最新版高校拓展訓(xùn)練基地項(xiàng)目建設(shè)方案

1、拓 展 基 地 建第一章 關(guān)于拓展訓(xùn)練3.第二章大學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的必要性5.第三章高校建立素質(zhì)拓展基地的可行性9.第四章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議1 1第六章 部分單項(xiàng)產(chǎn)品介紹1.3第七章安全裝備配置2.0.第八章產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù)2.3.第九章公司優(yōu)勢(shì)2.5.第十章 公司服務(wù)2.9.第十章 拓達(dá)介紹3.1.第一章 關(guān)于拓展訓(xùn)練一、拓展訓(xùn)練的起源拓展訓(xùn)練 ( Qout development ) 意味一艘小船離開(kāi)平靜的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)期間的英國(guó)，當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人襲擊而沉沒(méi)，大部分人葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們

2、不一定是體能最好的人，但大都意志頑強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富有著強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的人。于是，漢思 等人創(chuàng)辦了 “阿伯德威海上學(xué)?！?， 專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練年輕船員在海上的生存能力和船觸礁后的逃生技巧。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式被推廣開(kāi)來(lái)，訓(xùn)練對(duì)象也由海員擴(kuò)展到軍人、 學(xué)生及工商業(yè)團(tuán)體 ； 范圍也由英國(guó)發(fā)展到世界各地；訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能訓(xùn)練、生存訓(xùn)練擴(kuò)大到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練。1995 年拓展訓(xùn)練由香港傳入中國(guó)，目前福建、上海、廣東等地的戶外拓展發(fā)展極快，這些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市早在幾年前都已建立專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練基地。很多城市已經(jīng)將此訓(xùn)練的理念灌輸?shù)礁鱾€(gè)行業(yè)管理培訓(xùn)體系中。二、拓展訓(xùn)練的作用拓展訓(xùn)練通常利

3、用自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和項(xiàng)目在解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì) ” 的培訓(xùn)目的。是一種突破傳統(tǒng)培訓(xùn)思維和模式要求的全新訓(xùn)練方式。其所開(kāi)課程創(chuàng)意獨(dú)特、震撼性強(qiáng)、效果顯著，融思想性、教育性、挑戰(zhàn)性、實(shí)用性、趣味性于一體。這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類(lèi)型。通過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著提高：一是認(rèn)識(shí)自身潛能，相信自己，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。二是克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過(guò)形式多樣、 變幻莫測(cè)的情景對(duì)學(xué)員予以磨練，促使學(xué)員學(xué)會(huì)在看似雜亂中找出規(guī)律， 培養(yǎng)學(xué)員以積極開(kāi)拓的姿態(tài)

4、去戰(zhàn)勝困難，提高解決問(wèn)題的能 力。三是認(rèn)識(shí)群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對(duì) 集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長(zhǎng)。四是真誠(chéng)的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。 在整個(gè)培訓(xùn)中通過(guò)每個(gè)人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在，有助于幫助人們?cè)趯?shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。五是學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。在訓(xùn)練中，促使學(xué)員整個(gè)身心融入大自然，自覺(jué)地接受大自然的熏陶，感受大自然的魅力，從而更好地去欣賞和關(guān)愛(ài)自然，珍惜人類(lèi)所擁有的寶貴資源。合作+潛能+核心+目標(biāo)+

5、心態(tài)+溝通+信心=拓展訓(xùn)練第二章 大學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的必要性一、符合現(xiàn)代社會(huì)需要高素質(zhì)人才的需求現(xiàn)代社會(huì)，許多作為獨(dú)生子女的大學(xué)生，大多數(shù)都是自信心和克服困難的勇氣不足，團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡漠，再加上社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，壓力越來(lái)越大，大學(xué)生心理障礙的比例有逐年上升趨勢(shì)，高校體育教學(xué)中的心理健康教育的重要性日益凸顯，而拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用能使大學(xué)生應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，解決問(wèn)題的過(guò)程中，達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善熱個(gè)、熔煉團(tuán)隊(duì)的目的。以上這些良好的心理品質(zhì) 也正是現(xiàn)代社會(huì)所需要人才的綜合素質(zhì)。二、有利于改變傳統(tǒng)教育觀念和方式我國(guó)傳統(tǒng)教育一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有有意識(shí)地將教學(xué)內(nèi)容延伸到精神的層面，不

