第3課時統(tǒng)計圖對比

1、第七單元扇形統(tǒng)計圖第3課時統(tǒng)計圖對比教學(xué)目標(biāo)：1. 進一步熟悉條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的特點和長處,知道各類統(tǒng)計圖表的主要區(qū)別，能靈活選用合適的統(tǒng)計圖表來對相關(guān)數(shù)據(jù)進行描述和分析。2. 能綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識，從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，能夠正確的解釋統(tǒng)計結(jié)果，并作出正確的判斷或簡單預(yù)測。3. 增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：知道各類統(tǒng)計圖表的主要區(qū)別，能靈活選用合適的統(tǒng)計圖表來對相關(guān)的數(shù)據(jù)進行描述和分析。教學(xué)難點：能靈活選用合適的統(tǒng)計圖表來對相關(guān)數(shù)據(jù)進行描述和分析。教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生查找中國隊在29屆奧運會上獲得金牌數(shù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧整理1. 學(xué)習(xí)第一例題中國隊在

2、奧林匹克運動會上獲得金牌數(shù)統(tǒng)計如下屆數(shù)23242526272829金牌數(shù)1551516283251請學(xué)生匯報自己課前查找的中國隊在第29屆奧運會上獲得金牌數(shù)。學(xué)生匯報是51枚之后，將這一數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表中。你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)還能用什么更加直觀的方法來表示嗎？（條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖）根據(jù)學(xué)生的回答，出示和這組數(shù)據(jù)對應(yīng)的條形統(tǒng)計圖以及折線統(tǒng)計圖。請學(xué)生將二者比較，思考下面的問題：條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)時各有什么特點？用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖表示中國隊獲得金牌數(shù)各有什么優(yōu)點？將自己的想法在組內(nèi)交流一下。各小組派代表匯報本組看法。請學(xué)生試著給課本上的這兩幅統(tǒng)計圖表上名稱。2. 學(xué)習(xí)第二個例題出示例題，讓學(xué)生審題。讓學(xué)生自己選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示上面的數(shù)據(jù)。請學(xué)生說說自己的想法。把繪制好的統(tǒng)計圖與同學(xué)交流，開展自評和互評活動，并在活動中對自己的統(tǒng)計圖進行修改和完善工作，加深對條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點的進一步