北京的春天教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1通過歸類識字的方法讀準(zhǔn)輕聲詞、兒化詞、多音字；通過講授與聯(lián)系上下文的方法，理解“雜拌兒、正月、萬象更新、臘月、臘八”等詞的意思。2通過列表梳理的方法，了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3通過朗讀感悟，聯(lián)象拓展等方法體會北京春節(jié)的年味兒；并在此過程中體會作者圍繞中心詳略得當(dāng)?shù)孛鑼懙膶懽魈厣?感受春節(jié)這一中國傳統(tǒng)的豐厚博大。教學(xué)重難點(diǎn)：通過列表梳理的方法，了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；通過朗讀感悟，聯(lián)象拓展等方法體會北京春節(jié)的年味兒；并在此過程中體會作者圍繞中心詳略得當(dāng)?shù)孛鑼懙膶懽魈厣Ｕn時安排：二課時教學(xué)過程：一、初感北京春節(jié)的氛圍1.事先板書課題，說說感受，讀出不同的讀法。了解“春節(jié)”“北京”。

2、2.提示本文作者。3.過渡：老舍是一個老北京，這么一個老北京寫這個具有文化底蘊(yùn)的老城市的傳統(tǒng)節(jié)日，又會透出怎樣的京味兒和年味兒呢？請同學(xué)們讀讀這篇文章。4.這篇課文的用詞很有特色。歸類出示字詞，指導(dǎo)學(xué)生讀好。輕聲：餃子  榛子  栗子  風(fēng)箏  規(guī)矩  摻和  紅火兒化：雜拌兒  零七八碎兒  玩意兒（通過讀文中句子，了解“雜拌兒”。） 多音：萬象更新  正月  間斷 

3、0;分外春節(jié)：農(nóng)歷正月初一，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也兼指正月初一以后的幾天。俗稱“過年”。臘月：農(nóng)歷十二月。臘八粥：臘八即臘月初八。在臘八這一天，用米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等干果煮成的粥。空竹：用竹木制作，中空，能發(fā)出響聲的一種傳統(tǒng)健身玩具。初旬：每月的第一個十天，也稱“上旬”。小年：農(nóng)歷中的節(jié)日。在臘月二十三日，舊俗在這天祭灶。除夕：農(nóng)歷一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。守歲：有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。廟會：設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。嫻熟：熟練。逛天橋：不是逛我們平常說的人行天橋。天橋是老北京一個非常熱鬧

4、的地方，當(dāng)時有河也有橋，所以叫天橋。天橋是一個非常大的市場，有很多民間藝人在賣藝，有很多北京小吃，還有很多說書的，還可以買賣各種東西等。元宵：農(nóng)歷正月十五日夜晚。因?yàn)檫@一天叫上元節(jié)，故晚上叫元宵。課文中指元宵節(jié)(又稱燈節(jié))的一種應(yīng)時食品，南方稱“湯圓”。截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩種事物毫無共同之處。本課指除夕夜的“鬧”與正月初一的“靜”形成鮮明對比。萬象更新：萬象：宇宙間的一切景象。更：變更。一切事物或景象都變得煥然一新。殘燈：花燈逐漸少了、熄滅了；末廟：廟會的最后一天。3請13名學(xué)生按自然段輪流讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。4交流匯報(bào)，老

5、師相應(yīng)出示幻燈片：臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）5.請學(xué)生說說“北京的春節(jié)是            ?！备鶕?jù)學(xué)生的回答板書。生1：熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓生2：春節(jié)兩大形容詞：清閑、忙碌：所謂清閑，在過年的時候最閑，不用收割莊稼、施肥、或播種，因?yàn)闀r候不對，想干也干不成；所謂忙碌，大家伙兒買這個買哪個，四處采購，四處拜年逛廟會、看花燈、洗宅子等，所以人們忙碌。二、 了解北京春節(jié)的習(xí)俗1.過渡：老舍是怎樣寫出北京春節(jié)的這些特點(diǎn)來的呢？下面就請同學(xué)們默讀文

