計算機美術(shù)基礎(chǔ)課教案

1、課 題 (章 節(jié))第一章 第一節(jié) 美術(shù)與計算機多媒體技術(shù)教學目的和要求了解美術(shù)和計算機多媒體技術(shù)各自的相關(guān)知識以及它們之間的相互關(guān)系。教學重點及難點重點：美術(shù)和計算機多媒體之間的關(guān)系。難點：多媒體的理解。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)1教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備制作PPT多媒體課件。二、引入課程美術(shù)的基本概念及分類（用PPT課件的形式講解）1、概念2、美術(shù)的分類（樹狀列表并附相關(guān)作品圖片說明） 按工具材料-油畫、國畫、水彩、版畫、素描、速寫繪畫 按內(nèi)容和題材-人物、風景、靜物、歷史、風俗、宗教 按形式和功能-宣傳畫、連環(huán)畫、組畫、漫畫、插圖、 按制作工藝-雕和塑 雕塑

2、按題材-紀念性雕塑、城市園林雕塑、建筑裝飾性塑美術(shù) 按表現(xiàn)形式-圓雕、浮雕。 建筑-住宅建筑、園林建筑、紀念性建筑、宗教建筑 按功能-實用工藝美術(shù)和欣賞工藝美術(shù) 按制作-手工制作和機器制作 工藝 按材料-染織、陶瓷、漆器、木工、金工。 按時代-傳統(tǒng)和現(xiàn)代3、計算機多媒體技術(shù)相關(guān)知識1）媒體 1、指媒質(zhì)-即存儲信息的實體，如磁盤、光盤、存儲器等 2、指媒介-傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、圖形、聲音等2）計算機多媒體技術(shù)-是具有信息載體的多樣性、集成性、和交互性特點，能綜合處理圖、文、聲等信息的技術(shù)。教 學 基 本 內(nèi) 容4、計算機多媒體技術(shù)的應用（1） 教育與培訓（2） 展示與咨詢（3） 辦公自

3、動化（4） 多媒體電子出版物（5） 多媒體藝術(shù)創(chuàng)作5、美術(shù)與計算機多媒體技術(shù)的相互關(guān)系（一）計算機多媒體美術(shù)設計（二）計算機多媒體美術(shù)設計的應用（1） 計算機平面設計（2） 網(wǎng)頁設計（3） 建筑及裝潢設計（4） 動漫創(chuàng)作（5） 影視制作三、回顧、總結(jié)。主 要參考資料計算機美術(shù)、網(wǎng)絡相關(guān)教程等作業(yè)及思考題美術(shù)在計算機多媒體技術(shù)應用中的作用重要嗎教學后記通過PPT課件的形式使學生對美術(shù)與計算機多媒體技術(shù)之間的關(guān)系認識更直觀，效果比照本宣科更好。 課 題 (章 節(jié)) 第一章 第二節(jié) 認識Photoshop教學目的和要求通過介紹Photoshop的基礎(chǔ)知識及基本操作，為進一步學習美術(shù)知識及設計應用打好

4、基礎(chǔ)。教學重點及難點重點：Photoshop基礎(chǔ)知識難點：短時間內(nèi)全面認識Photoshop教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備制作PPT多媒體課件。二、引入課程因為圖形圖像處專業(yè)課里已有Photoshop的更專業(yè)更全面的知識學習，故在此課只作簡要介紹和復述。一、Photoshop簡介（一）認識Photoshop（二）Photoshop的文件記錄方式1、位圖2、矢量圖（三）圖像分辨率（四）顏色模式1、HSB模式-人對顏色的感覺H：色相 S：飽和度 B：明度2、RGB模式-色光來表示，R：紅色 G綠色 B藍色3、CMYK模式-印刷模式，C湖藍 M品紅

5、 Y檸檬黃 K黑色4、LAB模式-一個亮度分量L和兩個顏色分量A和B來表示顏色， L的取值范圍為0100，A代表綠到紅的光譜變化，B代表藍到黃的光譜變化，且A和B分量的取值范圍均為1201205、灰度模式6、索引模式（五）Photoshop圖像文件格式常用的圖像文件格式有PSD、BMP、JPEG、TIFF、EPS、GIF二、Photoshop基本操作（一）圖像文件的基本操作1、新建文件2、打開文件3、保存文件教 學 基 本 內(nèi) 容（二）、Photoshop工作界面（二）、Photoshop工作界面（三）、Photoshop菜單和常用面板（四）、Photoshop標尺、參考線和網(wǎng)格三、Photo

