車橋中學(xué)2013屆高三成語專題復(fù)習(xí)教案

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 高三成語專題復(fù)習(xí)教案學(xué)科語文年級高三日期201291教案類型課題維護(hù)母語的尊嚴(yán)正確使用成語課時數(shù)6課時復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1. 理解和積累常用成語的意義和用法。2. 掌握常用或易混成語誤用的類型。3. 準(zhǔn)確辨析成語使用的正誤。教學(xué)重點1.理解和積累常用成語的意義和用法。2.掌握常用或易混成語誤用的類型。3.準(zhǔn)確辨析成語使用的正誤。教學(xué)難點1.加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。2.掌握常用或易混成語誤用的類型。3.準(zhǔn)確辨析成語使用的正誤。教學(xué)方法練習(xí)法、討論法作業(yè)內(nèi)容“強(qiáng)化練習(xí)”教學(xué)后記16 / 16第一、二課時一、導(dǎo)入：日常生活中及報刊文章中經(jīng)常會有成

2、語用錯的例子：1. 聯(lián)想平日里唐宛兒來她家，莫不喬裝打扮，一雙桃花眼水汪汪地萬般多情，那是最能勾動男人心魂的。（廢都433頁）討論“喬裝打扮”的誤用：只用“打扮”，未用“喬裝”改變服飾以隱瞞身份。2. 的確，在等級森嚴(yán)的封建社會，敢于犯上者除了有一身膽氣之外，恐怕無私無欲，潔身自好，是首當(dāng)其沖的。（年期散文百家守望海瑞）“首當(dāng)其沖”：“比喻最先受到攻擊或遭受災(zāi)難。沖，要沖?！?#160;為維護(hù)母語的尊嚴(yán)，我們必須準(zhǔn)確使用成語。展示本節(jié)課目標(biāo)。二、考點早知道考試大綱要求：正確使用詞語（包括成語），能力層級，E級 “正確使用成語”包含兩個意思：一是要正確而全面地理解成語的內(nèi)涵和外延，了解成語在意思

3、、程度、使用范圍、色彩（語體和情感）、語法功能等上的不同；二是要弄清句子的語境要求，即句子的意思、程度、使用范圍、色彩等各方面要和成語相同，同時要注意成語和句子是否搭配等。三、命題規(guī)律成語考查的命題思路和命題形式不會發(fā)生什么變化，語料仍將選自報刊中的熱點報道，這樣既可理解成語在具體語境中的意義，又可根據(jù)語境正確使用成語。在復(fù)習(xí)備考中，要特別注意成語深層意與語境的協(xié)調(diào)性。1.以選擇題形式出現(xiàn)。2.選材更貼近生活。近五年高考所考的成語都是常見的，很少選用生僻成語。最近五年的高考命題日趨科學(xué)、合理。成語復(fù)習(xí)應(yīng)立足于“常見”。四、江蘇高考成語題演練1.（2010年江蘇）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)?/p>

4、一句是（ ）A.司機(jī)張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。B.近年來，在種種災(zāi)害面前，各級政府防患未然，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，力爭把人民的生命財產(chǎn)損失降到最低限度。C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。【答案】D【解析】A褒貶不當(dāng)。滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，也說防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)

5、生。C對象不當(dāng)、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘書斷)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。 成語題需要根據(jù)語境和詞義來分析，需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。2（2012江蘇卷）在下面一段話空缺和依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（3分）（C）筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?，事實上等于_。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅

6、盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得_。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且_。A改名換姓  大名鼎鼎   弄巧成拙    B移花接木   如雷貫耳   弄巧成拙C改名換姓  如雷貫耳    弄假成真   D移花接木  大名鼎鼎    弄假成真答案：C解析第

7、一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來得響亮”一語，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng)；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢，填“弄假成真”。五、知識點整理及復(fù)習(xí)策略（一）誤區(qū)探析理解成語的意思和用法是準(zhǔn)確判斷成語使用正誤的前提，所以，考生應(yīng)盡可能積累常用或易混成語。對成語的理解沒有捷徑可走，但高考考題對成語的設(shè)誤方式卻有可規(guī)律可循?？v觀成語題的題型特點，審視其命題規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)，該類題的設(shè)誤類型主要有以下幾種:1.曲解詞語，望文生義   成語的意蘊(yùn)是約定俗成的

8、，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細(xì)辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯誤。如   例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。 以上句子，命題者故意曲解成語詞義，以便考查考生的識辨運用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來了，句子表達(dá)的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達(dá)之意正好相反。這是成語題中最常見的錯誤類型。2.用錯對象，張冠李戴   有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)

9、，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。如：   例2：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。       此處命題者從成語使用的對象上命題，重在考查成語詞義適用的范圍和對象。例2句中的“美輪美奐”，語出禮記·檀弓下?！拜啞?高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。   類似的，還有“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的

