--高二生活如歌作文最--（精選）

1、高二生活如歌作文最新在這樣一段云淡風(fēng)清、雁過(guò)無(wú)痕的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷趁虛而入，滲透到我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在歲月的枯藤上苦苦糾纏、依戀和不舍,親愛(ài)的讀者,下面給大家分享關(guān)于高二生活如歌作文,歡迎閱讀！高二生活如歌作文1如果真的是你,那么我就把這首歌獻(xiàn)給你。我將附在你耳邊親昵地告訴你,這首歌的旋律,我還要輕輕地告訴你這首歌的大意。我要告訴你的是,這首歌的旋律就是你，它優(yōu)雅，歡快,昂揚(yáng)，就如同你一般。我與你同起同居這么多年了，無(wú)時(shí)不刻都被快樂(lè)填滿心扉。即使偶爾有失意,傷心。但只要是與你在一起,這些就會(huì)隨著操場(chǎng)上的歡笑與嬉鬧一起,煙消云散。你就是一首歌，有動(dòng)人的篇章，有真實(shí)的快

2、樂(lè)。你給予了我快樂(lè)，與你生活在一起的人，都是一些單純?nèi)绾⑼愕娜?。都心地純潔如雪，善良活潑。所以，你是孕育圣潔的地方，你是人才輩出的地方，只要與你在一起,我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到自卑，我有你的日子,我忘乎所以,我不知天高地厚，我有偉大的理想。我要告訴你的是,你這首歌的大意寫的就是你,歌里面所寫的生活,與我的生活大同小異。這種生活里,有老師的教誨，有朋友的關(guān)愛(ài)，還有享受著妙曼的文字,有趣的方程以及多彩的地理，而這種生活,正是所有人追求的，他們追求著你，渴望著你，而你永遠(yuǎn)只把那些美好的機(jī)會(huì)留給那些努力著的人，否則，他們將永遠(yuǎn)無(wú)法走近你。在你的懷里，我曾振臂一呼，云集萬(wàn)千的精英共同努力。我曾苦苦等待,等待一

3、張寫滿我對(duì)人生的充滿信心的紙張。我也曾害怕過(guò),害怕有朝一日我摔倒了卻再也爬不起來(lái)。但今日,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)不重要了，重要的是,我與你都不負(fù)彼此。我要告訴你的是,你的背景得到了很多人的青睞,你的眉,你的眸，你的笑，都曾是他們,還有我，一生苦苦追求的奇跡?；蛟S你的背景并沒(méi)有多么華麗,也沒(méi)有多么輝煌,但是沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槟阏跁鴮懼粋€(gè)又一個(gè)的傳奇。也許時(shí)光荏苒,歲月蹉跎。時(shí)間會(huì)將你悄悄抹去,也許十年，二十年，五十年甚至一百年之后。你的模樣在世人的心中會(huì)面目全非，但是曾經(jīng)一代又一代的人始終會(huì)記得,從前有過(guò)這樣一個(gè)你。我還要告訴你，你到底是誰(shuí)，你是我如詩(shī)如畫般悠悠揚(yáng)揚(yáng)的校園生活，你的旋律，篇章,背景,都

4、如詩(shī)歌般美好，都如優(yōu)美的歌曲般動(dòng)聽(tīng)。高二生活如歌作文有人說(shuō),校園生活像一本書,一本厚厚的、內(nèi)容精彩的故事書；也有人說(shuō)，校園生活如一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、奇特美妙的夢(mèng);還有人說(shuō)，校園生活似一首詩(shī)，一首悠悠的、令人沉醉的詩(shī)而我卻說(shuō)，校園征活像一首歌,一首時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),時(shí)而慷慨的歌,不信，你聽(tīng)!清脆悅耳交響曲薄薄的晨霧靜靜憩息于大地的上空,不知名的鳥(niǎo)兒從樹(shù)梢“撲啦啦”地飛下來(lái),走了幾小步,便低頭啄了起來(lái)。忽地，一陣瑯瑯的讀書聲伴著涼風(fēng)飛來(lái)鳥(niǎo)兒似乎被這書聲嚇到,驚叫了幾聲，急忙扇動(dòng)翅膀向繞著白霧的大山飛去。咦，這聲音是哪里傳來(lái)的呢？循聲望去，一群充滿青春朝氣的學(xué)生正專心朗讀呢！瞧,他們端坐于座位之上，雙手

