小學備考工作計劃

1、小學備考工作計劃小學備考工作計劃北白道學校小學畢業(yè)班備考工作計劃一、統(tǒng)一思想、提高認識如何迎接我校畢業(yè)班的畢業(yè)考試，使我校教育質(zhì)量再上新的臺階，事關學校大 局，事關學校聲譽。班主任及任課教師要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識, 清晰認識到畢業(yè)考試的重要性。各任課老師都要仔細分析現(xiàn)狀，針對本班學生情 況進行詳細、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。 二、成立領導小組組長：趙志剛成員：王勇、張曉明、李海平、齊新剛?cè)?、具體措施1、對上學期期末考試成績進行質(zhì)量分析為了讓每個教師做到心中有數(shù)，橫向、豎向比較，及時發(fā)現(xiàn)問題，有的防矢的 進行彌補,將上學期期末考試成績進行分析。要求老

2、師既要徹底克服“定局”論, 克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優(yōu)勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好 各個階段的教學工作。2、確定目標，制定獎懲措施縣前100名目標：每班2名，完成的各班獎勵300元。優(yōu)秀生目標：每班15 名，完成的各班獎勵1000元。單科成績目標：全鎮(zhèn)語數(shù)英進入前三名的科獎勵200元，其他科獎勵100元， 語數(shù)英倒數(shù)第一罰100,倒數(shù)第二罰50元，其他科目減半。3、實行校委會成員蹲點制度，蹲點領導不定期組織召開蹲點班級科任老師、 班干部會議，加強校領導與老師、學生的聯(lián)系、溝通，掌握學生動態(tài)，協(xié)助班主 任、科任老師搞好班級管理。人員分配：李海平蹲點六（1）班趙志剛蹲點六（2）班王

3、勇蹲點六（3）班4、各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。班主任要不定期組織召開科任老師會議, 了解各學科以及學生動態(tài)，抓好教學統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補差、分類教學的統(tǒng)籌工作, 確保雙優(yōu)率達到20% ；不同班級同類學科的老師要多交流，多探討，確保復習方 法的最優(yōu)化，以求教學質(zhì)量的整體提高。5、定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見 和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。6、組織畢業(yè)班老師積極參加縣、鎮(zhèn)舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型. 組織教師學習歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導學 生練習，復習時做到有的放矢，不迷失方向7、加

4、強對學生輔導.充分利用時間 按輔導計劃給學生輔導，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通，不能讓學生偏科, 力求各科平衡發(fā)展。8、把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結(jié)合各個教師制定的 復習計劃,抓好落實工作.要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。 各任課老師加強理論學習，了解前沿小考動向，及時把握努力的方向和方法，避 免走彎路或做無用功。準確定位，巧妙復習。復習不是機械重復過去的練習，而 是要教方法、抓規(guī)律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事 物進行再認識。9、教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然后以教材為本進行教學，去體 現(xiàn)這種理念，去達到這種要求。要對照要求認真進行教學排

5、查，不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。10、要高度重視課 堂教學，充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學資源，創(chuàng)新的教育手段提高課堂教學的有效性， 做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節(jié) 一節(jié)過關。11、各任課教師要在認真分析學情，研究教材的基礎上，寫出具體的復習備考 計劃，計劃要可操作性強，措施具體有力，并形成書面材料交教務處。12、認真組織月考，同類學科必須同時考試，考后及時進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問 題，提出具體的整改措施，并形成書面材料交教務處.同時不斷提高學生的應考 能力。13、數(shù)學、語文、英語等學科在四月底結(jié)束新課，隨后開始按計劃復習。14、加強對畢業(yè)生思想教

6、育，在這特殊時期應該注意學生的安全問題.尤其是 學生的心理安全問題；針對學生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進行教育和心理疏導。15、開好家長會。班主任和科任教師分別準備好家長會上的發(fā)言材料，在家長 會上與家長面對面交流，做到不隨思而流，不泛泛而談，要要求具體，措施明確。 以便形成家校合力，共同關注學生的成長。16、學校盡最大努力從各方面向六年 級傾斜，保證六年級教育教學的最優(yōu)化?？傊?，我們要想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升，為本年 度畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號。北白道學校20xx年2月擴展閱讀：梨埠鎮(zhèn)馬進小學畢業(yè)班備考工作計劃梨埠鎮(zhèn)馬進小學畢業(yè)班備考工作計劃（20xx年春學期）畢業(yè)班工作

7、是一所學校的窗口，畢業(yè)班教學質(zhì)量是辦學效益的具體體現(xiàn)，抓好 畢業(yè)班工作,對促進學校教育教學水平的發(fā)展,整體推進素質(zhì)教育具有重大意義。 開學之初，學校就基本確定了進一步加強畢業(yè)班管理的工作思路”在思想教育和 教學質(zhì)量等方面提出了具體要求。一、畢業(yè)班工作總體目標1、思想道德切實抓好畢業(yè)班學生的思想教育，通過師生交流會、校領導與學生見面會等多 種行之有效的措施及時了解學生的思想動態(tài)，掌握學生的心理變化，開展有針對 性的教育，切實保障畢業(yè)生能順利結(jié)束學業(yè)，向初中生活平穩(wěn)過渡。2、教學質(zhì)量以學生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。牢牢抓住重 點，認真落實，努力夯實基礎；提升學生的學力水平

