三年級撈鐵牛(第二課時)

1、栓撈陷 修尚笨性 艙（撈上）（拴住）l looxixibnbnshngshngxngxngcngcng（陷入）（重修）（笨重）（和尚） （水性） （船艙）shunshunxinxin穩(wěn)劃料繩跨綁 拖（劃到）（穩(wěn)定） （木料）tutuwnwnshngshngbngbng（跨在）（繩子） （綁在）（拖回）huhu lioliokuku政政府府 拴拴住住 重重修修 笨笨重重 和和尚尚 水水性性 船船艙艙 劃劃船船 穩(wěn)穩(wěn)重重 木木料料 跨跨步步 繩繩子子 綁綁住住 拖拖走走 陷陷阱阱議論紛紛：議論紛紛：例句：今天上午，李新沒按時到校上課，同例句：今天上午，李新沒按時到校上課，同 學(xué)們議論紛紛，不知道學(xué)

2、們議論紛紛，不知道 他發(fā)生了什么事。他發(fā)生了什么事。 對于這件事，大家議論紛紛。對于這件事，大家議論紛紛。 河中府：河中府：地方的名字。因這個地方位于黃地方的名字。因這個地方位于黃河中游而得名。河中游而得名。言論多而雜（言論多言論多而雜（言論多人多）人多）自由朗讀課文：自由朗讀課文： 1 1、畫出本文生字，借助、畫出本文生字，借助拼音讀會生字。拼音讀會生字。 2 2、用抓關(guān)鍵詞的方法概括、用抓關(guān)鍵詞的方法概括每段分別寫了什么？每段分別寫了什么？ 課文按照事情發(fā)展的順序課文按照事情發(fā)展的順序可分為幾段？可分為幾段？自自 學(xué)學(xué) 提提 示：示： 第一自然段：鐵牛陷入淤泥。第二自然段：懷丙和尚主動提出

3、要叫水把 鐵牛送回來。第三自然段：懷丙和尚做了準(zhǔn)備工作。第四自然段：請水手鏟泥沙到河里拔起鐵牛。第五自然段：水手們劃船把鐵牛拖上岸邊。第六自然段：懷丙和尚用同樣方法撈起其余 的鐵牛。自然段大意自然段大意回顧整理一、（一、（12）拴浮橋用的鐵牛陷在河底的）拴浮橋用的鐵牛陷在河底的 泥里，懷丙和尚說他能把鐵牛撈上來。泥里，懷丙和尚說他能把鐵牛撈上來。二、（二、（ 3 ）和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。）和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。三、（三、（46）和尚利用水的浮力撈起一只）和尚利用水的浮力撈起一只 只鐵牛。只鐵牛。段落大意段落大意回顧整理本文講了一件什么故事？（概括本文的主要內(nèi)容）方法點(diǎn)撥：本文講了一件事，因

4、此方法點(diǎn)撥：本文講了一件事，因此用用“六要素法六要素法”。抓住。抓住“誰在什么地誰在什么地方（或情況下）發(fā)生了什么，結(jié)果方（或情況下）發(fā)生了什么，結(jié)果怎么樣怎么樣”這個思路來讀課文，然后這個思路來讀課文，然后回答這些問題，組織成連貫通順的回答這些問題，組織成連貫通順的話就可以概括出文章的主要內(nèi)容。話就可以概括出文章的主要內(nèi)容。本文講了一個叫懷丙的和尚利用水的浮力把陷在淤泥里的八只大鐵牛全撈上來的故事。小組合作建議：小組合作建議：2、為了打撈鐵牛懷丙做了哪些、為了打撈鐵牛懷丙做了哪些3、懷丙是怎樣把鐵牛撈上來的？、懷丙是怎樣把鐵牛撈上來的？請用自己的話說一說。請用自己的話說一說。準(zhǔn)備工作？準(zhǔn)備工

5、作？1.鐵牛有什么作用？為什么要撈？鐵牛有什么作用？為什么要撈？鐵牛資料黃河大鐵牛黃河大鐵牛鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋鑄造于唐開元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來，大鐵牛漸被泥末，浮橋被金軍燒毀。后來，大鐵牛漸被泥沙埋沒。沙埋沒。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有牛。最輕的有26.1噸。最重的達(dá)噸。最重的達(dá)45.1噸。四噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風(fēng)凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。睜、威風(fēng)凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。1994年年1月月31日，江澤民總書記到蒲津橋日，江澤民

