幼兒園主題活動(dòng)大班教案

1、幼兒園主題活動(dòng)大班教案幼兒園主題活動(dòng)大班教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.能依據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫。 2.在觀賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫。 3.喜愛(ài)繪畫活動(dòng)，感受繪畫樂(lè)趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 磁帶：男兒當(dāng)自強(qiáng)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動(dòng)作。 【教學(xué)難點(diǎn)】 如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操 1.今日，我們把以前學(xué)過(guò)的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂(lè)里好嗎？ 2.要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地做動(dòng)作。 二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫。 1.上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”，誰(shuí)情愿上來(lái)做一下，并把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)出

2、來(lái)。 2.今日要給你們出個(gè)難題，誰(shuí)情愿上來(lái)把這個(gè)動(dòng)作畫出來(lái)？ 要求只用簡(jiǎn)潔的線條很快就畫出來(lái)。 3.設(shè)計(jì)我喜愛(ài)的武術(shù)動(dòng)作線條人。 老師：請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人？ 先想好動(dòng)作，并把它做出來(lái)，然后去創(chuàng)編。 4.老師引導(dǎo)提示幼兒繪畫留意事項(xiàng)。 三、展覽幼兒作品，老師講評(píng)幼兒的作品。 1.你們覺(jué)得誰(shuí)畫得既簡(jiǎn)潔又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。 2.請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說(shuō)說(shuō)自己的想法，同時(shí) 也聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法，然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)： 讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作，下次活動(dòng)課和大家共享。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案2 設(shè)計(jì)意圖 幼兒在電視中見(jiàn)過(guò)不少的少

3、數(shù)民族的形象，平常也學(xué)習(xí)過(guò)、聽(tīng)過(guò)不少少數(shù)民族的歌曲，少數(shù)民族的人們都能歌善舞，具有獨(dú)特的風(fēng)土人情和民族文化。此活動(dòng)旨在讓幼兒進(jìn)一步熟悉幾種少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)慣及民族文化，激發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族風(fēng)俗文化的熟悉欲望，培育幼兒敬重和喜愛(ài)各民族的情感。特殊是感受他們的音樂(lè)特征及舞蹈形式，滿意幼兒愛(ài)唱愛(ài)跳的欲望，培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和觀賞力量。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 知道我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，初步了解朝鮮族、蒙古族、漢族、.、藏族等幾個(gè)民族的服飾、生活習(xí)慣和居住地。 2、 觀賞幾種少數(shù)民族的舞蹈音樂(lè)，培育對(duì)音樂(lè)的感受力和觀賞力量。 3、 激發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族風(fēng)俗文化的熟悉欲望，培育幼兒敬重和喜愛(ài)各民族的情感

4、。 活動(dòng)預(yù)備 1、 音樂(lè)舞蹈錄像；愛(ài)我中華。 2、 中國(guó)地圖，五種民族娃娃圖片。 3、 各民族有特色的音樂(lè)待及兒童服飾。 過(guò)程建議 1、 觀看音樂(lè)舞蹈錄像愛(ài)我中華，說(shuō)說(shuō)自己熟悉的民族，相互介紹自己對(duì)各個(gè)民族的熟悉。 藏族，男人帶著有舌的氈帽，身穿長(zhǎng)袍，斜開(kāi)衣襟，腰間系一根衣帶，一只主袖掛在身邊，腳穿長(zhǎng)筒皮靴。女人身穿長(zhǎng)袍，外套背心，腰間系一條五彩橫條的圍裙。許多藏民是牧民，主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。對(duì)人表示敬意時(shí)，獻(xiàn)上哈達(dá)。他們喜愛(ài)音樂(lè)舞蹈。 蒙古族、身穿長(zhǎng)袍，頭上扎著頭布，腰間束腰帶，腳穿皮靴。喜愛(ài)賽馬、射箭、還喜愛(ài)彈馬頭琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧為主，在大草原上放牧馬、牛、羊

5、，住在可以隨拆隨搭的蒙古包。 .，主要居住在.，不論男女老少，都愛(ài)戴四楞小花帽，上面用絲線繡出各種花紋圖案。穿斜襟衣服，沒(méi)有扣子。沒(méi)結(jié)婚的女孩子，頭上梳著十幾條小辮子，喜愛(ài)穿顏色艷麗的連衣裙。.服飾美麗，喜愛(ài)唱歌跳舞。 朝鮮族，男人上衣短，褲子大，褲腳扎燈籠；女的穿斜襟短衣和長(zhǎng)裙，顏色艷麗，梳著一條辮子。 傣族，主要居住在我國(guó)的熱帶地區(qū)西雙版納，他們住竹樓，穿著上短下長(zhǎng)、顏色艷麗的長(zhǎng)筒裙，在解放前，傣族人民婦女在田里勞動(dòng)，男人在家?guī)Ш⒆?，他們居住的地方多孔雀，他們都很喜?ài)，常常跳孔雀舞。 2、 競(jìng)賽：將民族娃娃送回家。分組將朝鮮族、蒙古族、藏族、.等民族的娃娃圖片貼到中國(guó)地圖上的相應(yīng)居住地。

6、3、 聽(tīng)各民族的音樂(lè)，找出相應(yīng)的少數(shù)民族兒童服飾。 4、 進(jìn)一步觀賞不同民族的音樂(lè)，并創(chuàng)編舞蹈。 延長(zhǎng)提示 1、 利用掛歷紙等廢舊材料制作少數(shù)民族服飾，如.帽、藏族魏群等。 2、 在活動(dòng)區(qū)聽(tīng)民族音樂(lè)、創(chuàng)編舞蹈。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案3 主題的產(chǎn)生： 說(shuō)起恐龍，每個(gè)孩子都喜愛(ài)得不得了，或許是由于他們太獨(dú)特、神奇了。 在2億多年前的侏羅紀(jì)時(shí)期，地球上植物生長(zhǎng)茂密，恐龍食物來(lái)源充分，所以身軀長(zhǎng)得特別高大白堊紀(jì)時(shí)期，恐龍的品種繁多，千姿百態(tài)。但在7000萬(wàn)年前，恐龍神奇的消逝了，在地球上再也找不到了?？铸埵チ?，它還會(huì)回來(lái)嗎？ 孩子看了影片侏羅紀(jì)公園，玩具，圖片后，對(duì)生活在2億多年前的恐龍產(chǎn)生了愛(ài)好