6、太注重學(xué)生心理、社會(huì)適應(yīng)能力等素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而只重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，并將此作為教學(xué)的最終目的。拓展訓(xùn)練將課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合 起來(lái)，使學(xué)校與社會(huì)、與大自然緊密聯(lián)系，不僅突破了體育課程長(zhǎng)期以來(lái)形成的一種封閉式格局，而且豐富和完善了我國(guó)高校體育課程體系，符合現(xiàn)代課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。三、對(duì)學(xué)生心理健康起著積極的促進(jìn)作用心理健康教育的目的是提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)的能力。心理素質(zhì)才是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理素質(zhì)的提高將有利于人才素質(zhì)的全面提高。拓展訓(xùn)練是意義個(gè)安全的充滿真誠(chéng)并富有挑戰(zhàn)性的心理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，在培養(yǎng)人的健康心理素質(zhì)方面顯示出特有的價(jià)值。訓(xùn)

7、練時(shí)，在一些特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)生要不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。比如：斷橋這個(gè)項(xiàng)目就是旨在培訓(xùn)學(xué)員 心理抗干擾的能力。如果學(xué)員有一顆平常心，把高空項(xiàng)目的干擾因素排除在腦海之外，就會(huì)輕而易舉地完成這個(gè)項(xiàng)目。因此，拓展訓(xùn)練注重對(duì)心理素質(zhì)的訓(xùn)練是對(duì)傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要補(bǔ)充。四、有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新 是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，創(chuàng)造力 是衡量科技人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神又是素質(zhì)教育中的重點(diǎn)。激發(fā)想象潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是拓展訓(xùn)練的重中之重。例如 “罐頭鞋

8、” 、 “模擬電網(wǎng)”等項(xiàng)目， 都是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維而設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)中沒(méi)有人教你怎么做，書(shū)本上也沒(méi)有遇到過(guò)這樣的只是，要完成這些任務(wù)只能靠你們自己，發(fā)揮你的想象力，挖掘你的創(chuàng)造力和和實(shí)踐動(dòng)手能力。在這種特定的環(huán)境中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的思維是那么具有創(chuàng)造性、想象力是那么豐富、動(dòng)手能力是那么強(qiáng)。拓展訓(xùn)練給了人們一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間，一個(gè)培養(yǎng)自己動(dòng)手實(shí)踐能力 的場(chǎng)所。五、有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及相互關(guān)愛(ài)、相互信任等優(yōu)良品格當(dāng)代學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從小家長(zhǎng)的嬌慣和縱容使很多孩子或多或少養(yǎng)成了一些任性、孤立、 自私、 甚至沒(méi)有愛(ài)心等不良習(xí)慣。通過(guò)參加拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生在參與中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅

9、力。同伴間相互關(guān)愛(ài)和信任，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格具有重要意義。拓展訓(xùn)練能讓團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員在共同的目標(biāo)下一起體驗(yàn)成功與失敗，享受快樂(lè)的同時(shí)體會(huì)心酸，這種特有的氛圍使得每個(gè)學(xué)生都愿意敞開(kāi)別人的同時(shí)也就是在幫助自己。六、有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力拓展訓(xùn)練的許多項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和當(dāng)今企業(yè)的許多情景聯(lián)系起來(lái)，模擬特定的場(chǎng)景，比如在高壓下完成任務(wù)、團(tuán)體協(xié)作翻越4 米高的畢業(yè)墻等，使學(xué)生在這種特定的場(chǎng)景通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作共同完成任務(wù)。這對(duì)于學(xué)生走入社會(huì)以后在與人的交往方面、溝通協(xié)調(diào)方面具有極為積極的作用，能有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。第三章 高校建立素質(zhì)拓展基地的可行性一、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有極強(qiáng)的安全保障拓展