5、捧著書，那雙黑白分明的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本上的“歌詞”詩(shī)句,小腦袋如古代秀才讀書那樣，隨著節(jié)奏搖頭晃腦，似乎陶醉其中,朗朗上口的詩(shī)句從一張張紅唇白齒中脫口而出，好似一首動(dòng)聽(tīng)美妙的歌兒，哄走了晨霧,喚來(lái)了晨光。低回幽遠(yuǎn)絲竹鳴吃完可口的午飯,同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一組，不約而同地走向我們的“游樂(lè)場(chǎng)”圖書館,剛走進(jìn)圖書館，一陣墨香便撲鼻而來(lái)，我和小伙伴們努力吸了吸鼻子,似乎要把這清香吸入肺中呢!挑選了好一會(huì)兒，終于找到令自己滿意的書了，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái),認(rèn)真地讀了起來(lái)。只一會(huì)兒,我就被精彩的故事情節(jié)吸引了，不可自拔。再悄悄抬頭向四周看看，曉雨同學(xué)正一邊皺著眉頭看著手中的書，一邊正在筆記本上

6、寫寫畫畫;秦林同學(xué)歪著小腦袋，百思不得其解;向匯同學(xué)靠著墻,把臉埋進(jìn)書中，看不出什么表情翻書聲、寫字聲與鐘表寂寞地“滴嗒”聲混合在一起,譜寫出了一段神秘優(yōu)雅的歌曲。歡快高昂進(jìn)行曲“一二一,一二一”伴隨著有力的叫聲,一陣陣輕快有力的腳步聲從紅色跑道上傳來(lái)，哦!原來(lái)是我們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體呢!整齊一致的動(dòng)作與有力的步伐聲混在一起，成了一道亮麗的風(fēng)景線，學(xué)校還為我們放了音樂(lè)，再瞧瞧同學(xué)們一口氣跑了三圈,卻臉不紅,心不亂，一點(diǎn)兒也不累，有的甚至還沉浸在音樂(lè)里呢。你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此低沉愜意的小夜曲與氣勢(shì)磅礴的鼓聲嗎?這在校園里可是隨處可聽(tīng)呢，不信?你再聽(tīng)高二生活如歌作文生活如歌，演繹著人生的酸甜苦辣，譜成一支支

7、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲，飄進(jìn)人心間,余音裊裊，不絕如縷聽(tīng),遠(yuǎn)處幽澗傳來(lái)的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風(fēng)徐徐,水波粼粼。明月之詩(shī),窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來(lái)，匯成了山間的絕唱。于是乎,吟出了“逝者如斯,而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”的千古真理。生活如歌，需要細(xì)細(xì)品嘗，才能頌出生命的真諦。聽(tīng)，遠(yuǎn)處鼓聲陣陣，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路,他嘆“非戰(zhàn)之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌,字字是血，聲聲是淚,扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進(jìn)，豪邁沖天。而在歷史的滔滔江水中，流淌的是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯成的是生命之歌,也是生活之歌。有清靈悠揚(yáng)的,

8、如陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”,或是“三徑就荒，松菊猶存”;亦或是“我輩豈是蓬嵩人”“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的放浪不羈；抑或是“誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達(dá)樂(lè)觀;抑或是“花自飄零水自流,一種相思，兩處閑愁”的滿腔閨愁,引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達(dá)，帶點(diǎn)小女人的閑愁。如果有如此的生活之歌，怎能不令人向往，不令人羨慕呢?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更深處漫朔,撐一把油傘,在江南小巷里漫步,煙雨迷蒙;駕一葉輕舟,在江南水鄉(xiāng)里飄蕩,品嘗生活帶來(lái)的絲絲弦律,如癡如醉在現(xiàn)在的水泥森林,我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢(mèng)想去譜曲,用激情去定調(diào)用汗水做旋律,用奮斗去歌唱,我們的生活之歌

9、也會(huì)“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。你還記得外婆時(shí)常哼的外婆橋嗎?媽媽唱的那首吊腳樓，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎?你們可能會(huì)忘記這些,但一定會(huì)知道隱形的翅膀和蝸牛。他們都是生活的真實(shí)寫照，亦如東方紅和愛(ài)我中華。中華之歌如此雄渾開(kāi)闊，我們的生活之歌如此宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),它們凝聚在一起，將會(huì)唱響世界。生活之歌,縈繞在你我心中。親愛(ài)的朋友,讓我們歌唱一曲獨(dú)特的生活之歌吧!高二生活如歌作文驕陽(yáng)似火。知了在枝頭嗚叫,偌大的城市里，每個(gè)人都顯得那么充實(shí),唯有我,卻把自己的心失落了。這次演講比賽,我真的沒(méi)想到會(huì)砸得那么徹底?；蛟S我真的太在乎聽(tīng)眾的評(píng)價(jià)，以至以于在講臺(tái)失去了自我。為什么,無(wú)拘無(wú)束地展現(xiàn)自我,對(duì)我來(lái)

