防艾教案 6篇

1、2016年秋學(xué)期 榮江學(xué)校 預(yù)防艾滋病教育 教案防艾教案 篇一：預(yù)防艾滋病主題班會教案 1課時 【教學(xué)目標(biāo)】 使得同學(xué)們懂得什么是艾滋病，及其對家庭和社會的危害有哪些 【教學(xué)內(nèi)容】 一、什么是艾滋病2、 艾滋病對社會的危害 【教學(xué)過程】 一、點入話題（請一至三個學(xué)生描述） 生答（略） 二、授新課 （一）什么是艾滋病？ 人體處于正常狀態(tài)時，體內(nèi)免疫系統(tǒng)對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統(tǒng)便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經(jīng)血行及破損傷口長驅(qū)直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發(fā)展

2、成各類癌瘤。艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。 （二）、艾滋病對社會的危害 艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。 生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力。 社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔(dān)。 因為多數(shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的

3、年齡，往往是家庭經(jīng)濟的主要來源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費時，其家庭經(jīng)濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終。艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。 三、課堂討論 艾滋病的危害還有哪些？結(jié)論：懂得有關(guān)艾滋病方面的知識、一定要重視潔身自好。 四、課堂小結(jié)防艾教案 篇二：預(yù)防艾滋病主題班會教案 1課時【教學(xué)目標(biāo)】 使得同學(xué)們懂得艾滋病的傳播方式 【教學(xué)內(nèi)容】 導(dǎo)入：目前，艾

4、滋病傳播與流行的條件依然存在，甚至有所加劇。青少年學(xué)生性觀念已經(jīng)發(fā)生較明顯的變化；吸毒人群增加，且靜脈吸毒的比例逐漸增高；預(yù)防艾滋病知識普遍缺乏，等等。如果沒有強有力的預(yù)防艾滋病教育作保障，很容易受社會不良因素的影響和侵襲，甚至成為艾滋病的受害者。因此在青少年中開展預(yù)防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。艾滋病雖然可怕，但我們大可不必談“艾色變，因為其傳播方式明確。下面我們先介紹一下艾滋病毒的兩個特性： 1、 對外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，

5、甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。2、具有迅速變異能力。艾滋病病毒的外貌經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型?！窘虒W(xué)過程】 一、點入話題（請一至三個學(xué)生描述） 生答（略） 二、授新課 艾滋病的傳播途經(jīng) 艾滋病首要的傳播方式是觸摸傳播，血液傳播，母嬰傳播，下面就來詳細的解釋艾滋病的傳播方式這個問題。 艾滋病病毒感染者雖然外表和正常人一樣，但他們的血液、精液、陰道分泌物、肌膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液里都含有很多艾滋病病毒，具有很強的感染;乳汁也含病毒，有感染。唾液、淚水、汗液和尿液中也能發(fā)現(xiàn)病毒，但含病毒很少，感染不大。 其中心是通過傳播

6、和血傳播，一般的觸摸并不能感染艾滋病，所以艾滋病患者在日常生活當(dāng)中不應(yīng)受到歧視，如共同進餐、握手等都不會感染艾滋病。  1、觸摸傳播：包括同及異之間的觸摸。、有著更大的感染危險。 艾滋病感染者的精液或陰道分泌物中有很多的病毒，在活動()時，由于交部位的沖突，很容易造成生殖器黏膜的細微破損，這時，病毒就會趁虛而入，進入未感染者的血液中.值得一提的是，由于直腸的腸壁較陰道壁更容易破損，所以肛門交的危險比陰道交的危險更大。2、血液傳播：包括：輸入污染了HIV的血液或血液制品;靜脈藥癮者共用受HIV污染的、未消毒的針頭及注射器;共用其他醫(yī)療器械或日子用具(如與感染者共用牙刷、剃刀)也能夠經(jīng)破