10、；“青梅竹馬”“兩小無猜”是指男女兒童的；“浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I(xiàn)、資料非常豐富”?！安煌岔憽薄皠e出機(jī)杼”是指文藝作品的?！皪渎额^角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。3.誤用褒貶，情感錯位   成語從色彩上分為感情色彩和語體色彩，從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義，從語體色彩上又可分為書面語和口語。在使用過程中，必須辨明色彩，否則就會誤用。   例3：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。   例3，命題者從感情色彩上設(shè)誤來進(jìn)行考查?！疤幮?/p>

11、積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。犯了貶詞褒用的錯誤。   象“無所不為”、“半斤八兩”、 “趨之若鶩”、 “面目全非”、“始作俑者”都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒義方面。   此外，應(yīng)注意如下有褒貶色彩的成語：振振有詞、有口皆碑（褒義）、附庸風(fēng)雅、亦步亦趨、粉墨登場、徹頭徹尾、長篇大論、罄竹難書等。4.顛倒尊卑，不知謙恭   有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯位。如：    例4：同學(xué)們經(jīng)

12、常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。   這點涉及語言得體問題，在日常生活中尤顯重要。常見的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。5.語義重復(fù)，自相矛盾   例5：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。          此處，命題者從成語與語境的矛盾處設(shè)誤，以考查考生的邏輯能力。例5中“莘莘學(xué)子”意為眾多的學(xué)生，

13、它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導(dǎo)致邏輯錯誤。6.搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣   有些成語由于詞性的限制，要注意它的用法。如：例6：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。   例7：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲球隊望其項背。例6中“司空見慣”的意思是形容經(jīng)常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。而例7中的“望其項背”多用于否定句或問句中，常與否定詞搭配，不符合其使用習(xí)慣。另如，“妄自菲薄”不可跟賓語，而“同日而語”、“等量齊觀”也常用于否定7.夸大其辭，不知輕重 

14、0; 有些成語詞義較重，也有些成語詞義較輕，這就要求根據(jù)特定的語境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用    例8：為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。    例9：考前每個考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。   義無反顧：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。三長兩短：指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。8.只知其一，不知其二   不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶

15、爾還會出現(xiàn)，當(dāng)一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認(rèn)為它用錯了。如：   例10：每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。  我很胖，可是這位老護(hù)士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服。   句中的“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了，不再有貶義。因而使用是正確的。句中“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。這里正好適合使用本義。當(dāng)然是正確的了。   在語言流傳過程中，有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，

16、這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。例如： 例11：“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。   蹇叔老謀深算，弦高勇敢機(jī)智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫得栩栩如生。   “淋漓盡致”只理解為“形容文章或說話詳盡透徹”，因而認(rèn)為不適合句中的語境。其實，“淋漓盡致”也可指暴露得很徹底，用來形容“崇尚科學(xué)文明、反對迷信愚昧”圖片展對偽科學(xué)的揭露恰到好處。“老謀深算”形容計劃周密，辦事干練，富有經(jīng)驗，是中性詞。它常用來形容反面人物，使用于正面人物，

17、也算恰當(dāng)    另外，諸如此類的兩用成語，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨?！白笥曳暝础北局缸鰧W(xué)問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。這些詞還有“按圖索驥”“如虎添翼”“高視闊步”“旁若無人”“指手畫腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見經(jīng)傳”“暗送秋波”“應(yīng)接不暇”、“先天不足”、“豁然開朗”、“粉墨登場”、“回光返照”、“行云流水”、“想入飛飛”等。（二）技巧點撥（學(xué)生自學(xué)，當(dāng)堂識記基本方法）第一、逐字解釋成語，運用成語

18、結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、體會成語的感情色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、四個選項權(quán)衡比較，選出認(rèn)為合要求的。 范圍詞義 對象 程度 褒義 褒貶 中性 成語 色彩 貶義 與語境的搭配 口語語體 語體 書面語體 功能 肯定、否定 能否帶賓語 具體地說，就是：  1事理簡單，更要深思。 2本義出現(xiàn)，要敢于相信。  3見一字，更要見其余。 4“兩棲”色彩，要能兼知。  5字面重復(fù)，要能看出。 6變更用法要能明白。第三、四課時六、課堂訓(xùn)練（2012年高考成語）（當(dāng)堂練習(xí)討論）1、

19、（山東卷）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ）A. 在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B. 陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。C. 抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。D. 五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神?！敬鸢浮緿【分析】本題意在考查考生掌握成語的數(shù)量和對成語準(zhǔn)確理解的能力，考查考生分析語境并據(jù)此確定成