8、，追求學生的綜合能力的發(fā) 展。對于畢業(yè)班的后期管理，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、 基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層落實，牢固掌握。對于一些 有關能力培養(yǎng)的目標，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握.適度 強化。對優(yōu)秀學生生在理解的深度、廣度和靈活運用能力上進行一些強化提高訓 練，對后進生可精選部分基礎題進行訓練，重視抓正確率，抓答題時間掌控，以 利于提高小學畢業(yè)考試的及格率水平。二、成立領導小組，加強對小學畢業(yè)班復習工作的領導組長：廖混志副組長：冼遠雄成員：周明威周俊佑小學畢業(yè)班復習工作領導小組負責統(tǒng)籌安排小學考業(yè)班的復習迎考工作，協(xié)調(diào) 復習進度，收集、

9、傳達小學畢業(yè)考的復習信息.指導和協(xié)調(diào)使用小學畢業(yè)考復習 資料，組織六年級的月考、模擬測試等工作。三、充分發(fā)揮教研組的力量，扎實提高小學考業(yè)班的復習課效益。各學科備課組要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸 索復習課的有效操作組織方式.備課組的主要工作職責組織進行復習備課。 收集和交流小學畢業(yè)考信息。共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究 本學科的命題形式。四、精心組織，周密安排，打好復習備考攻堅戰(zhàn)1、小學畢業(yè)班的工作要在領導小組的指導下開展各項工作，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一 測試，組織學校的半期考和小學畢業(yè)模擬考試。2、在第四周、第八周、第十二周組織語數(shù)科月考并分析，針對問題，理清思

10、 路、共商策略，尋求新的突破。3、今年的復習迎考工作分三個階段進行。第一階段（20xx年5月10日- 5月28日）：5月9日所有學科課程全面結(jié)束, 語文、數(shù)學進入全面復習階段，本階段要以課標為綱，以教材為本。要求教師對 各學科重點知識進行歸納整理，理清各部分知識點之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和 解決問題能力培養(yǎng)的力度，認真扎實地把學科知識點進行全面的復習。要突出基 礎知識和基本技能，適當安排一次檢測。本階段以難度中等的練習為重點，教師 自選例題作必要的補充。第二階段（20xx年5月31日一6月11日）：綜合復習階段，本階段的主要任 務是結(jié)合各學科特點，進行各種專題性、綜合性的復習訓練，以專題復習訓

11、練題 為載體，強化學生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學生掌握知識及綜合 能力的不足,及時進行補缺補差,保證每一個學生都能有一個溫故而知新的提高。 組織第二次模擬考試。第三階段（20xx年6月13日-6月25日）：小學畢業(yè)考的適應訓練階段，本 階段主要是進行小學畢業(yè)考前的適應性訓練，培養(yǎng)學生的良好的學習心理狀態(tài)， 開展有效的心理輔導、考試技巧訓練、強化規(guī)范答題。6月19曰（星期六）組 織第三次模擬考。六、加強組織和管理，認真研究小學畢業(yè)考復習階段的問題及對策。1、各教 師制定好完善的復習備考工作計劃（5月9曰前完成并上交教導處）。2、積極 營造良好的小學畢業(yè)考復習迎考氛圍。畢業(yè)班級應根據(jù)班

12、級的自身特點努力創(chuàng)設濃厚的復習迎考的氛圍，并利用主題班會對學生開展價值觀、學習觀的教育，加強家校聯(lián)系，在平時的教育教學活 動中對學生進行小學畢業(yè)考的相關信息和方法指導，經(jīng)常激勵學生，樹立信心， 明確目標，爭取人人成為合格的小學畢業(yè)生。3、把握小學畢業(yè)考試的命題方向，提高復習效率。關注全縣小學畢業(yè)考試 的動態(tài)信息。教師在復習中要做到知識重點明確，訓練規(guī)范；每一節(jié)復習課都要達到預期 目標，提高復習的有效性。4、六年級畢業(yè)班教師間要形成一個良好的合作團隊。 七、重視對學習困難學生的復習迎考的幫教工作。小學畢業(yè)考試前一個月的復習至關重要，可以說直接關系著小學畢業(yè)考試的成 敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復習方式。要從備課、上課、作業(yè) 輔導等各個環(huán)節(jié)切實關注學困生的學習情況,課堂復習目標的達成度都應以提高 學困生學習水平為重點目標。抓好了學困生的幫教工作，將直接關系著學校的小 學畢業(yè)考試的成敗。因此各任課教師要認真做好對學困生的輔導工作，包括學困 生思想教育、自信心的培養(yǎng)及學業(yè)的輔導，任課教師對學困生的幫教工作做好記 錄。八、主要工作安排時間工作內(nèi)容三月學校制定20XX年小學畢業(yè)復習迎考方案, 召開畢業(yè)