2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育課教案多篇匯總版2

1、 中班體育課教案40篇正文（1）中班體育游戲教案智勇大闖關(guān)含反思【活動來源】在日常的跑步活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子跑步的基本動作不夠協(xié)調(diào)，缺乏擺臂的意識，聽口令不夠?qū)Ｗⅲ懿綍r喜歡東張西望。如何讓幼兒在自我的感受體驗中獲得跑的動作要領(lǐng)?如何增加跑的難度，發(fā)展幼兒跑的能力?帶著對這一系列問題的思考，結(jié)合我班的實際情況，我巧妙地設(shè)計了本次活動，將跑作為本班的體育教學(xué)內(nèi)容，力圖提高幼兒跑的速度、靈敏性以及耐力等身體素質(zhì)，有效地增強幼兒腿部的肌肉力量，發(fā)展幼兒跑的能力?！净顒幽繕恕?.在游戲中練習(xí)快速跑，并初步掌握快速跑的動作要領(lǐng)：能雙眼注視前方，曲肘協(xié)調(diào)擺臂，快速地跑動2.遵守游戲規(guī)則，練習(xí)時不怕累，能堅持

2、。3.積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。【活動準備】材料：音樂;紅黃藍綠球各四個，紅黃藍綠貼畫20個，彩旗幼兒：對磁鐵的特性有初步了解?！净顒舆^程】一、開始部分聽音樂和老師一起做熱身操。二、基本部分1.大磁鐵和小磁鐵教師當(dāng)大磁鐵，幼兒當(dāng)小磁鐵。當(dāng)磁鐵出現(xiàn)，小磁鐵就跑過去吸上去。提醒幼兒在跑步過程中要閉口。(玩3-4次)2.智勇大闖關(guān)1)幼兒分為四組，五人為一組進行 闖關(guān) 游戲。在彩旗門落下時能快速跑過終點的幼兒，自己貼上一個相應(yīng)顏色的獎牌表示闖關(guān)成功。2)第一輪游戲結(jié)束后，重點講解快速跑的動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。3)幼兒再次練習(xí)23次，提醒出汗的

3、幼兒休息。3.游戲：快樂碰碰吸1)教師講解游戲要求：球是有顏色的磁鐵，聽到哨聲后， 小磁鐵 要快速吸到與自己獎牌顏色相同的磁鐵上去。2)幼兒進行游戲。3)換球擺放的位置再進行12次游戲。三.放松活動1、隨音樂調(diào)整呼吸，重點放松下肢。2、簡單小結(jié)，給予鼓勵。3、師生再見。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（2）中班下學(xué)期體育教案走路含反思【活動目標】1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗游戲的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力

4、量。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活?！净顒訙蕚洹扛哕E、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾課件、音樂帶、錄音機【活動過程】1、與幼兒對音樂學(xué) 高人矮人 進入活動室，并作為準備活動。2、提問幼兒剛才是怎樣進入活動室的，并請幼兒想出更多的走路方式。3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。4、請幼兒看課件，欣賞老師帶來的走路方式。5、播放音樂，請幼兒模仿喜歡的走路方式。6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習(xí)，提醒幼兒要注意安全。7、請幼兒分組展示。8、帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。9、播放音樂，請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式，走出活動室，結(jié)束活動。教學(xué)反思：1、這次活動根

5、據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結(jié)束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。2、小班幼兒因為生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子?；蛘咦鲂┯懈嘈游镒?、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。（3）中班體育游戲教案好玩的報紙含反思【設(shè)計思路】這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進行小組討論

6、，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現(xiàn) 一物多玩 。把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性?！净顒幽繕恕?、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?！净顒又攸c】廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的

7、重難點?！净顒訙蕚洹吭S多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。【活動流程】活動身體游戲自由探索自由組合活動結(jié)束1、活動身體，為活動做好準備把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。（2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。3、集體游戲，增加難度請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，

8、播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。教學(xué)反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。（4）中班優(yōu)秀體育活動教案鈴兒響叮當(dāng)含反思【活動目標】1

