家長會班主任發(fā)言課件

1、家長會班主任發(fā)言2016、11、18經二路小學二年級三班經二路小學二年級三班 溫馨提示： 1，請家長安靜的坐在座位上。，請家長安靜的坐在座位上。 2，請把手機調到震動。，請把手機調到震動。 3，請不要吸煙或隨手扔垃圾。，請不要吸煙或隨手扔垃圾。 4，請不要隨意走動或說話。，請不要隨意走動或說話。家長會班主任發(fā)言 家長會班主任發(fā)言談安全家長會班主任發(fā)言 “學習是首要，安全更重要。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后家長要及時接孩子回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。家長會班主任發(fā)言一、注重孩子的安全

2、教育一、注重孩子的安全教育1、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，危險的游戲，同學之間友好相處同學之間友好相處 。2 2、校外安全。（防觸電、防溺水、冬季防火、校外安全。（防觸電、防溺水、冬季防火、防煤煙）防煤煙）3、飲食安全。不吃三無垃圾食品、臟東西、飲食安全。不吃三無垃圾食品、臟東西、壞東西。飯前便后洗手。壞東西。飯前便后洗手。4、交通安全。上下學由家長接送，不坐超載、交通安全。上下學由家長接送，不坐超載車和三無車輛。車和三無車輛。家長會班主任發(fā)言二、關于作息時間：二、關于作息時間：早上：早上：7:40到校（早讀從到校（早讀從8:10開始）

3、開始）中午：中午：11:40放學放學下午：下午：2:25到校（下午到校（下午2:30開始上課）開始上課）下午：下午：4:45放學放學星期四：提前放學星期四：提前放學4:00接孩子。接孩子。家長會班主任發(fā)言注意事項：注意事項：（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。孩子不要早到校，記準到校時間。（2）.放學，請家長記好放學的準確時間，準時來放學，請家長記好放學的準確時間，準時來接孩子。接孩子。（3）.如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯系。請家長及時與老師聯系。（4）.孩子因為年齡太小，不要讓孩子自己回家。孩子因為年齡太小，不要讓孩子自

4、己回家。（5）每周必須給孩子洗校服注意一個人衛(wèi)生。）每周必須給孩子洗校服注意一個人衛(wèi)生。家長會班主任發(fā)言談習慣家長會班主任發(fā)言 整體看來，學生進步都很大，從剛接這個班的時候上課注意整體看來，學生進步都很大，從剛接這個班的時候上課注意力不集中，到現在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。但力不集中，到現在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現為自還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態(tài)度不端正，課由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常有漏做，字跡潦草，錯

5、誤率高，上堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常有漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反

6、復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。班級學生現狀班級學生現狀家長會班主任發(fā)言 二年級的孩子，在認知、二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益會給孩子的學習和生活帶來益處。處。家長會班主任發(fā)言培養(yǎng)良好的品德習慣培養(yǎng)良好的品德習慣 1、學會感激。、學會感激。 2、勇敢

7、面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4、誠實不說謊，答應的事說到做到。、誠實不說謊，答應的事說到做到。家長會班主任發(fā)言 開學至今，我們的孩子也發(fā)生開學至今，我們的孩子也發(fā)生了一些讓我們家長和老師都不愿看了一些讓我們家長和老師都不愿看到的事情。孩子之間小打小鬧那是到的事情。孩子之間小打小鬧那是正常的的事情，希望家長不要計較。正常的的事情，希望家長不要計較。同時，我們應該教育好自己的孩子，同時，我們應該教育好自己的孩子，和同學要和睦相處。和同學要和睦相處。家長會班主任發(fā)言培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的學習習慣1、端正的坐姿、讀書

8、、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時并且認真地、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。家長會班主任發(fā)言培養(yǎng)良好的生活習慣培養(yǎng)良好的生活習慣1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。2、吃飯、上學、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。4、不對電視和網絡著迷。5、能幫助媽媽做一些家務。家長會班主任發(fā)言培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。2、講究個人衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。3、自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。家長會班主任發(fā)言 教育方法：1、多耐心，少責罵。2、多鼓勵，少批評。3、多

9、嚴格，少溺愛。4、少橫比，多縱比。家長會班主任發(fā)言 除了好習慣，我們還除了好習慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質要培養(yǎng)孩子的哪些素質?家長會班主任發(fā)言 蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現的因素。家長會班主任發(fā)言談學習家長會班主任發(fā)言存在的問題 1.1.個別學生基礎知識掌握不牢固。個別學生基礎知識掌握不牢固。 2.2.大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。3.3.考試過程中較粗心，不能認真仔細的考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒

10、有好的檢查習慣。讀題、分析題意，沒有好的檢查習慣。 家長會班主任發(fā)言 學生進步的原因學生進步的原因 學生勤奮，對學習較重視。 學生的學習方法較好。 家長的支持和鼓勵。家長會班主任發(fā)言成績不理想的原因：成績不理想的原因：學習態(tài)度差。（學習不刻苦）學習方法不合適。（習慣差）家長會班主任發(fā)言 家庭作業(yè)分析家庭作業(yè)分析家長會班主任發(fā)言出現的問題出現的問題（1、部分孩子對數學作業(yè)，只求速度不求質量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。 2、經常粗心馬虎，把題看不完整、把數左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認

11、真，書面不整潔，寫完不檢查 。3語文作業(yè)大部分學生家庭作業(yè)不認真，錯字過多，作業(yè)本保護不夠好。預習課文不認真，課文朗讀不熟練，不按照老師的要求去做。家長回家必須親自檢查孩子的讀文情況。家長會班主任發(fā)言 改改 進進 措措 施施家長會班主任發(fā)言1、專心致志做作業(yè) 要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。家長會班主任發(fā)言 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。家長會班主任發(fā)言 3、

12、及時糾錯的好習慣學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。家長會班主任發(fā)言 抓基礎家長會班主任發(fā)言 抓閱讀家長會班主任發(fā)言 多練習 抓錯字錯題家長會班主任發(fā)言平時家庭學習平時家庭學習1、認真對待每一次動筆。2、錯題訂正就是重做。3、重視預習、復習作業(yè)。4、每天作業(yè)認真完成。5、備齊學習用具，養(yǎng)成好的學習習慣。 （鉛筆、尺、橡皮）家長會班主任發(fā)言我希望每個家長我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一份關心，少一分隨意

13、；多一分理解，少一分責備；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。多一分賞識，少一分自棄。家長會班主任發(fā)言希望家長配合做到的：希望家長配合做到的： 1、全方位關心孩子在校情況，、全方位關心孩子在校情況，各項作業(yè)認真檢查并各項作業(yè)認真檢查并簽字。簽字。 2、每天孩子語、數作業(yè)要認真、每天孩子語、數作業(yè)要認真檢查并檢查并督促改錯督促改錯。 3、 監(jiān)督孩子監(jiān)督孩子準備好準備好各項學習用各項學習用具。具。家長會班主任發(fā)言希望家長能督促孩子完成作業(yè)：希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。的對錯。2.不太懂的家長不太懂的家長可以保證孩子

14、作業(yè)量可以保證孩子作業(yè)量的完成。的完成。3.實在不會的家長實在不會的家長請看看孩子的書寫請看看孩子的書寫是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）（作業(yè)一定要簽名）家長會班主任發(fā)言 有關質量檢測有關質量檢測 當家長了解到考試分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強。 家長會班主任發(fā)言有關質量檢測 您可能遇到過類似的情況：孩子考得好

15、成績，沒進門就已經在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經考出來的成績重要，還是以后不出現相同錯誤重要呢？或許有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢？其實認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？ 家長會班主任發(fā)言正確看待學生的分數正確看待學生的分數1、學生的考試成績只是學習情況的、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映一個方面的反映 。2、學習是一場中長跑的比賽，今天、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。并不是最后的結果。3、正視

16、差距，總結經驗教訓，縮小、正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。贏家。家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言 1、齊抓共管，多進行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長。 2、力爭讓我們的孩子變“要我學”為“我要學”，充分調動孩子的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭文化氛圍，因為家庭環(huán)境對孩子潛移默化的作用是很大的。 4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，交朋友，體育鍛煉，小發(fā)明，小制作，等等。并能以日記的方式記錄下來，寫下自己的 感受，這也將成為孩子的一筆不可多得的財富。家長會班主任發(fā)言5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢。

17、6、同學之間友好相處，放手讓孩子自己學會融入集體，自己學會與人交流，與人合作。7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。8、幫助孩子按質按量的完成作業(yè)及老師布置的各項任務。9、以積極向上的心態(tài)迎接每一次比賽，應對每一次考試，讓孩子學會參與，學會面對！家長會班主任發(fā)言請您靜下心來，請您靜下心來，欣賞幾幅畫，欣賞幾幅畫，并耐心讀完上面并耐心讀完上面的文字的文字家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功家長會班主任發(fā)言 與您共勉與您共勉