“觸動(dòng)了我的心靈”半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

1、觸動(dòng)了我的心靈”半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)【考題展示】芋芋蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“,觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：根據(jù)自己所與文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；選擇你最能駕馭的文體抒與真情實(shí)感；不少于600字?！舅悸分笇?dǎo)】此題是半命題的作文，這中形式的作文題目越來(lái)越受到命題者的青睞。其特點(diǎn)是：它既有一定的限制，又給廣大考生提供了自由選擇的空間。一般有前填式和后填式兩種，不過(guò)也有填在中間的。上題就是前填式。第一步就要補(bǔ)充完題目，所填的內(nèi)容必須和后

2、面的觸動(dòng)了我的心靈”相聯(lián)系。首先，所填必須是讓人心靈受到巨大觸動(dòng)的人、事、物，其次必須是寫(xiě)我自己的經(jīng)歷和感受，這樣易于表達(dá)自己的真情實(shí)感。在選材上，自然、社會(huì)時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動(dòng)的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們?nèi)≈槐M，用之不竭”的寫(xiě)作源泉。一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)都是大自然的語(yǔ)言。家庭中父母關(guān)愛(ài)我們的的一個(gè)眼神；學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)；就是社會(huì)中一個(gè)陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘。滴水就能折射出整個(gè)世界”，用理性的思考去探究，我們就能發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理。在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議

3、結(jié)合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇。這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)以及經(jīng)歷過(guò)許多強(qiáng)烈震撼過(guò)自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開(kāi)來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛(ài)國(guó)情等皆可入文。可以寫(xiě)成記敘文，選取一體典型事例表現(xiàn)周圍人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)；也可以寫(xiě)成議論文，通過(guò)身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識(shí)，生存意識(shí)。在寫(xiě)作時(shí)，要著重寫(xiě)出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。一定不要忘了把題

4、目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充文題時(shí)，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說(shuō)，最容易出彩的內(nèi)容?！玖?xí)作點(diǎn)評(píng)】母愛(ài)，觸動(dòng)我的心靈明天就要進(jìn)行中考了，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。想到剛才媽媽走時(shí)，我苦苦地請(qǐng)她留下來(lái)陪陪我，可她還狠心地丟”下我，一個(gè)人走了。唉！在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)如此的不幸”呢？我只能無(wú)奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對(duì)桌面上那堆厚厚的書(shū)本。丁東、丁東、丁東！”門(mén)鈴急促地響了三下。一聽(tīng)到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。我知道，一定是媽媽回來(lái)了。興奮地打開(kāi)門(mén)，果真是媽

5、媽！我親愛(ài)的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒(méi)動(dòng)，說(shuō)：孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了?！甭?tīng)完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去身影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門(mén)。剛坐下一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我輕輕地走到門(mén)口，滿懷疑惑地打開(kāi)門(mén)。呀，怎么又是媽媽啊！又出什么事了？”媽媽也許并沒(méi)有看到我繃緊的臉，說(shuō)：孩子，天下雨了，給我拿把傘過(guò)來(lái)?！敝懒?。"我有氣無(wú)力地說(shuō)完這三個(gè)字，毫無(wú)表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過(guò)，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)

6、去。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便砰”地關(guān)上了大門(mén)，我對(duì)媽媽算是徹底地絕望了。我還沒(méi)有坐穩(wěn)，門(mén)鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來(lái)打憂，我猛在找開(kāi)門(mén)，怎么又是媽媽？！媽媽，你又忘了帶什么來(lái)了？干脆進(jìn)來(lái)拿齊吧。"我不耐煩地說(shuō)。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說(shuō)：看來(lái)，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個(gè)晚上就回來(lái)了三次。”說(shuō)完，她又利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說(shuō)：明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準(zhǔn)備了一些宵夜，你別忘了吃一點(diǎn)！”說(shuō)完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦

7、多了，皺紋也多了。我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫(xiě)字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。點(diǎn)評(píng)：本文采用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法。作者只抓住考試前一無(wú)晚上一件小事來(lái)寫(xiě)，切入的角度雖小，卻能讓人在細(xì)微處看到真情。文章綜合運(yùn)用了多種手法，如心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)比描寫(xiě)，真實(shí)而又準(zhǔn)確地寫(xiě)出了自己獨(dú)特的內(nèi)心感受，像靜靜在關(guān)上“砰地關(guān)上”猛地打開(kāi)門(mén)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)得非常好，傳神地反映了我"由怨“、恨“到愛(ài)”的心理變化過(guò)程。母愛(ài)，觸動(dòng)我的心靈母親下崗了。那天，我回到家，屋子里很昏暗。母親默默地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽，不舒服嗎？"我放下書(shū)包想去倒開(kāi)水。母親拉住我，

