體育游戲跳皮筋教案

1、體育游戲跳皮筋教案【篇一：跳皮筋教學(xué)設(shè)計(jì)】篇一：跳皮筋教案課題：跳皮筋教學(xué)目標(biāo)：1、了解民俗傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的跳皮筋的作用，學(xué)習(xí)掌握跳皮筋的基本動(dòng)作。2 、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)臟器官個(gè)血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。促進(jìn)新陳代謝。3 、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的組織方式，讓學(xué)生之間互幫互助，共同進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮筋4 條。教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：1 、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好。要求：集合動(dòng)作快靜齊，聽(tīng)指揮。2 、教師宣布課堂紀(jì)律要求和安全注意事項(xiàng)，安排見(jiàn)習(xí)生。3 、以兩路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑兩圈。4 、學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)（四列橫隊(duì)），教師示范，學(xué)生跟做徒手操：（1）頭部運(yùn)動(dòng)4*8拍（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4*8拍（ 3） 腹背運(yùn)動(dòng)

2、4*8拍（ 4） 弓步壓腿4*8拍（一個(gè)八拍換向一次）（ 5） 撲步壓腿注：動(dòng)作正確、到位，有節(jié)奏感，保持隊(duì)列隊(duì)形的整齊性?；静糠郑航虒W(xué)跳皮筋基本動(dòng)作：（1）動(dòng)作要領(lǐng)：點(diǎn)：站在皮筋的一側(cè)中間，兩手叉腰或兩臂側(cè)平舉。一腳原地跳動(dòng)一次，另一腳隨之跳起用前腳掌點(diǎn)地。（注：以下基本動(dòng)作的預(yù)備姿勢(shì)同“點(diǎn)”）。邁：一腿自然彎屈從皮筋這一邊邁過(guò)另一邊。頂：正頂，面向皮筋站立，一腿屈膝向上舉，用小腿頂著皮筋；側(cè)頂，身體的左（右）側(cè)觸皮筋，一腿屈膝向上舉，用小腿內(nèi)側(cè)或外側(cè)頂著皮筋。繞：一腿原地或邁過(guò)皮筋另一邊，然后小腿由里向外（由外向里）繞皮筋，繞幾次不限。（2）教學(xué)過(guò)程a、請(qǐng)兩名學(xué)生將一根橡皮筋繃直。隊(duì)伍的

3、前兩列蹲下，后兩列站立不動(dòng)。b、教師講解要領(lǐng)，并示范以上基本動(dòng)作。c、學(xué)生按照四列橫隊(duì)的隊(duì)伍分別分成四組，到規(guī)定場(chǎng)地練習(xí)。并在每組中選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理練習(xí)順序和指導(dǎo)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生。教師循環(huán)指導(dǎo)學(xué)生。d、練習(xí)五分鐘后，學(xué)生以四列橫隊(duì)集合，后前兩列蹲下，后兩列站立。教師抽取學(xué)生進(jìn)行演示。e、演示后，抽取學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，教師再次示范正確動(dòng)作，并抽取完成較好的學(xué)生1-示范。f、學(xué)生再次分散程四組練習(xí)。g、十分鐘后再次集合，抽取學(xué)生演示并點(diǎn)評(píng)。要求：學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)要認(rèn)真，聽(tīng)教師或組長(zhǎng)的安排，注意自己和他人安全。結(jié)束部分：1 、游戲：跳繩跑接力方法：將橡皮筋作為跳繩使用。四組學(xué)生在場(chǎng)地上站成四路縱隊(duì)，

4、變成四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍。發(fā)出口令后，每組第一名學(xué)生用跳繩的方式邊跳邊跑，到達(dá)場(chǎng)地一段的標(biāo)志物處后轉(zhuǎn)身跑回隊(duì)伍，并與本隊(duì)隊(duì)員交接棒。按此方法依次進(jìn)行，全組隊(duì)員最先完成的為優(yōu)勝。要求：遵守游戲規(guī)則，注意自己和他人安全，跑直線。2 、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。3 、師生共評(píng)，布置課后作業(yè)。下課，師生再見(jiàn)。課后小結(jié)：篇二：跳皮筋教學(xué).doc跳皮筋教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠完整、準(zhǔn)確的演唱歌曲跳皮筋。2、能夠進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。3、能夠進(jìn)行歌曲律動(dòng)創(chuàng)編。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好二、小律動(dòng)身體音階歌三、授新課。1、導(dǎo)入：下課鈴聲真美妙，同學(xué)們來(lái)報(bào)道，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳扯開(kāi)線，高高低低，高高低低蹦蹦跳跳?引出歌曲跳皮筋。2、學(xué)生看