7、。由此引發(fā)了小伴侶進(jìn)一步了解恐龍的欲望，恐龍一系列的活動(dòng)在這背景下產(chǎn)生了。 活動(dòng)目標(biāo) 1、小伴侶了解恐龍的生活習(xí)性、生活環(huán)境，引發(fā)小伴侶去了解恐龍從繁盛走向滅亡之謎。 2、喚起小伴侶重建恐龍家園的信念，鼓舞每個(gè)小伴侶構(gòu)建自己心中的恐龍家園。 活動(dòng)預(yù)備 1、實(shí)物投影儀。 2、大量有關(guān)恐龍的圖片資料。 活動(dòng)過(guò)程 通過(guò)觀看實(shí)物投影儀的圖片資料，小伴侶對(duì)恐龍的生存環(huán)境以及他們的生活習(xí)性有了肯定了解。 1、爭(zhēng)論幼兒感愛(ài)好的恐龍。 李耘海：我最喜愛(ài)霸王龍，它的樣子多厲害，牙齒又長(zhǎng)又尖，跟鱷魚很相像。 殷高乾：我喜愛(ài)梁龍，由于它是最大的恐龍，它抬起頭來(lái)差不多有七層樓高。 劉學(xué)佳：細(xì)腭龍很好玩，它很小，身體只

8、有公雞那么大，多么可愛(ài)呀！ 閔天洋：更奇妙的是鴨嘴龍，它的牙齒最多，一共有960顆呢！ 老師小結(jié)：還有身上生出像釘子一般刺的劍龍，頭上長(zhǎng)角的三角龍等等。小伴侶熱鬧的交談著他們所了解和寵愛(ài)的恐龍，還談?wù)摰娇铸埰匠Ｍ媸裁矗吭趺此X(jué)？能跑多快等問(wèn)題。 2、幼兒猜想恐龍消逝的緣由。 小伴侶各抒己見(jiàn)，對(duì)恐龍產(chǎn)生了無(wú)比的憐憫奇怪和惦念，他 們知道恐龍不管是由于哪一種災(zāi)難，都已失去了它們賴以生存的家園。于是小伴侶們迫不及待地開(kāi)頭了其次個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論重建恐龍家園，讓恐龍?jiān)倩氐轿覀兩磉厑?lái)。 3、引發(fā)重建恐龍家園的設(shè)想。 老師小結(jié)：通過(guò)爭(zhēng)論，小伴侶都表達(dá)了自己對(duì)恐龍家園美妙 的構(gòu)想和心愿。小伴侶開(kāi)頭協(xié)商用什么材料來(lái)

9、構(gòu)建心中的恐龍家園呢？小伴侶們?nèi)纪庥酶鞣N自然材料來(lái)構(gòu)建恐龍家園。 教學(xué)反思 通過(guò)談話的方式，把孩子們一步步引入到恐龍世界的大探險(xiǎn)中，去熟悉了解探究恐龍以及它賴以生存的環(huán)境的隱秘。小伴侶可以在輕松自如的氣氛中，喚起對(duì)恐龍?zhí)骄康膼?ài)好。在情感上與恐龍建立親熱關(guān)系，才能觸動(dòng)孩子們?yōu)榭铸堉亟ㄒ粋€(gè)新的家園。 繪畫活動(dòng)：恐龍家園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用各種灰色調(diào)（冷灰色，暖灰色）來(lái)表現(xiàn)遠(yuǎn)古森林 2、實(shí)物投影儀、圖片 活動(dòng)預(yù)備： 1、通過(guò)觀看恐龍大世界探究以及協(xié)作“熱帶雨林”的音樂(lè)，回憶相象遠(yuǎn)古時(shí)恐龍的生活，把孩子帶入恐龍時(shí)代“的情景中。 2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)調(diào)配各種灰色的基本方法，讓他們能比較嫻熟的把握各種

10、深淺的、冷暖的紅灰等，使畫面顏色呈現(xiàn)凝重、久遠(yuǎn)、神奇、奇怪的氣氛。 3、通過(guò)顏色的配置讓孩子體會(huì)大膽用色。 教學(xué)反思： 通過(guò)繪畫構(gòu)建，孩子們從四周生活中收集一系列好玩材料，制造性地用法他們，由此引發(fā)幼兒熱切關(guān)注周邊的一切。 建構(gòu)活動(dòng)：中生時(shí)代 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒按主題進(jìn)行制造性構(gòu)造的力量。 2、讓幼兒分工合作，合理、適量的建構(gòu)出所需物品。 3、幼兒相互關(guān)心，相互合作的精神。同時(shí)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的同時(shí)，評(píng)價(jià)他人。 4、激發(fā)幼兒的勝利感和嬉戲的堅(jiān)持性。 活動(dòng)預(yù)備： 各種積木。積塑、皺紋紙、廢舊物（蛋糕盆、飲料罐、一次性飯盒、報(bào)紙、廢紙、大小不一的紙盒）自然物（稻草、鵝卵石、石塊、鵝蛋）雙面膠和透明膠