8、讓我坐在她身旁：你想念大學(xué)嗎？"??？"我感到驚訝，想呀，您不是說(shuō)將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈，非讓我考大學(xué)嗎？"媽”母親勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)道：媽就盼你有出息?！庇质且粋€(gè)周末，我早早回到家，卻發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有。我便問(wèn)一旁剝豆的鄰居叁媽：我媽呢？她不上班了呀！大媽一臉疑惑，你不知道？你媽下崗?fù)形姨嫠诓藞?chǎng)里找了份臨時(shí)工，就在拐角，你去找”我不等大媽說(shuō)完，早就飛奔出去。穿過(guò)弄堂，越”過(guò)菜市，剛到拐角處，我怔住了。母親穿著一身破舊不堪的工作衣，正彎腰洗魚(yú)，沾滿血污的手麻利地干著，一結(jié)干枯而又焦黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄拂。突然母親微微咳嗽起來(lái)，腰也低僂著?？攘撕靡粫?huì)兒，母親捶捶胸，又直起腰來(lái)。一切我

9、都明白了。我和媽媽的目光相遇，她尷尬地笑了。我只覺(jué)得讓媽媽為了我干這份差事，太傷一個(gè)男子漢的自尊。我的眼淚出來(lái)了。我走上前撫摸著母親那雙冰涼而又粗糙的手說(shuō)：媽，別干了，我不考大學(xué)了！”母親吃了一驚，囁嚅著想說(shuō)什么，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。她陪我離開(kāi)柜臺(tái)喃喃地說(shuō)：媽雖然辛苦些，但總比閑在家里好念大學(xué)不得積蓄一點(diǎn)錢(qián)嗎？”夕陽(yáng)照在她那布滿皺紋的瘦瘦的臉上，我這才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)老了；干枯而焦黃的頭發(fā)中境添了縷縷銀絲！我真想撲在她懷里大哭一場(chǎng)。母親直起了腰說(shuō)：早點(diǎn)回家做功課吧?！北闱苤U桶向柜臺(tái)走去。她把魚(yú)放進(jìn)桶中，然后倒在柜臺(tái)上。她個(gè)子不高，自然十分費(fèi)力，她踮起腳，努力抬高桶，仍沒(méi)有成功，她搬來(lái)一個(gè)木箱墊在腳下

10、，身體向左傾，借助右膝蓋才把鉛桶拎起。我想幫她一把，她卻叫：不要你幫，手都弄臟了。"我禁不住母親的催促，只得往回走。西下的太陽(yáng)照在街道和菜場(chǎng)上，金光燦爛。在弄堂口，我又轉(zhuǎn)身去看母親，她的腰挺得直直的，干得正起勁她將那一抹光輝灑向我，我感受到陣陣的溫馨我眼前懸掛著一幅畫(huà)面：母親穿著工作衣，拎著鉛桶抒魚(yú)倒在柜臺(tái)上，踮起腳人們常說(shuō)世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)世上還有最美的畫(huà)，我要說(shuō)不是雷諾阿，也不是莫索奈，而是這一幅！點(diǎn)評(píng)：文章較好在運(yùn)用了敘述、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式，在對(duì)母親的外貌，動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)中，不僅突出了母親對(duì)兒子的厚愛(ài)并為之心甘情愿地付出辛勞，更洋溢著我”從母愛(ài)

11、中所感受到的真情實(shí)感。以情動(dòng)人、情真意切。那一個(gè)眼神觸動(dòng)了我的心靈心靈，一個(gè)神圣而不可侵犯的地方，它包含了人間最為豐富的情感；心靈，來(lái)自人內(nèi)心最深處的呼喚；心靈，使罪人改過(guò)；心靈，使浪子回頭。柳絮紛飛，那是一個(gè)多美的季節(jié)，春天，一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，一個(gè)百花的季節(jié)，一個(gè)色彩的季節(jié)，也是心靈的一片樂(lè)土，在這個(gè)無(wú)不讓人贊嘆的季節(jié)中，更能讓心靈為之觸動(dòng)。漫步走上了踏青的旅途，懷著一份愉快的心情，來(lái)到滿是綠色的一片樂(lè)土，藍(lán)天，白云，小鳥(niǎo)，構(gòu)成了春天一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景圖，愛(ài)美的我，怎能不美美享受一下呢？正在我舒服地躺在草坪上時(shí)，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處隱約有幾聲貓的叫聲，我站了起來(lái)，尋聲找去，不到幾分鐘，在草坪的一處有一

