五年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)線和角滬教版

1、線和角教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期P76教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握直線、線段、射線的聯(lián)系和區(qū)別；2、能熟練地辨別垂線與平行線以及常見(jiàn)的幾種角。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)線和角的知識(shí)點(diǎn)，并能夠進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)：用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，小教具。一、創(chuàng)設(shè)情景1、出示示意圖沃爾瑪超市740車站江橋小學(xué)2、師：這是老師上午走得路線，在這幅示意圖中你看到了什么？生1：看到了角；生2：看到了線。    生活中處處有數(shù)學(xué)，今天這節(jié)課，我們就來(lái)復(fù)習(xí)平面圖形中有關(guān)線和角的知識(shí)。課題：線與角的復(fù)習(xí)與整理二、復(fù)習(xí)整理（一） 直線

2、、射線和線段1、小組討論；2、匯報(bào)交流；3、課件演示。  根據(jù)線段、射線、直線的圖形填表。名稱圖形聯(lián)系特征線段（備注：鏈接，課件演示）AB沃爾瑪超市740車站江橋小學(xué)（備注：鏈接，課件演示）有兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量。射線（備注：鏈接，課件演示）ABAC直線（備注：鏈接，課件演示）AB4、再次觀察示意圖，問(wèn)怎樣的路線走最短？5、生：兩點(diǎn)之間線段最短。（課件演示）6、小結(jié)：列表法是我們整理數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)常用的方法。線段和射線是直線的一部分；把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線；把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線。練習(xí)1、選擇題（1）線段有（ ）端點(diǎn)，射線只有（ ）端點(diǎn)，直線（ ）端點(diǎn)

3、A、沒(méi)有 B、一個(gè) C、二個(gè) D、三個(gè)（2）一條（ ）長(zhǎng)8厘米。A、線段 B、直線 C、射線（3）從一點(diǎn)可以引出（ ）條射線（備注：課件演示）A、一條 B、兩條 C、四條 D、無(wú)數(shù)條3、判斷題（1）射線沒(méi)有端點(diǎn)。（ ）（2）兩點(diǎn)之間線段最短（ ）（3）直線比射線長(zhǎng)。（ ）（二）同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們閉上雙眼，如果在一張白紙上，畫兩條直線，可以怎樣畫？1、教師出示多種位置關(guān)系，讓學(xué)生辨析自己想的，引出我們研究直線的位置關(guān)系是在同一個(gè)平面內(nèi)。根據(jù)兩條直線位置關(guān)系進(jìn)行分類（1）（2）（3）（6）（5）（4）2、在學(xué)生進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上，對(duì)以下圖進(jìn)行分析。（1）引出它們都是“相交”

4、的位置關(guān)系（1）（3）（6）（4）ABCD（2）引出互相垂直 當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，就說(shuō)這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。 （6）（4）ABCD（3）引出互相平行小結(jié)：在同一平面內(nèi)，垂直于同一條邊的兩條邊,我們就說(shuō)它們是互相平行。平行可用符號(hào)/表示。3、練習(xí)填空題（1）兩條直線相交成（ ）角時(shí)，這兩條直線叫做互相垂直。（2）數(shù)學(xué)課本相鄰的兩邊互相（ ），相對(duì)的兩邊互相（ ）。判斷題（1）不相交的兩條直線互相平行。( )（課件演示）（2）平行線之間的距離處處相等。（）（課件演示） edc下圖中,哪條直線與直線d互相垂直？哪兩條直線互相平行？ab（三）角過(guò)渡：兩條直線互相垂直

5、構(gòu)成了一個(gè)直角，那角又是怎樣形成的呢？1、一點(diǎn)（O），和從這一點(diǎn)（O）出發(fā)的兩條射線（OA和OB）所組成的圖形叫做角。記作: BOA（ AOB ）或1（如下圖演示）BOA12、角也可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成。（課件演示）問(wèn)：角的大小與什么有關(guān)?根據(jù)角的圖形填表。名稱（ ） 角（ ） 角（ ） 角（ ） 角（ ） 角角的度數(shù)范圍   圖形     3、練習(xí)寫出銳角、直角、鈍角、平角與周角之間的關(guān)系，用“>”、“<”、“=”表示。（1）銳角（ ）直角（ ）鈍角（ ）平角（ ）周角（2）2平角（ ）周角 2直角（ ）1平角 4直角（ ）周角判斷題（1）大于90度的角都是鈍角。（ ）（2）角的大小與兩邊張開(kāi)程度有關(guān)，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。（ ）（3）用一個(gè)10倍的放大鏡看一個(gè)10度的角就是100度。（ ）仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？1234三、全課小結(jié)知識(shí)