9、、練習(xí)原地縱跳觸物。2、喜歡參加體育活動3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。【活動過程】一、教師講解動作要領(lǐng)。二、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，面對面站在起跑后。三、游戲開始，老師發(fā)出命令，第一組幼兒跑到小鈴下，原地雙腳向上跳起，用手觸摸小鈴（可連續(xù)跳摸數(shù)次），再跑回起跑線。然后，另一組幼兒用同樣方法進行。【指導(dǎo)重點】必須遵守游戲規(guī)則：跑到鈴下時，應(yīng)停下，必須原地雙腳向上跳起觸物。【環(huán)境材料】懸掛有鈴鐺的長繩。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極

10、主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。（5）中班體育游戲教案抱樹含反思【設(shè)計意圖】綱要中指出幼兒園教師要增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣，使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有關(guān)系，一次在我組織的語言活動抱樹中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了，有些小朋友還高興地大聲笑，看到他們對抱樹這么感興趣，我便特意設(shè)計了這節(jié)體游活動，使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能。【活動目標】1.能掌握行進間跳的方法。2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。3.能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的快樂。4.鍛煉幼

11、兒的團結(jié)協(xié)作能力。5.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?！净顒又攸c】能掌握行進間跳的方法【活動難點】能聽到信號后快速做出反應(yīng)【活動準備】物質(zhì)準備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗準備：兒歌抱樹【活動過程】一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動二、基本部分1.教師請出樹朋友，引出活動主題師： 小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié) （春天）師： 春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊 （樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師： 今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰?。?（大樹） 小朋友們喜不喜歡樹??！ （喜歡） 我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌，現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。2.玩游戲抱

12、樹（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。游戲規(guī)則：a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。教師總結(jié)三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。教學(xué)反思：在活動中，孩子們

13、參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。（6）中班體育活動教案跳過掛歷紙含反思【活動設(shè)計】在小班時幼兒已學(xué)過跳遠，有一定的基礎(chǔ)。到了中班，我們將跳遠的難度逐漸增大，不但能跳得更遠并且能跳過一定高度。那么，怎樣在活動中調(diào)動孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓孩子在快樂的活動中達到體育鍛煉的目的呢？本次活動，我們在材料選擇方面，作了充分考慮。掛歷紙是生活中的常見用品，它紙質(zhì)相對厚實、長度和寬度距離不等、能夠站立起來，便于距離和高度的多重組合，既安全又有可變性，幼兒可以根據(jù)自己跳

14、的能力進行選擇、組合、調(diào)節(jié)?！净顒幽繕恕?、嘗試用立定跳遠的方法，跳過一定的距離和高度，促進跳躍能力和肢體動作協(xié)調(diào)發(fā)展。2、能與同伴合作游戲，養(yǎng)成大膽嘗試、不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹看笮〔煌膾鞖v紙人手一份。【活動過程】一、熱身運動。1、幼兒成兩路縱隊踏步入場。2、請幼兒調(diào)節(jié)間距并用掛歷紙做熱身操。二、嘗試跳過一定的寬度。1、用立定跳遠的方法跳過掛歷紙。（1）幼兒自由嘗試跳過掛歷紙。師：紙不僅可以用來做操，還可以用來鍛煉身體。你能跳過這張紙么？請試試看。（2）請個別幼兒示范，

15、師幼共同總結(jié)跳法。提問：小朋友用各種方法都能跳過這張紙，這次就用XXX小朋友的方法來跳。XXX小朋友跳得輕松而且遠，你有沒有發(fā)現(xiàn)他跳的時候有什么小秘密？總結(jié)跳法：小腳并攏膝蓋彎，手臂擺動往前跳。（3）幼兒練習(xí)用立定跳遠的方法，連續(xù)跳數(shù)次。2、嘗試跳過增加了寬度的掛歷紙。（1）引導(dǎo)幼兒逐步打開掛歷紙，增大跳的距離和跳的次數(shù)。（2）比較紙的寬度和長度的距離，激發(fā)幼兒想辦法增加難度，不斷挑戰(zhàn)自我。師：我們來看看這兩個小朋友是怎樣跳的，你覺得他們誰的本領(lǐng)更大一點？為什么？豎著跳你也能跳過去么？3、嘗試兩兩合作，跳過更大的距離。師：看來把紙打開到最大，也難不倒你們，你們還能想出辦法，讓你的紙變得更長？距