12、只母貓，它看上去累極了，整個(gè)身子一動(dòng)不動(dòng)，兩只上翹的耳朵，也垂了下來(lái)，我將視眼向旁邊一移，映入眼簾的是幾只十分可愛(ài)的小貓，噢，原來(lái)是一只剛生完小貓的母貓啊，于是，我若無(wú)其事地走開(kāi)了。可沒(méi)想到母貓竭盡全力用柔弱的聲音叫著，似乎不想讓我走，于是我回到原處，來(lái)到母貓身邊，用雙手挪動(dòng)了一下，可它并沒(méi)有力氣站起來(lái)，此時(shí)的我似乎明白了，母貓一定認(rèn)為它不能活了，無(wú)力照顧孩子，想托付給我，讓我來(lái)喂養(yǎng)小貓。明白了，我看著母貓，它正在用著自己最后的力氣給小貓梳理著皮毛，而小貓正一臉幸福地喝著奶水，可憐的它們并不知道，它們的偉大母親，不能將它們培養(yǎng)成大貓了。眼前這個(gè)溫馨的場(chǎng)面，是否讓你的心靈為之觸動(dòng)呢？可母貓最后那

13、幾個(gè)眼神，看得我渾身不自在，不是因?yàn)樗脙春莸难凵竦芍?。而是用一種乞求，一種可憐，一種那個(gè)眼神，充滿了母愛(ài)的偉大，那個(gè)延伸充滿了對(duì)人世間的留戀，那個(gè)延伸，充滿對(duì)孩子的歉意，那個(gè)延伸，觸動(dòng)我內(nèi)心深處那最脆弱的地方。是的，母貓用如此眼神望著我，望著我，然后，慢慢地，將它那雙美麗又水靈的大眼緊緊地合上了，再也無(wú)法睜開(kāi)，再也無(wú)法站立。它走了，帶著一個(gè)遺憾走了，到了人們所向往的天堂去了。母貓最后的那一個(gè)眼神，我知道，它是在用一個(gè)母親的身份乞求我，收留小貓，并讓我把它們喂養(yǎng)大。我同意了，母貓，你的眼神觸動(dòng)我的心靈，你的偉大，更讓我佩服。那一個(gè)眼神觸動(dòng)了我，觸動(dòng)了我那個(gè)如玻璃般易碎的心靈，世界上的萬(wàn)物，都

14、有著偉大的母愛(ài)。母愛(ài)的偉大，在于它對(duì)子女的無(wú)私付出，對(duì)子女偉大的包容。母貓對(duì)小貓的疼愛(ài)，到死也沒(méi)有改變，它用自己全部的力氣給了小貓，讓它平安來(lái)到這個(gè)世界，讓它感受人世間的美好，讓它懂得道理。母親，對(duì)，我媽媽，我怎么忘了呢硯是世界上最美麗，最好的母親?；丶遥欢ㄒ獛退郎p輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覑?ài)媽媽。那個(gè)眼神觸動(dòng)我的心靈：是啊，讓我們做兒女的去體諒一下父母的心，體諒一下他們對(duì)你的嚴(yán)格要求；讓我們都成為國(guó)人口中的合格孝子。心靈的感受，最為真誠(chéng)，心理感的感受，發(fā)自肺腑，心靈，一個(gè)感情的樂(lè)土，一個(gè)人們心中的一份愛(ài)。一句話，觸動(dòng)了我的心靈曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，它說(shuō)老人永遠(yuǎn)是寂寞的，活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬那

15、時(shí)，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上？（用問(wèn)句提出自己的思考，亦可引發(fā)讀者的思考。）一個(gè)酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。（過(guò)渡自然，引出下文。）爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。（此句缺少必要的交代，爺爺歸隱田園，家人反應(yīng)如何？為何讓他孤單一人？）那個(gè)夏天，我陪著他，看電視。電話鈴嶺”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著，一天兩個(gè)電話還不夠。按常例，聽(tīng)完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問(wèn)：是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說(shuō)：是媽！”他嘆了口氣：水總是往下流！”對(duì)于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，爺爺，