6、shop工具（一）工具箱（二）工具分類選區(qū)類、輔助類、繪圖類、編輯類、路徑類、文字類、其他類化四、Photoshop路徑相關(guān)操作1、 用前景色填充路徑2、 用畫筆描邊路徑3、 將路徑作為選區(qū)載籬4、 將選區(qū)生成工作路徑5、 創(chuàng)建新路徑6、 刪除路徑五、Photoshop選區(qū)1、創(chuàng)建選區(qū)2、修改選區(qū)3、選區(qū)羽4、選區(qū)描邊5、保存選區(qū)六、Photoshop圖層七、Photoshop通道-顏色通道、專色通道、Alpha通道八、Photoshop色彩調(diào)整九、Photoshop濾鏡十、Photoshop動作十一、回顧、總結(jié)。主 要參考資料計算機美術(shù)、網(wǎng)絡相關(guān)教程等作業(yè)及思考題掌握美術(shù)基礎(chǔ)在Photosh

7、op設計中是否有著重要的作用教學后記對Photoshop作一個大致的介紹，目的使同學們認識到美術(shù)與計算機圖形圖像處理之間的關(guān)系及其重要性，基本達到教學目的。 課 題 (章 節(jié)) 第二章 第一節(jié) 素描基礎(chǔ)知識（1）教學目的和要求通過學習素描基礎(chǔ)知識，學習和研究造型的基本規(guī)律，培養(yǎng)和提高造型能力，為以后的計算機平面設計打下基礎(chǔ)。教學重點及難點重點：素描基礎(chǔ)知識難點：素描造型基本規(guī)律的理解和掌握。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)1教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備制作PPT多媒體課件。二、引入課程（一）認識素描（采用PPT課件）1、素描的概念素描是繪畫的一種形式，可從三方面來認識素描。

8、（1） 單色來塑造形象的繪畫形式（2） 以科學的結(jié)構(gòu)、解剖、透視、明暗等為基礎(chǔ)的繪畫形式（3） 是造型基本功 結(jié)構(gòu)素描2、素描類型 明暗素描 綜合因素素描（二）學習基礎(chǔ)素描的目的要求1、造型的認識能力2、造型的表現(xiàn)能力（三）、素描造型對象研究1、結(jié)構(gòu)與形體（1）物象的組織結(jié)構(gòu)-組織結(jié)構(gòu)是物象形體特征的內(nèi)在本質(zhì)（2）物象的形體特征-形體特征是物象組織結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)2、透視與形態(tài)（1）透視原理透視-是一種視覺現(xiàn)象，是客觀物象在人的視覺器官上產(chǎn)生的近大遠小、近長遠短、近寬遠窄、近實遠虛的形象變化。（配合一些實物圖片進行講解） 教 學 基 本 內(nèi) 容（2）平行透視（3）成角透視 （4）傾斜透視三、回顧

9、、總結(jié)主 要參考資料計算機美術(shù)、網(wǎng)絡相關(guān)教程等作業(yè)及思考題課后完成畫一幅平行透視和成角透視圖的繪畫作業(yè)。教學后記透視知識是繪畫的基礎(chǔ)，務必祥細講解，還必須親自動手畫一畫透視圖，會理解更好。 課 題 (章 節(jié)) 第二章 第一節(jié) 素描基礎(chǔ)知識（2）教學目的和要求通過學習素描基礎(chǔ)知識，學習和研究造型的基本規(guī)律，培養(yǎng)和提高造型能力，為以后的計算機平面設計打下基礎(chǔ)。教學重點及難點重點：素描基礎(chǔ)知識-明暗素描難點：明暗素描造型基本規(guī)律的理解和掌握。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備制作PPT多媒體課件。二、引入課程（一）明暗與空間明暗素描的兩大部分、三大面、