16、離變得更遠么？請小朋友兩兩合作試試。三、嘗試跳過有一定高度的距離。1、將紙對折后站立起來，變得有一定的高度和距離，嘗試跳過。2、兩兩組合，嘗試跳過更遠的距離。師：如果把2張紙放到一起，你還能跳過去嗎？3、將紙組合成各種有一定高度的距離，激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰(zhàn)自我。師：兩張紙你們挑戰(zhàn)成功了嗎？那三張呢？你們還愿意接受更大的挑戰(zhàn)嗎？用你們手里的紙擺一擺，然后選擇你們能跳過去的試一試。四、放松活動。1、在掛歷紙上做放松運動。師：玩了半天，寶寶們都累了。來，我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。2、收拾整理器械。師：現(xiàn)在讓我們的紙變成一個 金箍棒 ，扛在肩膀上，我們一

17、起出發(fā)了！教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（7）中班體育公開課教案扭扭蟲爬行含反思【活動目標】培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹肯x子頭飾，錄音機，節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶，跳跳袋每人一個、紙板餅干若干?！净顒舆^程】一、開始部分。1、聽音樂做熱身運動。2、自己選擇頭飾戴上，并互相探討動物的各種姿態(tài)和動作，看誰模仿的逼真。二、基本部分。1、音樂起，老師和小朋友

18、戴頭飾分散在運動場地，隨著音樂走跑交替，做動物模仿操。2、出示布袋，請幼兒說出名稱，討論布袋有什么用？幼兒自由地玩場地四周的布袋，看誰玩的花樣多。3、教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法，并請玩法像扭扭蟲爬行的幼兒表演，其余幼兒仔細觀察并說出該幼兒爬行的動作方法。（站在袋內(nèi)，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，練習(xí)扭扭蟲爬行。）4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。5、游戲：扭扭蟲吃餅干。玩法：場地四周放好紙板餅干若干塊，幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干， 吃 飽了再爬到場地中間。（1）老師先做示范，請幼兒原地模仿。（2）幼兒自由

19、練習(xí)，找出做得好的幼兒進行演示。（3）分組聽口令進行活動。6、游戲：扭扭蟲運餅干。玩法：要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形，分四隊爬向四角取餅干，然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來，把餅干放到中間的簍子里，比賽哪組運得快。老師介紹玩法后，請每隊的幼兒出來一個，進行演示，老師及時糾正不正確的動作，讓幼兒觀察怎樣的動作才是規(guī)范的。7、集體聽音樂自由進行爬行活動。8、老師把兩個游戲結(jié)合起來，集體進行比賽活動。三、結(jié)束。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。 興趣是最好的老師 ，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點

20、滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。（8）中班體育活動教案勇敢的小青蛙含反思【設(shè)計意圖】在本設(shè)計中，我們開展了以發(fā)展幼兒的平衡為主，同時穿插其他方面技能練習(xí)的系列活動。為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望，活動以游戲的形式開展，并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料曲奇餅干盒。曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料，而且重量和大小都非常適合幼兒。【活動目標】1、嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運動經(jīng)驗，并體驗成功的樂趣。2、通過游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開朗的性格。3、在自由玩曲奇餅干盒的過程中，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)

21、調(diào)和靈活。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！净顒訙蕚洹?、寬闊安全的操場，并在操場上畫兩個大圓圈。2、曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，平衡板、拼墊若干。【活動過程】一、熱身運動：小青蛙游泳。以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體（各種游泳的姿勢）。二、有趣的荷葉游戲。1、游戲一：荷葉疊疊高。（1）師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒有信心？（2）幼兒先進行單層盒的平衡練習(xí)，再進行兩層或多層盒的練習(xí)。老師給予指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實際情況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動興趣。游戲場地器械分布圖：第一層次：單層盒第二層次：兩層或多層盒。（3）游戲小結(jié)：表揚大