16、什么意思？"他說(shuō)：我一個(gè)人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”（能運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，表現(xiàn)爺爺?shù)氖?，值得肯定，只是爺爺?shù)膭?dòng)作、神態(tài)是不是可以刻畫(huà)得更細(xì)致更傳神呢？）這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)，同代的人一個(gè)接一個(gè)的去了，朋友越來(lái)越少，對(duì)于家庭成員來(lái)說(shuō)，也是如此，子女都獨(dú)立，有了自己的家，去了別的城市，有誰(shuí)還會(huì)關(guān)心老人。（此段應(yīng)該展開(kāi)，補(bǔ)充一些具體可感的事件或畫(huà)面，把老人的寂寞深刻地表現(xiàn)出來(lái)，這樣才能更好地引發(fā)下文對(duì)主題的揭示。）趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問(wèn)候的小卡

17、片；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在孝”的天平上，它們是等值的。（老人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的慰藉。對(duì)主題的挖掘是不是還可以更深一點(diǎn)，更透一點(diǎn)。）?；丶铱纯?，回家看看，哪怕”（結(jié)尾處理較好，歌詞很貼切，亦扣住了主題）總評(píng)：應(yīng)該說(shuō)，這篇文章有對(duì)生活的理解和思考，有自己的真情實(shí)感，構(gòu)思和立意不錯(cuò)，切入點(diǎn)很小，爺爺?shù)囊痪湓?，讓小作者意識(shí)到老人的孤獨(dú)，從而引發(fā)文章的主題一關(guān)愛(ài)老人，為老人盡一份孝心。而且文筆也頗為流暢，簡(jiǎn)潔得體。只可惜，文章在不少關(guān)鍵處都過(guò)于輕描淡寫(xiě)，對(duì)老人的刻畫(huà)不夠，對(duì)主題的力度挖掘不夠，這就導(dǎo)致文章顯得很單薄。另外，段與段之間缺少必要的銜接過(guò)渡，尤其

18、是后三段，跳躍性太大，給人以倉(cāng)促之感。一片落葉，觸動(dòng)了我的心靈深秋，一個(gè)萬(wàn)物衰敗的季節(jié)，豐收的碩果已經(jīng)收藏，瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情的把樹(shù)葉吹黃，就連青蛙也在為準(zhǔn)備冬眠忙碌著，望著這是尢生機(jī)大地，我思緒力十。一陣颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)，吹亂我的頭發(fā)，滿樹(shù)的黃葉在風(fēng)中飄散，一陣寒意涌上我的心頭，我趕緊拉上了上衣的鎖鏈。心情也變得如同這秋一樣荒涼失落。不知不覺(jué)中，腳步已經(jīng)踱到了一棵大樹(shù)的腳下。我抬頭望了一眼這棵參天大樹(shù)，望著被秋風(fēng)吹散的黃葉，如同喪禮中拋灑的紙錢(qián)，我的眼中有些迷茫，一股憂傷禁不住在心中涌起。意念間，有一片樹(shù)葉落到了我的手上。望著手中的這片樹(shù)葉，它黃色的葉片上還有一絲綠的痕跡。我感嘆，時(shí)光易逝生命的短

19、暫，然而，這片落葉迎著陽(yáng)光，隨著風(fēng)動(dòng)了動(dòng)，我手一松，它悠悠落下?？粗淙~那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，我仿佛看到了落葉享受陽(yáng)光照耀時(shí)的安詳，也看到了經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時(shí)的泰然。是啊！這就像人短暫的一生，既有順暢也不會(huì)缺少坎坷，這才使得我們的生命更豐富、更精彩。看這它我突然明白了：生命雖然短暫，而在這僅有的一次生命，最重要不在結(jié)果如何；而是看你如何去點(diǎn)綴它。我重新拾起那剛才丟下的樹(shù)葉，它已經(jīng)奄奄一息，但它會(huì)微笑著死去，因?yàn)樗呀?jīng)讓自己這短短的一生充滿精彩。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這也許是它一生的追求，落葉歸根，它終于找到了自己最好的歸宿。我不再為樹(shù)葉而感傷，我仿佛看到了它那雖短暫而又精彩的一生。一陣涼風(fēng)