11、 活動(dòng)過(guò)程： 1、激發(fā)幼兒愛(ài)好，關(guān)心幼兒豐富建構(gòu)內(nèi)容。幼兒特別感愛(ài)好，感性閱歷豐富，學(xué)問(wèn)面廣，對(duì)恐龍哪個(gè)年月了解特別多。 2、爭(zhēng)論，設(shè)計(jì)圖紙，讓幼兒說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)了什么，有什么意義。幼兒一組設(shè)計(jì)了一個(gè)恐龍喜愛(ài)的“樂(lè)園”。一組幼兒設(shè)計(jì)了火山，說(shuō)是哪個(gè)年月的東西，有的幼兒還建構(gòu)了給恐龍洗澡的湖泊；有一組幼兒設(shè)計(jì)了恐龍的家，說(shuō)是怕黑夜恐龍會(huì)冷。 3、按意愿規(guī)劃場(chǎng)地布置。 4、按圖紙，分組爭(zhēng)論分工合作建構(gòu)，選擇材料。 5、幼兒嬉戲老師巡回。孩子們還在上回的基礎(chǔ)上，給火山增加了火焰，銀杏樹(shù)、一些恐龍喜愛(ài)吃的食物，是恐龍時(shí)代更富有生氣。有層次感，有藝術(shù)美。原來(lái)一些比較懶散的幼兒也愿意去關(guān)心其他幼兒。 6、嬉戲評(píng)

12、價(jià)： （1）你們一組完了什么，是怎樣分工合作的？ 孩子們能清晰說(shuō)出自己的意愿，分工的狀況，表達(dá)清楚，有層次。 （2）通過(guò)嬉戲，你有什么收獲？ 孩子們發(fā)覺(jué)材料不同，用法的方法也不同，留意點(diǎn)也不一樣。 發(fā)覺(jué)平衡的原理。 （3）讓幼兒自己提出下次活動(dòng)的留意方面，或要作修改的地方。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案4 目標(biāo)： 1、了解樹(shù)的作用，知道我們的生活離不開(kāi)樹(shù)； 2、觀賞散文詩(shī)，并能對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)編； 預(yù)備：樹(shù)的用途的圖片若干張； 過(guò)程： 1、提出問(wèn)題：假如我們的生活中沒(méi)有了樹(shù)，會(huì)變成什么樣子？（幼兒爭(zhēng)論） 2、出示圖片，了解樹(shù)的用途； 3、觀賞散文詩(shī)樹(shù)真好； 4嘗試將自己了解的樹(shù)對(duì)人類的用途，編進(jìn)散文詩(shī)里；

13、 生成與反思：在幼兒對(duì)樹(shù)有了比較多的熟悉以后，幼兒對(duì)散文詩(shī)的了解也相對(duì)比較簡(jiǎn)單些，在創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí)，幼兒充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，幾乎每一個(gè)幼兒都能說(shuō)出一點(diǎn)樹(shù)的用途來(lái)，有幾個(gè)小伴侶編的特別好，馬佳敏說(shuō)：“樹(shù)真好，我可以用樹(shù)葉做朵美麗的花，”徐安說(shuō)：“樹(shù)真好，小伴侶可以圍著大樹(shù)做嬉戲，”等等，完全出乎我的意料之外，小伴侶表達(dá)的都特別生動(dòng)，想象也比較豐富，通過(guò)這么一個(gè)活動(dòng)，小伴侶對(duì)樹(shù)的感情更深了。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案5 主題活動(dòng)： 小小食品檢驗(yàn)員 活動(dòng)要求： 1、形成食品保質(zhì)概念，在飲食方面有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí) 2、查找和發(fā)覺(jué)外包裝上的保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品保質(zhì)期。 活動(dòng)預(yù)備： 1、布置超市情景，整理箱

14、若干 2、礦泉水、可樂(lè)、鮮牛奶、酸奶、薯片等 活動(dòng)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：情景表演 x快過(guò)節(jié)了，超市很忙，經(jīng)抱負(fù)請(qǐng)小伴侶幫忙，把進(jìn)的貨放到貨架上好嗎？ 1、幼兒搬運(yùn)貨品并分類，依據(jù)貨架指示牌擺放貨品 2、我們一起來(lái)檢查貨架上的的食品能不能賣，每份食品都印有它的保質(zhì)期，把過(guò)了保質(zhì)期的食品挑出來(lái)。 x經(jīng)理（老師）驗(yàn)收，和幼兒共同查找食品的保質(zhì)期： 1、為什么把這些東西挑出來(lái)？從哪找到保質(zhì)期的？ 2、保質(zhì)期一般會(huì)印在外包裝的什么地方？ 師將包裝盒上的保質(zhì)期展現(xiàn)給幼兒看。 師總結(jié)：保質(zhì)期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。 環(huán)節(jié)二：熟悉保質(zhì)期 1、怎么知道它是過(guò)期食品？它的保質(zhì)期是怎么寫的？ 2、

15、怎樣來(lái)看保質(zhì)期？怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里？ 3、拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新奇？哪樣不新奇？ 小結(jié)食品的保質(zhì)期的幾種標(biāo)注方式 環(huán)節(jié)三：再次復(fù)驗(yàn)保質(zhì)期 幼兒按飲料、奶制品、糕點(diǎn)、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期，直到完成任務(wù)。 環(huán)節(jié)四：保質(zhì)期內(nèi)食品的保存 1、出示一盒在保質(zhì)期內(nèi)變質(zhì)的牛奶讓幼兒聞和看 這罐牛奶可以喝嗎？為什么 活動(dòng)主題：超市購(gòu)物 活動(dòng)目標(biāo)： 1、將積累的錢幣閱歷運(yùn)用到實(shí)際中去。 2、理解貨物價(jià)格的表示方法。 3、樂(lè)于探究、溝通與共享。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、事先選擇好購(gòu)物地點(diǎn)。與營(yíng)業(yè)員聯(lián)系，取得協(xié)作。 2、告知幼兒一些超市購(gòu)物的規(guī)章。 活動(dòng)過(guò)程