10、訓(xùn)練把安全保障作為培訓(xùn)第一項(xiàng)重要責(zé)任，并時(shí)刻保持警覺(jué)，以專(zhuān)業(yè)的手段保證每一個(gè)細(xì)節(jié)的絕對(duì)安全可靠。在培訓(xùn)期間，安全保障是首要工作，所有戶外活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。各項(xiàng)戶外活動(dòng)的安全保護(hù)裝備均使用一流的專(zhuān)業(yè)器材，通過(guò)UIAA（國(guó)際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）或CE（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）認(rèn)證。繩索和頭盔則全部通過(guò)UIAA認(rèn)證，確保了參訓(xùn)學(xué)生的安全。因此，將拓展訓(xùn)練引入課堂時(shí)，只要提前周密安排有關(guān)安全問(wèn)題，組織合理，操作得當(dāng)，及時(shí)消除不安全隱患，杜絕不安全行為，控制不安全因素，一定能使項(xiàng)目順利開(kāi)展，并消除學(xué)生的思想顧慮。因此， 在校園中開(kāi)展拓展訓(xùn)練安全可以得到充分保證。二、所需場(chǎng)地面積不大，器材費(fèi)用不高拓展訓(xùn)練項(xiàng)目所需

11、場(chǎng)地比較簡(jiǎn)單，方式靈活多變，有利于在校園開(kāi)展。 學(xué)校拓展訓(xùn)練架采用規(guī)模較小的高空架即可。一個(gè)三面體或四面體的器材占地面積僅為36 平米， 項(xiàng)目操作面積則不過(guò)為144 平米。場(chǎng)地項(xiàng)目的器材占地面積也為幾十米左右，操作面積相對(duì)與高空項(xiàng)目更小。 學(xué)校操場(chǎng)可作為充足的訓(xùn)練場(chǎng)地，也便于與體育課堂結(jié)合起來(lái)。況且， 拓展訓(xùn)練器材整體費(fèi)用不高，為學(xué)校建立拓展訓(xùn)練基地提供了可能。三、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)更具有知識(shí)性和趣味性拓展訓(xùn)練看似游戲活動(dòng)，其實(shí)是為導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計(jì)的。目的是使學(xué)員在愉快的參與中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，感悟道理。同時(shí)，拓展訓(xùn)練又具有很好的趣味性，它能在短時(shí)間內(nèi)吸引住學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)

12、生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生在游戲中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中得到感悟，在感悟中得到知識(shí)。第四章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議一、將拓展訓(xùn)練引入體育課堂。將拓展訓(xùn)練引入高校體育課是對(duì)傳統(tǒng)體育課的改革和創(chuàng)新，對(duì)我國(guó)普通高校體育改革有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅豐富了體育課的內(nèi)容，拓展了體育課的時(shí)間和空間，增強(qiáng)了體育課的實(shí)用性、趣味性，拓寬了體育課的功能；而且對(duì)大學(xué)生增強(qiáng)體能、培養(yǎng)健康的心理、塑造頑強(qiáng)的意志、培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力都具有重要意義。二、體育老師可擔(dān)任拓展培訓(xùn)師拓展訓(xùn)練中每個(gè)項(xiàng)目如同一個(gè)小游戲，教師很容易掌握項(xiàng)目的布置和規(guī)則，重要的是教師要對(duì)項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)和回顧要點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

