《對(duì)社會(huì)主義道路的探索》教案

1、對(duì)社會(huì)主義道路的探索一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力：了解列寧、新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)的成立、1936年新憲法、斯大林、斯大林模式2過程與方法：客觀評(píng)價(jià)新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證地評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)的艱難和曲折性并聯(lián)系比照我國有中國特色社會(huì)主義建設(shè)，使學(xué)生明確理論與實(shí)踐相結(jié)合、“與時(shí)俱進(jìn)”的開放思想在國家建設(shè)過程中的重大作用，逐步確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度二、教材分析本課主要講述國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇維埃政權(quán)在列寧、斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)社會(huì)主義道路探索的過程中所取得的重大成就以及存在的問題。具體教學(xué)內(nèi)容為：列寧對(duì)社會(huì)主義道路的探索、新經(jīng)濟(jì)政

2、策、蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟的成立；蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)、社會(huì)主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化、“斯大林模式”的形成及特征、對(duì)“斯大林模式”的正確評(píng)價(jià)。三、教學(xué)重點(diǎn)1新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容2社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化3“斯大林模式”四、教學(xué)難點(diǎn)：1新經(jīng)濟(jì)政策的必要性2對(duì)“斯大林模式”的客觀評(píng)價(jià)五、教學(xué)準(zhǔn)備制作教學(xué)課件、學(xué)生搜集相關(guān)資料、教師講述法、學(xué)生自學(xué)、小組討論法等。六、教學(xué)過程1導(dǎo)入新課教師：指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)知識(shí)，從國內(nèi)和國際兩方面回憶俄國十月革命勝利的歷史意義。學(xué)生：思考答復(fù)：在俄國國內(nèi)誕生了第一個(gè)社會(huì)主義國家，在國際上打擊了帝國主義，鼓舞了殖民地和半殖民的的民族解放運(yùn)動(dòng)。教師：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步回憶：

3、面對(duì)外國的武裝干預(yù)和國內(nèi)的反革命叛亂，蘇俄政府為穩(wěn)固政權(quán)，采取什么措施？其結(jié)果如何？學(xué)生：答復(fù)：是“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策；這樣保證了集中全國的人力、物力、財(cái)力，取得國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。老師：讓學(xué)生思考：國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，為穩(wěn)固政權(quán)，國家最重要的任務(wù)是什么？學(xué)生：答復(fù)：是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這是一個(gè)國家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。老師：社會(huì)主義作為新生事物，沒有先例可循，而蘇俄作為第一個(gè)社會(huì)主義國家，只能獨(dú)立探索社會(huì)主義發(fā)展道路。由此導(dǎo)入新課。2新課學(xué)習(xí)一出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：了解列寧、新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)的成立、1936年新憲法、斯大林、斯大林模式2能力目標(biāo)：客觀評(píng)價(jià)新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證地評(píng)價(jià)歷史人

4、物和歷史事件的能力3情感目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)的艱難和曲折性并聯(lián)系比照我國有中國特色社會(huì)主義建設(shè)，使學(xué)生明確理論與實(shí)踐相結(jié)合、“與時(shí)俱進(jìn)”的開放思想在國家建設(shè)過程中的重大作用，逐步確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度出示重難點(diǎn)重點(diǎn)：1新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容2社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化3“斯大林模式”難點(diǎn)：1新經(jīng)濟(jì)政策的必要性2對(duì)“斯大林模式”的客觀評(píng)價(jià)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到有的放矢，事半功倍。二自主學(xué)習(xí)出示自學(xué)提綱1十月革命后，蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)上采取什么政策？結(jié)果如何？2國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄開始實(shí)施什么政策？領(lǐng)導(dǎo)人、時(shí)間、內(nèi)容、作用3蘇聯(lián)的成立時(shí)間、成員4蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人、時(shí)間