16、： 一、參觀超市： 1、幼兒隨便參觀，與同伴溝通自己看到的貨物 2、參觀超市貨物的分類 二、交代任務(wù) 用手中的3元錢在超市買1"2樣?xùn)|西 三、記錄自己用錢的狀況 四、小鬼購(gòu)物 老師準(zhǔn)時(shí)提示幼兒別把錢丟了，將碰下的貨物放回原處 引導(dǎo)幼兒觀看貨物價(jià)格的表示方法。 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)幼兒們的看法主動(dòng)，表現(xiàn)出極大的愛(ài)好，制造力也得到發(fā)揮。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)懷。 2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，進(jìn)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)力量和聽(tīng)說(shuō)交往力量。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆?/p>

17、式表達(dá)對(duì)他人的關(guān)懷。 活動(dòng)難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，進(jìn)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)力量和聽(tīng)說(shuō)交往力量。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書不歡樂(lè)、歡樂(lè)的老爺爺各一 活動(dòng)過(guò)程： 一、師生共同玩嬉戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題。 （1）老師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的嬉戲吧。（玩法：老師念到數(shù)字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。） （2）幼兒在老師的指令下開(kāi)頭做嬉戲。 （3）老師：剛才你們?cè)谧鲦覒虻臅r(shí)候，心情怎么樣?。?（幼兒回答） 二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)懷他人的方法。 （1）出示圖片1，讓幼兒觀看圖片中的內(nèi)容。 老師：咦？這個(gè)老爺爺怎么了？你是從哪里看出來(lái)的？（幼兒回答） 老師小結(jié)：老爺爺很難受，由于他在嘆氣，眉頭擰在

18、了一起，頭發(fā)也污七八糟的，看起來(lái)心情很不好。 老師：小伴侶們生氣時(shí)是什么樣子的呢？我們也來(lái)表演看看吧。 （2）出示圖片2，爭(zhēng)論老爺爺變得歡樂(lè)的緣由。 老師：你們剛才在回答問(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了改變，老爺爺露出了笑臉。真驚奇，在這一分鐘里究竟發(fā)生了什么事，使老爺爺變得歡樂(lè)起來(lái)了呢？幼兒思索后回答。 （3）出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)懷他人的方法。 老師：做了什么事讓老爺爺歡樂(lè)起來(lái)了呢？ （幼兒爭(zhēng)論后回答） 老師：做了一件關(guān)懷別人的有意義的事，小伴侶們也能通過(guò)自己的努力讓別人歡樂(lè)起來(lái)嗎？ （幼兒自由回答） 老師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話等。 （4）讓幼兒自由選

19、擇四周的同伴，針對(duì)如何讓大家歡樂(lè)起來(lái)開(kāi)展?fàn)幷摗?捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小伴侶的話、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓舞別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。 三、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘歡樂(lè)”嬉戲。 （1）老師：大家看看幼兒用書，書上的小伴侶是怎樣讓別人歡樂(lè)起來(lái)的呢？假如給你一分鐘，你預(yù)備怎么讓別人歡樂(lè)起來(lái)呢？ （2）幼兒思索后回答。"來(lái)；自。屈；老師；教。案；老師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些方法使你的同伴歡樂(lè)起來(lái)吧！ （3）幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)歡樂(lè)起來(lái)。 四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。 （1）老師：剛才小伴侶們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴

20、歡樂(lè)起來(lái)。在別人歡樂(lè)的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢？ （2）幼兒回答。 老師小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們關(guān)心別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到歡樂(lè)。在我們的日常生活中，不單只有歡樂(lè)的時(shí)候，也有難過(guò)、難受的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己遺忘苦惱，只把歡樂(lè)留在心里?，F(xiàn)在老師放音樂(lè)，大家跟著音樂(lè)歡樂(lè)起來(lái)吧！ （老師放音樂(lè)，大家一起跳舞。） 活動(dòng)反思： 通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，讓我感受到孩子們的純真愛(ài)心是無(wú)限度的，在本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間把握的很好，能掌握整個(gè)活動(dòng)的情節(jié)進(jìn)展，孩子的主動(dòng)性特殊高，對(duì)于老師的提問(wèn)發(fā)揮的很好。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、依據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。 2、能相互

21、協(xié)商、聽(tīng)取同伴看法，并提出自己的合理建議。 活動(dòng)預(yù)備： 1、師幼共同收集文具，預(yù)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動(dòng)過(guò)程： 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴，相互介紹自己收集的文具。 老師與幼兒以集體的方式觀看、熟悉收集來(lái)的文具。 二、小小文具店。 師幼共同爭(zhēng)論：大家?guī)?lái)的文具怎樣在活動(dòng)室里擺放？ 布置“小小文具店”需要哪些材料？大家怎樣分工合作？ 分組爭(zhēng)論：我們組的文具怎樣分？（引導(dǎo)幼兒商定本組的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置） 幼兒分組布置文具店并給文具店取名。 三、小小統(tǒng)計(jì)員。 幼兒扮演文具店統(tǒng)計(jì)員，統(tǒng)計(jì)并記錄本店的文具及不止?fàn)顩r。 同伴相互溝通、檢查。 四、溝通共享。 各組向大

22、家介紹自己的文具店（品名、文具的類別和數(shù)量）。 活動(dòng)結(jié)束： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他組的不同分類方法。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案8 一、主題名稱： 酷熱的夏天 二、主題產(chǎn)生： 幼兒：“老師今日怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱！”，我說(shuō)：“由于夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說(shuō)“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn)，由暖和的春季進(jìn)入了酷熱的夏季。依據(jù)季節(jié)特征和幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，我們自然而然地進(jìn)入了酷熱的夏天的主題活動(dòng)。 主題活動(dòng)內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。 三、主題網(wǎng)絡(luò)： 線索一、理發(fā)店 美工：制作假發(fā)套 兒歌：小刺猬理發(fā) 嬉戲：我是