22、膽勇敢的小青蛙。2、游戲二：踏荷葉比賽。（1）介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，跑回起點。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。（2）幼兒開始游戲。老師注意在平衡板處保護幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進行適時的鼓勵。場地器械分布圖：增加練習(xí)密度（連續(xù)玩三次），一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。三、探索活動。1、啟發(fā)幼兒探索的愿望。啟發(fā)一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎？啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個部位來玩。2、教師注意提出安全要求。3、幼兒自由探索活

23、動。老師鼓勵幼兒的求異思維，表揚他們的新發(fā)明，并請大家借鑒和學(xué)習(xí)。四、活動小結(jié)。師生回到教室，對活動進行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。1、表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。2、表揚動腦思考、探索新玩法的幼兒。3、激發(fā)下一次活動的愿望。師：喜歡今天的游戲嗎？我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來玩?！净顒友由臁靠梢栽谌粘Ｉ钪卸喾判┮魳?，鼓勵幼兒運用肢體動作自由來表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機會嘗試利用各種廢舊材料進行體育活動，在鍛煉身體的同時，發(fā)展他們的發(fā)散思維和創(chuàng)造力。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得

24、到了圓滿的完成。（9）中班體育教案飛舞的紙球含反思【活動目標】1、通過一物多玩中童謠的創(chuàng)編和運用讓幼兒能很好的利用球開展各種身體鍛煉活動。2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、體驗合作完成任務(wù)的歡樂。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：知道紙球的一些簡單的玩法。物質(zhì)準備：1、幼兒自制紙球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。2、繩子、球門、籃球筐。3、磁帶。三只小熊?！净顒舆^程】一、準備活動。幼兒手拿紙球，在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。二、自由玩紙球。啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋、接、滾、背、頂、夾、投等。三、兩個人

25、怎樣玩紙球1、鼓勵幼兒與別人合作玩。2、交流多種玩的方法，如：運、拋接等。四、飛舞的紙球。1、幼兒兩兩練習(xí)拋接球。說說拋接球該注意些什么？（拋：兩手胸前抱球，像前拋出；接：雙手張開，眼睛緊盯紙球，牢牢接住。）師：我們這個游戲主要分成拋和接兩個部分，今天老師也把他們編成了一首童謠，我們在玩的時候，你在拋了，你就說：倆手胸前抱著球，用力向前拋出球。你負責(zé)接的時候：你就說：雙手打開眼看球，牢牢接住打紙球。2、幼兒分成兩隊，分別站在紅、藍線上，逐一拋擊紙球，看那組接住的球多。3、游戲23遍。五、游戲：運紙球1、幼兒分成兩組，一組每人一個球，從第一個幼兒開始將球夾球跳至河邊向?qū)Π稈伋鲎约菏种械那?；第二組

26、第一個幼兒在河對岸接住紙球，走過獨木橋，拋進小動物家的院子。2、結(jié)束：幼兒手拿紙球在音樂聲中跳起歡快的舞。附童謠：飛舞的紙球倆手胸前抱著球，用力向前拋出球。雙手打開眼看球，牢牢接住大紙球。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。（10）中班體育活動優(yōu)秀教案立定跳遠含反思【活動設(shè)計】近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中，有小部分幼兒動作不夠規(guī)范，而立定跳遠也是中班體育教學(xué)的重點內(nèi)容。本次課通過先學(xué)習(xí)立定跳遠后再學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使幼兒后續(xù)體能練習(xí)中能很好完成技術(shù)動作。【活動目標】1、學(xué)習(xí)立定跳

27、遠技術(shù)，掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。2、增強幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展。3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)。難點：落地緩沖后的身體平衡?！净顒訙蕚洹侩娔X多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂【活動過程】一、準備活動：激趣熱身（預(yù)計用時5）課流程：課前觀看立定跳遠技術(shù)要領(lǐng)視頻片段播放音樂，游戲：大小風(fēng)吹；高人矮人。 中一班的小朋友，今天黃老師和你們一起來看一段視頻，但有個要求，認真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作