20、又起，樹(shù)上落下無(wú)數(shù)的黃葉，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)金黃的樹(shù)葉撲滿了大地，看起來(lái)那么的柔和、那么的溫暖，像一張碩大的地毯。行走在這柔軟的地毯上，感到自己漸漸地也融入了著黃色的海洋中，和那簌簌下落的樹(shù)葉一塊跳起了歡快的舞蹈。我要放下煩惱，放下憂傷，背負(fù)起我的理想，在這鋪滿希望的金黃大道上飛翔。（評(píng)點(diǎn)：文章運(yùn)用了借景抒情的手法。開(kāi)始小作者可能是受了某一方面的挫折，因而情緒低落，眼前的秋景也就隨著作者的心境而變得暗淡無(wú)光了，但從一片落葉中得到了生命的啟示，從而走出了迷茫的困境，找到了努力的方向。文章語(yǔ)言優(yōu)美流暢，特別是作者關(guān)于樹(shù)葉的斷想一段，更是耐人尋味，給人深深地啟迪。結(jié)構(gòu)上也首尾呼應(yīng)，渾然天成。指導(dǎo)教師高愛(ài)華

21、）一滴雪水，觸動(dòng)了我的心靈昨天的一場(chǎng)大雪，給大地穿上了一件白色的裙衫。今天，雖冷，卻太陽(yáng)當(dāng)空。早晨從教學(xué)樓前經(jīng)過(guò)，一滴水砸在了我的頭頂。大晴天的怎么會(huì)下雨？”正當(dāng)我納悶的時(shí)候，又一滴水落在了我的頭上，冰冰涼涼的。我趕忙抬起頭來(lái)看個(gè)究竟，原來(lái)是樓頂積雪的融水。躲過(guò)又落下來(lái)的一滴水，心中也討厭起它來(lái)。晌午的時(shí)候，太陽(yáng)終于露出了笑臉，曬得外面暖烘烘的。午飯時(shí)刻，便搬了凳子到樓道中曬太陽(yáng)。微迷雙眼，享受著天賜的溫暖，放松著自己的神經(jīng)，時(shí)間就在這隨波逐流中一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。不經(jīng)意間看到一群初一的小學(xué)生正在伸手接著什么。心中一陣好奇，于是探起身來(lái)，用力的睜大眼睛去搜尋?？吹降氖撬麄兪稚戏揭黄湛杖缫驳奶炜铡Ｎ?/p>

22、站起身來(lái)，決心去那里探個(gè)究竟。你們?cè)诟墒裁囱?！”他們異口同聲的說(shuō)：我們?cè)谄穱L海洋的水呢！”這時(shí)一滴水又落下來(lái)，他們高興的叫起來(lái)。怎么是海洋的水呢！這分明是雪水嗎？"我反問(wèn)道。這一次他們給了我意想不到的答案，也許這些水就是從大海中蒸發(fā)到空中，后來(lái)在遇到寒冷的空氣后才變成了雪，現(xiàn)在它又成了水，誰(shuí)能說(shuō)不是大海中的水呢？”然后他們開(kāi)心的笑了起來(lái)。繼續(xù)爭(zhēng)搶著去接那來(lái)自大海的水。貪婪地伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭去添嘗海水”美味。興致盎然的爭(zhēng)吵著自己的感受。我的心禁不住一陣感動(dòng)，是?。∵@怎么是一滴簡(jiǎn)單的水呢？它的形成中經(jīng)歷了熾熱的蒸騰、經(jīng)歷了凜冽的寒風(fēng)，在不遠(yuǎn)萬(wàn)里的跋涉中也許還有我們無(wú)法預(yù)料的坎坷和挫折?，F(xiàn)