23、小小理發(fā)師 線索二、夏天真熱啊 美工：制作小涼帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。 兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多； 故事：夏天好熱??； 嬉戲：我會(huì)倒水；顏色變變 語(yǔ)常：夏天飲品。 線索三、好玩的水 線索1、好玩的水 嬉水嬉戲；吹泡泡；運(yùn)水；幫水搬家；倒來(lái)倒去真好玩；灑水車； 浮浮沉沉；會(huì)變的顏色；給玩具洗個(gè)澡 線索2、水的用處多 日常生活少不了；萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要水； 水是我們的好伴侶；花兒口渴了 線索3、我在哪里找到水 談話：你在哪里找到水？ 線索4、我喜愛(ài)水 兒歌：洗一洗；多喝白開(kāi)水；我愛(ài)洗澡；洗頭我不怕；節(jié)省用水； 故事小河生病了；意愿畫；魚寶寶學(xué)本事 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、資料庫(kù)：夏天的圖片。

24、2、環(huán)境布置：森林里的小動(dòng)物誰(shuí)來(lái)了。 3、幼兒收集的各類冷飲的 4、區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料制作小涼帽、扇子等。 五、家園共育： 1、幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動(dòng)物誰(shuí)來(lái)了）；“我和春天有個(gè)約會(huì)”親子活動(dòng)；資料庫(kù)的增加。 2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀看夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，準(zhǔn)時(shí)擦汗。 3、家長(zhǎng)協(xié)作：家長(zhǎng)關(guān)心收集夏天的資料；收集配料中有水的“水產(chǎn)品”；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用？”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來(lái)。并和幼兒講解有關(guān)水的學(xué)問(wèn)；在家督促幼兒節(jié)省用水。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案9 設(shè)計(jì)意圖：

25、 2021年的西臘雅典奧運(yùn)會(huì)，一度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，在幼兒園我們常聽(tīng)到孩子說(shuō)“我昨在看射擊競(jìng)賽了，王義夫拿到了金牌”“媽媽說(shuō)中國(guó)排球隊(duì)打贏了”“我喜愛(ài)看游泳，叔叔阿姨游的好快啊”“看到孩子們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，我敏銳的到，以本次奧運(yùn)會(huì)為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行奧運(yùn)常識(shí)，奧運(yùn)精神的綜合訓(xùn)練，是良好很有訓(xùn)練的契機(jī)。由此，我引出了本次奧運(yùn)主題活動(dòng)的想法。 活動(dòng)目標(biāo)： 1讓幼兒園初步了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，知道奧運(yùn)會(huì)是全世界性的體育運(yùn)動(dòng)的盛大賽事。 2讓幼兒在講講談?wù)劵顒?dòng)中學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒不怕吃苦，奮勇拼搏，英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。 3激發(fā)幼兒的民族自信念與驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備： 活動(dòng)前布置幼兒及家長(zhǎng)收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖

26、片分三大類： 1奧運(yùn)五環(huán)及奧運(yùn)圣火； 2各屆奧運(yùn)會(huì)的圖標(biāo)及吉利物觀賞； 3奧運(yùn)人物及大事做成圖片展，二雅典娜與特洛伊的形象，活動(dòng)區(qū)布置，奧運(yùn)五環(huán)旗、國(guó)旗、國(guó)歌、奧林匹克頌歌。 活動(dòng)過(guò)程： 1請(qǐng)出雅典娜與特洛伊，并讓他們自我介紹。引出奧運(yùn)會(huì)。讓幼兒談?wù)勛约褐赖膴W運(yùn)會(huì)。 2請(qǐng)幼兒自由參觀奧運(yùn)圖片展，讓幼兒園介紹自己寵愛(ài)的人物及故事。 3“我來(lái)做做運(yùn)動(dòng)員”創(chuàng)設(shè)奧運(yùn)氛圍，模擬奪冠及升旗的儀式，請(qǐng)幼兒園談?wù)勛约簥Z冠或看到別人奪冠升國(guó)旗，秦國(guó)歌時(shí)的感受。 總結(jié)： 聽(tīng)奧運(yùn)冠軍田亮叔叔的話：每一位參與奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，教練員，不管有沒(méi)有拿到全牌，他們都必需經(jīng)過(guò)好多年的困難訓(xùn)練，訓(xùn)練中他們不知道要流多少汗，多少

27、淚，受多少傷，這樣才能有一身過(guò)硬的本事，在多場(chǎng)與對(duì)手的比褰中，只有戰(zhàn)勝了全部的對(duì)手，才能拿到全牌。他們這樣做的目地只有一個(gè)就是為我們中國(guó)爭(zhēng)完，讓外國(guó)人覺(jué)的中國(guó)人真了不得，當(dāng)看到我們的國(guó)旗升起，國(guó)歌秦響的時(shí)候，讓全部的外國(guó)人覺(jué)的中國(guó)人真的了不得。 4在生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎么向奧運(yùn)冠軍學(xué)習(xí)？ 5我為2021北京奧運(yùn)會(huì)添完彩，分組進(jìn)行吉利物，圖案的設(shè)計(jì)及制作，成立啦啦隊(duì)。 結(jié)束部分： 幼兒與吉利物進(jìn)行五環(huán)旗的交結(jié)，自然結(jié)束。 活動(dòng)反思： 本次奧運(yùn)主題活動(dòng)在看奧運(yùn)、談奧運(yùn)、議奧運(yùn)、學(xué)奧運(yùn)中將奧林匹克運(yùn)動(dòng)現(xiàn)實(shí)化，讓幼兒園覺(jué)的關(guān)注奧運(yùn)會(huì)不再是大人的事，它與我們每個(gè)人都系系相關(guān)。同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行的愛(ài)國(guó)情感及.性