28、？ 游戲 大風(fēng)吹，小風(fēng)吹 ：幼兒想象大風(fēng)、小風(fēng)、龍卷風(fēng)中的情景，根據(jù)自己的想象，用身體、動作、語言（聲音）表現(xiàn)出來。教師變化口令，幼兒跟隨練習(xí)。當(dāng)教師喊 風(fēng)停了 學(xué)生做 站如松 ，迅速站好。（反復(fù)幾次）游戲高人矮人：圍大圓圈，教師于圓圈中，當(dāng)教師是高人（站立）時，幼兒反之是下蹲。（反復(fù)幾次）二、基本部分：自主練習(xí)（預(yù)計用時21）課流程：講解、示范探索跳瓶子向下跳：定點跳傘。1、 誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作？ 幼兒示范（圍大圈示范幼兒站于圓圈中）教師示范、講解：步驟：預(yù)備腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，可彈動一次。起跳-腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。落地屈腿全蹲。用形象

29、1-2-3、立-定-跳-遠數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。2、 今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子，大家嘗試用剛才學(xué)過的本領(lǐng)去進行練習(xí)。 巡回引導(dǎo)幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習(xí)，重點引導(dǎo)由（近遠）調(diào)節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。（鼓勵膽小幼兒能跳出第一步）3、鞏固練習(xí)：定點跳傘從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中，跳到圓圈的幼兒進行獎品獎勵，鼓勵膽小幼兒。重點引導(dǎo)幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。三、結(jié)束部分：（預(yù)計用時4）音樂放松游戲：木頭人（不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠預(yù)備、落地動作；）小結(jié)。（延伸活動：觀看視頻活動內(nèi)容）【教學(xué)反思】1、本節(jié)課的體育教學(xué)以游戲為主要教學(xué)手

30、段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了運動參與、身體健康，運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標。如 大風(fēng)吹、小風(fēng)吹 ，等活動，收到了良好的教學(xué)效果。2、教學(xué)過程中，教師能夠照顧到幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計了自主嘗試、小組討論、發(fā)表分享、展示歸納等教學(xué)流程，提高了幼兒自主學(xué)習(xí)能力，對幼兒合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義。3、教學(xué)過程中也存在缺憾，如在探索跳瓶子、定點跳傘的環(huán)節(jié)中，教師的引導(dǎo)不夠。能力強的幼兒一下就能跳過，而能力弱一點的幼兒，通過連續(xù)的練習(xí)跳躍也能跳過，這是幼兒大膽創(chuàng)造的結(jié)果。教師對此沒能及時加以引導(dǎo)，說明應(yīng)變能力不夠。（11）中班體育

31、游戲教案玩紙棒含反思預(yù)設(shè)目標：1.利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。活動準備：1.紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干球門。2.音樂運動員進行曲。3.一張統(tǒng)計表，游戲大小標記，獎牌?；顒舆^程：一、進入場地，活動身體。隨著運動員進行曲幼兒進入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。二、探索紙棒的不同玩法。1玩棒。1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？

32、（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊的小朋友想到的方法真多，我們

33、一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）2學(xué)習(xí)動作：助跑跨跳（1）師介紹動作要領(lǐng)。師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？（請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）師：他們是怎么過小河的？（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳）教師示范并講解動作要領(lǐng)： 兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳。 九月開學(xué)季，老師你們準備好了嗎？幼教開學(xué)準備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計劃初中教師教案初

34、中教師工作計劃師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）（2）集中魚貫練習(xí)，一個跟著一個。（分成四組進行）師：小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊?，F(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過小河）教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習(xí)。三、游戲：我的本領(lǐng)最大。1結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊排成四路縱隊。師：我們小運動員們真棒，都學(xué)會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?？今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個游戲可以玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個場

35、地是助跑跨跳。每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。2幼兒自由練習(xí)。3幼兒游戲。師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲每組派2名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。幼兒討論。師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。掛好標記。師：運動員們，比賽的

36、時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到的分數(shù)，你要把你得的分數(shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計的，得到分數(shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。幼兒游戲。師：運動員們，進入比賽場地。集合計算分數(shù)，明確名次。師：運動員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。4以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結(jié)活動情況。師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊四、退場。師：今天的比賽玩得開不開心，運動員們退場了。跟著運動員進行曲，退出場地。教學(xué)反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)

37、習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。（12）中班上學(xué)期體育教案羊角球含反思【活動目標】1、進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力?！净顒又仉y點】能騎在羊角球上蹦跳?！净顒訙蕚洹繙蕚溲蚪乔蛩膫€?！净顒舆^程】

