《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》教案

1、成都市技師學(xué)院理論課教案副頁(yè)理論課教案首頁(yè)課程名稱(chēng)語(yǔ)文課題名稱(chēng)現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)科課時(shí)3授課日期10月29日任課教師周冬梅目標(biāo)群體五年制成人高考班教學(xué)環(huán)境理論課教室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握閱讀議論文的一般方法，學(xué)會(huì)分析作者是如何選擇事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的，把握議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?、緊密的結(jié)構(gòu)。職業(yè)通用能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文從事物的相互關(guān)系著0艮安科脫明勺方法。2、學(xué)習(xí)本文用下定義、分類(lèi)別、舉例子來(lái)說(shuō)明事物的方法。3、認(rèn)識(shí)學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科與自然科學(xué)體系之間的關(guān)系一艮呼物內(nèi)在的邏輯關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生梳理思路和概括內(nèi)容的能力。教法.學(xué)法朗讀法、講授法、討論法、案例

2、法教學(xué)媒體教材、教參、教案教學(xué).學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師：認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，撰寫(xiě)教案，準(zhǔn)備資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生：學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。教學(xué)劃、節(jié)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)問(wèn)新課一、新課導(dǎo)入：教師學(xué)生40導(dǎo)入導(dǎo)入聽(tīng)課，分第1課時(shí)：新課思考鐘一、導(dǎo)入：我們?cè)诔踔谢蚋咧须A段學(xué)過(guò)科技方面的說(shuō)明文，如簾云識(shí)天并書(shū)板課課題氣、宇宙里啟些什么、機(jī)器人等。這些文章說(shuō)明的對(duì)象都是自然界或人類(lèi)生活中的某些事物或某種現(xiàn)象，相對(duì)來(lái)說(shuō)內(nèi)容比較2,題具體;而今錢(qián)森教授的這篇文章,說(shuō)明的是整個(gè)現(xiàn)代自然科學(xué)體系的構(gòu)成，基礎(chǔ)*1在這個(gè)體系中的位置以及基礎(chǔ)學(xué)科iff究的新成果，內(nèi)容比較復(fù)雜抽象。二、者簡(jiǎn)介錢(qián)學(xué)森（1

3、911-2009漢族，浙江省杭#1市人。中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，中國(guó)兩弓11功勛圻汰得者之一。曾任美國(guó)麻省所學(xué)院教授、加州理工學(xué)院教授，曾擔(dān)任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第六、七、八屆全國(guó)委員會(huì)副由常、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)由常、全國(guó)政協(xié)副主常等重要職務(wù)。錢(qián)學(xué)森在控制科學(xué)領(lǐng)域，在應(yīng)用力學(xué)領(lǐng)域在噴氣推進(jìn)與航天技術(shù)領(lǐng)域，在系統(tǒng)工程和系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域，在思維科學(xué)領(lǐng)域,都催出的貢獻(xiàn)。刈中國(guó)火刖導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重人貝獻(xiàn)。在錢(qián)學(xué)森心里“國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國(guó)路，十年兩彈成?！卞X(qián)老是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的

4、典范，是偉大的人民科學(xué)家。與錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)三強(qiáng)被周總、理合稱(chēng)為“三錢(qián)”。者名仝氣動(dòng)家和拴制論專(zhuān)豕。195。出版工標(biāo)拴制論，標(biāo)志著他已成為控制論領(lǐng)域的世界第一流的學(xué)者。1991年，國(guó)務(wù)院、中央軍委授予他“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。中共中央組織部dCl也與田缽、焦，佑俅、乂小貝網(wǎng)，列力用牛因百仕科從中十啟宗同威望的五個(gè)共廣黨員的優(yōu)秀代表。整體把握寫(xiě)作思路深入研究教師 提問(wèn)， 啟發(fā) 學(xué)生 思考學(xué)生 回答 問(wèn)題40分鐘學(xué)生教師快速40瀏覽分第2課時(shí)三、關(guān)于課文的說(shuō)明：錢(qián)學(xué)森同志的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一文，除引言外,共有五大部分,課文節(jié)選自第三部分。這篇課文指出了現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)，簡(jiǎn)要地介紹了現(xiàn)代自然科學(xué)

5、體系的構(gòu)成，重點(diǎn)介紹了化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展和它們跟物理、數(shù)學(xué)的關(guān)系，從而強(qiáng)調(diào)物理和數(shù)學(xué)這兩門(mén)根本的基礎(chǔ)學(xué)科在現(xiàn)代自然科學(xué)體系中的重要位置。四、課文結(jié)構(gòu)分析：第一部分（1自然段）:現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)。研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程（縱）,研究#物相5之間的關(guān)系（楨。第二部分（2自然段）：現(xiàn)代自然科學(xué)工程技術(shù)學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科。工程技術(shù)學(xué)科叫應(yīng)用科學(xué)，包括：工程結(jié)構(gòu)、電力技術(shù)、電子技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等，是應(yīng)用自然科學(xué)中基礎(chǔ)學(xué)科的理論來(lái)解決生產(chǎn)斗爭(zhēng)中出現(xiàn)的問(wèn)題的學(xué)問(wèn),不少迪I來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐并依靠生產(chǎn)科研。第三部分（3-6自然段）現(xiàn)代自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。說(shuō)明的重點(diǎn)。這段抓住物理和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)的兩門(mén)