10、五大調(diào)1、兩大部即為亮部和暗部兩大部2、三大面-物體在受光的照射后，呈現(xiàn)出不同的明暗，受光的一面叫亮面，側(cè)受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。 (黑白灰)3、五大調(diào)-亮面、暗面、明暗交界線、反光、投影 教 學 基 本 內(nèi) 容（二）素描造型的基本要素1、點2、線3、面（三）素描作畫的的一般步驟和方法,示范作畫全過程。 1、構(gòu)圖約形階段-整體構(gòu)圖、先大后小、幾何形概括，直線打形2、形體塑造階段-完善輪廓，輕涂出明暗交界線和暗部調(diào)子 3、先整體后局部進行由淡及深的刻畫4、整體調(diào)整明暗調(diào)子，完成二、實訓：臨摹靜物素描（2課時）主要參考資教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)美術(shù)資源作業(yè)及思考題臨摹一幅素描畫教學后記

11、素描是美術(shù)的基本功，是造型能力培養(yǎng)的必用的教學手段，只有多畫才能掌握，故重點練習。 題 (章 節(jié))第二章第一節(jié) 素描基礎(chǔ)知識-臨摹練習（1）教學目的和要求通過素描的臨摹練習，提高畫素描的表現(xiàn)能力。教學重點及難點重點：素描臨摹學習。難點：五大調(diào)子的表現(xiàn)。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備上網(wǎng)搜集一些簡單的幾何體素描作品。二、引入課程1、通過大屏幕電視展示一幅正方體明暗素描作品教 學 基 本 內(nèi) 容2、溫習素描的五大調(diào)子并在這幅作品里找到調(diào)子的相應位置。3、強調(diào)整體構(gòu)圖的方法并作示范。4、讓學生開始臨摹作畫。二、深入入學生當中，發(fā)現(xiàn)和指正練習素描中的

12、問題。三、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生臨摹素描作品的過程存在的問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。四、本次臨摹作業(yè)要求上交，但給學生足夠的課余時間來完成再統(tǒng)一交到科代表再轉(zhuǎn)交老師批改。主 要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)美術(shù)參考資料作業(yè)及思考題除了完成課堂布置的素描作業(yè)，應充分利用課余時間要多找些素描來練習。教學后記強調(diào)臨摹和多練是掌握素描的唯一方法，別無捷徑。 題 (章 節(jié))第二章第一節(jié) 素描基礎(chǔ)知識-臨摹練習（2）教學目的和要求通過素描的臨摹練習，提高畫素描的表現(xiàn)能力。教學重點及難點重點：素描臨摹學習。難點：五大調(diào)子的表現(xiàn)。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi)

13、容一、課前準備上網(wǎng)搜集一些簡單的幾何體素描作品。二、引入課程1、通過大屏幕電視展示一幅圓柱體明暗素描作品教 學 基 本 內(nèi) 容2、溫習素描的五大調(diào)子并在這幅作品里找到調(diào)子的相應位置。3、強調(diào)整體構(gòu)圖的方法并作示范。4、讓學生開始臨摹作畫。二、深入入學生當中，發(fā)現(xiàn)和指正練習素描中的問題。三、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生臨摹素描作品的過程存在的問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。四、本次臨摹作業(yè)要求上交，但給學生足夠的課余時間來完成再統(tǒng)一交到科代表再轉(zhuǎn)交老師批改。主 要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)美術(shù)參考資料作業(yè)及思考題除了完成課堂布置的素描作業(yè)，應充分利用課余時間要多找些素描來練習。教學后記強調(diào)

14、臨摹和多練是掌握素描的唯一方法，別無捷徑。 題 (章 節(jié))第二章第一節(jié) 素描基礎(chǔ)知識-臨摹練習（3）教學目的和要求通過素描的臨摹練習，提高畫素描的表現(xiàn)能力。教學重點及難點重點：素描臨摹學習。難點：五大調(diào)子的表現(xiàn)。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備上網(wǎng)搜集一些簡單的幾何體素描作品。二、引入課程1、通過大屏幕電視展示一幅球體明暗素描作品2、溫習素描的五大調(diào)子并在這幅作品里找到調(diào)子的相應位置。3、強調(diào)整體構(gòu)圖的方法并作示范。4、讓學生開始臨摹作畫。教 學 基 本 內(nèi) 容二、深入入學生當中，發(fā)現(xiàn)和指正練習素描中的問題。三、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生臨摹素

15、描作品的過程存在的問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。四、本次臨摹作業(yè)要求上交，但給學生足夠的課余時間來完成再統(tǒng)一交到科代表再轉(zhuǎn)交老師批改。主 要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)美術(shù)參考資料作業(yè)及思考題除了完成課堂布置的素描作業(yè)，應充分利用課余時間要多找些素描來練習。教學后記學生對整體構(gòu)圖和整體處理素描的能力有所提升。 題 (章 節(jié))第二章第一節(jié) 素描基礎(chǔ)知識-臨摹練習（4）教學目的和要求通過素描的臨摹練習，提高畫素描的表現(xiàn)能力。教學重點及難點重點：素描臨摹學習。難點：五大調(diào)子的表現(xiàn)。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備上網(wǎng)搜集一幅錐體幾何體素描作品

