小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷(人教版)

1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷（人教版）一、按拼音填漢字：(5 分 )kbngpdxi han su o w e i b u r u b u l a o( ) ( ) ( ) ( ) ( )c a o z6ngwaju e yong bao di a n tang dan sh e n( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下列多音字注音并組詞：(5 分 )( ) ( ) ( ) ( ) ( )處涼龜挑卷三、給下列形近組詞：（10 分 ）摟 ( ) 版 ( ) 慎 ( ) 萊 ( ) 瑤 ( )縷 ( ) 板 ( ) 懼 ( ) 菜 ( ) 搖 ( )四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：(6 分 )流(

2、 ) 溢( )嘔( )瀝( ) ( )書(shū)( ) 畫(huà)( )望( ) 助頗( )盛( )古( )今( ) ( )象( ) 千( )靈( ) 巧( ) 魂 ( ) 魄 聊 ( ) 于 ( ) 舍 ( ) 取 ( ) 夜 ( ) 繼 ( )五、將下列句子補(bǔ)充完整：（5 分 ）1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，。 2 、 ，人在天涯鬢已斑。3、 世上無(wú)難事，。 4 、 滴水能把石穿透，。 5 、 小蔥拌豆腐 。六、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3 分 ）怪：A感到奇怪B責(zé)備；怨C很;非常1、讓它荒著怪可惜的，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。( )2、請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。( )3、 . 這種花只在夜間

3、開(kāi)放，真是怪事。( )七、判斷下面的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。(3 分 )1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )2、它身長(zhǎng)可達(dá)30 米左右，體重約70 噸。 ( )3、鯨的鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )八、判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法。(3 分 )1、他們的口號(hào)驚天動(dòng)地。( )(2) 他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )(3) 夜空中，星星快樂(lè)地眨著眼睛。( )九、按要求改寫(xiě)句子。(8 分 )1、老師問(wèn)明明：“我的板書(shū)，你能抄下來(lái)嗎?” ( 改為轉(zhuǎn)述句)2、他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。( 縮句 )3、我高興極了，真慶幸沒(méi)有把它拔掉。( 改為“

4、被”字句 )4、我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。( 改為反問(wèn)句)十、按課文內(nèi)容填空。(10 分 )1、 梅花魂一文次寫(xiě)到外祖父的眼淚，表明他的強(qiáng)烈感情。2、“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！边@段話運(yùn)用了 、 等說(shuō)明方法。3、 開(kāi)國(guó)大典記敘了的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民的心情。4、讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用; 高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門(mén)窗可以采用;為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上和 。十一、默寫(xiě)古詩(shī)秋思并解釋前兩句的意思。（6 分 ）前兩句的意思是：十二、閱讀：（16 分 ）（ 一 ） 課內(nèi)閱

5、讀就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊： “我的兒子 ! ”“我的女兒 ! ”哭喊過(guò)后， 便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵?lái)幫助我?”人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子

6、在等著我他挖了 8 小時(shí)， 12 小時(shí)， 24 小時(shí)， 36 小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵， 雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38 小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá) 我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2 分 ）2、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫(xiě)什么?（1 分 ）3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫(xiě)父親的外貌呢?（2 分 ）4、讀一讀文中畫(huà)“”的句子 , 為什么不直接寫(xiě)挖了36 小時(shí) ?（2分）5、 想 象 填 空 ： 阿 曼 達(dá) 在 廢 墟 下 會(huì)想: 會(huì)說(shuō) :（2 分 ）（ 二 ） 課

7、外閱讀：等待院子里有一棵很大的桑樹(shù)。父親告訴我和弟弟，才長(zhǎng)出的桑葚不能吃，要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。我們天天在樹(shù)下轉(zhuǎn)悠，盼著桑葚早點(diǎn)成熟?？赡蔷G色的桑葚總是那樣，總不能變紫。我們擔(dān)心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥(niǎo)偷吃了怎么辦呢?于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺(jué)得另一個(gè)可能會(huì)熟一點(diǎn)，每次品嘗總是一個(gè)又一個(gè)。終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭(zhēng)先恐后地跑去向父親報(bào)喜。父親來(lái)了，看著樹(shù)尖上殘留的星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟 ! ”吃了很多苦澀，成熟了，反而沒(méi)有了。這使我明白一個(gè)道理：人生許多事，須等待不能猴急; 否則，得到的便可能是苦澀。1、本文寫(xiě)了一件什么樣的事情?（2 分 ）2、 對(duì)文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定， 我們說(shuō)是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學(xué)習(xí)中有沒(méi)有這種情況，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（2 分 ）3、談一下你對(duì)最后