九年級初三科學(xué)酸堿鹽測試卷

1、九年級科學(xué)酸堿鹽測試卷 班級 姓名 可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Mg:24 Al:27 Fe:56 Cu:64 Zn:65 一、選擇題(本大題共有20小題，每小題3分，共60分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分)1下列圖示的實驗操作中正確的是( )2下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ）3 "誰污染誰治理”是我國環(huán)境污染治理的原則。某工廠排放的廢氣中CO2、S02均超標(biāo)，技術(shù)人員采用下列哪種方法治理廢氣是正確的 ( ) A用NaCl溶液吸收 B用NaOH溶液吸收 C用濃HCI溶液吸收 D用濃H2SO4溶液吸收4

2、.生產(chǎn)中常能適量氯氣殺菌消毒，氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸。市場上某些不法商販為牟取暴利，用自來水冒充純凈水(蒸餾水)出售。為辨真?zhèn)危捎靡环N化劑鑒別，該試劑是 （）A、酚酞試液 B、氯化鋇溶液 C、氫氧化鈉溶液 D、硝酸銀溶液5下列物質(zhì)按混合物、化合物氧化物、單質(zhì)的順序排列的是 ( )A氯酸鉀 醫(yī)用酒精 干冰 石墨 B膽礬 碘酒 二氧化錳 石墨C碘酒 純堿 蒸餾水 液氧 D. 天然氣 熟石灰 氧化銅 火堿6.（2008年杭州市考試）在常溫時，將水銀溫度計插入下列某種液體中，取出溫度計放置在空氣中后，溫度計的計數(shù)先升高再降低，則可推斷溫度計插入的液體是（ ）A 食鹽水B酒精C濃硫酸D濃鹽酸7.

3、 （2008年嘉興市考試）下列四種物質(zhì)中，根據(jù)組成分類，不同于其他三種的是（ ）AH2SO4 BCuCl2 CK2SO4 DFeSO48.為了確保大災(zāi)后無大疫，四川汶川大地震后，醫(yī)務(wù)人員在災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒液，其中有一種消毒液叫次氯酸鈉(次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO)。關(guān)于次氯酸鈉的說法錯誤的是（ ）A. NaClO由三種元素組成 B. NaClO中氯元素的化合價為+1價C. NaClO是一種鹽 D. NaClO中含有NaCl，故可代替食鹽來使用9.下列除雜方法正確的是A.用NaOH除去CO2中混有的HCl B.用點燃的方法除去CO2中混有少量的COC.用水除去MnO2中混有的KCl D.用

4、硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3第4題圖10向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液，直至過量。如圖橫坐標(biāo)表示加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，根據(jù)圖線判斷，縱坐標(biāo)可能表示( )A硫酸鋇沉淀的質(zhì)量 B溶液中溶劑的質(zhì)量 C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D溶液的pH 樣品樣品質(zhì)量克銅元素的質(zhì)量克 硫元素的質(zhì)量克15O233516721O056713343996664 332樣品樣品質(zhì)量克銅元素的質(zhì)量克 硫元素的質(zhì)量克15O233516721O056713343996664 332樣品樣品質(zhì)量克銅元素的質(zhì)量克 硫元素的質(zhì)量克15O233516721O056713343996664 33211一位科學(xué)家分析測定了取自三

5、個不同地方的銅和硫化合物的樣品，獲得了如表所示的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是( )A三種樣品可能屬于同種物質(zhì) B樣品1中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為50C樣品2的化學(xué)式是Cu2S D樣品3中銅元素與硫元素質(zhì)量比為1：2 樣品樣品質(zhì)量克銅元素的質(zhì)量克 硫元素的質(zhì)量克15O233516721O056713343996664 332樣品樣品質(zhì)量克銅元素的質(zhì)量克 硫元素的質(zhì)量克15O233516721O056713343996664 332樣品樣品質(zhì)量克銅元素的質(zhì)量克 硫元素的質(zhì)量克15O233516721O056713343996664 332樣品樣品質(zhì)量克銅元素的質(zhì)量克 硫元素的質(zhì)量克15O23351

6、6721O056713343996664 33212下列物質(zhì)長期露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減少的是A濃硫酸 B石灰水 C濃鹽酸 D氯化鈉溶液13.下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是（ ）A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸 B.用燃著的木條鑒別CO2和N2C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體14.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，你能做成功的家庭小實驗是（ ） 檢驗自來水中的氯離子 鑒別食鹽和純堿 探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽 除去熱水瓶中的水垢 A、 B、 C、 D、15.一定質(zhì)量的銅粉和碳粉的混合物，在空氣中充分灼燒后其固

7、體與原混合物的質(zhì)量不變，則原混合物中銅粉和碳粉的質(zhì)量比為（ ）A、4：1 B、2：1 C、3：2 D、1：116把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾。在濾液中加入少量鐵粉，無現(xiàn)象。下列判斷正確的是（ ） A濾渣中一定不含銅 B濾渣可能是銅和鐵的混合物C濾液中含有FeCl2和HCl D濾液中含有FeCl2和CuCl217 A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是（ ）A氨水能使酚酞溶液變紅 B堿能使酚酞溶液變紅C空氣不能使酚酞溶液變紅 D濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水 18在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四

8、種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表物 質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是（ ）A該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng) B參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10：9 D甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g19有一包白色固體，可能臺有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后，向該白色沉淀中滴加鹽酸，沉淀完全溶解并有氣體產(chǎn)生。由此推斷白色固體中 ( )A可能存在NaOH B可能存在Na2SO4C肯定不存在BaCl2 D肯定存在Na2CO3和Na