16、。二、引入課程1、通過大屏幕電視展示一幅錐體和方體結(jié)合的幾何明暗素描作品2、溫習素描的五大調(diào)子并在這幅作品里找到調(diào)子的相應位置。3、強調(diào)整體構(gòu)圖的方法并作示范。4、讓學生開始臨摹作畫。教 學 基 本 內(nèi) 容二、深入入學生當中，發(fā)現(xiàn)和指正練習素描中的問題。三、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生臨摹素描作品的過程存在的問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。四、本次臨摹作業(yè)要求上交，但給學生足夠的課余時間來完成再統(tǒng)一交到科代表再轉(zhuǎn)交老師批改。主 要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)美術(shù)參考資料作業(yè)及思考題除了完成課堂布置的素描作業(yè)，應充分利用課余時間要多找些素描來練習。教學后記每練一次素描都會有一定的進步和感悟，

17、依然不停地強調(diào)臨摹和多練是掌握素描的唯一方法，別無捷徑。 題 (章 節(jié))第二章第一節(jié) 素描基礎(chǔ)知識-臨摹練習（5）教學目的和要求通過素描的臨摹練習，提高畫素描的表現(xiàn)能力。教學重點及難點重點：素描臨摹學習。難點：五大調(diào)子的表現(xiàn)。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備上網(wǎng)搜集一幅圓錐和圓柱結(jié)合體明暗素描作品。二、引入課程一、通過大屏幕電視展示一幅圓錐和圓柱結(jié)合體明暗素描作品2、溫習素描的五大調(diào)子并在這幅作品里找到調(diào)子的相應位置。3、強調(diào)整體構(gòu)圖的方法并作示范。4、讓學生開始臨摹作畫。教 學 基 本 內(nèi) 容二、深入入學生當中，發(fā)現(xiàn)和指正練習素描中的問題。三

18、、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生臨摹素描作品的過程存在的問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。四、本次臨摹作業(yè)要求上交，但給學生足夠的課余時間來完成再統(tǒng)一交到科代表再轉(zhuǎn)交老師批改。主 要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)美術(shù)參考資料作業(yè)及思考題除了完成課堂布置的素描作業(yè)，應充分利用課余時間要多找些素描來練習。教學后記通過一定數(shù)量的強化練習，同學們都有一定的進步課 題 (章 節(jié))第二章 第三節(jié) 素描在多媒體設計中的應用-應用實例一教學目的和要求通過學習用Photoshop繪制幾何形體-圓環(huán)的實例，初步體驗素描在多媒體設計中的應用。教學重點及難點重點：素描在計算機軟件上的應用。難點：Photoshop設置明

19、暗的技巧。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備熟悉用Photoshop演示操作圓環(huán)的制作全過程二、引入課程實例示范：用Photoshop演示操作圓環(huán)的制作全過程（0.5課時）1、新建文件，600X600像素。2、設置背景顏色-黑色到藍色線性漸變， 接著繪制灰色圓形，并復制這個圓圖層調(diào)出選區(qū)并填充黑色，Shitt+Alt等比縮小 3、用灰色圓減去黑色圓即得到環(huán)形教 學 基 本 內(nèi) 容4、調(diào)出環(huán)形選區(qū)，并向右下移，再羽化這個選區(qū)（20像素），調(diào)整下色階（241、1、255） 5、 得到如下明暗效果后，再執(zhí)行圖像調(diào)整色彩平衡，最后完成 二、實訓：學生動手

20、制作圓環(huán)（1.5課時）三、深入入學生當中，對舉手提問的同學進行耐心示范和講解。三、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生在作品制作過程存在的普遍問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。主 要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)美術(shù)參考資料作業(yè)及思考題通過本實例，是不是體會到了學習素描的重要性？ 教學后記教師先示范，學生再動手練習，可使學習目標集中明確、思路清晰，提高學習效率。課 題 (章 節(jié))第二章 第三節(jié) 素描在多媒體設計中的應用-應用實例二教學目的和要求通過學習用Photoshop制作卷頁效果-飄去的記憶的實例，體驗素描在多媒體設計中的應用。教學重點及難點重點：素描在計算機軟件上的應用，掌握卷頁的制作方法。難點