7、損處感染，但罕見。注射器和針頭消毒不徹底或不消毒，特別是孩童預(yù)防注射未做到一人一針一管危險更大;口腔科器械、接生器械、外科手術(shù)器械、針刺治療用針消毒不嚴(yán)密或不消毒;理發(fā)、美容(如紋眉、穿耳)、紋身等的刀具、針具、浴室的修腳刀不消毒;和他人共用刮臉刀、剃須刀、或共用牙刷;輸用未經(jīng)艾滋病病毒抗體查看的供血者的血或血液制品，以及類似情況下的輸骨髓和器官移值;救護流血的傷員時，救護者本身破損的肌膚觸摸傷員的血液。  3、母嬰傳播：也稱圍產(chǎn)期傳播，即感染了HIV的母親在產(chǎn)前、臨產(chǎn)進程中及產(chǎn)后不久將HIV感染給了胎兒或嬰兒?？赏ㄟ^胎盤，或臨產(chǎn)時通過產(chǎn)道，也可通過哺乳感染。  三、課堂討

8、論艾滋病的傳播還有哪些途徑四、課堂小結(jié)防艾教案 篇三：預(yù)防艾滋病主題班會教案 1課時【教學(xué)目標(biāo)】 使得同學(xué)們懂得艾滋病的初期癥狀 【教學(xué)內(nèi)容】 艾滋病初期癥狀：主要表現(xiàn)為持續(xù)一個月以上的發(fā)熱、盜汗、腹瀉；體重減輕10%以上。部分病人表現(xiàn)為神經(jīng)精神癥狀，如記憶力減退、精神淡漠、性格改變、頭痛、癲癇及癡呆等。艾滋病初期癥狀消化道癥狀：淋咳嗽咳痰咯血、呼吸困難、嘔吐、腹痛腹瀉、消化道出血、吞咽困難、食欲下降、口腔白斑及潰瘍、各種皮疹、視力下降、失明、癲癇、肢體癱瘓、消瘦、貧血、二便失禁、尿儲留、腸梗阻等。 【教學(xué)過程】 一、點入話題（請一至三個學(xué)生描述） 生答（略） 二、授新課 艾滋病的癥狀艾滋病初

9、期癥狀另外還可出現(xiàn)持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大，其特點為：、除腹股溝以外有兩個或兩個以上部位的淋巴結(jié)腫大；、淋巴結(jié)直徑1cm，無壓痛，無粘連；、持續(xù)時間3個月以上。有的人艾滋病初期癥狀會表現(xiàn)為像感冒一樣，當(dāng)然也有的人完全沒有癥狀的，自己對感染了艾滋病沒有覺察。有的人出現(xiàn)了跟艾滋病初期一樣的癥狀也不一定是艾滋病，艾滋病必需以檢測為準(zhǔn)。 三、課堂討論艾滋病的傳播還有哪些途徑 四、課堂小結(jié)防艾教案 篇四：預(yù)防艾滋病主題班會教案 1課時 【教學(xué)目標(biāo)】 使得同學(xué)們懂得艾滋病在日常生活中哪些行為不會感染艾滋病 【教學(xué)內(nèi)容】日常生活接觸不會感染艾滋病的行為： 【教學(xué)過程】 一、點入話題（請一至三個學(xué)生描述） 生答

10、（略） 2、 授新課 播放課件，給學(xué)生觀看文明禮儀。日常生活接觸不會感染艾滋病的行為： （1）食物、飲水、空氣； （2）公共場所的一般日常生活接觸，如同在在一個教室上課、各種公共交通工具的座位、扶手，辦公室的辦公用品，工廠車間的工具，以及影劇院、商場、游泳池等場所的接觸；（3）禮節(jié)性親吻； （4）禮節(jié)性擁抱；（5）雙方手部皮膚完好時的握手； （6）公用馬桶、浴缸； （7）蚊蟲叮咬； 三、課堂討論日常生活接觸還有哪些行為不會感染艾滋病四、課堂小結(jié)防艾教案 篇五：預(yù)防艾滋病主題班會教案 1課時 【教學(xué)目標(biāo)】 使得學(xué)生明白作為中學(xué)生來說，如何正確認識預(yù)防艾滋病行為【教學(xué)內(nèi)容】 中學(xué)生來說主要預(yù)防措施

11、【教學(xué)過程】 一、點入話題（請一至三個學(xué)生描述） 生答（略） 二、授新課 作為中學(xué)生來說主要預(yù)防措施是： （1） 不發(fā)生婚前性行為； （2） 不以任何方式吸毒；（3） 不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機構(gòu)或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)； （4）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。 艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。 青少年應(yīng)認識到：艾滋病的傳播沒有國界，我國是世界