28、訓(xùn)練，讓幼兒受益非淺。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案10 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 一天我和小侄女看電視，這時(shí)她拿了一把小剪刀在插座旁邊玩耍。誰(shuí)知她正在用小剪刀往插座里邊插，把我嚇了一大跳，我想萬(wàn)一插進(jìn)去了后果真是不可思議。我想小孩子的平安意識(shí)太單薄，因此我要教育小伴侶要學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)自己，遠(yuǎn)離危急區(qū)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道遠(yuǎn)離危急，不做危急的事情。 2、學(xué)習(xí)怎樣避開(kāi)日常生活中常見(jiàn)意外事故的發(fā)生。 3、使幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己的常識(shí)，養(yǎng)成做事細(xì)心，留意平安的好習(xí)慣。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1.、小伴侶在無(wú)蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危急？ 2 、在公路上踢球會(huì)有什

29、么危急？ 3 、給生疏人開(kāi)門會(huì)有什么危急？ 4 、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危急？ 5 、玩火、銳利的刀具等會(huì)有什么危急？ 活動(dòng)預(yù)備 1、老師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)章出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。 2、教學(xué)掛圖一幅。 3、在小伴侶們做嬉戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿態(tài)打印出來(lái)讓小伴侶門看。 活動(dòng)過(guò)程 1、展現(xiàn)日常生活中打印出來(lái)的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。 （1）、提問(wèn)畫面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情 （2）、問(wèn)什么發(fā)生這些危急的事情？應(yīng)當(dāng)怎樣才能避開(kāi)這些危急的事故？ 2、看教學(xué)掛圖，爭(zhēng)論：我們身邊還有什么

30、危急？應(yīng)當(dāng)怎么樣預(yù)防這些危急的發(fā)生？ （1）老師引導(dǎo)孩子觀看掛圖畫面，讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)覺(jué)圖中危急的地方。 （2）老師告知孩子圖中的危急就存在我們身邊，讓小伴侶們時(shí)刻留意危急就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑，在滑梯上倒著或蹲著滑下來(lái)，用筆尖、剪刀等對(duì)人或物揮動(dòng)，給生疏人開(kāi)門等。 3、老師設(shè)計(jì)平安標(biāo)記 （1）老師教幼兒熟悉這些標(biāo)記，教幼兒避開(kāi)危急的發(fā)生，應(yīng)當(dāng)怎么做。 （3）老師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記粘貼到簡(jiǎn)單發(fā)生危急的地方，提示幼兒這些地方危急。 教學(xué)反思 老師編創(chuàng)自我愛(ài)護(hù)反面的兒歌、故事，表演給小伴侶們看提示大家留意身邊的危急，把握避開(kāi)危急的方法

31、，提高孩子的平安防范和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案11 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 近來(lái)幼兒在上大班后常規(guī)較差,部分幼兒自控力量較差、做事情鹵莽,很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)懷、體諒他人,在家里也事事以自己為先,對(duì)家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”這一主題探究活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)看照片使幼兒知道自己會(huì)慢慢長(zhǎng)大。 2、關(guān)心幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活力量等方面的改變。 3、通過(guò)觀看視頻培育幼兒對(duì)關(guān)心自己長(zhǎng)大的人的感恩之情。 4、培育幼兒主動(dòng)的自我意識(shí)和寵愛(ài)自己的情感。 5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：關(guān)心幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活力量等方面

32、的改變。 難點(diǎn)：讓幼兒知道長(zhǎng)輩的辛苦，培育幼兒對(duì)關(guān)心自己長(zhǎng)大的人的感恩之情。 活動(dòng)預(yù)備 活動(dòng)預(yù)備： 嬰兒時(shí)期的照片（人手一張） 嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品。 PPT ：幼兒圖片 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)頭部分 試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(zhǎng)大了。（通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)覺(jué)現(xiàn)在與小時(shí)候的改變） 小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，所以都穿不上，用不著了。由于我們長(zhǎng)大了。 二、基本部分 1、看從嬰兒期到幼兒園大班期的視頻資料。 讓幼兒進(jìn)一步感受自己長(zhǎng)大了，能干許多事情了，同時(shí)也讓幼兒感受父母養(yǎng) 育自己的不易，老師訓(xùn)練自己的辛苦。 2、談話“我長(zhǎng)大了，我會(huì)” 師:小伴侶,現(xiàn)在你們是大班

33、的哥哥姐姐了,在幼兒園應(yīng)當(dāng)怎么做?在家呢? 3、“大帶小活動(dòng)” 談話：師:你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)心弟弟妹妹呢? 為幼兒的談話記錄: 三、結(jié)束部分 主題小結(jié):幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)自己做很多事情,并情愿為成人或其他小伴侶做一些力所能及的事。 延長(zhǎng)活動(dòng) 家園共育 致家長(zhǎng)的一封信：敬重的家長(zhǎng):：您好! 我們現(xiàn)在進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng),旨在樹(shù)立幼兒敬重、關(guān)愛(ài)他人;能參加家庭分工及英勇、負(fù)責(zé)任、守規(guī)章、解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。 請(qǐng)您幫助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請(qǐng)下周三帶來(lái)。 感謝您的支持! 后期對(duì)幼兒制作的圖書進(jìn)行分析，再制定下一階段方

34、案。 教學(xué)反思 亮點(diǎn) 1.目標(biāo)提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。 2.充分體現(xiàn)了綱要中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想，在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充分的發(fā)言權(quán)。 3.最終延長(zhǎng)活動(dòng)不僅是老師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn)，而且在肯定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。 不足： 難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深化到幼兒的心里，假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長(zhǎng)輩的辛苦和不易。 幼兒園主題活動(dòng)大班教案12 一、主題名稱：春天 二、主題來(lái)源： 時(shí)值春天，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們對(duì)氣溫改變有了明顯的感受；同時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，有很多樹(shù)發(fā)出了嫩