21、：Photoshop工具、圖層、以及路徑的使用方法和技巧。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)1教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備熟悉用Photoshop操作卷頁效果的制作全過程二、引入課程實例示范：用Photoshop演示操作卷頁效果的制作全過程（0.8課時）1、新建文件，600X800像素,用矩形工具繪一個略小于頁面的路徑,增加錨點和調(diào)整錨點。 2將路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)，并用黑白漸變填充得圖A,接著在此圖層下新建一個圖層用套索工具作出如右下圖的選區(qū),填充漸變得圖B。 A B教 學 基 本 內(nèi) 容3、調(diào)出圖A選區(qū)，在上面新建圖層，用亮灰色進行描邊。再在此圖層下新建圖層，用鋼筆勾出陰影選區(qū)

22、，填充黑色，取消選區(qū)，執(zhí)行濾鏡模糊高斯模糊，不透明度73%，接著為此圖層添加蒙版，用漸變拉出陰影效果，如圖。4、添加素材到卷頁層之上，用剪切蒙版作出封面效果，接著在陰影層下放置另一素材，調(diào)整得到最終效果。二、實訓：學生動手制作卷頁效果（1.5課時）三、深入入學生當中，對舉手提問的同學進行耐心示范和講解。三、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生在作品制作過程存在的普遍問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。主 要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)Photoshop教程作業(yè)及思考題通過本實例，是不是體會到了學習素描的重要性？ 教學后記教師先示范，學生再動手練習，可使學習目標集中明確、思路清晰，提高學習效率。課 題

23、(章 節(jié))第三章 色彩基礎(chǔ) 第一節(jié)色彩基礎(chǔ)知識教學目的和要求全面了解色彩色彩造型的基礎(chǔ)知識，深入理解色彩運用的基本規(guī)律。教學重點及難點色彩各種原理的理解。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：制作PPT課件二、引入課程：一、色彩的物理原理（PPT課件講解）（一）色彩與光。光是色彩的前提，有光才有色彩，不同物質(zhì)反射和吸收不同的色光，才呈現(xiàn)出不同的顏色。 陽光通過小孔照射在三棱鏡上，穿過三棱鏡的陽光被折射成鮮艷的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等依次排列的色光。（二）色彩的混合：1、減色混合-顏料的混合 2、加色混合-色光的混合，計算機的顯示器顯三原色-紅、

24、黃、藍 示的顏色混合就是色光的加色混合。色光三原色：三間色：橙、紫、綠 紅、藍、綠，特點是混合的色光越多色彩就越亮 教 學 基 本 內(nèi) 容3、空間混合-顏色的視覺混合 當多種顏色混合在一起時人的視覺無法區(qū)別出不同的顏色，只能感受相互在一起的顏色。（三）色彩的要素1、色相-色彩的基本相貌屬性紅、黃、藍、綠等不同顏色就是依據(jù)色彩的色相要素來區(qū)分的，以下為色相環(huán)2、明度-指物體反射光波數(shù)量的多少，它決定了色彩的深淺程度。3、純度-純度高色彩就越鮮艷，純度低則色彩就越灰暗。二、色彩的生理原理：1、視覺的適應性-視覺在刺激的持續(xù)作用下，感受性能會發(fā)生提高或降低的變化。2、視覺的恒常性-視覺對物體大小、明

25、暗、色彩等某些變化保持固有不變的判斷。3、視覺的閾值-兩種刺激差別未達到定量以上，則無法區(qū)別異同。4、視覺的色彩對比三、色彩的表現(xiàn)原理（一）色彩的表現(xiàn)類型：1、寫生色彩-具象表現(xiàn) 2、構(gòu)成色彩-抽象表現(xiàn) 3、設計色彩-設計表現(xiàn)（二）寫生色彩要點-色彩關(guān)系1、光源色 2、環(huán)境色 3、固有色 4、空間色（三）寫生色彩的觀察方法1、比整體色調(diào) 2、比大塊關(guān)系 3、比微妙變化 （四）寫生色彩的表現(xiàn)方法1、整體的作畫方法 （1）色彩觀察起稿階段 （2）色彩關(guān)系的構(gòu)建 （3）色彩刻畫的深入階段 （4）色彩調(diào)整統(tǒng)一階段2、色彩的表現(xiàn)語言（圖片展示相關(guān)作品加以說明）（1）水彩畫 （2）水粉畫 （3）油畫 四、

