第11課電腦繪畫：仿版畫

1、第11課電腦繪畫：仿版畫設(shè)計者：xx第八中學(xué)xx教學(xué)設(shè)計一、教材分析：電腦繪畫仿版畫是第四單元造型廣場中的第二課。用電腦windows圖畫板進(jìn)行美術(shù)習(xí)作。在六年級時已用windows圖畫板的“復(fù)制”、“粘貼”畫對稱紋樣。而本課主要是學(xué)習(xí)、運(yùn)用“反色處理”、“橡皮工具”、“噴槍工具”等命令，來完成仿版畫的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以是套色木刻、可以是紙版畫、也可以是黑白木刻。因為電腦有著強(qiáng)大的表現(xiàn)力，把它作為學(xué)習(xí)美術(shù)知識的載體是最好不過的，為學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的藝術(shù)實(shí)踐，提供了一個大平臺。關(guān)鍵是要處理好電腦與繪畫的關(guān)系，在熟練運(yùn)用windows圖畫板的同時，也會提高學(xué)生的繪畫能力，豐富美術(shù)知識?；顒又?，熟悉工具箱

2、中工具及菜單下的命令?；顒又枚鄻庸ぞ咧谱饔刑厣陌娈?。拓展： 用“仿版畫”的方法，制作圖案印、生肖印。為自己或同學(xué)作仿版畫的肖像畫。嘗試用其他軟件制做版畫。二、學(xué)生狀況分析初中一年級的學(xué)生對電腦并不陌生，尤其是windows畫圖板的界面，在六年級已用“復(fù)制”、“粘貼”等命令制作對稱圖案紋樣。本課帶著“仿版畫”的學(xué)習(xí)任務(wù)，來學(xué)習(xí)“反色處理”、“橡皮工具”、“噴槍工具”等命令的操作，在教學(xué)上體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，學(xué)生能掌握它。問題是運(yùn)用電腦操作來得心應(yīng)手地來作畫，作好畫，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。運(yùn)用電腦的圖畫板學(xué)習(xí)美術(shù)，使學(xué)生覺得繪畫變得便捷、更有趣。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、綜合運(yùn)用windows

3、畫圖板上的工具2、“仿版畫”的主要命令“反色處理”、“橡皮工具”。過程與方法：嘗試用windows畫圖板上的工具，仿版畫的習(xí)作。情感態(tài)度與價值觀：用windows畫圖板制作富有版畫特色的圖畫，感受電腦繪畫造型的樂趣，激發(fā)用不同的繪畫工具繪制板畫，以及勇于探索的學(xué)習(xí)熱情。四、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用windows畫圖板上的命令，制作仿版畫。五、教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用windows畫圖板上的工具，使制作的仿版畫具有版畫的特征。解決難點(diǎn)的建議：1、加強(qiáng)教師在課堂上的演示，講清方法、步驟、工具中的命令與仿版畫的關(guān)系。2、不同的版畫種類，要選用相適應(yīng)的工具來操作，可以出示幾個不同種類的版畫，讓學(xué)生討論、或嘗試用什么

4、命令，如何制作？六、教學(xué)資源學(xué)生：電腦，繪畫資料。教師：準(zhǔn)備范畫、學(xué)生作品、演示課件、打印機(jī)等。七、教學(xué)過程一）導(dǎo)入課題仿版畫教學(xué)切入口建議：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：什么是版畫？版畫的種類有哪些，什么是版畫的特點(diǎn)？我們今天能否用windows的畫圖板，來做一幅版畫呢。2、欣賞導(dǎo)入：欣賞課本上幾種不同類型的版畫，區(qū)別它們之間的差異，如同樣是黑白的木刻版畫與紙版畫的區(qū)別，我們應(yīng)選擇相應(yīng)的工具去表現(xiàn)。3、嘗試導(dǎo)入：在課堂上先欣賞課本上的范例，范例上有步驟圖，讓學(xué)生自己操作，在操作的過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出來，大家共同來討論，最后由教師小結(jié)，直至最后完成作業(yè)。（二）中間環(huán)節(jié)建議1、用“橡皮工具”、“筆刷工具”等手繪時，主要是靠鼠標(biāo)的控制來完成的，因此建議要反復(fù)多練，才能得心應(yīng)手。2、要按部就班地作畫，并熟悉工具、運(yùn)用工具，如“筆刷工具”中的子菜單，選擇筆的大小、筆勢（方向）等。（三）作畫練習(xí)以仿紙版畫為例：1、用鉛筆工具勾畫草圖，構(gòu)圖要飽滿；2、用筆刷工具勾線，注意選擇好筆刷的大??；3、反色處理；4、外輪廓用橡皮工具“擦”白，可留下一些痕跡，作為仿版畫中“刀痕”；5、畫五官部分用噴槍工具，畫出仿版畫的效果。（四）教學(xué)評價1、在多媒體上展示學(xué)生作品，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)體會；讓學(xué)生講自己最得意之處。2、教師點(diǎn)評或評語式點(diǎn)評。3、選出優(yōu)秀作業(yè)打印，布置在櫥窗中或走廊上既作交流又美化環(huán)境。拓展活動建議：用“