6、章，完成這份表格。既然是填表可要注意簡潔，盡量用幾個關(guān)鍵詞來表示。填好后，同桌之間可以討論核對一下。出示表格：（時間、風(fēng)俗欄內(nèi)容待學(xué)生填。）時間    風(fēng)俗臘八 ： 熬臘八粥、泡臘八蒜臘月二十三 過小年：放鞭炮、吃糖除夕： 趕做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)年畫、燈火通宵、鞭炮不絕、吃團(tuán)圓飯、守歲正月初一： 拜年、逛廟會、逛天橋、聽?wèi)蛘率澹?掛燈、吃元宵正月十九：殘燈末廟，春節(jié)結(jié)束    2.交流小結(jié)，北京的春節(jié)何時始，何時終。隨機(jī)理解“臘月”“正月”。了解文章是按時間順序?qū)懙摹＜w交流：詳寫：臘八，除夕，正月初一，元宵；略寫：準(zhǔn)備年貨，過小年，正月初六，正月

7、十九。三、感受北京春節(jié)的年味1.師：同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，透過這么一個表格看到了老舍眼中北京的春節(jié)印象。老舍選取了春節(jié)一個多月中的其中六天來寫，如果讓你選其中的一天去經(jīng)歷一番，你喜歡哪天呢？預(yù)設(shè)：除夕  元宵（根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答，隨機(jī)重點(diǎn)教學(xué)“除夕”與“元宵”兩天。）（1）除夕：1）師：除夕一到春節(jié)的第一個高潮就到了！請生自讀。2）說說讀著這段文字，看到了什么。用文中的一句話來說就是（2）引導(dǎo)學(xué)生理解“除夕真熱鬧”。體現(xiàn)在哪呢？生1：體現(xiàn)在大家做相同的事：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。生2：體

8、現(xiàn)在大家都很興奮：家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。生3：體現(xiàn)在濃濃的親情：在外邊的做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。人們的活動：“家家趕做年菜”、“男女老少都穿起了新衣”、“在外面做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯”-除夕對人們來說是非常重要的。還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”。-說明大家都在慶祝除夕，語言嚴(yán)謹(jǐn)。味、色、音：“到處是酒肉的香味”-味道美，家家飲食豐盛；“紅紅的對聯(lián)”“各色的年畫”-顏色喜慶；“家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕”-從聲音感受很喜慶、很熱鬧；師：一句話一番景，老舍的語言異常簡煉，高度概括，卻一

9、下子把除夕的熱鬧繁忙的景象展現(xiàn)在了我們的眼前，既寫出了人們的繁忙喜慶，又寫出了滿城的鞭炮不絕，還寫出滿街的紅火絢麗，寫得有聲有色、熱鬧非凡！指名讀。齊讀。教師指導(dǎo)孩子朗讀：（除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。試著用你的朗讀來把它表現(xiàn)出來。）3）師：不光如此，同學(xué)們再來看：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。我們可以看到那是“家家”的熱鬧。我們再讀下去“男女老少都穿起新衣”，如果我們也用剛才一樣的疊詞來說的話，那是怎樣的熱鬧呢？（概括出“人人”“處處”“時時”“戶戶”）4）師：怪不得老舍談起除夕，一開口便說除夕真熱鬧。齊讀出熱鬧。（2）引述“正月初一”：1）引

10、讀這一部分，說說正月初一的光景與除夕有什么不同。理解“截然不同”。2）體會初一的早上為什么如此安靜？預(yù)設(shè)：因?yàn)槌?shí)在太熱鬧了。為了下午能繼續(xù)熱鬧。3）引讀下午的情景。人們的活動：“男人們午前到親戚家、朋友家拜年”-傳統(tǒng)習(xí)俗，人們輕松；“小孩子們則愛逛廟會賽馬、賽駱駝的比賽呢”-小孩子自由自在的玩耍，玩的花樣很多，令人向往。（3）正月十五：1）寫元宵節(jié)的內(nèi)容有兩個自然段。請同學(xué)們讀讀，看看課文是從哪幾個方面來寫清楚元宵節(jié)的情景的。2）請學(xué)生讀讀兩處寫燈的地方。說說我們眼前一下子展現(xiàn)出了怎樣的情形？生1、種類多：有的有的有的有的還有。生2、數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪?zhàn)右獟?/p>