26、色彩的心理原理（圖片展示相關(guān)作品加以說明）（一）色彩的冷暖（二）色彩的進退和脹縮（三）色彩的輕重和軟硬 （四）色彩的華麗和樸素（五）色彩的聯(lián)想和象征主要參考資料美術(shù)教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)圖片資料作業(yè)及思考題繪畫色彩與電腦顯示色彩有什么差別？教學后記讓學生了解色彩知識對計算機美術(shù)設計有很大幫助課 題 (章 節(jié))第三章 色彩基礎(chǔ) 第三節(jié) 色彩在多媒體設計中的應用-應用實例一教學目的和要求通過寫實色彩應用-旋轉(zhuǎn)的星球，學習素描和色彩的造型規(guī)律在計算機軟件上的應用。教學重點及難點重點：Photoshop繪制物象色彩難點：Photoshop各種工具的使用。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)

27、2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：用Photoshop制作旋轉(zhuǎn)的星球，熟練每一步驟。二、引入課程：實例示范：用Photoshop演示操作旋轉(zhuǎn)的星球的制作全過程（0.8課時）1、新建640X480像素文件，用黑色填充，并新建圖層1，在其上畫正圓，設置前景色和背景色為深藍色和綠色，執(zhí)行濾鏡-渲染-云彩，之后取消選區(qū)用濾鏡模糊。 2、新建圖層2，調(diào)出圖層1的圓選區(qū)，用黑白灰徑向漸變作出立體黑白星球效果，用濾鏡模糊，改變圖層的混合模式為疊加，并適當降低一點透明度。 3、新建圖層3，繪制橢圓路徑，先用紅色畫筆描邊路徑，再用黃色（比紅色稍?。┟柽吢窂?，最后再用白色（比黃色稍小）描邊路徑，用橡皮把星球后

28、面的光環(huán)部分擦除。 教 學 基 本 內(nèi) 容4、用星光筆刷，勾選畫筆預設里的形狀動態(tài)、散布、顏色動態(tài)并適當調(diào)整，畫出星光,最終完成。二、實訓：學生動手制作該實例（1.2課時）三、深入入學生當中，對舉手提問的同學進行耐心示范和講解。四、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生在作品制作過程存在的普遍問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。主 要參考資料教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)Photoshop教程作業(yè)及思考題通過本實例，是不是進一步體會到了學習素描的重要性？ 教學后記教師先示范，學生再動手練習，可使學習目標集中明確、思路清晰，提高學習效率。課 題 (章 節(jié))第三章 色彩基礎(chǔ) 第三節(jié) 色彩在多媒體設計中的應用-應用實例二教

29、學目的和要求通過構(gòu)成色彩應用-信紙制作，學習構(gòu)成色彩在計算機軟件上的應用。教學重點及難點掌握構(gòu)成色彩的表現(xiàn)特點，掌握風景構(gòu)成圖案的繪制方法。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：用Photoshop制作旋轉(zhuǎn)的星球，熟練每一步驟。二、引入課程：實例示范：用Photoshop演示操作信紙制作全過程（0.8課時）1、新建8.5×11英寸文件,新建圖層1,用鋼筆繪制草地并轉(zhuǎn)換成選區(qū),填充綠色漸變后用鋼筆畫兩個條狀選區(qū)后刪除。 2、勾出左下選區(qū)并提高明度，后用橢圓畫出小樹 教 學 基 本 內(nèi) 容3、新建圖層2找到自定義形狀工具里的“花6“圖案，畫如

30、下花形，新建圖層3用圓畫淺綠色花芯，同樣方法畫出白色花芯。 4、復制花形并移到相應位置，改變透明度，用文字工具用“-“畫出虛線效果，柵格化后移動復制,Ctrl+Alt+Shift+T重復作出信箋橫線，最終完成。 二、實訓：學生動手制作該實例（1.2課時）三、深入入學生當中，對舉手提問的同學進行耐心示范和講解。四、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生在作品制作過程存在的普遍問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。主要參考資料教材、Photoshop相關(guān)書籍及網(wǎng)絡教程作業(yè)及思考題掌握色彩知識對設計是否有很大的幫助？教學后記學做一體，基本達到教學目的課 題 (章 節(jié))第四章 圖案裝飾 第一節(jié) 圖案基礎(chǔ)知識教學目的和要求