13、和掌握， 能順利地組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和點(diǎn)撥。目前，拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師絕大部分是大學(xué)和中學(xué)的教師。很多老師在拓展學(xué)校做兼職培訓(xùn)師。培訓(xùn)師問(wèn)題的解決將對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園起到充分的保障。三、暑期可將基地租用給拓展訓(xùn)練公司使用暑假期間，學(xué)校拓展訓(xùn)練場(chǎng)地會(huì)空置。但是暑期又是學(xué)生們參加各種活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，因此，許多拓展訓(xùn)練公司也將新增青少年客戶。對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在青少年學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校拓展訓(xùn)練場(chǎng)地相對(duì)于社會(huì)其他一些旅游景區(qū)的拓展訓(xùn)練基地更為安全。因此，為提高學(xué)校拓展訓(xùn)練場(chǎng)地利用率，增加學(xué)校收入，可在此期間將場(chǎng)地租賃給拓展訓(xùn)練公司，收取場(chǎng)地使用費(fèi)。四、可邀請(qǐng)其他高校共同

14、舉辦比賽類(lèi)活動(dòng)許多拓展項(xiàng)目具有競(jìng)技性質(zhì)，可邀請(qǐng)其他高校共同舉辦比賽類(lèi)活動(dòng)， 這樣不僅增加了與其他高校的聯(lián)誼，也形成了良好的影響和氛圍，提高了社會(huì)知名度和本校的社會(huì)地位。五、舉辦班級(jí)之間、系與系之間比賽類(lèi)活動(dòng)舉辦班級(jí)之間、系與系之間的比賽類(lèi)活動(dòng)使學(xué)生更具團(tuán)體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，有利于形成積極活躍的活動(dòng)氛圍和健康文明的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，提高就業(yè)率。增加不同班級(jí)不同系別之間的交流與聯(lián)誼。從而增加整個(gè)學(xué)校的團(tuán)體凝聚力和強(qiáng)大的向心力，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和歸屬感。六、將拓展訓(xùn)練測(cè)試納入考核成績(jī)拓展項(xiàng)目不僅是一種對(duì)團(tuán)體的考核和磨練，也是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的一個(gè)測(cè)試，因此，在進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的拓展訓(xùn)練以

15、后，可將學(xué)生或者團(tuán)體的拓展訓(xùn)練成績(jī)納入期末考試，進(jìn)行綜合評(píng)分。第六章 部分單項(xiàng)產(chǎn)品介紹一、高空項(xiàng)目一般分為：緣分天空、高空軟梯、高空吊樁、高空路、風(fēng)雨繩橋、高空天平、速降、絕壁逢生、攀巖、高空相依、天使之手、瀘定高空拓展的目的：高空項(xiàng)目以“挑戰(zhàn)自我，超越極限”為目標(biāo)，利用大型的高空訓(xùn)練器材和高難度的技能訓(xùn)練，是學(xué)員感受人與人、人與集體、人與自然的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自我潛在的能力，體驗(yàn)克服困難的愉悅，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神！二、場(chǎng)地項(xiàng)目信任背摔、畢業(yè)墻、 手吊環(huán)橋、攜手并進(jìn)、盲目障礙、禮讓通行、徒手營(yíng)救、雷陣、 匍匐前進(jìn)、獨(dú)木橋、 穿越沼澤防空警報(bào)、推舉重器、防暈船、 硫酸池、 蕩木橋、

16、 雷區(qū)取水、腳吊環(huán)橋、畢業(yè)墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車(chē)、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島 求生、齊心協(xié)力等。場(chǎng)地拓展的目的：自然地打破隊(duì)員在身體接觸上的矜持，形成融洽的人際氛圍；培養(yǎng)隊(duì)員相互關(guān)心照顧、精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格；培養(yǎng)和訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的群策群力、通過(guò)正確的思維來(lái)尋求簡(jiǎn)便有效的方法來(lái)解決問(wèn)題； 激發(fā)隊(duì)員和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力；學(xué)習(xí)如何在緊急混亂的情景下進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通；培養(yǎng)如何在短時(shí)間里達(dá)成全體一致性來(lái)有計(jì)劃、有序的解決問(wèn)題的能力；幫助團(tuán)隊(duì)理清團(tuán)隊(duì)的角色，合理分配與運(yùn)用資源、形成合理的分工；增強(qiáng)個(gè)體的臂力、腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力和平衡力。三、水上項(xiàng)目水上拓展項(xiàng)目的目的：水上項(xiàng)目看似驚險(xiǎn)