20、語的使用正確與否的能力。本題選用了常見常用的成語，提供的語言環(huán)境比較通俗淺顯，為答題提供了足夠的信息依據(jù)。A項，巧舌如簧指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。出自詩經(jīng)小雅巧言：“巧言如簧，顏之厚矣?！比纾哼@個商人，把次品說成是優(yōu)等品，欺騙消費者。含貶義，形容演講選手，不合語境。B項，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場合。出自古樂府君子行:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！比纾旱?，嫌疑難辯，萬一已拘者畏法混供，也甚怕堂訊之下，玉石不分。（ 清李綠園歧路燈第五十一回）C項，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。出自孟子盡心上：“久假而不

21、歸，惡知其非有也？”如：謝山鮚埼亭集本欲仿此，然謝山歿后，其遺稿為杭世駿借去，后之編刻者，多未能如原恉也。含貶義，指長期借用而不歸還。望文生義。D項，奔走呼號指一面奔跑，一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走：奔跑。呼號：叫喊。出自明王守仁王文成公全書南鎮(zhèn)禱雨文卷二十五：“守土官帥其吏民奔走呼號，維是祈禱告請，亦無不至矣，而猶雨澤未應(yīng)，旱烈益張?！比纾河赂业膰?，一經(jīng)覽到二十一條件，群以為亡國慘兆，就在目前，于是，力圖挽救。連動式；作謂語；指引起人們的注意。符合題意，使用恰當(dāng)。2、（安徽卷）.下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）   A. 今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)

22、同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭。   B. 4月以來的多輪強(qiáng)降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大 地改善了江豚等珍稀水生動物的生存環(huán)境。   C. 國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。   D. 電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說。  【答案】 D【解析】本題考查

23、正確使用詞語的能力。A. 令人側(cè)目 側(cè)：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。B. 以致，連詞。用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的。C.與日俱增：與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。形容對象不對。D. 鞭辟入里， 鞭辟：鞭策，激勵；里：最里層。形容作學(xué)問切實。也形容分析透徹，切中要害。3、（全國大綱卷）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。B某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為

24、當(dāng)?shù)貓髽I(yè)的一種發(fā)展趨勢。C中國古典家具曾經(jīng)非常受消費者青睞，后來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。D這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那么輕松。【答案】D【解析】本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據(jù) 語境和詞義來分析。A項 不孚眾望：指不能使大家信服，意思說反了，應(yīng)為“不負(fù)眾望”。望文生義。B項 呼之欲出：指畫得十分逼真，一叫就會出來似的。也泛指文學(xué)作品對人的描寫十分生動。形容對象錯了。C項 漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應(yīng)是人，但句子語境為家具。形容對象錯了。D項 醍醐灌頂：比喻聽了

25、高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語境。4、（廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?#160;  隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是最近400年的突飛猛進(jìn)，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。人們不再敬畏自然，憑借手中的科學(xué)技術(shù)，肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄，爭相掠奪自然、破壞自然，把一個本不算大的地球折騰個底朝天。人類在發(fā)展中墮落，在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人類將無法在大自然里頤養(yǎng)天年。A涇渭分明       B肆意     &#

26、160; C忤逆       D頤養(yǎng)天年【答案】A  【解析】本題重點考察考生正確辨析和使用成語的能力。A項“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明?？筛臑椤耙磺宥?；B項“肆意”意思為縱情任意，不受拘束。后多含貶意，謂不顧一切，由著自己的性子。用于此處，符合句意； C項“忤逆”，指違抗；冒犯。D項“頤養(yǎng)天年”，指保養(yǎng)年壽，安享晚年。語段對人類的描述使用“墮落”“墳?zāi)埂敝敝痢安荒馨蚕硗砟辍保３质址ǖ倪B貫性，使用合理。5、（江西卷）下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介

27、紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。B那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論?。無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。D滾滾長江水，滔滔黃河 浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。答案：B（A、如數(shù)家珍：數(shù):點數(shù)。家珍:家藏的珍寶。如同點數(shù)家里的珍寶，言下之意就不能“自己的東西-這是解題重點，比喻對所講的事情非常熟悉；B、不刊之論，指不可磨滅和不可改動的言論；C、不同凡響，凡響,平凡的音樂。形容事物不同尋常，多指文藝作品；D、茹毛飲血，茹:吃。指原始人不懂得用火,

28、捕到禽獸就連毛帶血生吃。，比喻處在未開化壯態(tài)。6、（遼寧卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）   A. 凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。   B. 集訓(xùn)期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。   C. 走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。   D. 出色的莊稼漢，干練的機(jī)械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。【答案】A【考點】考查正確使用成語（熟語

29、）【解析】方寸之地：形容很小的地方。用在此處不合句意，句意強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”。7、（全國新課標(biāo)卷）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認(rèn)出。B為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜的雅量。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)