31、學習圖案基礎(chǔ)知識,了解圖案裝飾的設計與表現(xiàn)，為以后計算機美術(shù)設計打下基礎(chǔ)。教學重點及難點重點：圖案基礎(chǔ)知識。難點：圖案設計原理。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：上網(wǎng)搜集相關(guān)圖片，制作成PPT課件。二、引入課程：（PPT）1、認識圖案（1）圖案的概念 （2）圖案的功能 A、裝飾性功能 B、實用性功能2、圖案的設計原理（1）單純和明確 （2）變形和夸張 （3）節(jié)奏和韻律 （4）理想和詩意 教 學 基 本 內(nèi) 容三、圖案的造型規(guī)律（一）圖案造型的分類1、具象造型 2、抽象造型 （二）圖案造型的處理1、簡化 2、夸張 3、變形 4、添加 5、重構(gòu) 四

32、、圖案的組織構(gòu)成形式（一）單獨紋樣 （二）連續(xù)紋樣1、單獨自由紋樣 2、單獨適合紋樣 1、二方連續(xù) 2、四方連續(xù) 五、圖案的處理手法（一）黑白裝飾處理手法：點、線、面的運用（二）色彩裝飾處理手法：1、裝飾色彩的特征：（1）裝飾色彩的平面化 （2）裝飾色彩的主觀性2、裝飾色彩的表現(xiàn)1、線繪法 2、塊面法 3、秩序法 4、疊透法 5空間混合 6材料特殊技法六、回顧、總結(jié)主要參考資料教材、相關(guān)書籍及網(wǎng)絡相關(guān)資料作業(yè)及思考題圖案的設計有哪些規(guī)律?教學后記通過直觀的對比展示教學,學生較容易找到圖案設計的一般規(guī)律。課 題 (章 節(jié))第四章 圖案裝飾 第二節(jié) 圖案裝飾在多媒體設計中的應用實例一教學目的和要求

33、通過實例動物圖案青蛙的制作學習單獨紋樣的造型規(guī)律在軟件上的表現(xiàn)形式，學會用繪制圖案的方法。教學重點及難點重點：Photoshop繪制圖案的方法。難點：Photoshop路徑工具的理解與使用。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：用Photoshop繪制青蛙圖案，熟練每一步驟。二、引入課程：實例示范：用Photoshop演示操作青蛙圖案的繪制全過程（0.8課時）1、新建600X500像素文件，新建圖層1用橢圓工具畫橢圓路徑(面),再畫兩個正圓(眼)添加到各地區(qū)并組合,接著綠色填充,再用圓形選框畫如圖眼珠。 2、Alt復制眼睛，用鋼筆畫嘴形路并用畫筆填

34、充路徑，再用鋼筆繪制花紋，填充深綠色。 4、新建圖層2，用橢圓選框畫橢圓（身），再用套索工具減去選區(qū)。 教 學 基 本 內(nèi) 容5、用鋼筆繪出手形，復制，填充綠色，接著在前身畫橢圓選區(qū)，填充白色 6、再用鋼筆繪制腳形，復制，填充深綠色，最終完成青蛙圖案的繪制。 二、實訓：學生動手制作該實例（1.2課時） 三、深入入學生當中，對舉手提問的同學進行耐心示范和講解。四、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生在作品制作過程存在的普遍問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。主 要參考資料教材、Photoshop相關(guān)書籍及網(wǎng)絡教程作業(yè)及思考題電腦繪畫是否需要具備一定的造型能力？教學后記學做一體，基本達到教學目的課 題 (章 節(jié))

35、第四章 圖案裝飾 第二節(jié) 實例二 連續(xù)紋樣圖案設計教學目的和要求通過實例連續(xù)紋樣圖案設計學習連續(xù)紋樣的造型規(guī)律在軟件上的表現(xiàn)形式，學會連續(xù)紋樣的繪制方法。教學重點及難點重點：Photoshop繪制連續(xù)紋樣圖案的方法。難點：Photoshop圖層、路徑工具的理解與使用，以及定義圖案的方法。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：用Photoshop繪制青蛙圖案，熟練每一步驟。二、引入課程：實例示范：用Photoshop演示操作連續(xù)紋樣圖案的繪制全過程（0.8課時）1、新建640X480像素文件，新建圖層1用橢圓選框工具畫正圓選區(qū)，執(zhí)行編輯描邊，10像素

