2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育教案16篇

1、 中班體育教案16篇正文（1）中班體育游戲活動教案立定跳遠(yuǎn)含反思活動目標(biāo)：1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。2、養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：活動操場?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備部分：帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。二、開始部分：1、以小青蛙要過河，導(dǎo)入活動。師： 小青蛙要到河對岸玩，要怎么過河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。 2、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過河。3、教師規(guī)范的示范跳河的動作，幼兒認(rèn)真觀察。4、請一個幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn)5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個步驟。重點講解屈

2、腿降重心的要領(lǐng)。6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。注意事項：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過河的對岸才能算過河。7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個別指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。反思：立定跳遠(yuǎn)近的最直接因素就是身體素質(zhì),首先考慮的就是提高身體素質(zhì),立定跳遠(yuǎn)需要的是腿部的力量,所以可以多做一些下肢的力量訓(xùn)練,比如蛙跳,深蹲、負(fù)重（輕重量）半蹲跳.或者干脆就是沒事多跳立定跳.這些都有助于提高腿部力量.腿部力量就是立定跳遠(yuǎn)的根本,所以力量上去了,立定跳遠(yuǎn)成績自然會提高.立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作要領(lǐng),跳前兩腿分立大概與肩同寬,或者比肩稍寬

3、.半蹲預(yù)擺,大腿于小腿之間角度90度左右,起跳時跳出角度和地面大概25度到30度左右,腦中想著稍微往高跳一點,不要于地面太平的就出去了.兩條腿蹬起的同時,雙臂用力往前上方擺起,以帶動身體.快落地時,雙腿盡量往前夠出,已獲得更遠(yuǎn)的距離。（2）中班體育游戲教案小麻雀（跑）活動目標(biāo)：會雙腳行進(jìn)跳和四散躲閃跑。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾3個。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在操場四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的家，在操場中間放一些小石子當(dāng)小麻雀的食物。活動過程：一、引題。1、引導(dǎo)語：我們都是稻草人，把來吃糧食的麻雀都趕跑吧。2、引導(dǎo)幼兒模仿稻草人，做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的

4、動作。二、介紹玩法。選23名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小麻雀。 小麻雀 一邊念兒歌 小麻雀 喳喳叫，能飛能跳真靈巧，來到草地把食找，老鷹來了快快跑，一邊跳到草地上找食。當(dāng)念到 快快跑 時， 老鷹 去捉 小麻雀 ， 小麻雀 四散躲閃跑回家。待老鷹抓到45只 小麻雀 后，游戲重新開始。三、交代規(guī)則。 小麻雀 應(yīng)邊念兒歌邊雙腳跳。四、放松活動。 稻草人 自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。（3）中班體育游戲教案勇敢的小鹿活動目標(biāo)：1、掌握 跨墊子 、 瘋狂的小鹿 、 小鹿勇闖鱷魚島 三個助跑跨跳的游戲玩法。2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動作，發(fā)展跨跳動作和協(xié)調(diào)性。3、能努力挑戰(zhàn)自我并積極開動腦筋思考方法。

5、4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：20*20厘米的軟墊子50張。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動作?；顒舆^程：一、熱身準(zhǔn)備：跨跑障礙物，老師帶領(lǐng)幼兒快速通過事先設(shè)置的障礙物，并要求是跑跨過去。熱身游戲： 看誰反應(yīng)快 二、游戲 跨墊子 1、將三張墊子拼成直線形狀，幼兒分組練習(xí)從墊子上方跨過去。2、請出用助跑跨跳方法的幼兒展示，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、再次按老師教的方法分組練習(xí)，增加墊子寬度跨跳、擺成 田 字形，練習(xí)跨跳。4、請幼兒示范，師幼一起總結(jié)動作要領(lǐng)：助跑和起跨點的位置。5、再次用老師告知的動作練習(xí)。三、游戲 瘋狂

6、的小鹿 游戲玩法：老師設(shè)計兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過前一種障礙物成功之后才可以進(jìn)入下一關(guān)練習(xí)，挑戰(zhàn)失敗回到上一關(guān)，最后鹿王展示最高難度。游戲要求：遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，挑戰(zhàn)成功才能升級，失敗則降級。四、游戲 小鹿勇闖鱷魚島 游戲玩法：幼兒四人一組，用手中的墊子拼成障礙物，組成一個環(huán)形的練習(xí)場地，老師扮作 鱷魚 躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過每一個障礙物和 鱷魚 ，玩兩次。游戲要求：勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。五、結(jié)束活動1、集中放松，拉伸練習(xí)。2、重點回顧，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點和難點。（4）中班體育游戲教案小鴨上坡含反思游戲目標(biāo)：1、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、

