綠色蟈蟈教學(xué)案

1、綠色蟈蟈教學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1學(xué)慣用快速閱讀，理解課文內(nèi)容并簡潔概括要點的方法。2體會文章富有文學(xué)筆法、生動活潑的特點及表達效果。3體會并學(xué)習(xí)文中擬人的手法的運用。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：聽寫詞語。完成?導(dǎo)?P65二1-3題。了講解明文的有關(guān)知識。課堂展示：一、激趣導(dǎo)入： 猜謎語速讀課文、整體感知老師預(yù)設(shè)問題：文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點?綠色蟈蟈外表有哪些特征?作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主要寫了哪個方面的習(xí)性？有很多同學(xué)對蟈蟈的叫聲感興趣，我們一起來看看作者是怎樣寫蟈蟈的叫聲的。作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么時候用什么稱呼，這樣寫有什么效果。明確：科網(wǎng)習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性

2、。主要寫的是食物習(xí)性。擬人：“竊竊私語 ， 比喻：“像是滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響 ，四個形容詞，進一步加深我們對蟈蟈叫聲的認(rèn)識：“ 喑啞 鋒利 急促 清脆當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時，“狂熱的狩獵者；當(dāng)蟈蟈成為籠中觀察和實驗的對象時, 籠里的囚犯; 當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時,“蟬的屠夫。作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深化的印象。三、研讀品味、語感體驗、作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？精彩的語句例如：1“綠色的蟈蟈啊，假設(shè)你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。用擬人手法寫蟈蟈，流露出濃重?zé)霟岬南矚g之情。2“這種昆蟲非常

3、漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。優(yōu)美的語言刻畫出蟈蟈得意的樣子。3“關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的費事?！百M事一詞表現(xiàn)出作者對蟈蟈悉心照料不怕費事的態(tài)度。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學(xué)筆法。4“我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味?！八绵辜庾プツ_底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。語言使用生動傳神。、比較閱讀：與下文作比較，看看本文的語言有何不同特點。?辭海?中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥。文段是平實的說明語言，簡明，準(zhǔn)確，客觀。課文的語言生動靈敏，既有對昆蟲的形象描繪，又有個人感情的流露，充滿了喜歡之情。法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。四、小結(jié)：在這篇文章中，法布爾通過自己詳盡的觀察，用生動活潑的文字給我們介紹了蟈蟈這種得意的昆蟲。介紹了它的一些習(xí)性，如叫聲、食物習(xí)性。詳寫了食物習(xí)性，對蟈蟈的叫聲進展了略寫。教會了我們這種昆蟲的一些自然科學(xué)知識。不少同學(xué)們對蟈蟈感興趣，