17、刺激、危機(jī)叢生，令一些人望而卻步，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目都經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)和精心維護(hù)，部分項(xiàng)目甚至已獲得國(guó)家專(zhuān)利，集安全性、科學(xué)性、趣味性于一身，有備無(wú)患，有驚無(wú)險(xiǎn)。每時(shí)每刻都在挑戰(zhàn)你的信心、能力與意志力。除此之外，還可以使你在挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中舒緩身心、釋放壓力。第七章安全裝備配置安全裝備國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：所有訓(xùn)練中使用的安全裝備，包括：安全帶、安全頭盔、主鎖、動(dòng)力繩、靜力繩、成型扁帶、安全防護(hù)墊、快掛、上升器、下降器、制動(dòng)保護(hù)器等，均使用UIAA （國(guó)際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）或CE（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）認(rèn)證產(chǎn)品。部分產(chǎn)品展示如下：* 部分學(xué)校案例：貴州消防學(xué)校鄭州第四十二中學(xué)鄢陵縣職業(yè)教育中心蓮花山粵海度假村貴州司法警官職業(yè)學(xué)

18、院三房實(shí)業(yè)（黃龍狩獵場(chǎng)）鄭州育才教育許昌蔣李集第二中學(xué)岳陽(yáng)市特殊教育學(xué)校禹州技工學(xué)校龍頭山森林公園蕪湖市公安局培訓(xùn)學(xué)校山東淄博譚溪山旅游發(fā)展有限公司四川攀枝花烏拉風(fēng)情谷昆明金碧福鑫旅游開(kāi)發(fā)公司宜良縣湯池永祥山莊安寧市溫泉銀鷹山莊云南銅鑼壩旅游開(kāi)發(fā)公司增城市百花山莊度假村白云山山莊番禺麗江度假花園第八章產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù)訓(xùn)練器材采用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的焊接鋼管作為主體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品使用壽命可達(dá)10 15 年， 其加工過(guò)程如下：下料除銹打磨處理兩次除銹底漆噴涂?jī)纱蚊嫫釃娡堪b出廠現(xiàn)場(chǎng)安裝。產(chǎn)品使用維護(hù)鋼絲檢修、養(yǎng)護(hù)及更換1 、鋼絲繩拉耳的焊接部位每月檢查一次2、每次訓(xùn)練后檢查所有鋼絲繩繩端是否有抽絲現(xiàn)象3、根據(jù)

19、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T8918-1996 鋼絲使用標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)鋼絲繩磨損股數(shù)超過(guò)總數(shù)的1/10 時(shí)，要及時(shí)更換。4、鋼絲繩至少要每半年抹一次黃油。設(shè)備防腐處理先對(duì)鋼結(jié)構(gòu)表面進(jìn)行打磨清理后，噴涂防腐底漆即可。高空架防腐部位及處理時(shí)限參照如下：1 、 立桿、 橫梁應(yīng)每半年做一次防腐處理，銹蝕深度超過(guò)鋼管壁厚1/10時(shí)，應(yīng)予更換。2、所有器械的邊角及焊縫每年春秋各做一次防腐處理。3、所有器械每?jī)赡曜鲆淮畏栏幚?，攀巖設(shè)備的維護(hù)攀巖至少每半年緊固一次所有巖點(diǎn)及攀巖板。巖板后的聯(lián)接螺栓至少每半年要緊固一次。產(chǎn)品油漆補(bǔ)刷：針對(duì)不同的材質(zhì)使用不同的面漆，在后期維護(hù)上只需針對(duì)脫落漆面進(jìn)行補(bǔ)刷。螺栓更換：1 、獨(dú)立立柱下