7、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。4、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。游戲重點：幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。游戲準(zhǔn)備：1、木制斜坡4條。2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。游戲過程：1、開始部分：（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。2、基本部分：（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的

8、基本動作要領(lǐng)。指導(dǎo)重點：A小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。B上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。A老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。B游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問： 小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？ 指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。C讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。D垃圾拾完，繼續(xù) 捉小魚 的游戲，幼兒游戲2

9、-3次，把小魚捉完為止。重點指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。3、結(jié)束部分：（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。活動反思這節(jié)中班體育活動小鴨上坡的目標(biāo)是練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。這節(jié)活動的重點是幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地時，我沒有很好的組織幼兒的隊形，導(dǎo)致幼兒的隊形比較散亂，是我這節(jié)課的第一個失誤。在讓幼兒練習(xí)上下斜坡時的環(huán)節(jié)中，我明

10、確的提出了兼顧游戲性和安全性的要求，并對幼兒上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉的方式進(jìn)行了簡單的總結(jié)。在進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)平衡練習(xí)讓幼兒走斜坡時，我明確提出了上下斜坡時應(yīng)該注意的事項及安全要求，但在個別幼兒沒有按照要求練習(xí)時，我采用了簡單粗暴的方法直接把他拽了下來，這是我這節(jié)課犯的一個很重大的失誤，事后想想我應(yīng)該讓他通過，然后告誡其他幼兒不要效仿他。在接下來的游戲中，由于部分幼兒并未按照教師的要求分成兩組來進(jìn)行，讓我有些措手不及，幼兒出現(xiàn)了爭搶斜坡的情況，我及時作了調(diào)整，在后面練習(xí)中，我都明確的提出了要求，整個活動過程就比較井然有序了，在完成所有練習(xí)后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行了放松活動并對這節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)：

11、讓幼兒知道了要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。在幼兒上下斜坡時要注意控制速度，而且上斜坡時身體稍向前傾。（5）中班體育游戲教案小雞捉蟲含反思活動目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。2.能在游戲中感受到快樂。3.大膽說出自己的理解。4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、 蟲子 若干、錄音機(jī)、磁帶、 小雞家 狐貍家 的場景活動過程：一、開始部分（準(zhǔn)備活動）1.雞媽媽帶幼兒在 老母雞 音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說： 雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！ 幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2.雞媽媽邊巡視邊問： 寶寶、寶

12、寶長多大了？ 幼兒答 我們伸出小腦袋！ （帶幼兒活動頭部）3.雞媽媽問： 寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答： 我們伸出小翅膀！ （帶幼兒活動肩、臂部）4.雞媽媽又問： 寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答： 我們跳出蛋殼了！ （帶幼兒活動腰、腿部）5.雞媽媽問： 誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？ （引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí)）二、中間部分（跑的動作練習(xí)）1.雞媽媽： 寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。 2.練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3.帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4.在

13、家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5.帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。反思：孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心。快樂的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。（6）中班體育游戲活動教案機(jī)靈的小兔含反思活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。2、學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法。3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小凳子若干、塑料玩具兩

14、籃?；顒舆^程：1、熱身-小兔律動操。2、以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到 蘑菇地 里采 蘑菇 。用塑料玩具當(dāng) 蘑菇 。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來，把 蘑菇 放在前面的空籃子里，排在隊伍后面，重新玩。3、請兩個幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。保護(hù)好自己，不和其他的 兔子 撞到一起。4、將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。5、放松活動：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。反思：幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守

15、游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，兔寶寶們玩得很開心，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。（7）中班體育游戲教案過河含反思活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作技巧和正確方法。2、提高幼兒爬、跑、跳躍運動的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒主動參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。4、感受運動的快樂，愉悅身心。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙?zhǔn)備：1、大繩一根、鱷魚頭飾一個、平衡步道若干個、沙包若干、筐一個，舒緩愉悅的音樂帶。2、教師課前布置好場地?；顒舆^程：（一）情境游戲： 池塘 里的小蝌蚪。教師指導(dǎo)語：小朋友，我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓

16、的 池塘 ，來做 小蝌蚪變變變 的運動跟著老師跳進(jìn) 池塘 趴在地上，抬起頭兩只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移動身體學(xué)小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪長出兩條后腿，再長出兩條前腿，然后變成了小青蛙，青蛙起跳！跳到 池塘 外面去。熱身運動 小蝌蚪變變變 ：教師和幼兒拉著大繩上場，把繩子圍合成一個大圓 池塘 ，師生進(jìn) 池塘 做 小蝌蚪 （動作方法：趴在地上，雙手合在背上，利用上身的扭動移動身體）-蝌蚪長出兩條后腿（動作方法：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進(jìn)）-蝌蚪長出兩條前腿（動作方法：四肢匍匐爬行）-變成青蛙起跳（幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作，全身運動）。教師邊講解邊示范動作，幼兒觀察并跟隨模仿練

17、習(xí)，注意力高度集中，興趣盎然身心得到充分舒展，為開展下面的活動創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。（二）運動游戲：青蛙學(xué)本領(lǐng)，跳 田埂 。教師指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們變成了青蛙，青蛙有什么本領(lǐng)？青蛙不僅會唱歌，還會蹦蹦跳，大家一起來學(xué)青蛙跳田埂?？纯磩e人是怎么跳的？怎樣跳動作比較正確（立定跳遠(yuǎn)的方法）？現(xiàn)在道板變寬了，你怎樣跳過去（助跑跨跳的方法）？游戲方式：教師用步道作田?。ㄒ粔K一塊間隔，二塊二塊間隔，合并成三塊，如下圖所示），設(shè)置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度，幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過本環(huán)節(jié)，使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動作練習(xí)。部分幼

18、兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。規(guī)則要求：（1）幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動，起跳時，腿用力蹬地，臂向前上擺；落地時，屈腿全蹲，保持平衡。教師要注意幼兒的安全。（2）教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行難度變化，也可根據(jù)情況運用肢體動作來給幼兒增加難度。（3）教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵和幫助。（4）用塑料圈在活動場地邊做小池塘，請小青蛙自主選擇休息。幼兒在教師布置的場地上進(jìn)行自由活動，教師巡回觀察，通過難度的增加，使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣＿^程中注意幼兒的活動量，適時集中，請個別幼兒展示動作，講解動作要求和保護(hù)知識，教師示范動作并帶領(lǐng)幼

19、兒集體進(jìn)行練習(xí)。（三）高潮游戲：青蛙過 小河 教師指導(dǎo)語：小朋友，青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大。對面田里有害蟲，現(xiàn)在青蛙要跳過這條 小河 去捕捉害蟲，能不能？注意這條 小河 河面有的地方寬有的地方窄，你能夠從哪里跳過去，如果河里游來了 鱷魚 ，敢不敢從 鱷魚 身上跳過去？教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所學(xué)的動作完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉幼兒體能。第一次活動：小青蛙自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。要求：注意安全，避免沖撞。第二次活動：增加難度，通過下雨，河水變寬的形式，

20、提高跳過小河的難度。幼兒分散活動，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。第三次活動：增加游戲色彩：河里游來了 鱷魚 （教師胸前貼上鱷魚圖片，頭朝幼兒仰臥在河中雙膝稍稍彎曲躬起）、對面田里有害蟲（沙包替代），小青蛙依次跳過河捉到害蟲，再從 鱷魚 的身上跳回來，將 害蟲 放在指定的筐里。幼兒依次進(jìn)行游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過提高自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。（四）放松游戲：快樂青蛙回 池塘 教師指導(dǎo)語：今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂、過小河、捉害蟲、戰(zhàn)勝 鱷魚 ，掌握了很多本領(lǐng)，小朋友好開心。大家累了吧，我們再把繩子圍個 池塘 ，快樂的小青蛙到 池塘

21、 里去休息休息，可以相互拍拍大腿，按摩按摩。1、害蟲捉完了，小青蛙到河里去游一游、用繩子做波浪動作等等。把繩子再圍成 池塘 ，幼兒當(dāng)小青蛙在 池塘 里相互拍腿放松，休息嬉戲。2、教師簡單點評活動中的情況，表揚幼兒的勇敢和大膽。3、幼兒幫助教師收拾場地，結(jié)束活動。反思這是一節(jié)幼兒園男教師上的體育活動，王老師非常注重幼兒運動技能和體能的鍛煉，結(jié)合中班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，利用本園現(xiàn)有的條件資源，創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳，重點是立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，整節(jié)課幼兒興趣昂然，自主參與，融運動、游戲、學(xué)習(xí)、體驗于一體，效果非常好。該課體現(xiàn)了以下幾個特點：1、情境性和游戲性情境是教學(xué)的支架和幼兒活動

