對(duì)外漢語初級(jí)班教案_第1頁
對(duì)外漢語初級(jí)班教案_第2頁
對(duì)外漢語初級(jí)班教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、對(duì)外漢語教案 第三課一、 教材:漢語強(qiáng)化課本句型課本二、 教學(xué)對(duì)象:學(xué)習(xí)漢語一周左右。三、 教學(xué)重點(diǎn):1.聲母z、c、s 2.聲調(diào)的聯(lián)系。 3.三聲連讀、變調(diào)。 4.聲韻拼合規(guī)律。 5.語法:主語、謂語、賓語和語序。四、 教學(xué)難點(diǎn):1.三聲變調(diào)。 2.漢語中的主語、謂語、賓語及語序五、 教學(xué)目標(biāo):1.掌握聲母z、c、s的發(fā)音 2.認(rèn)讀本課生詞 3.能在句子中正確應(yīng)用“三聲”的變調(diào) 4.掌握本課語法六、 教學(xué)環(huán)節(jié):(一) 組織教學(xué):(1分鐘)向同學(xué)問好,從而復(fù)習(xí)前一節(jié)課對(duì)話內(nèi)容。師:同學(xué)們好!生:老師好!師:同學(xué)們?cè)缟虾?!生:老師早上好?二) 檢查復(fù)習(xí):(15分鐘)1. 鞏固已經(jīng)學(xué)過的聲母,韻

2、母及聲韻拼合。方法:教室拿出閃卡讓學(xué)生認(rèn)讀并糾音。2. 檢查前一節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞。方法:把卡片發(fā)給大家,老師說字詞,同學(xué)們舉起手中的卡片并朗讀。3. 進(jìn)行簡單會(huì)話,鞏固前一課句型:A:你們是學(xué)生嗎? A:你們是老師嗎?B:我們是學(xué)生。 B:我們不是老師。A:這是你朋友嗎?B:這不是我朋友。(三) 學(xué)習(xí)新課:(70分鐘)1. 語音:聲母Z、C、S (15分鐘)1) 由zh、ch、sh引出,通過手勢(shì)說明舍位變化、發(fā)音部位。2) 教室板書并領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。3) 個(gè)別朗讀,教室糾音。4) 聲韻拼讀,在語流中進(jìn)行練習(xí),展示聲韻拼合表,領(lǐng)學(xué)生朗讀。2. 聲調(diào)練習(xí):(15分鐘)1) 三聲連讀:找同學(xué)進(jìn)行對(duì)話:

3、 A:你好嗎? A:你好! B:我很好 B:你好! Ního hnho shubio 兩個(gè)“三聲”連讀前一個(gè)三聲要讀成“二聲”。 例:miho bogun shubio Zhho yngyun liji2) 三聲變調(diào): 教師讀出一些詞語引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。A. msh gungb kch mqnB. yyán jngchá Miguó FguóC. koshì nlì ty lwùD. bnzi jijie jiozi yzi小結(jié):三聲在三聲前變讀成二聲 三聲在一、二、四、輕聲前讀三聲的一半讀降調(diào)。3. 生詞:(20

4、分鐘)1) 先進(jìn)行分類,在按詞類進(jìn)行教學(xué)(教師領(lǐng)讀,個(gè)別朗讀,教師糾正發(fā)音) 副詞:很 形容詞:忙 疑問代詞:什么 動(dòng)詞:做 名詞:作業(yè) 身體 寫 漢字 生詞 看 電視 聽 音樂 念 課文你忙嗎?我很忙!你做什么?我學(xué)習(xí)生詞!引申:你-忙嗎? 他很忙! 他做什么? 他-.2) 結(jié)合生詞引出對(duì)話、句型。 做什么?你做什么? 我做作業(yè)。 我看電視。 我寫作業(yè)。 我聽音樂。 我上課。(寫漢字。)3) 用“你好”引出“你好嗎?” 你好嗎?(你身體好嗎?) 你爸爸(身體)好嗎? 我很好,謝謝。 我爸爸(身體)很好。 你媽媽(身體)好嗎? 你爺爺(身體)好嗎? 瑪莎(身體)好嗎?做22頁句型練習(xí)24. 語

5、法:1) 主語、謂語(8分鐘)主語:subject 謂語:predict 通過句子講解: A.他 聽 音 樂 。 B.我 們 學(xué) 習(xí) 漢 語 。 說明:A句中“他”聽音樂,B句中“我們”學(xué)習(xí)漢語。 句子中說的是“誰”誰就是主語,說“什么”什么就是主語。說主語怎么樣,主語做什么就是謂語,主語后面的部分大多是謂語。請(qǐng)同學(xué)們找出下列句子中得主語和謂語:A. 我們學(xué)習(xí)漢語。B. 我很忙。C. 我們上課。D. 同學(xué)寫漢字。小結(jié):謂語是主語后面的部分,謂語通常是動(dòng)詞,主語通常是動(dòng)詞前面的名詞或代詞。2) 賓語(object):(5分鐘)賓語是動(dòng)詞后面的部分,多由名詞代詞充當(dāng)。 例:A.我們看電視。 B.我們學(xué)習(xí)漢語。 C.我教你們學(xué)習(xí)漢語。3) 漢語語序:師:同學(xué)們,我們剛才學(xué)習(xí)了主語、謂語、賓語?,F(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)舉幾個(gè)含有主語謂語賓語的句子:A. 她是老師。B. 我們看電視。通過例子總結(jié)出漢語的語序: 主語+謂語+賓語例:A.我們學(xué)習(xí)漢語。 B.我爸爸聽音樂 4)疑問代詞:什么 “什么”=“what”“什么”詢問,通常詢問不知道的事情或?qū)e人進(jìn)行提問,句子語序不變。例:A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論