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文檔簡介

1、會計學1區(qū)間高教中職教材區(qū)間高教中職教材數(shù)學基礎(chǔ)模塊數(shù)學基礎(chǔ)模塊【學習目標】 知識與技能知識與技能 1、 掌握區(qū)間的概念； 2、 用區(qū)間表示相關(guān)的集合。 過程與方法過程與方法 經(jīng)歷從實際情境中抽象出區(qū)間的概念的過程和通過數(shù)軸探究區(qū)間與數(shù)集的關(guān)系，獲得區(qū)間的概念和用區(qū)間表示數(shù)集的方法。 情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 通過數(shù)形結(jié)合的學習過程，培養(yǎng)學生的觀察能力和數(shù)學思維能力。 【學習學習重點】重點】區(qū)間的概念?！緦W習學習難點】難點】區(qū)間端點的取舍。第1頁/共13頁創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入 ：新課導(dǎo)入問題：問題：資料顯示：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，列車運行速度不斷提高運行時速達200公里以上的旅客列車稱為新時

2、速旅客列車在北京與天津兩個直轄市之間運行的，設(shè)計運行時速達350公里的京津城際列車呈現(xiàn)出超越世界的“中國速度”，使得新時速旅客列車的運行速度值界定在200公里/小時與350 公里/小時之間.如何表示列車的運行速度的范圍？第2頁/共13頁問題解決：問題解決：O100200300400-200-100。思考？思考？還有其他簡便方法嗎？數(shù)軸：位于200與300之間的一段不包括端點的線段；第3頁/共13頁動腦思考探索新知 概念概念：一般地，由數(shù)軸上兩點間的一切實數(shù)所組成的集合叫做區(qū)間.其中，這兩個點叫做區(qū)間端點。新知學習第4頁/共13頁引入問題中，新時速旅客列車的運行速度值（單位：公里/小時）區(qū)間為(200,350) 因此，比較兩個實數(shù)的大小，只需要考察它們的差即可。 新知學習第5頁/共13頁鞏固知識典型例題 新知應(yīng)用解：兩個集合的數(shù)軸表示如下圖所示, 第6頁/共13頁運用知識強化練習新知應(yīng)用P35 練習部分第7頁/共13頁動腦思考明確新知 新知學習第8頁/共13頁動腦思考明確新知 新知學習思考？思考？第9頁/共13頁理論升華整體建構(gòu)新知學習第10頁/共13頁動腦思考明確

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