5、圖譜讀節(jié)奏。3、學(xué)生看圖譜讀歌詞。4、歌曲旋律。5、學(xué)生視唱歌曲。6、各種形式歌曲練習(xí)。7、歌曲進(jìn)行處理。8、歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。9、音樂(lè)游戲。跳皮筋律動(dòng)創(chuàng)編。四、總結(jié)。老師演唱自己創(chuàng)編的跳皮筋結(jié)束本課。跳皮筋教學(xué)目標(biāo)：1、了解民俗傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的跳皮筋的作用，學(xué)習(xí)掌握跳皮筋的基本動(dòng)作。2、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)臟器官個(gè)血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。促進(jìn)新陳代謝。3、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的組織方式，讓學(xué)生之間互幫互助，共同進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮筋4條。教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：1 、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好。要求：集合動(dòng)作快靜齊，聽(tīng)指揮。2 、教師宣布課堂紀(jì)律要求和安全注意事項(xiàng)，安排見(jiàn)習(xí)生。3、以兩路縱隊(duì)沿操場(chǎng)慢跑兩

6、圈。4 、學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)（四列橫隊(duì)），教師示范，學(xué)生跟做徒手操：5 1）頭部運(yùn)動(dòng)4*8拍（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4*8拍（3）腹背運(yùn)動(dòng)4*8拍6 4）弓步壓腿4*8拍（一個(gè)八拍換向一次）（5）撲步壓腿4*8拍（一個(gè)八拍換向一次）注：動(dòng)作正確、到位，有節(jié)奏感，保持隊(duì)列隊(duì)形的整齊性?；静糠郑航虒W(xué)跳皮筋基本動(dòng)作：（1）動(dòng)作要領(lǐng)：點(diǎn)：站在皮筋的一側(cè)中間，兩手叉腰或兩臂側(cè)平舉。一腳原地跳動(dòng)一次，另一腳隨之跳起用前腳掌點(diǎn)地。（注：以下基本動(dòng)作的預(yù)備姿勢(shì)同“點(diǎn)”）。邁：一腿自然彎屈從皮筋這一邊邁過(guò)另一邊。頂：正頂，面向皮筋站立，一腿屈膝向上舉，用小腿頂著皮筋；側(cè)頂，身體的左（右）側(cè)觸皮筋，一腿屈膝向上舉，用小腿

7、內(nèi)側(cè)或外側(cè)頂著皮筋。繞：一腿原地或邁過(guò)皮筋另一邊，然后小腿由里向外（由外向里）繞皮筋，繞幾次不限。（2）教學(xué)過(guò)程a、請(qǐng)兩名學(xué)生將一根橡皮筋繃直。隊(duì)伍的前兩列蹲下，后兩列站立不動(dòng)。b、教師講解要領(lǐng)，并示范以上基本動(dòng)作。c、學(xué)生按照四列橫隊(duì)的隊(duì)伍分別分成四組，到規(guī)定場(chǎng)地練習(xí)。并在每組中選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理練習(xí)順序和指導(dǎo)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生。教師循環(huán)指導(dǎo)學(xué)生。d、練習(xí)五分鐘后，學(xué)生以四列橫隊(duì)集合，后前兩列蹲下，后兩列站立。教師抽取學(xué)生進(jìn)行演示。e、演示后，抽取學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，教師再次示范正確動(dòng)作，并抽取完成較好的學(xué)生示范。f、學(xué)生再次分散程四組練習(xí)。g、十分鐘后再次集合，抽取學(xué)生演示并點(diǎn)評(píng)。跳繩教案篇

8、三：郭科艷跳皮筋教學(xué)片段設(shè)計(jì)四年級(jí)跳皮筋教學(xué)案例授課教師：郭科艷工作單位：恩施市施州民族小學(xué)指導(dǎo)老師：陳大芳跳皮筋片段教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、指導(dǎo)思想本課結(jié)合學(xué)生年齡身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，力求活潑生動(dòng)，新穎實(shí)效，在教學(xué)中把學(xué)生的技能動(dòng)作與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生創(chuàng)造“玩中學(xué)，學(xué)中玩的課堂氛圍，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、積極主動(dòng)地參與。本課用一根的皮筋來(lái)展開(kāi)教學(xué)，以跳皮筋為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感受跳皮筋的魅力，掌握跳皮筋的基本方法，主動(dòng)嘗試，積極參與，通過(guò)集體的努力，跳出各種花樣，給學(xué)生以足夠的發(fā)展空間，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。二、教材的選擇本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)（水平二）四年

9、級(jí)目標(biāo)及學(xué)生的特點(diǎn)，教材的編寫(xiě)面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，依據(jù)四年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，并從學(xué)生的興趣需要和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本課選擇了簡(jiǎn)單易行的皮筋作為主要教材進(jìn)行教學(xué)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解跳皮筋的動(dòng)作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：學(xué)生初步學(xué)會(huì)跳皮筋的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：通過(guò)本課的練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和活潑、上進(jìn)、刻苦、善思、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)準(zhǔn)備彩色皮筋若干收音機(jī)一臺(tái)、六、教學(xué)流程：略跳皮筋教學(xué)流程1興趣引入