35、綠的新芽，各種花也爭(zhēng)相開(kāi)放，在這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過(guò)感受春天的氣息，通過(guò)遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng)，充分感受大自然的漂亮，熬煉和進(jìn)展孩子們的各種力量。 三、主題實(shí)施時(shí)間：五周（2月23日3月26日） 四、主要訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)： 1、主動(dòng)參與郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，能連續(xù)走一段時(shí)間，有肯定的速度、耐力等。 2、會(huì)依據(jù)氣溫柔運(yùn)動(dòng)量的改變，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。知道愛(ài)護(hù)耳朵和聲帶，不大聲叫叫，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。 3、主動(dòng)觀看春天動(dòng)植物和人的改變，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀看中，發(fā)覺(jué)春季一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。 4、能主動(dòng)地參與

36、多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)（如：觀賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的閱歷，經(jīng)受和情感。 5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，畫面能較合理地布局。 6、能感受歌曲的美麗、快樂(lè)和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢(shì)、節(jié)奏、樂(lè)器等表現(xiàn)對(duì)春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。 7、能目測(cè)大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。 8、以主動(dòng)的看法，參與郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng)，有肯定的獨(dú)立性，能掌握自己的行為，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱忱主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。 五、家長(zhǎng)參加 1、

37、為我們的制作角收集物品，供應(yīng)廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶在家和孩子一起種一種植物，觀看植物的生長(zhǎng)改變。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀看小動(dòng)物在春天的改變。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶多帶孩子出去走一走，多觀看春季自然界的動(dòng)、植物、天氣的改變。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶和老師一起對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理力量的培育，為郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做預(yù)備。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見(jiàn)聞和感受。 六、籌備工作 1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，供應(yīng)制作工具。 2、在班級(jí)種植角種上植物，和孩子們一起觀看。 3、設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和嬉戲，委員組、郊游做好預(yù)備。 4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培育幼兒的

38、觀看力”的文章。 七、主題學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò) 春天 春天來(lái)了 春天的植物 春天的動(dòng)物 春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng) 可愛(ài)的春天 八、主題主要活動(dòng)內(nèi)容支配 第一周（春天來(lái)了）（2月23日2月27日） 1、語(yǔ)言：散文詩(shī)“變色房子” 故事“春天來(lái)了” 英語(yǔ)：春天來(lái)了 2、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式 3、美工：春天的樹(shù) 4、.：漂亮的蓮花山公園 5、體能：看誰(shuí)跑得快 6、音樂(lè)：歌曲“最終一學(xué)期” 其次周（春天的植物）（3月1日3月5日） 1、語(yǔ)言：談話“春天的植物有什么改變” 英語(yǔ)：春天來(lái)了 2、數(shù)學(xué)：組成填空 3、美工：粘貼“春天的花” 4、.：清明節(jié) “三八”國(guó)際婦女節(jié) 5、體能：紙兒真好玩 6、音樂(lè)：歌曲“打電話” 奧爾夫音

39、樂(lè)體驗(yàn) 7、科學(xué)：多變的天氣 植物的改變 幼兒園主題活動(dòng)大班教案13 活動(dòng)目的： 1激發(fā)幼兒喜愛(ài)花卉的情感。 2要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀看春季花卉的基礎(chǔ)上，用語(yǔ)言描述花的名稱、顏色及特征，培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)力及細(xì)致觀看的力量。 3通過(guò)學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作漂亮的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。 活動(dòng)預(yù)備： 1利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀看春天的花，熟悉它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來(lái)。 2各顏色紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。 教學(xué)流程： 活動(dòng)一：科學(xué)春天的花卉 （一）老師啟發(fā)談話。 師：“前幾天我們?cè)谟變簣@里觀賞了很多春天開(kāi)放的花，還把它們畫

40、了下來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們把自己的畫和別的小伴侶交換看，并相互溝通：你找到了春天的什么花？它是什么外形、什么顏色的？有香味嗎？ （二）相互溝通自己找到的春天的花。 1讓幼兒相互交換看畫，并把自己的發(fā)覺(jué)告知同伴。 2老師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒用上好聽(tīng)的詞（如：散發(fā)淡淡的芳香等）。 （三）個(gè)別講解并描述。 1請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講解并描述：展現(xiàn)自己的畫，并對(duì)大家說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么外形的？聞起來(lái)有什么感覺(jué)？ 2重點(diǎn)指導(dǎo)力量弱的幼兒較完整地講解并描述。 （四）請(qǐng)幼兒給自己的畫上彩，并剪下 活動(dòng)二：手工花開(kāi)了 （一）出示范例“漂亮的花”讓幼兒自由觀

41、賞，引起幼兒制作的愛(ài)好。 （二）組織幼兒討論怎樣制作漂亮的花。 1請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看，這朵花用什么做的？數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的？ 2你想用什么方法剪圓形紙？ 3老師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。 （三）交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，準(zhǔn)時(shí)收放好工具材料，留意平安和衛(wèi)生。 （四）幼兒制作、老師巡回指導(dǎo)。 1、鼓舞幼兒多做幾朵不同顏色的花，提示幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。 2、鼓舞力量強(qiáng)的幼兒制造各種外形的花瓣組合成各種漂亮的花。 3、提示幼兒制作時(shí)留意良好的操作常規(guī)。 （五）活動(dòng)結(jié)束。 1請(qǐng)幼兒相互觀賞作品，并溝通制作心得。 2將幼兒制作的“漂亮的花”與布置春天相結(jié)合。 幼兒園