20、方地腳螺栓應(yīng)至少每月檢查一次。2、視情況而定，輕微磨損的螺栓則應(yīng)上緊加固，磨損嚴(yán)重的則應(yīng)及時(shí)對(duì)其更換。第九章公司優(yōu)勢(shì) 鋼材優(yōu)勢(shì)：國(guó)內(nèi)唯一一家一直嚴(yán)格使用國(guó)標(biāo)無(wú)縫圓管，所有鋼材均來(lái)源于正規(guī)大型鋼廠。 后期施工：1 、專(zhuān)業(yè)的施工安裝團(tuán)隊(duì)，有豐富的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，面向全國(guó)是確保工程工藝更加合理化，全方位化。2、工藝采用的是現(xiàn)場(chǎng)無(wú)焊接工藝，避免了主體戶外焊接時(shí)，易產(chǎn)生汽泡、受天氣影響大等問(wèn)題，同時(shí)縮短了施工共期。 項(xiàng)目安全采用雙保險(xiǎn)備份原則：高空項(xiàng)目的安全保護(hù)鋼絲繩，通常為單根，我公司從安全角度考慮，率先采用了雙鋼絲保護(hù)，提高了使用的安全性。 安全保護(hù)設(shè)計(jì)：高空保護(hù)點(diǎn)為動(dòng)點(diǎn)滑輪保護(hù)，上方保護(hù)繩為工業(yè)起用

21、的復(fù)合鋼絲吊裝繩 12mm ， 可負(fù)載重量為5 噸以上。 上方保護(hù)使用的是閉口式單輪式滑車(chē)，可起載 7 噸左右的重量。閉口滑車(chē)下連接梨形環(huán)，引繩從環(huán)中穿過(guò)。 安全理念：備份原則：任保需要安全保護(hù)的地方及器械都有備份，確保萬(wàn)無(wú)一失。復(fù)查原則：所有的安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再?gòu)?fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。監(jiān)護(hù)原則：培訓(xùn)師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中可能遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)，將任何隱患消失在萌芽由于拓展培訓(xùn)的一部分場(chǎng)地課程要求學(xué)員在空中完成攀登、跳躍、 行進(jìn)、下降等動(dòng)作，為了確保學(xué)員安全，公司統(tǒng)一訂購(gòu)的進(jìn)口一流專(zhuān)業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備，主要包括：登山繩、 安全帶、 鐵鎖、 下降器、上升器、頭盔等。所有登山器

22、材至少應(yīng)遵循UIAA（國(guó)際登山聯(lián)合會(huì)標(biāo)準(zhǔn)）或CE（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）中的一個(gè)；繩索和頭盔要求必須有 UIAA認(rèn)證。 優(yōu)點(diǎn)：減少教練上下高空架的次數(shù)，減少教練的危險(xiǎn)系數(shù)。引繩可以將保護(hù)繩從從梨形環(huán)中帶過(guò)，不用每次訓(xùn)練，教練都要上高空打保護(hù)點(diǎn)掛保護(hù)。上方動(dòng)點(diǎn)保護(hù)設(shè)計(jì)：可以對(duì)為上方學(xué)員提供及時(shí)的跟隨保護(hù)，消除了定點(diǎn)保護(hù)對(duì)學(xué)員的拉扯造成學(xué)員在空中回蕩，造成的傷害。 產(chǎn)品保養(yǎng)與維護(hù)：訓(xùn)練器材采用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的焊接鋼管作為主體結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品使用壽命可達(dá)10 15 年， 其加工過(guò)程如下：下料除銹打磨處理三次除銹底漆噴涂?jī)纱蚊嫫釃娡堪b出廠現(xiàn)場(chǎng)安裝。第十章 公司服務(wù)公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以一流的品質(zhì)、一流的服務(wù)，竭誠(chéng)為您打造一流的拓展器材。 經(jīng)營(yíng)方面嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)的