10、，激發(fā)情緒師：學(xué)生看教師的手勢(shì)，聽(tīng)哨音成5路橫隊(duì)集合。同學(xué)們好：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)跳皮筋、想學(xué)嗎？師：以這隊(duì)為基準(zhǔn)散開(kāi)兩手側(cè)平舉1、2、1、2立定，立正，稍息、向右看齊，向前看。師：音樂(lè)響起，跟著老師一起做熱身，動(dòng)起來(lái)，面帶微笑，師生同做。2誘導(dǎo)探究自學(xué)自練師：同學(xué)們，接下來(lái)我們先一起來(lái)自由玩皮筋。師：引出跳皮筋的基本方法，講解動(dòng)作要領(lǐng)，跳皮筋時(shí)要注意腳、身體的協(xié)調(diào)配合。下面，我們一起來(lái)練習(xí)。師：提示用腳點(diǎn)時(shí)，身體如何與下肢協(xié)調(diào)配合，學(xué)生聽(tīng)老師的口令后集體練習(xí)跳皮筋，老師目光觀察。師：同學(xué)們：剛才老師看到個(gè)別同學(xué)身體與腳沒(méi)有協(xié)調(diào)好，多試幾次就可以，老師相信你能行！師：想象場(chǎng)景一：1你真聰明，好

11、樣的！2你再試一次，一定比剛才更好，3你的反應(yīng)真敏捷4你真行，跳得真好，同學(xué)們能在玩中相互幫助。師：聽(tīng)哨音，集合，立正、稍息。同學(xué)們：老師看見(jiàn)你們?cè)谕娴臅r(shí)候花樣很多，特別是這幾個(gè)同學(xué)在玩得時(shí)候用腳間勾，表現(xiàn)得很精彩，我們請(qǐng)這幾位同學(xué)上臺(tái)展示一下，掌聲有請(qǐng)，我們一起來(lái)看她們的表演。準(zhǔn)備、開(kāi)始！、停！太厲害了，你們真了不起！同學(xué)們就象他們那樣，自己試試，老師相信你們比他們還厲害，開(kāi)始吧！師：同學(xué)們下面，我們可以自己創(chuàng)編動(dòng)作，看那些小組玩的花樣最多，看誰(shuí)玩得最開(kāi)心。老師巡回指導(dǎo)。師：剛才老師已看到同學(xué)們基本掌握了跳皮筋的動(dòng)作，接下來(lái)我們x個(gè)人一根皮筋進(jìn)行合作跳，看那個(gè)組跳出花樣多。師：哨音集合下面我

12、們有請(qǐng)第。組（學(xué)生展示）3放松調(diào)整，愉悅身心師：集合整隊(duì)，下面我們一起來(lái)做放松操，跟著老師一起來(lái)！很好！動(dòng)起來(lái)！師：同學(xué)們今天我們?cè)谝黄鸱浅５瞄_(kāi)心，老師希望同學(xué)們下課后繼續(xù)練習(xí)跳皮筋，力爭(zhēng)跳出更多的花樣！師：下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！跳皮筋教學(xué)設(shè)計(jì)一:準(zhǔn)備不分1 、同學(xué)們看老師的手勢(shì)集合，立正、向前看齊，向前看、稍息，同學(xué)們好!今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)跳皮筋。跳皮筋是民間的一種體育游戲，他可以增強(qiáng)和提高我們的彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力?？梢允刮覀儭酒河變簣@中班（跳皮筋）游戲教案】幼兒園中班游戲教案：跳皮筋2013-05-07出處：其他作者：佚名關(guān)鍵詞：幼兒園幼兒園中班游戲教案幼兒園中班教案幼兒園中班手指游

13、戲幼兒園中班親子游戲活動(dòng)目標(biāo)2 、掌握跳皮筋的方法，對(duì)民間體育游戲感興趣，3 、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備3米5米長(zhǎng)的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個(gè)結(jié)?；顒?dòng)指導(dǎo)玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然

14、后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳出來(lái)，左腳跟著也跳出來(lái)。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí)，與角上幼兒對(duì)換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。注意事項(xiàng)1、在跳的過(guò)程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。2、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。附兒歌馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開(kāi)二十一，馬蓮花，馬蓮花開(kāi)一十一，二五六，二五七，二八二九三十一，二五七，一八一九二十一，三五六，三五七，三八三九四十一，三五七，二八二九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，五

15、五七，五八五九八十,，六五六，六五七，六八六九七十一，六五七，八，八八九七十,，七五六，七五七，七八七九八十一，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。九五七，九八九九一百零一。【篇三：跳皮筋教案【篇三:microsoftword文檔】跳皮筋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 、了解民俗傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的跳皮筋的作用，學(xué)習(xí)掌握跳皮筋的基本動(dòng)作。2 、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)臟器官個(gè)血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。促進(jìn)新陳代謝。3 、通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的組織方式，讓學(xué)生之間互幫互助，共同進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮筋若干條。教學(xué)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1 、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好。要求：集合動(dòng)作快靜齊，聽(tīng)指揮。2 、教師宣布課