23、在它又化作一滴晶瑩剔透的水珠從高空義無(wú)返顧的滑落，去親吻那久違的大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物的生長(zhǎng)。為了這個(gè)目標(biāo)，它付出了多少？我們何時(shí)思考過(guò)？為什么自己沒(méi)有想到這些呢？是因?yàn)槟切┧^的知識(shí)擠掉了我大腦深處想象的空間嗎？是因?yàn)槟挲g的增加讓我失去了享受童真童趣的能力嗎？還是中考的壓力？對(duì)，我想到中考、自己，在人生的第一個(gè)十字路口一一中考前，我做了什么？我的目標(biāo)又是什么？由此我又想到了人生，一滴水的生命不也是人一生的寫(xiě)照嗎？只不過(guò)我們的生命比水長(zhǎng)一些罷了，可我們?nèi)松鼙人纳鋵?shí)、豐富嗎？水繼續(xù)滴落著，我卻陷入了深深的思考（評(píng)點(diǎn)：文章構(gòu)思巧妙，一波三折。百無(wú)聊賴的我”在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了低年級(jí)同學(xué)的一些奇怪的舉動(dòng)，

24、于是懷著好奇的心去探詢，不想他們卻給了我意想不到的答案，這樣的答案”又觸動(dòng)了我的心靈，印發(fā)了我一連串的思考。本是一件平淡無(wú)奇的小事，卻讓作者敏感的心和曲折的敘事演繹地如此精彩。指導(dǎo)教師：高愛(ài)華）涓涓溪流，觸動(dòng)了我的心靈夏天的世界是一個(gè)火熱的熔爐，讓人煩躁的很。我不堪忍受這火熱的炙烤，便獨(dú)自一人去村外的小山溝中游蕩，希望能在兒時(shí)嬉戲的山泉中消解自己的煩躁。沿著彎曲的山間小路，我慢慢的行走，路兩旁的樹(shù)高大挺拔，青翠的樹(shù)冠就像一把張開(kāi)巨大綠傘。庇護(hù)著它腳下的生靈萬(wàn)物。行走在蔭翳蔽日的山間小道中，偶爾也吹來(lái)一陣清爽的涼風(fēng)，身上頓時(shí)輕松了許多。離那山泉越來(lái)越近了，未見(jiàn)其形已聞其聲，聽(tīng)！那嘩嘩的水聲早已飄

25、如了我的耳中，如同一曲和諧悅耳的奏鳴曲在彈唱，令人激動(dòng)、高興不已。我不覺(jué)地加快了腳步。溪水在曲折的山澗回旋奔流，時(shí)而從高處輕輕縱身躍下，碰撞出嘩嘩”的聲響，有時(shí)又靜靜地流淌過(guò)一段平坦旅途，映照出那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。我迫不及待的卷起褲腿，去享受那等待已的久清爽時(shí)刻。腳踩在細(xì)軟的沙礫中，一股涼氣從腳底直沖向那全身，滋潤(rùn)著身體的每一個(gè)細(xì)胞。我俯下身，掬一捧清水灑向干裂的臉龐。再次低首的剎那，我看到了水中自由游弋的小魚(yú)，還有那水中的我。我興奮極了，仿佛又回到了那自由快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束的童年。雙腳在水中興奮的蹦跳著，攪起的泥沙漸漸地使腳下的溪水變的渾濁不清了。我停下來(lái)，靜靜地觀察著。不久新來(lái)的溪水帶走了渾

26、濁，又重新變得清澈透明、純潔無(wú)暇。魚(yú)兒依然自由地來(lái)回躥動(dòng)著。看著眼前的一切，我想到了水。水以自己的清潔洗凈了他人的污垢，水有著寬宏大量的氣度。經(jīng)常探求自己方向的是水，遇到困難發(fā)揮自信力量的是水；自己能活動(dòng)，并能推動(dòng)別人前進(jìn)的是水；能蒸發(fā)為云，變化為霧、雨、雪，凝結(jié)為冰，千變?nèi)f化而不失其本性的是水。由水我想到了自己，想到了人，我們不也應(yīng)該像水那樣嗎？評(píng)點(diǎn)：涓涓溪流，觸動(dòng)了我的心靈中，作者由溪流中的水，想到了它的純潔、它的勇敢、它的寬宏大量。我想，這樣的思考不僅讓我們看到了一篇篇好的習(xí)作，更會(huì)對(duì)作者自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作者同時(shí)告訴我們：自然是畫(huà),生活是詩(shī)，它們不語(yǔ)，可她們時(shí)時(shí)處處都在以獨(dú)特的

27、方式向我們傳達(dá)著一切，只有善于思考的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。勤于思考吧！你的作文會(huì)因思考而更精彩，你的人生也會(huì)因思考而更加美麗。指導(dǎo)教師：高愛(ài)華夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛(ài)。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。周六，快樂(lè)的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的化學(xué)試卷，為了令我無(wú)言面對(duì)老師的76分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚

28、已流盡，我只是數(shù)千次的詰問(wèn)自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛(ài)的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹(shù)中的一小束陽(yáng)光，順著光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù)，沒(méi)有綠葉卻在樹(shù)梢處擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭,怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容?；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心的笑了。看著夕陽(yáng)美景，腦中突然

29、閃過(guò)一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎？然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升,夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在了，寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)被夕陽(yáng)觸動(dòng)了的少年的響亮聲音：回家嘍！”揭秘：白居易說(shuō)過(guò)：感人心者，莫先乎情”，一篇優(yōu)秀的作文，一定是寫(xiě)出

30、了自己的真情實(shí)感的，我們提倡做人要老實(shí)，作文也同樣要老實(shí)，說(shuō)自己想說(shuō)的話，說(shuō)別人聽(tīng)得懂的話。小作者選擇了一個(gè)很小的切入點(diǎn)，次化學(xué)考試的失敗“讓我”心情郁悶，偶見(jiàn)美麗的夕陽(yáng)，引發(fā)了我”對(duì)生活的思索，對(duì)人生的感悟一夕陽(yáng)會(huì)西下”，但只要你心中有個(gè)太陽(yáng)”，便有了希望和斗志；人生有挫折，但只要你心中有個(gè)信念”，你便會(huì)贏得一種新的成長(zhǎng)，成為安排自己命運(yùn)的強(qiáng)者。哲理深蘊(yùn)讓文章充滿張力，值得品味。其次，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾把握得不錯(cuò)，俗話說(shuō)：起難起，尾難落，千古文章無(wú)定格?！焙玫拈_(kāi)頭應(yīng)該引人入勝，好的結(jié)尾又會(huì)使人覺(jué)得意盡而言止”或言有盡而意無(wú)窮這篇文章開(kāi)頭用李商隱感嘆夕陽(yáng)的名句引出話題，貼切又顯文采，而結(jié)尾清新活

31、潑，不落俗套，一句回家嘍”，讓人仿佛看到一個(gè)放下包袱”的少年輕松的身影，歡快的腳步，使人不禁掩卷一笑，心里頓時(shí)盈滿對(duì)他的祝福。第三，文似看山不喜平”，文章應(yīng)有波瀾，有轉(zhuǎn)折，有變化。這篇文章敘述曲折有致，讓人物的情感經(jīng)歷了沮喪一頓悟一釋然的變化過(guò)程，而這其中，適當(dāng)?shù)膶?duì)比鋪墊、細(xì)膩突出的心理描寫(xiě)又為文章增色不少。尤其是第二自然段中，幾個(gè)問(wèn)句的穿插，不僅推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，也使敘述有起有伏，小小的懸念設(shè)置，引領(lǐng)讀者層層深入，直至豁然開(kāi)朗，布局謀篇，頗見(jiàn)功力。此外，文中有不少詞語(yǔ)的使用，簡(jiǎn)潔凝煉，顯示出小作者較強(qiáng)的文字功底，如詰問(wèn)“、汗顏“、宜人“、安然”、柳暗花明”、山重水復(fù)”等等?？傊?，這篇作文融情、

32、寓意真切自然，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，文句流暢，不失為一篇考場(chǎng)佳作?？此贫虝旱囊簧溟g的色彩，波折，卻是紛呈的，深不可測(cè)的，所以才有人拼盡一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。不管平庸也好，風(fēng)生水起也罷，其實(shí)誰(shuí)的人生不是頂著風(fēng)雨在前行，都在用平凡的身體支撐著一個(gè)看不見(jiàn)的靈魂？有時(shí)候行到風(fēng)不推身體也飄搖，雨不流淚水也濕過(guò)衣衫，而讓我們始終堅(jiān)持的除了一份信念：風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，晴朗總會(huì)伴著彩虹掛在天邊。一定還有比信念還牢固的東西支撐著我們，那就是流動(dòng)在心底的愛(ài)，一份拳拳之愛(ài)，或許卑微，卻是我們執(zhí)著存在這個(gè)世界上，可以跨越任何險(xiǎn)阻的勇氣、力量和最美麗的理由。人生的途程積累了一定的距離，每個(gè)人都成了哲學(xué)家。因?yàn)樯顣?huì)讓我們慢慢懂得：低頭是為了抬頭，行走是為了更好