12、上的人口大國，是國際社會的一員，有責(zé)任和世界各國攜手共同努力控制艾滋病的蔓延；開展預(yù)防艾滋病的健康教育，不僅使青少年能及時了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識、增強學(xué)生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力；更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會責(zé)任感、使命感。青少年是社會和國家的未來，是全社會預(yù)防艾滋病的主力軍。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動意義深遠，不僅是為了青少年自己的生存與健康，而且是為了全社會、全人類的發(fā)展。 學(xué)生怎樣才能真正預(yù)防愛滋??？結(jié)論：懂得有關(guān)愛滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要 三、課堂討論對中學(xué)生來說，主要預(yù)防措施還有哪些？4、 課堂小結(jié)防艾教案 篇六：預(yù)防艾滋病主題班會教案

13、1課時 【教學(xué)目標(biāo)】使得學(xué)生懂得禁毒與防艾的關(guān)系 【教學(xué)內(nèi)容】 禁毒與防艾【教學(xué)過程】 一、點入話題（請一至三個學(xué)生描述） 生答（略） 二、授新課 1、毒品概述 2、易染人群和環(huán)境 從理論上講，任何人在一定環(huán)境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現(xiàn)實生活中，卻見有些人更易染上毒癮，被認為是易染吸毒人群。而另一些人，盡管各種條件相同，而吸毒的可能性小，被認為是不染吸毒人群。 (一)從小有人格行為不良者 人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會習(xí)俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望；與家庭關(guān)系疏遠，精神痛苦，無視規(guī)章制度，尋求感覺刺激；早年就有飲酒、

14、吸煙習(xí)慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標(biāo)缺乏興趣，對社會持批評態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。(二)青少年 交上壞朋友、家庭富有、處于吸毒流行地區(qū) (三)個體戶 隨著改革開放的發(fā)展，有些個體戶富了，他們有的是錢，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。有些個體戶的親人長期處在吸毒的環(huán)境中，受到不良的感染也會參與吸毒。 (四)某些職業(yè)人員一般而言，職業(yè)人員吸毒所占比例不高，因他們的實際收入，難以支付昂貴的毒品支出。 3、吸毒的危害 吸毒影響社會經(jīng)濟財富的創(chuàng)造和積累。據(jù)聯(lián)合國麻醉品管制局公布的最新數(shù)字

15、，世界上吸毒人員超過5000萬人。每年有幾十萬癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達800010000億美元，吸毒問題嚴(yán)重的國家，不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關(guān)問題的開支；同時由于長期吸毒而使得吸毒者的勞動能力降低，或者導(dǎo)致勞動力完全喪失，從而影響社會財富的創(chuàng)造，也問接給國家社會帶來巨大經(jīng)濟損失。 吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險，進行偷扒搶竊，貪污、賣淫，甚至殺人的犯罪活動；另一方面是販毒分子瘋狂的報復(fù)，恐嚇，暗殺等活動，嚴(yán)重威脅人民生命財產(chǎn)安全，擾亂社會秩序。 吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳

16、播等公共衛(wèi)生問題，其中最嚴(yán)重的是愛滋病的感染和傳播。艾滋病是當(dāng)前危害人類健康最兇惡的疾病之一，被稱為“超級癌癥”。其病原體是“人類免疫缺陷病毒(hiv)。”感染了hiv的人經(jīng)過一段時間的潛伏期，便會發(fā)展為艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能嚴(yán)重受損所致的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據(jù)調(diào)查我國目前hiv感染方式主要是濫用毒品(靜脈注射)來傳播流行。云南艾滋病監(jiān)測中心負責(zé)人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23，而我國邊境一帶的毒品流行重災(zāi)區(qū)，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68。 4、吸毒成癮的特征 根據(jù)關(guān)于禁毒的決定第8條規(guī)定，吸毒行為一般分為吸毒行為和成癮行為兩種。行為人的行為只要具備下述三個特征就可認定為吸毒。吸毒成癮一般有三個主要特征：1藥物耐受性。即指不斷地使用同一種藥物以后其效果的退化，需要加大劑量才能獲得與以前同樣的或