人教部編版道德與法治三年級下冊《四通八達的交通》教學課件PPT小學公開課 (2)

1、現(xiàn)場調(diào)查，導(dǎo)入主現(xiàn)場調(diào)查，導(dǎo)入主題題同學們，你們都去同學們，你們都去哪哪 些地方玩過，你們些地方玩過，你們是是 怎么去的呢怎么去的呢？請大家回憶一下，在上學、購物、走親訪友、外出旅行 時，你一般選擇哪種出行方式？同學們，你有過很難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷嗎？ 可不可以給大家分享一下。我們剛剛已經(jīng)了解了，人們在出行時有著多樣化的 選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。結(jié) 合你的生活體驗，想一想交通發(fā)展給我們的生活帶來了 什么影響？汽車、飛機、高鐵等現(xiàn) 代交通工具的誕生，人 們出行變得輕松起來， 日行千里早已成為平常 事。同學們，今天老師要帶領(lǐng)大家去一個好玩的地方，請大家 閉上眼睛跟我一

2、起坐上時空機走嘍。請大家思考交通王國里 還有哪些現(xiàn)代交通工具， 它們各有什么特點？剛剛我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通工具， 也知道了它們各自的特點。下面老師就要來考 一考大家了。國慶節(jié)期間， 家住南京的宇涵一家要到大連旅游。聽宇涵說， 媽媽很想坐輪船看看藍藍的大海， 爸爸想節(jié)省交通的成本， 他則想體驗一下坐飛機的感覺。假如你是一位導(dǎo)游， 你會如 何設(shè)計他們的往返行程呢？ 不要忘了， 要綜合考慮每個人的愿望、每種交通工具的特點、出 行費用等因素。同學們，如今，在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇 現(xiàn)代交通運輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然 沿用著傳統(tǒng)的交通方式。大家請看這兩幅圖，說說它們分別是哪個地方的交

3、通 方式。想想他們?yōu)槭裁匆褂眠@種交通方式呢？無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會發(fā)現(xiàn)如今 的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。交通的發(fā) 展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選 擇的機會。對此，你有哪些感受？老師讓大家課前調(diào)查了家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況， 同學們的調(diào)查結(jié)果如何呢？誰來分享一下。學生分享調(diào)查結(jié)果并填寫教材75頁“家鄉(xiāng)的交通變化”調(diào)查表。課件出示教材75頁“三十年的城市交通變化”，學生 分小組模擬圖片中的任務(wù)，進行對話，感受交通 發(fā)展給生活帶來的影響。孩子們，當我們感受到各種交通方式帶來的 便利時，我們不能忘記交通崗位上的工作人員， 他們用辛勤的勞動，為我們出行作出了貢獻。同學們，我們來玩一次“角色扮演”的游 戲，大家分小組扮演車站不同崗位的工作 人員和乘客，模擬人們在火車站活動的情 景，說說這些平凡的工作人員起到的作用。我想剛剛大家都體會 到了自己扮演的角色工 作的辛苦。大家想一想， 如果沒有他們，交通會 陷入怎樣的狀況？現(xiàn)在我們知道了，正是這么多的工作 人員辛勤的勞動和默默的付出才換來了 我們大家出行的方便快捷。遍， 你能我 體會他們一起來閱讀這篇文章， 請大家邊閱讀邊思考：