22、的鋪墊，創(chuàng)設(shè)必要的情境能激活幼兒學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動其原有經(jīng)驗，變化的情境也能挑戰(zhàn)新的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的愿望。一根比賽拔河的繩子圈起一個大圓變成 池塘 ，小朋友到 池塘 里做 小蝌蚪變變變 ；拉成一個長圓就變成一條 小河 ，讓小朋友學(xué)跨跳過 小河 。動態(tài)變化的情境增加了幼兒參與體育活動的興趣和情趣。教師還用步道作 田埂 ，用自己的身體仰在 河里 做 鱷魚 ，激發(fā)幼兒的興奮點和參與欲。整節(jié)課是一個系列連貫的情景游戲：小蝌蚪變變變在 池塘 -變成青蛙跳 田埂 -能干的青蛙過 小河 -快樂的青蛙回 池塘 ，游戲情境生動而有趣。2、差異性和挑戰(zhàn)性動作技能之于每個幼兒在發(fā)展上是存在差異的，幼兒體育活動要注重幼兒的發(fā)

23、展特點，并循序漸進(jìn)。王老師組織教學(xué)有兩次特別注重兒童的發(fā)展差異、教學(xué)的目標(biāo)層次和遞進(jìn)策略。如青蛙跳 田埂 ，教師用步道作田埂，設(shè)置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性，幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)活動。使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。第二個環(huán)節(jié)青蛙過 小河 ，教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條 小河 ，根據(jù)幼兒活動能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。第一次活動讓幼兒自由跳；第二次增加寬度跳；第三次以教師做鱷魚仰臥在河中增加高度和障礙難度跳，富有挑戰(zhàn)性的活動把幼兒的學(xué)習(xí)推向了

24、高潮。3、自主性和有效性本節(jié)體育課，教師組織成環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn)的教學(xué)活動，用簡單的道具創(chuàng)設(shè)動態(tài)的情境，充分挖掘教師和幼兒的身體資源，尊重幼兒原有基礎(chǔ)和發(fā)展差異，給幼兒自主選擇的權(quán)利。選擇怎樣的寬度和高度來跳，幼兒會根據(jù)自己的能力來嘗試，第一次成功后會挑戰(zhàn)有難度的，不成功的話會自我調(diào)整，教師把挑戰(zhàn)性的練習(xí)難度放置有趣的游戲情境中，幼兒躍躍欲試，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，體現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神?；顒又?，教師有心穿插輪流活動和間隔休息來調(diào)節(jié)運動量，用游戲活動讓幼兒舒展身心，同時也加強(qiáng)對立定跳遠(yuǎn)的動作方法和助跑跨跳規(guī)范動作的指導(dǎo)，教學(xué)過程中既有對全班幼兒的普適性要求，又鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，促進(jìn)有效

25、學(xué)習(xí)。體育課的練習(xí)密度、梯度，小青蛙的角色體驗帶來的興趣和情趣，讓幼兒身心愉悅，學(xué)習(xí)主動，教學(xué)有序高效，較大程度上達(dá)到體能鍛煉和動作發(fā)展的目標(biāo)要求。（8）中班優(yōu)秀體育活動教案紙箱彎彎繞活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。2、發(fā)展敏捷、靈活的行動能力。3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：1、布置彎彎繞繞的活動場地（用線）2、用圈圈做成的 長龍 活動過程：一、彎彎走1、T：我們一起來看看地上有什么??？T：嗯，地上有兩條彎彎曲曲的線，我們一起來在線上走一走吧！2、幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。3、T：看看，我們的隊伍彎成什么了？像什么？（彎曲的蛇、長龍、蚯蚓

26、等）4、T：除了在這兩條線上走，我們還可以怎么樣來玩呢？我請小朋友來說說看。（還可以在線條上爬）二、繞繞爬1、T：現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€游戲，我們一共分成6組，在線條的兩端分別站好。聽到老師說開始，第一個小朋友就馬上開始爬過去，爬的時候要沿著線爬，一個小朋友都爬完了，第二個小朋友才能開始爬。一組上全部爬完的小朋友就贏了。聽清楚了嗎？2、T：讓我們來比一比，看哪一組最先爬到終點。三、彎彎洞里繞繞鉆（男生女生兩遍站）1、T：老師這里有一些圈圈，我請幾個小朋友來想想，它能怎么玩？可以兩個小朋友一起來玩。（小朋友來試玩）2、T：我請小朋友來說說看，你們是怎么來玩的？（請用圈圈來鉆的說）3、T：我們一起來鉆一