5、、措施、重點(diǎn)、作用5蘇聯(lián)新憲法的頒布時(shí)間、內(nèi)容、意義6對(duì)斯大林模式的評(píng)價(jià)作用、弊端給學(xué)生15分鐘時(shí)間通過自主閱讀課本內(nèi)容和小組討論，找出答案并形成初步的知識(shí)體系，為老師下一步的講解和拓展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容第一：列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索1經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)的提出出示：蘇俄宣傳畫保衛(wèi)十月革命成果老師提問：十月革命勝利后，蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)上采用了什么政策？這一政策的實(shí)施結(jié)果如何？學(xué)生根據(jù)自己的自學(xué)成果很容易答復(fù)：1戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。2有效地集中全國人力物力，最終戰(zhàn)勝了敵人。老師提問：1921年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，和平到來。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策仍在實(shí)行，余糧收集有增無減。對(duì)此，人民的反映如何？國家的

6、形勢(shì)怎樣？學(xué)生答復(fù)：余糧收集制導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)惡化及人民群眾的強(qiáng)烈不滿，政治形勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)亂老師出示資料我們計(jì)劃用無產(chǎn)階級(jí)國家直接下命令的方法在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。現(xiàn)實(shí)生活說明我們錯(cuò)了。列寧提問：上述資料說明什么問題？學(xué)生答復(fù)：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已經(jīng)不能繼續(xù)實(shí)行了2新經(jīng)濟(jì)政策老師指導(dǎo)學(xué)生掌握本課重點(diǎn)：新經(jīng)濟(jì)政策背景、內(nèi)容以及它與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的比較學(xué)生：1復(fù)習(xí)知識(shí)，深化對(duì)“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到其是蘇俄國家面臨特殊形式的產(chǎn)物。2閱讀教材，總結(jié)出新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容包括：1實(shí)行糧食稅；2搞活中小企業(yè)；3恢復(fù)自由貿(mào)易老師出示圖表：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策農(nóng)業(yè)方面實(shí)行

7、余糧收集制，按規(guī)定價(jià)格征收農(nóng)民的一切余糧。用糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民交糧食稅后，余糧歸自己支配。工業(yè)方面實(shí)行工業(yè)國有化掌握國家經(jīng)濟(jì)命脈的大的廠礦企業(yè)仍為國家所有，由國家經(jīng)營，一些中小企業(yè)，允許私人和外國資本家經(jīng)營。商業(yè)方面實(shí)行商業(yè)國有化允許農(nóng)民和手工藝者把自己的勞動(dòng)產(chǎn)品拿到市場(chǎng)上自由買賣，恢復(fù)國內(nèi)自由貿(mào)易。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀表格里的內(nèi)容，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)：新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容也是它的優(yōu)點(diǎn)之所在。老師進(jìn)一步深化：新經(jīng)濟(jì)政策的作用是什么？新經(jīng)濟(jì)政策調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，恢復(fù)和發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流，穩(wěn)固和加強(qiáng)了工農(nóng)聯(lián)盟，改善和提高了人民的生活水平。到1925年，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到接近戰(zhàn)前的最高水平。

8、辨析：有人認(rèn)為列寧推行新經(jīng)濟(jì)政策，讓資本主義在蘇俄復(fù)活，是歷史的退步。你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？提示：根據(jù)新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容和作用進(jìn)行分析學(xué)生：政策要與具體的國情相適應(yīng)，要隨著國情的變化而變化，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。所以新經(jīng)濟(jì)政策不是倒退，相反是社會(huì)主義探索的成功的嘗試。3蘇聯(lián)的成立結(jié)合圖片使學(xué)生了解蘇聯(lián)成立的時(shí)間、加盟共和國、國旗國徽等學(xué)生：1922年12月最初入盟的是俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來共有15個(gè)加盟國。蘇聯(lián)曾經(jīng)是世界上最大的國家。老師提示：請(qǐng)注意區(qū)別：沙俄1547年1917年蘇俄1917年1922年蘇聯(lián)1922年1991年這是學(xué)生比較容混淆的三個(gè)名稱，所以學(xué)生應(yīng)深刻區(qū)別