38、一、開始部分教師說兒歌，集中幼兒的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠來，跳得高?？炜毂膩砜炜焯６?、基本部分1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。2、請幼兒分組試一試。講解注意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。4、運送羊角球比賽，體驗羊角球的多種玩法。5、幼兒自由活動。三、結(jié)束部分教師整理隊形，簡單小結(jié)，表揚遵守紀律的幼兒?！窘虒W(xué)反思】在這節(jié)活動中，孩子們在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了玩羊角球。進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。同時培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格

39、。同時我還注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力，讓兩個孩子玩一個羊角球，體會合作的快樂。（13）中班體育優(yōu)秀教案多吃水果有營養(yǎng)含反思【活動目標】1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意識?！净顒訙蕚洹克舾?、錄音故事?！净顒舆^程】一、談話引出主題1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？2、你喜歡吃什么水果？3、為什么要多吃水果？二、通過聽故事德德不愛吃水果，了解水果對身體的益處。1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）2、提問：（1）德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么？（2）

40、大便時覺得怎樣？為什么會這樣？（3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？三、欣賞兒歌排排座，吃果果排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多?！净顒友由臁肯词殖运?，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。（14）中班體育公開課教案勇敢的消防員含反思【設(shè)計意圖】為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲

41、中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣?！灸繕伺c任務(wù)】1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環(huán)境教育；3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。5、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力?！居螒蚱餍怠枯喬?、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。【游戲玩法】1、角色分配：教師消防隊長；幼兒消防員2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進行訓(xùn)練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出

42、了被圍困的小動物。3、規(guī)則：A、嚴格按照游戲路線進行游戲；B、注意安全。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（15）中班體育課教案小烏龜曬太陽含反思【活動目標】1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。2、感受陽光的溫暖。3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。【活動準備】1、小烏龜頭飾每人一個，墊子68塊，包裝箱兩只，長繩一根，人手一把椅子。2、場地布置：墊子分兩組連接成小橋，饈箱去蓋作山洞，長繩橫拉固定作籬

43、笆（離開地面65厘米）【活動過程】一、小烏龜醒了。幼兒扮小烏龜，教師扮龜媽媽帶領(lǐng)幼兒活動四肢，做蘇醒、伸肢、點頭、彎腰等動作。二、小烏龜旅行。1、介紹 小烏龜 的旅程：鉆過籬笆（長繩），爬過小橋（墊子），再鉆過山洞（包裝箱），坐到山坡（椅子）上曬太陽。2、要求 小烏龜 分兩隊一個跟著一個向前、爬，提示幼兒將兩手兩膝撐在墊子上向前爬行，鉆時要低頭、彎腰、彎膝。三、小烏龜曬太陽。1、啟發(fā)幼兒聽指令模仿烏龜做曬背、曬四腳、曬肚皮等動作，感受陽光的溫暖，注意保護好眼睛，不要看強光。2、以 太陽下山 的情節(jié)結(jié)束游戲。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問

44、或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（16）中班體育優(yōu)質(zhì)課教案豬寶寶去健身含反思【活動目標】1、練習(xí)鉆過離地60cm高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力。2、通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。3、享受自選活動的樂趣，愿意參加鍛煉。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?！净顒訙蕚洹?、用十張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。3、錄音機、磁帶。【活動過程】一、開始部分。老師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做 小豬操 。（頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等）師： 今天天氣真好，豬寶

45、寶們和媽媽一起去活動活動吧。 二、基本部分。1、幼兒討論減肥的辦法：師： 小豬身體這么胖，可怎么辦呢？ 讓幼兒回答。（例如：有吃藥、有少吃、有去健身館鍛煉。）2、讓幼兒練習(xí)在離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。（場地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。）師： 豬寶寶們要想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀。 幼兒開始的練習(xí)，什么樣的鉆法都可以。（如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。）3、師請個別幼兒示范并講解鉆的方法：師： 你們是怎么鉆出去的？誰能做給大家看看？ 選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆。教師邊講解邊動作。（先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。）4、幼兒分組進行側(cè)鉆練習(xí)。（場地上有五根松緊帶。）

