個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)

1、做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子第一課時(shí)：個(gè)人衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)（ 一）認(rèn)知目標(biāo)：1 知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。2知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講 衛(wèi)生的習(xí)慣。（二）情感目標(biāo)：1、喜歡清潔，使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，并自覺關(guān)注環(huán)境衛(wèi) 生、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（三）行為目標(biāo)：穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀馈?飯前便后洗手、不喝生水。二、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片、資料收集、多媒體課件四、教學(xué)形式：聽故事

2、、讀兒歌、討論五、教法建議：1 本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛清潔的道德意義。2本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛清潔為榮。3教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。4要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際情況來具體指導(dǎo)學(xué)生行為，教師可以在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便針對(duì)性更強(qiáng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。教學(xué)設(shè)計(jì)愛清潔教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的重要性。六、教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入師：下面請同學(xué)們聽一個(gè)關(guān)于講衛(wèi)生的小故事，同學(xué)們想一想，聽完這個(gè)小故事你明白了什么道理呢？a、學(xué)生聽不講衛(wèi)生的小豬的故事

3、。g、學(xué)生自由談想法。b、小結(jié)：希望同學(xué)們不要像小豬那樣不講衛(wèi)生，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。二、看一看，比一比師：教師出示圖片，讓同學(xué)們看一看，喜歡那個(gè)小朋友，為什么？同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？1 .同學(xué)互相比。2 .請做得好的同學(xué)說說，這樣做有什么好處？3、指名發(fā)言，師適時(shí)總結(jié)：這些同學(xué)真是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子 （板書：愛清潔、講衛(wèi)生）過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好學(xué)生呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。（板書： 做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子）三、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生 習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣）（1）出示小學(xué)生每天早上起床穿好衣服

4、后，馬上就刷牙、洗臉的 圖片。a.同桌先互相說說，然后小組交流：這兩位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上 要刷牙以外，還什么時(shí)候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？早上同學(xué)們刷 完牙后又該做什么了呢？（課件出示）b.小結(jié):每天早晚要刷牙、洗臉，刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要。如果早晚不刷 牙，吃完東西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷 牙與別人說話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。（課件出示）c、下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我 們什么呢？（出示小牙刷兒歌）d、學(xué)生們一起讀兒歌。（可以加上動(dòng)作表演）e、請?jiān)敢庹故镜耐瑢W(xué)到前面表演。兒歌“小牙刷”小牙刷

5、，捏得牢，早晚刷牙很在重要。刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。認(rèn)真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。（2）師：（出示課件：小朋友吃蘋果前洗手）同學(xué)們，看了這個(gè)畫面你覺得這些小朋友做得對(duì)嗎？她們?yōu)槭裁匆词?？除了吃?前要洗手，還什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢？在和別人交往時(shí)， 手臟會(huì)造成什 么后果？a、同桌討論。b、學(xué)生自由談想法。c、小結(jié)：手經(jīng)常會(huì)摸很多東西，有很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要， 所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別 人交往時(shí)也不文明。（課件出示）（3）出示勤換衣服，勤洗澡；理發(fā)；睡前洗腳；剪指甲的四張圖片。分別說一說。a. 小紅經(jīng)常洗個(gè)澡，然后再換上干凈的衣服；b. 小明每周都

6、要洗一、 兩次頭， 隔 1、 2 個(gè)月就到理發(fā)館把頭發(fā)剪剪，這樣看起來又干凈又精神 ;c. 每天睡覺前，總是用溫水泡泡腳，然后再把腳洗干凈。（ 4）討論：這些同學(xué)在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？（ 5）師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？學(xué)生：經(jīng)常剪指甲，勤洗手。師：那你們知道怎樣剪指甲，怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？老師講解剪指甲，洗手方法：a. 剪指甲方法：別把指甲剪太深，兩邊不能剪太多。B. 養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣， 可以預(yù)防流感。 而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣， 也不知道如何正確科學(xué)地洗手。 怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。一

7、般人在洗手時(shí)，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗； 第三步， 手心對(duì)手心搓洗手指縫； 第四步， 指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓 洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需 30 秒，以達(dá)到有效的清潔。（ 6）除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？說說，還要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？愛清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳； 常洗頭、 理發(fā)； 常剪指甲； 勤洗澡、 常換衣服。 愛清潔、講衛(wèi)生不僅對(duì)身體健康有好處，還是一個(gè)人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。（ 7）小結(jié)：四個(gè)勤，三個(gè)不勤洗手臉勤剪發(fā) 勤換衣服 勤剪指甲不隨地吐痰不隨地扔果皮紙屑 不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫四、兒歌總結(jié)好孩