開始!”接著又聽到主持人宣布：“這次諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的獲得者是中國的著名科學(xué)家賴少均!”在一陣陣歡呼聲和鼓掌聲中，我走上領(lǐng)獎臺，雙手舉著獎杯，激動得淚流滿面?！岸×恪毙◆[鐘響起來，

56、我醒了過來，掀開被子，我并不感到冷，反而感到渾身充滿力量、充滿信心。我從床上跳起來，拿出英語書背起單詞來。我相信，這樣的場景絕不會只在我的夢中出現(xiàn)。 例文評點這篇文章有兩點值得稱頌。一是文章構(gòu)思美。作者將二十年后的“我”的形象設(shè)計為諾貝爾獲得者，不但展示了有遠大的抱負的“我”的形象，而且還表達出了“我”的愛國熱情，這樣構(gòu)思非常好。二是想象豐富，且合情合理。文中的“我”在介紹發(fā)明成果時，先從老鼠、狗的成功實驗談起，再推說這項成果的發(fā)展前景，這樣絲絲入扣的回答，合情合理讓人深信不疑。作者對“領(lǐng)獎前我的起居、到會時會場的盛況、記者巧妙的提問、領(lǐng)獎時我的神情”等多方面生活細節(jié)進行了立體的描寫，這樣構(gòu)思

57、不但豐富了文章的內(nèi)容，而且還使想象的情節(jié)變得真實可信。從以上兩點我們看出：作者對文章的情節(jié)進行了精心設(shè)計。文題之六從下面的話題中任選一題，然后作文。1有人膽小如鼠，有人勤奮如牛，有人勇敢如虎，有人謹慎如兔，有人奔放如馬，有人溫和如羊，有人忠誠如狗因此有人說人的性格與人的生肖極其相似。你與你的生肖是否相似？請以“說說我的性格”為話題，寫一篇6字左右的文章，題目自擬，文體不限。2.“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的長處，有的人擅長唱歌，有人擅長繪畫，有人長于計算，有人長于講故事發(fā)現(xiàn)自己的長處，并經(jīng)營自己的長處，就能獲得成功請以“我的長處”為話題寫一篇字左右的文字，題目自擬，文體不限。構(gòu)思點撥 第一題：要表現(xiàn)“我”的性格，首先要抓住我性格的主要特征來描寫，如：可以描寫我的個性動作、語言、神態(tài)、心