27、鉆4、T：先請1、2、3組的小朋友，兩個人一個圈圈，在地上放好，做好山洞，請3、4、5組的小朋友先來鉆山洞。等會在交換。做山洞的小朋友可以把山洞做的彎彎的，這樣就更像了。（9）中班體育教案跑跑追追含反思活動目標(biāo)：練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力活動準(zhǔn)備：在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣?；顒舆^程：1.準(zhǔn)備活動：動一動我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；2.介紹游戲規(guī)則：幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說 跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。 說完，教師任意叫一名幼兒 某某，你來追。 被叫的幼兒馬上去追拍在場

28、的幼兒，拍到2-3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。4.放松運動：身體骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。活動反思：孩子們活動中玩的很開心，他們很喜歡這樣的游戲，希望這樣的自主游戲多一些。（10）中班優(yōu)秀體育游戲教案蜻蜓小飛機(jī)含反思活動目標(biāo)：模仿蜻蜓飛翔的動作，練習(xí)平衡和跑步的技能。能聽信號行動。培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身

29、上貼好隊標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個以上)?；顒舆^程：一、蜻蜓飛呀飛(隊伍：四列-兩列-四列-圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機(jī)吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機(jī)場，飛翔結(jié)束，小飛機(jī)要安靜地停在哪里?(停機(jī)場)現(xiàn)在把腳跟掂起來，音樂響起來，我們就開始飛翔!(音樂起)(隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機(jī)，飛呀飛、飛呀飛飛到了草地上-飛過了土堆-鉆過了山洞最后飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領(lǐng)。師：接下來，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。那就是 聽口令來飛翔。 請一只小蜻蜓來試一試。(蜻蜓快快飛、蜻

30、蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)師：很多小蜻蜓在一起飛的時候，要注意什么?(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領(lǐng)。幼兒練習(xí)飛翔。(飛回停機(jī)場)師：誰來說一說，你在練本領(lǐng)的時候有什么感覺?(如：快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)三、游戲誰飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。(三次)師：我們從起點線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機(jī)，先飛到對面黃色的終點線。蜻蜓抓昆蟲。(團(tuán)隊競賽)師：看看我們身上的標(biāo)記，同一種顏色的就是一個團(tuán)隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍(lán)、綠)交代要求我們要完成的任務(wù)是 蜻蜓抓昆蟲 。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個

31、隊最先抓完就是勝者。小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)再走過小路(梅花樁)接著跳過小河(繩子)最后鉆過山洞(山洞)，每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)幼兒分成四組比賽。給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。四、放松活動師：小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù)，現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂)（11）中班體育游戲教案全身動一動含反思【活動目標(biāo)】嘗試雙腳站立不動扭動身體的各種方法，提高身體協(xié)調(diào)性。遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。培養(yǎng)幼兒健

32、康活潑的性格?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒著寬松方便身體扭動的衣褲2、頭飾（老爺爺）、健康歌【活動過程】一、以熱身操 健康操 ，引發(fā)興趣。師：剛剛我們跳了健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，我們的身體還有哪里可以動起來？怎么動？二、嘗試雙腳站立不移動扭動全身的方法。師：剛才我們嘗試了這么多讓身體動起來的方法，如果雙腳站著不移動身體還能動起來嗎？請小朋友來試試。三、游戲 全身動一動 （一）介紹游戲玩法：兩名幼兒面對面站立，雙腳不移動做下列動作：1向左后方、右后方做扭身運動，雙手盡力向上高舉、放下。2身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）3彎曲膝蓋做蹲狀再起身。4身體朝前不移動，分別向左后方、右后方看。5左

33、、右肩膀分別做聳肩動作等。規(guī)則：做動作時不移動雙腳；雙腳始終不移動者為勝。（二）幼兒按照規(guī)則游戲。四、小結(jié)活動情況并組織幼兒放松活動。反思：這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。（12）中班上學(xué)期體育教案炒豆豆活動目標(biāo)：1.在游戲中初步感受自拋自接球的動作，探索接住空中球的方法。2.通過練習(xí)自拋自接球，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動作的靈活性。3.體驗 炒豆豆 的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：1.廢報紙（每人一