42、主題活動(dòng)大班教案14 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒知道奧運(yùn)會(huì)是很多國(guó)家參與的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。熟悉會(huì)旗、會(huì)徽、會(huì)歌。 2、知道奧運(yùn)會(huì)的一些競(jìng)賽項(xiàng)目。 3、培育幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們懂得伴侶之間要相互往來(lái)、相互溝通。 活動(dòng)預(yù)備： 1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲磁帶；奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、中國(guó)國(guó)旗、外國(guó)國(guó)旗若干。 2、事先讓幼兒看奧運(yùn)會(huì)的錄像，初步了解奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、競(jìng)賽、閉幕式的過(guò)程。 活動(dòng)過(guò)程： 1、聽(tīng)奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌，出示奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，提問(wèn)引出課題。 介紹奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗的標(biāo)記，是紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的環(huán)，五環(huán)代表著五大洲。 2、在幼兒看過(guò)錄像的基礎(chǔ)上向幼兒作總結(jié)性的介紹，讓幼兒了解奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程及內(nèi)容。 （1）請(qǐng)幼兒回憶和爭(zhēng)論奧運(yùn)會(huì)

43、的主要過(guò)程。 我們都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)的錄像片，那你們知道奧運(yùn)會(huì)有那些過(guò)程嗎？ （2）老師小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)有開(kāi)幕式、競(jìng)賽過(guò)程和閉幕式。開(kāi)幕式上要介紹來(lái)參與競(jìng)賽的各個(gè)國(guó)家以及他們運(yùn)動(dòng)員要參與的競(jìng)賽項(xiàng)目，還要進(jìn)行文藝表演等，最終點(diǎn)燃上火表示正式競(jìng)賽就開(kāi)頭了。奧運(yùn)會(huì)包括了許多體育項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員的艱苦競(jìng)賽之后，每項(xiàng)都比出名次，前三名發(fā)金銀銅牌，等到全部競(jìng)賽結(jié)束之后，就進(jìn)行閉幕式，進(jìn)行文藝演出，宣布奧運(yùn)會(huì)結(jié)束。 （3）請(qǐng)幼兒看卡片，讓幼兒知道奧運(yùn)會(huì)的主要競(jìng)賽項(xiàng)目：跑步、排球、足球、跳高、跳遠(yuǎn)、舉重、游泳等許很多多項(xiàng)目。 3、向幼兒介紹有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的簡(jiǎn)潔背景學(xué)問(wèn)。 （1）、奧運(yùn)會(huì)全稱是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于它最早是在外

44、國(guó)的一個(gè)叫奧林匹克的地方召開(kāi)的，從那時(shí)到今日已經(jīng)整整一百年了，以后每四年召開(kāi)一次，現(xiàn)在的奧運(yùn)會(huì)很多國(guó)家和地區(qū)都派運(yùn)動(dòng)員參與。每一次奧運(yùn)會(huì)都會(huì)在不同的國(guó)家進(jìn)行。不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽場(chǎng)上，努力表現(xiàn)出自己的水平。這些運(yùn)動(dòng)員們也是好伴侶，他們友好交往。 （2）、2021年第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都北京進(jìn)行。熟悉2021年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。 4、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂(lè)，請(qǐng)若干幼兒手執(zhí)不同國(guó)家的國(guó)旗，幼兒組成若干方隊(duì)代表運(yùn)動(dòng)員，師生共同摸擬入場(chǎng)式，激發(fā)幼兒對(duì)體育的深厚愛(ài)好。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，不斷豐富幼兒有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的學(xué)問(wèn)。帶幼兒觀看各種體育競(jìng)賽，讓幼兒親身感受體育的激烈，精彩，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好

45、。 2、在日常生活中鼓舞幼兒主動(dòng)參與體育熬煉，強(qiáng)身健體。 綜合手工活動(dòng)：我為奧運(yùn)喝彩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、要求幼兒運(yùn)用剪貼、拓印、繪畫等方法進(jìn)行制作。 2、能與同伴溝通自己的作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)同伴的作品。 3、激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)員的喜愛(ài)及民族的驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、報(bào)紙、白紙、彩筆、糨糊、剪刀、金、銀紙、硬板紙、各顏色紙等。 2、事先已對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的學(xué)問(wèn)講解。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示會(huì)旗圖片，提問(wèn)引出課題。 這是什么？你知道奧運(yùn)會(huì)有哪些競(jìng)賽的項(xiàng)目？你熟悉哪些奧運(yùn)會(huì)上得冠軍的人？你知道2021年奧運(yùn)會(huì)將在什么地方進(jìn)行？ 2、介紹制作方法。 （1）、新聞周刊。幼兒利用剪貼的方法，從舊報(bào)紙上剪下有

46、關(guān)奧運(yùn)會(huì)的新聞、圖片，進(jìn)行拼貼，制作成冊(cè)。 （2）、我為運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。幼兒利用金、銀紙、硬板紙，經(jīng)過(guò)在硬板紙上拓印圓形并剪下貼上金、銀紙打孔穿線的方法制作金、銀牌。 （3）、我是小小拉拉隊(duì)。幼兒用彩紙、筷子，制作彩旗并練習(xí)拉拉隊(duì)的口號(hào)。 （4）、精彩奧運(yùn)。幼兒用彩筆在紙上畫出自己最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 3、幼兒自由選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行制作，完成后可以再選另外的。老師留意對(duì)力量弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心他選擇適合自己的活動(dòng)內(nèi)容。 幼兒操作時(shí)播放奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌。 4、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒間相互溝通。 5、集體評(píng)價(jià)：你覺(jué)得誰(shuí)的作品最好？好在什么地方？ 幼兒園主題活動(dòng)大班教案15 一、主題活動(dòng)的由來(lái) “十·一”放假回來(lái)后，小孩子們談?wù)撝约旱囊?jiàn)聞，說(shuō)到了漂亮的北京，自