30、整夢想?！敬鸢浮緽【解析】本題考查的是考生正確使用成語的能力。【方法點撥】A項，芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。形容對象錯了。B項，聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。C項，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒貶不當(dāng)。D項，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這時舊時束縛婦女的封建禮教。形容對象錯了。8、（浙江卷）下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（  C  ）    A在今年全國“兩會”上，溫總理對于一些地方房價還沒有回到合理價位，調(diào)控不能放松的表態(tài)，讓市場對樓市調(diào)控政策放松的預(yù)期落了空。  &

31、#160; B要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。    C中國古典詩歌所用的許多物象，本是無情無知的，但經(jīng)過歷代詩人反復(fù)繼承、運用和發(fā)展，積淀了豐厚的象征意蘊(yùn)，成為傳統(tǒng)的審美意象。 D毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關(guān)部門敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬萬不可掉以輕心?！敬鸢浮縞解析：A“對于”應(yīng)改為“對”，表示人與人之間或人與事物之間的對待關(guān)系時，只能用“對”，不能用“對于”。  B釜底抽薪，比喻從根本上解決問題，和前面的“從根本上”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“

32、從根本上”；D驚世駭俗，常指人因言行異于尋常而使一般人感到震驚,不用于事情。第五、六課時 討論、完成（2010、2011）高考成語題1.（10年北京卷）下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 在積極應(yīng)對自然災(zāi)害的同時，人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。B. 軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無地自容了。C.設(shè)計人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的有關(guān)決議，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能信馬由韁，這是設(shè)計人員起碼的職業(yè)操守。D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標(biāo)不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認(rèn)識事物

33、的過程中有這樣那樣的分歧是正常的?！敬鸢浮緽【解析】A、防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前；B、沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。C、信：聽任。騎著馬不拉韁繩，任其自由移動。比喻漫無目的地閑逛或隨意行動。D、通過不同的途徑，到達(dá)同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。2.（10年陜西卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。B. 有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會有大的作為。C.對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛

34、煉機(jī)會，使他們盡快地成熟起來。D.開發(fā)商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生?！敬鸢浮緼【解析】棟:棟宇，房屋。牛運輸書時累得出汗，書多得存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。B自以為不平凡，比別人高明。C少:年輕;更:經(jīng)歷。年紀(jì)輕，沒有經(jīng)歷過什么事情。指經(jīng)驗不多。D諱:瞞著不說;深:事件重大。原指事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很深，泛指把事情的真相緊緊隱瞞。3 （10年全國卷）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。B.幾年前，學(xué)界幾

35、乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。D.旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風(fēng)雅?！薄敬鸢浮緽 【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始整理俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色

36、、唱腔和表達(dá)的感情都很動人。D、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。4（10年全國卷）下列各句中，加點的成語便用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） A這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健康，骨骼強(qiáng)健，耐力和速度非一般人可比。 B在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣就姑妄言之吧。 C他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。 D唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有

37、點蹊蹺。 【答案】B【解析】A項弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項飛短流長：指散播謠言，中傷他人。D項放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項都是用正確。B項姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當(dāng)。5（10年湖南卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。B大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責(zé)無旁貸。C在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。D萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成

38、海，便有了一望無際的壯闊磅礴?！敬鸢浮俊窘馕觥勘绢}C 選項“津津樂道地談?wù)撝?，很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)?，改為“興致勃勃”比較好。1.（11陜西）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) A近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。 B.經(jīng)過長達(dá)兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。 C有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說藍(lán)色多瑙河就是整理在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。 D碳排放過量會給地

39、球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。【答案】D【解析】A項“步履維艱”， 指行走困難行動不方便。B項“塵埃落定”，一指塵埃雖然在空中飄浮，最終要落到地面。又比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來。 C項“妙手偶得 ”， 技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。D項“指日可待”，為期不遠(yuǎn)，不久就可以實現(xiàn)。通常用來指期待實現(xiàn)的事。對象不當(dāng)。2.（11浙江）下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是A、竹葉和陽光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無我境地；縱令不閃光，

40、竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎?B、老校區(qū)遺留著一中舊時的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建筑一切濃重得無需裝飾就可做電影的背景。C、日常交往中，平等是人與人之間投桃報李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只會使人與人彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。D、班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說年級里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足?！敬鸢浮緿【解析】求全責(zé)備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點，是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。A、縱令：放任：縱令罪犯逃脫。連詞。即使：縱令心里有氣，也盡力克制，不表露出來。B、濃重：(色彩、氣味、煙霧等)很濃、很重：設(shè)色濃重濃重的香氣江面上的霧越發(fā)濃重了。C、投桃報李：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。3.（11湖南）下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿山浪慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳目一新。B故鄉(xiāng)的槐