6、總書記到蒲津橋遺址視察遺址視察,并題詞留念。并題詞留念。黃河大鐵牛2 為什么要撈鐵牛？ 宋朝的時候，有一回黃河發(fā)大宋朝的時候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸拴浮橋用的八只大鐵牛也黃河兩岸拴浮橋用的八只大鐵牛也被大水沖走，陷在了河底的淤泥里。被大水沖走，陷在了河底的淤泥里。 洪水退了，浮橋得重修。洪水退了，浮橋得重修。浮橋：浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。造成的橋。 為了撈鐵牛，懷丙和尚做了四項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是哪四項(xiàng)呢？在課文里找出來，作上記號。3 怎么撈鐵牛？ 懷丙先請熟悉水性的人潛到水底，懷丙先請熟悉水性

7、的人潛到水底，摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準(zhǔn)摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到劃到 鐵牛沉沒的地方。船鐵牛沉沒的地方。船 停穩(wěn)了，他再停穩(wěn)了，他再叫人把叫人把 兩只船兩只船 并排栓得緊緊的，用結(jié)實(shí)并排栓得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個架子，跨在兩只船上。的木料搭個架子，跨在兩只船上。 又請又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛 到水底，到水底，用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把 繩子繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架的另一頭綁在兩只大船之間的架 子上。子上。 先先然后然后再再

8、又又先先然后然后再再又又摸清鐵牛的位置摸清鐵牛的位置準(zhǔn)備裝滿沙的船準(zhǔn)備裝滿沙的船把兩只船并排拴緊把兩只船并排拴緊把船和鐵牛拴住把船和鐵牛拴住第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步大船裝沙大船裝沙潛水摸牛潛水摸牛粗繩拴牛粗繩拴牛并船搭架并船搭架 準(zhǔn)備工作做好了。懷丙請水手們一起動準(zhǔn)備工作做好了。懷丙請水手們一起動 手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船 里的里的泥沙漸漸減少，船身也慢慢向上浮起，栓鐵泥沙漸漸減少，船身也慢慢向上浮起，栓鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮 力，把鐵力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上拔。牛從淤泥里一

9、點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上拔。 船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河 底。底。懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓懷丙讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓 許多許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。 F 準(zhǔn)備工作做好了和尚先準(zhǔn)備工作做好了和尚先讓水手讓水手 ，再再 ，最后最后 。鏟沙浮船鏟沙浮船劃船拖牛劃船拖牛拉牛上岸拉牛上岸 動詞 準(zhǔn)備工作做好了。和尚請水手們一準(zhǔn)備工作做好了。和尚請水手們一起動手，把船上的泥沙都起動手，把船上的泥沙都鏟（鏟（撒撒）到黃到黃河里去。船里的泥沙慢慢減少，船身也河里去。船里的泥沙慢慢減少，船身也慢慢向上浮起，拴鐵牛的繩子

10、越繃越緊。慢慢向上浮起，拴鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上兒一點(diǎn)兒地往上拔（拔（拽拽）。哪一個動詞用得較好，為什么？潛水摸牛備船裝沙（并）栓船搭架（并）栓船搭架牛船（架）相栓牛船（架）相栓鏟沙入河鏟沙入河船浮牛拔船浮牛拔劃槳拖回劃槳拖回v（1）撈之前v（2）撈之時7 劃槳拖回劃槳拖回6 船浮牛拔船浮牛拔5 鏟沙入河鏟沙入河4 牛船相栓牛船相栓3 栓船搭架栓船搭架1 潛水摸牛潛水摸牛2 備船裝沙備船裝沙 指指 揮揮 撈撈 鐵鐵 牛牛 的的 懷懷 丙丙 和尚和尚 是是 一一 個個 怎怎 樣的樣的人呢人呢 ？他怎么會想到這樣的？他

11、怎么會想到這樣的方法？方法？ （聰明，充滿智慧，出色）（聰明，充滿智慧，出色）懷丙的辦法，來源于生活經(jīng)驗(yàn)。 船越（船越（ ），裝的沙就越（），裝的沙就越（ ），船的），船的重量就越（重量就越（ ），船身就下沉得越（），船身就下沉得越（ ），），離鐵牛的距離也就越（離鐵牛的距離也就越（ ）；鏟去黃沙，船身）；鏟去黃沙，船身漸漸上（漸漸上（ ），離鐵牛的距離越來越（），離鐵牛的距離越來越（ ），），所以繩子越繃越（所以繩子越繃越（ ），因此，鐵牛被（），因此，鐵牛被（ ）出了淤泥；最后又將鐵牛順?biāo)匣?，這些都是出了淤泥；最后又將鐵牛順?biāo)匣?，這些都是利用了水的（利用了水的（ ）（）（ ）。懷丙和尚