9、牢牢記住。第二、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)1列寧的逝世和斯大林的上臺(tái)。老師簡介列寧逝世后，斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。學(xué)生聽講，知道斯大林是蘇聯(lián)的第二代領(lǐng)袖。老師出示圖片讓學(xué)生填寫蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的過程、方式和成就2蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化概況：1方式：一、蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行社會(huì)主義建設(shè)二、集中力量重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)2時(shí)間：1928-1937年，完成了兩個(gè)五年計(jì)劃3成效：一、蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國，工業(yè)總產(chǎn)值超過德、英、法躍居歐洲第一，世界第二位二、提高人民自信心和蘇聯(lián)的國際地位，為衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。4蘇聯(lián)1936年新憲法的頒布標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的形成。這一體制也被稱為

10、“斯大林模式”。3蘇聯(lián)工業(yè)化的弊端“社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但后來蘇聯(lián)的模式僵化了”。鄧小平這是一組與農(nóng)業(yè)集體化有關(guān)的宣傳畫。中間的畫面是斯大林在聯(lián)共布大會(huì)上發(fā)言，談?dòng)嘘P(guān)農(nóng)業(yè)集體化問題。左側(cè)的圖中，一名集體農(nóng)莊女莊員開著拖拉機(jī)在田野上播種，遠(yuǎn)處是漂亮的農(nóng)戶住宅。右側(cè)的畫面是一名女莊員在收割麥子，她的身后遠(yuǎn)處有一臺(tái)馬拉收割機(jī)在工作，背景上有一些車輛在運(yùn)輸剛割下來的麥子。第一幅圖片是第聶伯河上的大壩、第二幅是農(nóng)民加入集體農(nóng)莊、第三幅是集體農(nóng)莊莊園在田間用餐通過以上豐富的圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：蘇聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的弊

11、端有：第一，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；第二，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，片面強(qiáng)調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，造成產(chǎn)品品種少，質(zhì)量差。第三，國家從農(nóng)民手中拿走的東西太多，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益，農(nóng)民沒有生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)長期停滯不前。第四，經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放，經(jīng)濟(jì)效益低下，大量消耗和浪費(fèi)了資源。三當(dāng)堂穩(wěn)固1列寧是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家的締造者。他在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面所作出的探是 A實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策B進(jìn)行第一個(gè)五年計(jì)劃C頒布新憲法D建立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制有人說，“對(duì)于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽光燦爛。”最有可能是因?yàn)檎菩?A戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B新經(jīng)濟(jì)政策C工業(yè)復(fù)興法D

12、“玉米運(yùn)動(dòng)”3蘇聯(lián)社會(huì)主義制度確立的標(biāo)志是： A1936年蘇聯(lián)頒布新憲法B第一個(gè)“五年計(jì)劃”的實(shí)施C希特勒上臺(tái)4對(duì)斯大林時(shí)期形成的高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的評(píng)價(jià)不正確的選項(xiàng)是 A它使蘇聯(lián)20世紀(jì)二三十年代取得了巨大成就B它對(duì)蘇聯(lián)防御帝國主義的侵略起了積極的作用C它重視市場(chǎng)和價(jià)值規(guī)律的作用D它后來嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)和其他領(lǐng)域的發(fā)展51936年以后，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政治體制的主要特點(diǎn)是 A高度集中B廣泛民主C新經(jīng)濟(jì)D高度自治61936年，假設(shè)你踏上蘇聯(lián)的國土，不能看到的是 A農(nóng)民在集體農(nóng)莊的田間用餐B農(nóng)民用大量機(jī)械在耕作C書店里有新出版發(fā)行的新憲法D大量離開城市前去墾荒的人們答案：16ABACAD四本課小結(jié)：二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)總的特點(diǎn)是道路曲折。先后出現(xiàn)過兩次重大轉(zhuǎn)折。第一次發(fā)生在列寧時(shí)期，即由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)為新經(jīng)濟(jì)政策；第二次發(fā)生在斯大林時(shí)期，即放棄新經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)行工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化。兩次轉(zhuǎn)折的結(jié)果和影響是不同的。七、板書設(shè)計(jì)一、列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索1經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)的提出2新經(jīng)濟(jì)政策3蘇聯(lián)的成立二、蘇聯(lián)的社會(huì)主義