11、出幾百盞燈來。生3：觀燈的人多，熱鬧?！皵?shù)量多”可引導(dǎo)學(xué)生抓住“處處、整條街、幾百”“街上有燈，家中有燈”等；“種類多”可引導(dǎo)學(xué)生抓住“玻璃的、牛角的、紗燈、冰燈、長龍、走馬燈、宮燈、紙燈”等等。出示畫面，指導(dǎo)學(xué)生讀好兩個部分。3）用文中的一句話說，正月十五怎樣？引讀處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。4）思考老舍寫正月十五的花燈，僅僅是在寫燈嗎？體會人多、熱鬧。5）師引讀：在這紅火而美麗的元宵節(jié)，大家小巷，家家戶戶張燈結(jié)彩，笑語連天，怪不得老舍先生說“元宵上市春節(jié)的又一個高潮到了?！痹谶@紅火而美麗的元宵節(jié)，家家戶戶、男女老少觀燈賞月品元宵，心情多么舒暢，怪不得老舍先生由衷贊嘆“這的

12、確是美好快樂的日子?！?.師：在老舍眼中，北京的春節(jié)是，是，也是，這是老舍眼中的北京的年味兒！板書：年味兒3.了解文章寫作的詳略師：北京的春節(jié)很長，有一個多月，可是老舍卻只選了這么六個特殊的日子；而在這六個日子中，老舍又只選了其中的幾個日子進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，你們看出來是哪幾個日子了嗎？生答。預(yù)設(shè)：除夕、正月初一、正月十五請生說說他為什么這么安排。預(yù)設(shè)：這是北京的春節(jié)中最具有代表性的日子，是最熱鬧的日子。師：是呀！老舍就是這樣抓住了幾個典型的日子，有詳有略地介紹了北京的春節(jié)，他的文字并不華麗，但是卻一下子把北京春節(jié)的熱鬧景象呈現(xiàn)在了我們的眼前。1、老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時，著力突出“臘八、除

13、夕、正月初一、元宵”這四天，因?yàn)檫@四天是北京人過春節(jié)的序曲和三個高潮，是春節(jié)中最重要的日子，因而做了具體的描述，而略寫了其他的內(nèi)容。這樣就做到了重點(diǎn)突出、主次分明使讀者對北京獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣印象深刻。1、引導(dǎo)學(xué)生暢談:作家的語言文字給你留下怎樣的感覺。生：詼諧、輕松、幽默如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。四、品味北京春節(jié)中的孩子1過渡：北京的春節(jié)不僅僅因?yàn)橛辛诉@些年味兒而美麗，更因?yàn)橛辛撕⒆佣@得格外熱鬧。請同學(xué)們找找課文中描寫孩子的語句。2.出示。齊讀。孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事

14、就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。3.師：春節(jié)里，孩子們都在干些什么呢？4.師：我想大家春節(jié)里也一定有很多美好的回憶。那么就請同學(xué)們拿起筆來把自己印象最深刻的一幕來寫一寫，讓我們大家都來一起分享一下自己的快樂。時間五分鐘。交流：五、比較不同人眼中的春節(jié)1.師：春節(jié)給我們留下了深刻的印象，街上總

15、洋溢著我們孩子們的歡聲笑語。北京更是如此。孩子們歡喜，老舍也歡喜！這同樣是老舍眼中的年味兒！下面請同學(xué)們再來讀讀課后的閱讀鏈接，看看不同的作家筆下的春節(jié)有什么不同。請生自讀閱讀鏈接材料，體會與北京的春節(jié)的不同處。2.交流：（1）梁實(shí)秋過年1）體會他的并不特別喜歡。2）體會他的其實(shí)挺喜歡。3）了解明貶實(shí)褒的寫法。（2）斯妤除夕1）老舍抓大場面，斯妤則寫一個家庭。請學(xué)生讀讀最喜歡的語句。2）一個家庭都如此熱鬧，整個村子就更熱鬧了。3）抓局部，反映整體的寫法第6課 北京的春節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧

16、、喜慶氣氛。3學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。課時安排：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于童謠的課件；歌曲恭喜教學(xué)過程： 第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題。1同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？說說理由。（喚起學(xué)生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。）2讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。（播放動漫童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿

17、街走。）說說你的感受。3現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。二、整體感知，理清脈絡(luò)。1自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢查。2請13名學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。3交流匯報(bào)，老師相機(jī)板書：臘八-臘月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）4說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。）三、交流探討，感受年味。1春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過得是這樣熱鬧、

18、開心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個日子，反復(fù)讀一讀，能品出年的什么味道，在空白中批注。2小組內(nèi)交流。3全班交流匯報(bào)。（1）年的味道是爆竹的味道。A爆竹的聲音，是春節(jié)特有的聲音，文中都有哪些地方寫到？（孩子們準(zhǔn)備過年，第二件大事就是買爆竹；臘月二十三過小年，天一擦黑，鞭炮就響起來；除夕鞭炮聲日夜不絕；正月初一，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮；正月初一元宵節(jié)，小孩子們買各種花炮燃放，在家有聲有光地玩耍。）B整個春節(jié)都彌漫著爆竹的味道、煙火的味道，過年的熱鬧、火爆氣氛盡在其中，已經(jīng)與傳說中恐嚇叫“年”的怪獸無關(guān)了。（2）年的味道是香甜的味道。A找讀文中描寫有關(guān)飲食的語句（臘八粥

19、、臘八蒜；雜攔兒；二十三，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都準(zhǔn)備充足；除夕家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；在北京，家家過年時都吃餃子；正月十五，這一天，大家必須吃元宵啊。），說說體會（充足、豐盛）。B人們一年辛苦勞動之后，對自己勞動所得的展示與享用，洋溢著幸福感與滿足感。在香味四溢中，將年過得有滋有味。（3）年的味道是開心的味道。A正月初一逛廟會，元宵節(jié)的燈會。體會人們的輕閑、娛樂、高興的心態(tài)。B結(jié)合自己的實(shí)際，說說文中大人、小孩的快樂。（4）總結(jié)，在整個春節(jié)的系列活動中，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的民俗中所包括的五味雜陳，蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng)，是耐得住咀嚼的味道。四、品讀體味，感受民俗。1快速瀏覽

20、課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。（除夕和正月十五）2認(rèn)真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時的感覺，說說怎樣理解“除夕真熱鬧”。（是一種普天同慶的熱鬧-家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫；是一種通宵達(dá)旦的熱鬧-家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲；是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧在外邊的做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。）3除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。試著用你的朗讀來把它表現(xiàn)出來。4配恭喜樂曲朗讀，體現(xiàn)“除夕真熱鬧”。五、作業(yè)：抄寫詞語：色味雙美、零七

21、八碎、萬象更新、男女老少、燈火通宵、日夜不絕、萬不得已、截然不同、張燈結(jié)彩、各形各色 。 第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫過年的熱鬧氣氛。1聽歌曲恭喜，回顧除夕。2除夕過后，春節(jié)的又一個高潮元宵節(jié)到了。元宵節(jié)最主要的活動，當(dāng)然是賞燈。正如一首詩中所寫的那樣：滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同。真是升平良夜景，萬家樓閣月明中。二、走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬家燈火。1如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。認(rèn)真默讀第1112自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。（燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪?zhàn)右獟斐鰩装俦K燈來。燈的種類多：“有的有的有的有的”還有）2想象一下，

22、如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會看到什么燈。（請學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，盡可能展開想像，如牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪燈、走馬燈、紙燈、冰燈等，來體會老北京處處張燈結(jié)彩，燈市如晝的熱鬧景象。）3通過朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來。三、領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)。1快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛。（引導(dǎo)學(xué)生從具體語句中，感受老舍將自己的情感融于平易簡約而又頗有些幽默的“口語化”語言之中，如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。）2作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？（一是按時間順序來有條理地寫春節(jié)，二是有詳有略，對于春節(jié)中的高潮部分進(jìn)行詳細(xì)描寫，而其他部分則簡略介紹，使我們對通宵達(dá)旦的除夕和張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻地的印象。）3對比寫法。閱讀課后的閱讀鏈接中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較