36、，黑色。 2、執(zhí)行編輯定義畫筆名為“圓邊”，后選擇畫筆工具，找到該畫筆，設置如圖的畫筆筆尖形狀參數(shù)，接著刪除圖層1，新建圖層2，用橢圓工具畫橢圓路徑。 3、用畫筆描邊路徑，得到如下效果圖（左圖），然后復制向中心等比縮?。ㄓ覉D） 教 學 基 本 內(nèi) 容4、將這兩圖層合并，調(diào)整色相/飽和度，得到如下圖效果（左圖），接著拉出橫豎參考線，相交于圓心（右圖）。 5、用矩形繪制與圖案相切的選區(qū)，填充黃色（左圖），同樣方法繪制出深藍色選區(qū)，如圖（右圖） 6、將此圖定義圖案，填充到整個文檔，最終得到如下圖案效果圖三、實訓：學生動手制作該實例（1.2課時） 四、深入入學生當中，對舉手提問的同學進行耐心示范和講解

37、。五、總結(jié)：臨下課前十分鐘對學生在作品制作過程存在的普遍問題作一個全班性的總結(jié)和糾正。主 要參考資料教材、Photoshop相關(guān)書籍及網(wǎng)絡教程作業(yè)及思考題Photoshop設計連續(xù)紋樣圖案是不是比手繪圖案要強大？教學后記學做一體，使學生領(lǐng)會了Photoshop制作圖案的優(yōu)勢。課 題 (章 節(jié))第五章 構(gòu)成藝術(shù) 第一節(jié) 構(gòu)成基礎(chǔ)知識 第一部分 平面構(gòu)成教學目的和要求體會平面構(gòu)成的原理與規(guī)律,加深在計算機平面設計中的認識與應用。教學重點及難點重點：平面構(gòu)成的原理與規(guī)律。難點：平面構(gòu)成的理解。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：制作PTT課件。二、引入

38、課程平面構(gòu)成的構(gòu)成形式(一)重復構(gòu)成形式 (二)近似構(gòu)成形式 (三)漸變構(gòu)成形式教 學 基 本 內(nèi) 容(四)發(fā)射構(gòu)成形式 (五)特異構(gòu)成形式 (六)空間構(gòu)成形式 (七)密集構(gòu)成形式 (八)對比構(gòu)成形式 (九)肌理構(gòu)成形式 三、回顧、總結(jié)：掌握平面構(gòu)成和規(guī)律是平面設計必備的能力，同學們要認真學習和掌握。主要參考資料平面設計相關(guān)教材、相關(guān)書籍及相關(guān)網(wǎng)絡資源作業(yè)及思考題具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)對平面設計是否有幫助？教學后記PPT課件展示教學確實能有效提高教學質(zhì)量和效率。課 題 (章 節(jié))第五章 構(gòu)成藝術(shù) 第一節(jié) 構(gòu)成基礎(chǔ)知識 第二部分 色彩構(gòu)成教學目的和要求體會色彩構(gòu)成的原理與規(guī)律,加深在計算機平面設計中

39、的認識與應用。教學重點及難點重點：色彩構(gòu)成的原理與規(guī)律。難點：色彩構(gòu)成的理解。教學方法講授法、演示法教 具多媒體、畫具課時數(shù)2教 學 基 本 內(nèi) 容一、課前準備：制作PTT課件。二、引入課程1、色彩構(gòu)成的涵義 色彩構(gòu)成，是指兩個或多個色彩根據(jù)不同的目的性，按照一定的規(guī)律和原則重新搭配與組織，在相互作用下構(gòu)建新的色彩關(guān)系的造型形式。 2、色彩構(gòu)成的色彩對比關(guān)系（一）以色相對比為主構(gòu)成色調(diào)（二）以明度對比為主構(gòu)成的色調(diào) （三）以純度對比為主構(gòu)成的色調(diào)教 學 基 本 內(nèi) 容（四）以冷暖對比為主構(gòu)成的色調(diào) （五）以面積對比為主構(gòu)成的色調(diào) 3、色彩構(gòu)成的色彩調(diào)和關(guān)系（一）同一調(diào)和構(gòu)成當兩個或多個色彩搭配由于過于刺激而顯得