6、學(xué)科這個(gè)要點(diǎn)，依次介紹其他四門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科:化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)，介紹每Y科，寇含三個(gè)方面1.研究的內(nèi)容；2.研究的成果（包括各科研究的新發(fā)展與分支學(xué)科）;3.研究中對(duì)物理、數(shù)學(xué)的依賴(lài)關(guān)系。緊扣首段“發(fā)展變化”、“相互關(guān)系”（即縱與橫）兩點(diǎn)來(lái)介紹,重點(diǎn)是介紹后兩個(gè)方面。第四部分（7自然段）現(xiàn)代自然科學(xué)體系的構(gòu)成。（最后）第3課時(shí)：五、重點(diǎn)語(yǔ)段：、課文第一自然“現(xiàn)（弋自然特點(diǎn)?！保?）兩個(gè)“這”分別指代的是：“研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程,研究事物相互之間的關(guān)系“嚴(yán)密白除令口的體系?！保?）現(xiàn)代自然科學(xué)體系從縱橫兩方廊f(wàn)f究，分別去I在：縱的面：研究事額現(xiàn)象的變ft發(fā)回程。橫的面：研究事W相互

7、之I句的關(guān)冢2、課文第四自然段“天文學(xué)是不行的?！苯虒W(xué)總結(jié)(1) “大文學(xué)也是物理”的意思是：大文學(xué)是物理應(yīng)用于研究天乂字。(2) “爆發(fā)”與“爆炸”的主要區(qū)別在于：使用范圍不同。(3)“天上汨L些更怪的現(xiàn)象”在文中是指：中子星的爆發(fā)和“黑洞”。(4)“只有當(dāng)其他物質(zhì)被吸引掉進(jìn)去時(shí)才發(fā)光，發(fā)射出X線?！边@句話強(qiáng)調(diào)的意思是：沒(méi)有其他物質(zhì)掉進(jìn)“黑洞”里，這種星是不會(huì)發(fā)光的，不會(huì)發(fā)射出X線。3、課文第七自然“所以體系的構(gòu)成?！?1)“物理數(shù)學(xué)也可以W為現(xiàn)(弋自然科學(xué)體系的基解，這是因?yàn)椋禾?、地、生、化四門(mén)基礎(chǔ)1科者何以歸結(jié)到物理和數(shù)學(xué)，現(xiàn)代工程技術(shù)，也是靠物理和數(shù)學(xué)作為支柱。(2)開(kāi)頭排列四門(mén)基礎(chǔ)科

8、Jiff是“天、地、生、化”，可是課文在分說(shuō)時(shí)，卻按“化、天、地、生”的順序說(shuō)明，原因是：“天、地、生、化”是人們的T煩法，而具體說(shuō)明時(shí)，按照與惻!、數(shù)學(xué)肩關(guān)的新興學(xué)科出現(xiàn)的時(shí)間先后Jiff來(lái)排列。(量子化學(xué)30年代,其次是宇宙天文的重大發(fā)現(xiàn)，板塊理論的提出，再其次是生物學(xué)的興起。)(3)根據(jù)第二自然段文字內(nèi)咨，給“數(shù)學(xué)”、“物理”下一個(gè)定義數(shù)學(xué)是指導(dǎo)我們推呻1算的學(xué)問(wèn)。物理是麗5物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基*規(guī)律的學(xué)問(wèn)。(4)第七自然段強(qiáng)調(diào)的核心問(wèn)題是:物理和數(shù)學(xué)為現(xiàn)代自然科學(xué)體系中根本的基礎(chǔ)學(xué)科。六、乍特點(diǎn)：1、從多種事物的相互關(guān)系中找出恰當(dāng)聞財(cái)進(jìn)行說(shuō)明：順序：從整體到局部，又從局部回到整體。第f介紹的自然

9、科學(xué)的量要特點(diǎn)是講的整體，第二段根據(jù)這一特點(diǎn)說(shuō)明自然科學(xué)體系中應(yīng)用科學(xué)與基肺1學(xué)的關(guān)系,從而引出六門(mén)具體的學(xué)科,這是從整體講到局部，第三段具體說(shuō)明，是局部說(shuō)明，第四段再總結(jié)自然科學(xué)體系，從局部回到整體。2、本文的說(shuō)明方法一下定義、分類(lèi)&、舉例子等：五自然段卜定義、分類(lèi)別，四自然段舉例子。卜定義的作用(好處)：能給人一個(gè)混的概念。分類(lèi)別的作用(好處)：使文章眉目法落讀者一目了然。舉例子的作用(好處)：使說(shuō)明具體化。深入講解教師課文，獨(dú)立概括鐘作業(yè)布置組織 討論 事例 與論 點(diǎn)、事 例與 事例 之間 的關(guān) 系教師 布置 作業(yè)七、作業(yè):思考和練習(xí)第一題、第二題。附：（一）選擇題：1、錢(qián)學(xué)森現(xiàn)代自然科

10、學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科中說(shuō)：“再就是研究看不見(jiàn)的頻段,如波長(zhǎng)比較長(zhǎng)的紅外線,無(wú)線電波;波長(zhǎng)很短的紫外線、X光，波長(zhǎng)更短的丫射線等?！边@里運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）DA.定義B比較C.比喻D詮釋2、下列說(shuō)明語(yǔ)句中，運(yùn)用定義方法的有（）ACA.一門(mén)物理，是5W物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的學(xué)問(wèn)B.還有一種星，名叫黑洞，其實(shí)不是洞，是光出不來(lái)的星C.橋是固定建筑物，所謂固定就是不在空間有走動(dòng)D.蘇州園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)（二）填空1、現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)科作者是i濘森，當(dāng)代著名核物理學(xué)家。這篇說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象分是由象事旌說(shuō)明文,從文章表達(dá)的語(yǔ)體分，屬科技說(shuō)明文。2、現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科全文采用“總一