第2課時條形統(tǒng)計圖(2)_第1頁
第2課時條形統(tǒng)計圖(2)_第2頁
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1、八校課改集體備課模板課題條形統(tǒng)計圖（2）課型新授課時1參備人執(zhí)教人審核人學習目標進一步認識條形統(tǒng)計圖，知道圖中的每格也可以表示2個單位，從而畫出不同的條形圖。重難點重點：熟練復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。難點：能發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計圖中的信息。具體流程復備欄【自主學習】自學課本第96頁，并回答下列問題。1:從例2的統(tǒng)計表中可以得出：四（1）班同學早餐最喜歡喝牛奶的有（）人，最喜歡喝豆?jié){的有（）人，最喜歡喝粥的有（）人。2:（1）例2左邊條形圖的每格代表（）人，右邊條形圖的每格代表（）人,半格代表（）人。（2）如果讓你選一個條形圖把統(tǒng)計結果表示岀來，你會選擇（）（填“左”或“右”）圖，理由（）。（3）在課本上完

2、成例2的第（2）問和第（3）問?！緦胄抡n】統(tǒng)計圖給我們生活帶來很多方便，從統(tǒng)計圖中我們可以了解到很多的數(shù)據(jù)信息。并能通過數(shù)據(jù)信息分析，發(fā)現(xiàn)問題。條形統(tǒng)計圖的形式有很多種。今天我們繼續(xù)學習另外一種復式條形統(tǒng)計圖?！竞献魈骄俊?:同桌交流例2中哪個圖表示統(tǒng)計結果比較合適？為什么？2:完成課本第97頁的“做一做”。（1）課本中的統(tǒng)計表示把北京市2012年8月份和9月份的天氣合并在一個表里,這種表叫做（）統(tǒng)計表，表頭有（）部分內(nèi)容，分別是（）（）（）（2）先獨立完成統(tǒng)計表，再同桌之間互相檢查。（3）同桌分工合作，把統(tǒng)計表8月和9月的數(shù)據(jù)分別用條形圖表示出來。（4）9月與8月比較，天氣有什么變化？你認為北京的天氣有什么特點？（小組討論交流，并全班匯報補充）3.下圖是四（2）班同學最喜歡的體育活動統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表畫岀條形圖，提岀一些問題并解決。項目踢足球跳繩丟沙包其他一1人數(shù)10137"項目其他【達標檢測】課堂完成p97頁做一做【整理總結】1:通過這節(jié)課的學習，我們知道條形統(tǒng)計圖的每格可以代表1個單位，也可以代表（）。2:復式統(tǒng)計圖表能把（）個統(tǒng)計內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在（），可以更加清晰，明了地反映數(shù)據(jù)的情況?！菊n外拓展】教學反思T號售貨站銷售情況統(tǒng)計團2號售貨站銷售伽統(tǒng)計圖咿/個數(shù)量飾1：2：雪糕【板書設計】15條形10一孑5|UI形圖,，你知道了哪些信息?sol多，為

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