9、2SO420有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y 不反應(yīng)；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y 表面有銀析出，而z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是 ( )AX>y>Z BX>Z>y， CZ>y >X DZ>X>y，二、簡答題（本題共小題，每空2分，共40分）21比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法?，F(xiàn)有反應(yīng)：Zn+CuCl2ZnCl2+Cu； Cu2AgNO3Cu(NO3)22Ag；Cl2+2NaBr2NaCl+Br2；Br22NaI2NaBr+I2。(1)通過比

10、較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處：均屬于四種基本反應(yīng)類型中的 _反應(yīng)。 (2)分析反應(yīng)和，可以得到：Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是_。用相似的思維方法類推到反應(yīng)和中，我們還可以得到：Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強到弱的順序為_。22. 1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。（1）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）用 、 、 分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合

11、成氨反應(yīng)過程的順序_(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。（3）表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性。若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。_在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。23、如圖所示是稀硫酸與40克質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時，溶液的PH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖。請回答下列問題：（1）反應(yīng)物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì) 克,（2）據(jù)圖分析在試驗操作過程中應(yīng)是往 溶液中滴

12、加另一種溶液,（3）某同學(xué)借助無色酚酞試液觀察反應(yīng)進程，則當(dāng)觀察到得實驗現(xiàn)象為 時，反應(yīng)獲得的溶液PH恰好為724為了鑒定實驗室一瓶標(biāo)簽脫落的無色試劑，某同學(xué)開展如下實驗，步驟1：先用蒸餾水濕潤pH試紙，然后用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，測得溶液的p H為2；步驟2：取少量該溶液于試管中，加入氯化鋇溶液和稀鹽酸，無明顯變化；步驟3：另取少量該溶液，加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加足量的稀硝酸，沉淀不消失。步驟1中錯誤的操作是 ；根據(jù)以上實驗可以推斷該試劑為 溶液。25. “嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實。（1）“嫦娥一號”使用的燃

13、料是液氫，助燃劑是液氧。氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了_變化，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_。液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個優(yōu)點是_。（2）月球上的3He(3表示相對原子質(zhì)量)蘊藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?He的分布。地球上的氦元素主要以4He形式存在。從原子的構(gòu)成來看，3He、4He兩種原子的_數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)_。（3）“嫦娥一號”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓)。其中屬于金屬元素的有 種。26在今年實驗考查中，某同學(xué)抽到了有關(guān)物質(zhì)間反應(yīng)的試題。在

14、實驗中他發(fā)現(xiàn)了一個問題：在碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后產(chǎn)生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后觀察到的現(xiàn)象與預(yù)想的不一樣，除了產(chǎn)生氣泡外，還有不能溶解的物質(zhì)。(1)你覺得此時他應(yīng)如何填寫滴加稀硝酸后的實驗現(xiàn)象 (填“沉淀全部溶解產(chǎn)生氣泡”或“沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡”)(2)事后，他在老師的幫助下進行了深入的分析，找到了出現(xiàn)這一問題的原因：由于前一組同學(xué)實驗后用自來水洗滌試管，而自來水是含有氯離子的，所以沉淀中含有 (填化學(xué)式)不能被稀硝酸溶解。三、實驗與探究（本題共2小題，每空2分，共30分）27.請你參與下列探究：【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的

15、氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2?！静殚嗁Y料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3?！痉桨冈O(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案： （1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是_。 （2）乙同學(xué)認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。NaOH溶液濃H2SO4表面含CuO的銅網(wǎng)ABa 如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全

16、隱患是 。丙同學(xué)認為：為確保安全，實驗前應(yīng)先檢驗氣體純度，確定氣體純凈后，方可采用上面的裝置進行實驗?！緦嶒炋骄俊拷?jīng)丙同學(xué)確認安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_。SO2NaOH溶 液【思維拓展】（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_物質(zhì)。（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)

17、論。其他同學(xué)認為這一方案不嚴(yán)謹，理由是_。要得到科學(xué)嚴(yán)謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是_。28某學(xué)習(xí)小組設(shè)計分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物方案如下： (1)操作A是_。(2)蒸發(fā)氯化鈣溶液過程中需要用到的儀器除蒸發(fā)皿、燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、火柴外，還必須要有的一種儀器是_。(3)有同學(xué)提出濾液中含有少量的碳酸鈉，應(yīng)加入_至過量，再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉。 (4)如果實驗過程中得到白色沉淀80克，則原混合物中有_克CaCl2固體。(假設(shè)實驗過程中無損耗)29 絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點，這些綠色斑點是銅長時間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠【 Cu2 (

18、 OH )2 CO3 ，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)。為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠，進行實驗。 連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性。 將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱。( l ）試管口為什么要略向下傾斜？ ( 2 ) A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色。取少量黑色固體放人另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍色溶液。則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有 ( 3 ) B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測銅綠分解產(chǎn)物中 ( 4 ) C 裝置中無水硫酸銅變藍色，小莉同學(xué)認為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學(xué)認為這還不能作出確切的推斷。若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應(yīng)如

19、何改進實驗裝置？ 4、 分析計算題（共計30分.7+8+7+8）22.2 氯化鈣溶液的質(zhì)量/g沉淀的質(zhì)量/g3.030. 用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。求：（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）（2）所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)31. 小李用右圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、無標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶。(1)小李要把稀鹽酸選出，可選用下列的 來檢驗。 A硝酸銀溶液 B酚酞試液 CpH試紙(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如右圖所示，最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖象可知，最終生成