《給兒子的一封信》導(dǎo)學(xué)案

1、給兒子的一封信教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過讀文理解舉例在書信中的作用，積累文中的經(jīng)典語(yǔ)言。2、文章使用多種寫作手法來加強(qiáng)表達(dá)效果 過程與方法：通過互動(dòng)交流深刻理解書信中所講的道理。 情感態(tài)度價(jià)值觀：理解父母的愛子之情，培養(yǎng)博大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志。 。 重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、理解舉例在書信中的作用。2、結(jié)合課文對(duì)照自己，談?wù)勛约捍嬖诘膬?yōu)缺點(diǎn)及讀課文的感受課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前預(yù)習(xí)1、生字詞瞟（ ） 嗆（ ） 蹂（ ）躪（ ）作踐（ ） 諂（ ）媚 瘦骨嶙（ ）峋（ ）2、詞語(yǔ)解釋倚馬萬言：形容文思敏捷，寫文章快。悸動(dòng)：因害怕而心跳得厲害諂媚：用卑賤的態(tài)度向人討好。一瀉千里：形容江河水流迅

2、速。也形容文筆奔放、流暢。蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓，侮辱，侵害。瘦骨嶙峋：形容十分瘦。二、知識(shí)鏈接1、作者簡(jiǎn)介劉亞洲，1952年10月出生，安徽宿縣人。1968年參軍，1972年入武漢大學(xué)英文系學(xué)習(xí)，1974年開始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后到空軍聯(lián)絡(luò)部工作，以敏銳的目光和寬闊的胸懷捕捉國(guó)際軍事斗爭(zhēng)新動(dòng)向，創(chuàng)作了一系列國(guó)際軍事題材的報(bào)告文學(xué)，代表作品有惡魔導(dǎo)演的戰(zhàn)爭(zhēng)攻擊，攻擊，再攻擊等。1984年，南國(guó)有戰(zhàn)事，隨軍采訪負(fù)傷，創(chuàng)作了戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說一個(gè)女人和一個(gè)半男人的故事，引其強(qiáng)烈反響。2、寫作背景 這封信原來有個(gè)題記：“學(xué)校組織進(jìn)入十四歲儀式，要求家長(zhǎng)給孩子寫一封信，遂作。”聯(lián)系全文，學(xué)校組織“進(jìn)入

3、十四歲”儀式才讓作者意識(shí)到“十四歲”也是“人生的一個(gè)臺(tái)階”，進(jìn)而聯(lián)想到在這個(gè)人生臺(tái)階上，有人胸有大志，有人失足，進(jìn)了勞教所。作者在這個(gè)重要關(guān)口給兒子寫這封信，是企盼兒子能把握好自己的人生方向，打造生命輝煌的篇章。三、自主閱讀，合作探究閱讀第 自然段，回答下列問題。1、本段提出了兒子的優(yōu)點(diǎn)是什么？是從哪兩個(gè)方面來談的？2、文中列舉了兒子對(duì)大自然充滿愛心，是從哪及格方面來談的？3、在本段中還稱贊了兒子的什么優(yōu)良品質(zhì)？4、作者教育兒子，同時(shí)也受兒子的影響，文段中兒子影響作者的是兒子的優(yōu)良品質(zhì)。讀完本段后，對(duì)你有什么影響嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。四、?dāng)堂練習(xí)1、給下列加點(diǎn)的字注音。熟稔（ ） 希翼（ ） 瘡

4、（ ）痍（ ）豁（ ）達(dá) 訣竅（ ） 涅（ ）槃（ ）2、分析下列各句所使用的修辭。A、坦率講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。 （ ）B、我曾給你講袁崇煥的故事，當(dāng)活龍蝦被端上桌子，眼珠悸動(dòng)，胡須顫顫時(shí)，我想：這不就是被凌遲的袁督師嗎？ （ ）C、人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。 （ ）D、天空大，比天空還大的是人心。 （ ）3、填空“天空大，比天空還大的是人心”這句名言原話應(yīng)該怎么說？是誰(shuí)說的？ 4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A、蘇州園林假山的堆砌，巧奪天工，令人嘆為觀止。B、開始我看得頭頭是道，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。C、小李一進(jìn)門，就對(duì)主人小張說：“我剛接

5、到請(qǐng)柬，成了不速之客，讓你久等了?！盌、青年學(xué)生應(yīng)該胸懷大志，好高騖遠(yuǎn)，為中華再一次騰飛而努力。5、結(jié)合課文，理解下列句子的含義。思想會(huì)發(fā)酵，心理雄關(guān)難越，但必須越，否則你就不能涅槃。 從生命入手，既要珍惜生命，又不要太過看重。 五、延伸拓展閱讀文段，然后按要求答題。傅雷家書親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧

6、的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。 真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們

7、一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了， 。 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！ 你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！1、第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的往事是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？ 2、在第二段中，作者寫到：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。”作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10個(gè)字以內(nèi)） 3、