46、5、游戲： 健身館 師： 你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。 三、結(jié)束部分。豬媽媽提醒寶寶 健身房 關(guān)門了，我們要回家了。（提醒幼兒物歸原處）游戲： 看火車。 教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。（17）中班體育游戲教案營救小動物含反思【活動目標】1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合

47、作的觀念。【活動準備】布置活動場地；準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶?！净顒舆^程】一、準備活動。1、幼兒邊聽甩蔥歌音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng)，麻雀隊長從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng)；兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊長給予保護，提醒小麻雀注意安全。二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。1、創(chuàng)造情節(jié)，麻雀隊長接到麻雀司令的一個電話，山谷那里發(fā)生了地震，許多動物都困在山谷里，啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)該怎樣做？2、通往

48、山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做？用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦？（啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。）3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當(dāng)保護并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去。4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。三、小麻雀找食。1、小動物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦？2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。四、小麻雀邊聽音樂鳥飛邊跟隨麻雀隊長做放松動作。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了

49、圓滿的完成。（18）中班優(yōu)秀體育教案游戲紙球樂含反思【活動目標】1、練習(xí)揮臂投擲的動作，增強手眼協(xié)調(diào)能力。2、體驗體育游戲的樂趣。3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂?！净顒訙蕚洹考埱?、自制墻。【活動過程】一、熱身。游戲：鉆山洞。師：今天我們繼續(xù)來玩鉆山洞的游戲，和你的好朋友商量一下，誰來做山洞，誰來鉆。（交換）二、闖關(guān)游戲。1、幼兒自由探索：第一關(guān)師：現(xiàn)在我們的小手都很有力了，可以來玩闖關(guān)的游戲了。看一看，闖關(guān)需要什么？（紙球）我們今天就用紙球來玩投擲的游戲，誰來玩一玩。2、教師在觀察幼兒探索的基礎(chǔ)上，請23名幼兒進行示范，教師說明

50、動作要領(lǐng)：出示投擲用的標準線，讓幼兒再次練習(xí)。師：剛剛我在你們身上發(fā)現(xiàn)了闖關(guān)的好方法：兩腳前后站，手彎曲舉過頭頂，用力向上投。3、第二關(guān)：瞄準兩面墻師：第一個任務(wù)完成，現(xiàn)在我們來看第二個任務(wù)，看，這是什么？第二個任務(wù)就是投準這面墻。（提醒動作要領(lǐng)）4、第三關(guān)：投準移動墻師：第二關(guān)對于你們來說太簡單了，這可不是一面普通的墻，是會移動的墻，你們能瞄準這面會動的墻嗎？（分組投擲）三、放松活動。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。（19）中班體育活

51、動優(yōu)秀教案炸果子含反思【設(shè)計意圖】幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會爬到學(xué)會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新綱要中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技

52、能，體驗互相合作的快樂。根據(jù)新綱要精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：【活動目標】1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活?！净顒訙蕚洹块L約50厘米的紙制彩棒?！净顒舆^程】1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌： 炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來 。邊念兒歌邊做動作，念

53、 炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子 時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念 你開，我開 時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。【活動反思】本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。

54、（20）中班體育游戲教案小鳥找食含反思【活動目標】練習(xí)雙腳站立由高2025厘米處往下跳。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹啃∫巫?、場地布置?！净顒舆^程】1、學(xué)做小鳥。教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。2、游戲：小鳥找食（1）教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶 前面有許多小樹（花壇代替）我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來 小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。（2）鳥媽媽說： 鳥寶寶，你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng)，

55、現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃。 （3）請一個幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候 喵喵喵 叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。（4）提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。（5）游戲進行幾次。3、小鳥回家休息了。師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎？天黑了我們飛回家吧。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。（21）中班體育課教案幫叔叔送地圖含反思【活動目標】1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。2、體驗幫助他人的樂趣，有勇敢精神。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?！净顒訙蕚洹裤@圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地圖等。【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，以 解放軍 的形象引入，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，有一位解放軍叔叔受傷了，可是他還要送一張很重要的地圖，那該怎么辦?。浚ㄎ覀儙退?/p>