34、張）2、綠色的豆豆娃。（用小球做的）3、熱身音樂小小廚師，游戲背景音樂炒小菜，整理部分4、籃子若干。活動過程：一、開始部分：1、情境引入。師： 嗨，小朋友！今天來了一為神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的美食，他來我們班請我們班的小朋友和他一起學(xué)做炒豆豆 教師引出豆豆娃，請幼兒與他打招呼。2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運動。二、基礎(chǔ)部分：1、教師出示報紙，請幼兒動動腦筋，想一想怎樣把廢報紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師為幼兒分發(fā)報紙，看誰做的又快又好。2、 豆豆都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！ 教師隨著背景音樂向幼兒示范 炒豆豆 、 翻豆豆 的動作。（ 炒豆

35、豆 ：左右手交替拿報紙球。 翻豆豆 ：自拋自接報紙球。）在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求：雙手為鍋和鏟子，要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。3、幼兒分組自己探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒游戲的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。4、請幼兒介紹 如何接住不落地的球 ，師生共同小結(jié)：球要直直的往天上拋，并且不要拋太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵幼兒，嘗試把球拋得高一些。三、結(jié)束部分：1、 翻炒豆豆 大比拼。每組選一位炒豆高手來進(jìn)行翻豆豆比賽，看誰自拋自接球的次數(shù)最多，球沒接住落地的淘汰。2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運動，并有序

36、送小豆豆回家。（13）中班優(yōu)秀體育活動教案拋拋樂含反思【活動目標(biāo)】1、鍛煉幼兒的體能；2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性；3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)?！局攸c難點】培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力?！净顒訙?zhǔn)備】長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。2、展示活動器械（1）長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。（2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的

37、大小。3、演示玩法（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導(dǎo)幼

38、兒討論自己小組的活動，找出缺點?！净顒友由臁抗膭钣變夯丶液蟾议L玩一玩這個游戲活動，注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點?；顒臃此蓟顒痈鶕?jù)幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動的始終，自己都堅持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教，教中學(xué)，在教學(xué)的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的，不是別人強(qiáng)加的;學(xué)習(xí)過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)

39、的完成是自己嘗試的結(jié)果，不是機(jī)械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與 快樂體育 的宗旨?？傊?，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。（14）中班優(yōu)秀體育活動教案拋接球含反思教學(xué)目標(biāo)：1.鍛煉拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量。2.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一個球教學(xué)過程：一、熱身運動，隨教師口號與動作，做熱身運動。二、幼兒自由分散玩球-拍

40、球，滾球，投籃三、幼兒集中，教師介紹拋接球玩法。首先請一半幼兒先把球放下，教師示范拋接球，重點介紹，兩人間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準(zhǔn)備好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習(xí)。四、傳球教師介紹玩法，幼兒觀察老師的動作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數(shù)相等的對數(shù)，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進(jìn)行，最快傳到隊伍最后一個孩子的那一隊為勝。五、教師小結(jié)，自由活動。反思效果反饋孩子們都喜歡玩球，平時玩拍球較多。今天的拋接球鍛煉拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量。發(fā)現(xiàn)鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練，鍛煉的力度達(dá)到活動的

41、要求。（15）中班體育教案捉小馬含反思教學(xué)目標(biāo)1.提高快速動作的反應(yīng)，提高動作的敏捷性。2.提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量。3.養(yǎng)成聽信號行動的習(xí)慣。4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)準(zhǔn)備1.小馬頭飾（人手1個），老虎頭飾（每組1個），塑料圈和塑料小跳箱若干個，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機(jī)。2.寬敞、無障礙的戶外大操場。教學(xué)過程游戲玩法：在場地一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線。將幼兒6人一組，分成兩個小組同時進(jìn)行游戲。對應(yīng)小組在起點線前方場地各擺放10個塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放

42、一個，然后間距30厘米放一個，接著間距50厘米一個，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個；50厘米的放三個，依此類推。擺放10個左右，放兩列。（見圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。注意事項：1.提醒幼兒奔跑時注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。2.追逐

43、、躲避游戲的時間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行調(diào)整。3.在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。效果反饋注意提醒孩子們在跳和跨的時候要用上腰腹的力量?；顒臃此迹罕敬位顒拥哪康氖亲層變耗芙柚o助材料來進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作發(fā)展起來。幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時，身體的準(zhǔn)備活動和身體的放松活動都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免 急殺車 。（16）中

44、班體育手指游戲和戶外游戲幾個寶貝手指謠俗話說： 十指連心 、 心靈手巧 。著名哲學(xué)家康德曾說： 手是身體的大腦 ，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說： 兒童的智慧在他的手指尖上 。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操?；顒拥氖鞘?，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學(xué)就很簡單。1.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗

45、嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）2.爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）3.我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示 大 ）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示 不 ）4.包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右