10、說(shuō)總那么難呢?突然,一陣歌聲打斷了我的思緒?！俺靥吝叺牧鴺?shù)上,知了在聲聲叫著夏天.是童年啊！很老的一首曲子呢。我駐足望去。彈唱者是一個(gè)比我略大的男生。陽(yáng)光下,他陶醉的身影顯得那么瀟灑。盡管沒(méi)有聽(tīng)眾,但他仍然賣力地唱著。絲毫不在乎流動(dòng)的人們。盡情地享受快樂(lè),他,一定是人群以外的人?！芭?啪，啪”我不禁鼓掌。音樂(lè)停止?！叭f(wàn)歲!姑娘，你是第一個(gè)欣賞我的人!”如此開(kāi)朗的聲音，讓我的心不禁泛起一層漣漪?！澳悴婚_(kāi)心嗎？“男孩問(wèn)。我遲疑著,不知如何開(kāi)口。“為什么要讓自已陷入苦惱呢?像我，遠(yuǎn)離城市的喧囂，快樂(lè)地做自已不是很好嗎？”不知怎的,他的笑格外刺眼。我不禁答道：“做自已,說(shuō)得到簡(jiǎn)單,能做得嗎?”“怎么不

11、行?”男孩有些興奮：“快樂(lè)的時(shí)時(shí)候我就大笑，生氣的時(shí)候我就跳舞,累了我就睡覺(jué),晴天總會(huì)來(lái)的?！薄翱墒?為什么你可以在這么多人面前毫無(wú)顧忌地唱歌呢?”看見(jiàn)他,我不禁想到了失敗的自已?！拔页?因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè),既然是愛(ài)好，為什么不讓所有的人一同分享呢?”我遲疑?！澳敲茨悴慌鲁鲷軉?“哈,你們女生就是愛(ài)面子！”他笑道：“生活就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。不順心的事兒,就如同小插曲。歌的主旋律是不變的,恰當(dāng)?shù)男〔迩粫?huì)讓歌更美麗。所以，不用在乎那么多。熱愛(ài)生活吧，它會(huì)回報(bào)關(guān)注它的每一個(gè)人。”剎那間，他的話如一個(gè)輕快的小石子，敲打著我的心靈之湖，蕩起歡快的漣漪,一圈圈.“我明白了，謝謝你!他笑而不語(yǔ)，只是默默地收起

12、uitar。夕陽(yáng)將他的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。記憶里，那年夏天池塘邊的柳樹(shù)上，知了在聲聲嗚叫，仿佛訴說(shuō)生生命的美好，是的,生活如歌。高二生活如歌作文5生活是什么？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，卻始終沒(méi)有思考出最合適的答案,現(xiàn)在我明白了,生活它就是生活,它需要慢慢品嘗,就像一首歌，需要細(xì)細(xì)聽(tīng),才能感受到它的悠長(zhǎng)韻味。Snr:“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安?！背砷L(zhǎng),本身就是一個(gè)沉痛的字眼。小時(shí)候,我們無(wú)憂無(wú)慮地生活，長(zhǎng)大了,煩惱就像爬樓梯一樣,日益增長(zhǎng)。這時(shí)我們往往會(huì)慌張，父母老了，同學(xué)散了,我們漸漸懂得了“魚和熊掌不可兼得”的道理。為了以后，再不能時(shí)時(shí)陪伴父母,因?yàn)楝F(xiàn)在是拼搏的年紀(jì)，我們不能選擇安逸。Snge2:

13、“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮?！鄙?本身就是一場(chǎng)追逐。我們一直在追逐陽(yáng)光，追逐希望。待我們挺過(guò)那一次次困難，在人生路上走得越來(lái)越穩(wěn)時(shí)，我們不要忘記最初的夢(mèng)想。也許,所有的夢(mèng)想都是陪襯,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程則是一種苦痛，而夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后將是屬于自己的廣闊天空。那時(shí)，一切都是淚水沖刷過(guò)的幸福。所以，牢記使命，“不忘初心方得始終”。nger:“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記 曾經(jīng)最愛(ài)哭的你?！比松?本身就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)。我們的一生,都是聚散分離的過(guò)程,小學(xué)時(shí)代,中學(xué)時(shí)代，高中時(shí)代,包括大學(xué)時(shí)代，工作后,這些時(shí)間段，我們都需要面臨分別。或許人都是喜歡懷念的動(dòng)物，我們懷念過(guò)去的天真，懷念過(guò)去單純的小美好。而“天下沒(méi)有不散的宴席”正好為我的同桌中的“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東