12、不愧是）。懷丙和尚不愧是（ ）（）（ ）（）（ ）工程家。）工程家。 聯(lián)系課文內(nèi)容，填空：聯(lián)系課文內(nèi)容，填空： 船越（ ），裝的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉得越（ ），離鐵牛的距離也就越（ ）；鏟去黃沙，船身漸漸上（ ），離鐵牛的距離越來越（ ），所以繩子越繃越（ ），因此，鐵牛被（ ）出了淤泥；最后又將鐵牛順?biāo)匣兀@些都是利用了水的（ ）。懷丙和尚不愧是（ ）（ ）工程家。大大多多重重深深近近浮浮遠(yuǎn)遠(yuǎn)緊緊拔拔浮力浮力宋朝宋朝出色的出色的 同學(xué)們，鐵牛是水送回來的，同學(xué)們，鐵牛是水送回來的，你認(rèn)為是水的力量大還是人的力量你認(rèn)為是水的力量大還是人的力量大？為什么？大？為什么？

13、水的力量是很大，可是人有智慧，水的力量是很大，可是人有智慧，可以利用水，從這個角度來看，人的力可以利用水，從這個角度來看，人的力量更大。量更大。我們要體會到古代勞動人民的聰明智慧，我們要體會到古代勞動人民的聰明智慧，要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。背景資料懷丙和尚：懷丙和尚： 北宋出色的工程家。據(jù)史書記載北宋出色的工程家。據(jù)史書記載,懷丙懷丙和尚聰明善思和尚聰明善思,曾多次解決當(dāng)時誰也解決曾多次解決當(dāng)時誰也解決不了的工程難題。真定不了的工程難題。真定13級寶塔級寶塔,中間的中間的柱子壞了柱子壞了,寶塔向西北傾斜寶塔向西北傾斜,懷丙和尚另做懷丙和尚另做一根柱子一根柱子,把壞柱子換下把

14、壞柱子換下,把寶塔扶正了。把寶塔扶正了。趙州潑河石橋歪斜欲倒趙州潑河石橋歪斜欲倒,懷丙和尚說懷丙和尚說,往橋往橋下石頭中灌鐵下石頭中灌鐵,可以扶正。鄉(xiāng)民們踴躍捐可以扶正。鄉(xiāng)民們踴躍捐助石塊。懷丙和尚在石頭上鑿洞助石塊。懷丙和尚在石頭上鑿洞,溶化鐵溶化鐵水橫貫其中水橫貫其中,果然扶正了石橋。果然扶正了石橋。 （1） 懷丙和尚是個出色的工程家，他打撈鐵牛的辦法確實(shí)好，不過，他撈一只鐵牛需要兩船泥沙，撈八只鐵牛就得16船泥沙，以現(xiàn)代的環(huán)保觀點(diǎn)看，有沒有什么問題？（2）我們想想，有沒有什么辦法既能撈出鐵牛，又注意了環(huán)保？ 用吊車吊 夏商與西周 ，東周分兩段 。 春秋和戰(zhàn)國 ，一統(tǒng)秦兩漢 。 三分魏蜀吳

15、 ，兩晉前后沿 。 南北朝并立 ，隋唐五代傳 。 宋元明清后 ，王朝至此完 。 朝代歌朝代歌填上適當(dāng)?shù)膭釉~：填上適當(dāng)?shù)膭釉~：（ ）鐵牛）鐵牛 （ ）大水）大水 （ ）浮橋）浮橋（ ）鐵牛）鐵牛 （ ）泥沙）泥沙 （ ）船只）船只（ ）架子）架子 （ ）泥沙）泥沙 （ ）繩子）繩子 撈撈 拔拔 拖拖 鏟鏟 裝裝 拴拴 綁綁 搭搭 發(fā)發(fā)撈：從水或其他液體里取東西。撈：從水或其他液體里取東西。 拔：把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉，抽出。拔：把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉，抽出。 拖：拉著物體使挨著地面或另一物體的表面移動。拖：拉著物體使挨著地面或另一物體的表面移動。 鏟：用鍬或鏟撮取或清除。鏟：用鍬或鏟撮取或清除。裝：把東西放進(jìn)器物內(nèi)；把物品放在運(yùn)輸工具上。裝：把東西放進(jìn)器物內(nèi)；把物品放在運(yùn)輸工具上。 拴：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。拴：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。 綁：用繩、帶等纏繞或捆扎。