中考語文詞語的理解與運用專題復習(含答案)

1、中考語文詞語的理解與運用專題復習(含答案)詞語的理解與運用 1 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是 ()我第一次感到了心臟的跳動， 對老師的話和動作依然 ， 當時除了能 到的東西外， 我?guī)缀跏裁炊疾欢?A 雖然 深奧難懂 因為 觸 摸 B 但 迷惑不解所以 捉摸 C 雖然 深奧難懂 所以 捉摸 D 但 迷惑不解 因為 觸摸2 依次填入下面橫線處的詞語， 最恰當的一組是 () 在偏僻的鄉(xiāng)村，他 了一生中最美好的青春年華。供暖價格聽證會上，聽證代表們表示要認真行使法律賦予的O在一年一度的世界知識產權日，北京市及各區(qū)縣相關執(zhí)法部門集中 了近期收繳的盜版光盤50 萬張。A 渡過 權力 銷毀 B

2、 度過 權力 銷毀 C 渡過 權利 燒毀 D 度過權利 燒毀 3 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是 ()大器之人，語氣 ，性格 ，氣勢 ，舉止 ，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得灑脫。 A 不猥不瑣 不張不揚 不驚不懼 不驕不躁 B 不張不揚 不猥不瑣 不驕不躁不驚不懼 C 不猥不瑣 不驚不懼不張不揚 不驕不躁 D 不驚不懼 不驕不躁不張不揚 不猥不瑣 4 依次填入下面橫線處的關聯(lián)詞語，最恰當的一組是 ()沙漠地區(qū)的兀鷹個個都是捕獵高手，卻很少單獨出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關系， 這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動物都有很強的逃生能力， ，對兀鷹來說， 想獲得足夠食物， 單干

3、就不如合作。 A 因為 是只要 B 所以 因此 只要 C 因為 因此 如果D 所以 但是 如果 5 依次填入下面橫線處的關聯(lián)詞語，最恰當的一組是 ()在學習中 遇到各種各樣的困難， 不要輕言放棄。 大家有鍥而不舍的精神， 問題 會迎刃而解， 最終走向成功。 A 即使 也只要 就 B 因為 所以 無論 都 C 即使 也無論 都 D 只有才 如果 就 6 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是()馬可波羅在他的游記里，十分 這座橋。看著人類這種 的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑。決定方案時，要有勇進的 和穩(wěn)健的判斷。 對你的痛苦， 我很同情， 我愿意盡量你、鼓勵你。A 崇拜瘋狂 膽量 慰問 B 推崇 狂

4、妄膽識安慰C .崇拜狂妄膽識安慰D.推崇瘋狂膽 量 慰問 7 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是()莫言從“內部” 中國社符魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。實現(xiàn)中華民族偉大復興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同 。以“最美女教師”張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯舉， 沉淪在冷漠與麻木中的人們： 善與美主宰著世界， 惡與丑終將被埋葬。 A 審視 期待 警醒 B 審查 期盼 喚醒 C 審查 期待喚醒 D 審視期盼 警醒 8 下列詞語全是同義詞的一組是 ()A 精細精密 精巧 精神 B 珍藏

5、收藏 保藏 貯藏 C 修正 修改 修長 修訂D 周密嚴密 機密 保密 9 下列詞語感情色彩一致的一組是 ( )A 虛懷若谷 巧妙絕倫平易近人 B 提心吊膽 目不暇接狼狽為奸 C 自私自利轉危為安 壯志凌云 D 至理名言 沾沾自喜遠見卓識 10 下列各組詞語中加點字含義相同的一組是( )A 敷衍了事了如指掌 B 錯落有致分工細致C 一揮而就一切就緒 D 莫名驚詫莫名其妙 11 在橫線上填寫日常生活中的謙稱雅詞。 ( 限二字詞 )請人原諒說 ，祝人健康說，求人幫忙說，無暇陪同說 ，向人提問說，歸還物品說 ，請人勿送說 ， 未及迎接說， 請人接受說。 12 新詞語對換題。如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，

6、語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”。請寫出下面時興詞語的通常說法。物流 ()甩賣()瘦身() 海選 ()訓練二成 語 1 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )A 真正的朋友應該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。 B 班長提議星期天去敬老院參加義務勞動， 大家隨波逐流， 表示贊同。C 小李沉溺于網絡游戲，已經到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。 D 真實的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭”。 2 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是 ( )A 他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙頌一氣呵成。 B 對于

7、各種網絡游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。 C 得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場， 成為當天最耀眼的一顆明星， 真是相得益彰啊。 D 教語文的王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁，學習語文的興趣越來越高。 3 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是 ( )A 山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城， 古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才輩出。 B 理想，有時候它像那海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心；但更多的時候，它能激發(fā)你昂揚的斗志。 C 環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”， 他們應受到尊重。 D 懵懵懂懂的孩子

8、在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵。4 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項 ( )A 在這個喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。 B 為迎接學校首屆文化藝術節(jié)，建明和他的搭檔們逢場作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。 C 他是一個技術成熟、 經驗豐富的選手，這次在奧運會上奪冠，應該是十拿九穩(wěn)的事。 D 從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲到大地沉寂，大自然年年如是，周而復始，生生不息。 5 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是 （ ）A “感動溫州”人物“蘭小草”是誰， 無人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。 B “地溝

9、油事件”在眾多社會熱點中出類拔萃，成為大家關注的焦點。 C 溫州是水鄉(xiāng)，河網縱橫交錯，這給各地的端午節(jié)劃龍舟活動帶來了便利。D 喬布斯銳意進取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋果神話”，成了許多人的精神偶像。 6 下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是 （ ）A “四書”之一的大學里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。 （格物：探究事物的原理；致知：獲得知識 ）B 做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹慎認真地做好本職工作）C.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。 （嘆為觀止：看著令人嘆氣，不想再看下去了 ）D 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取

10、知識。 （孜孜不倦： 勤奮努力，不知疲倦）7 下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）A 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 B 那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。 C 幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一 個人并不遙遠。 D 站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。 8 下列句子中加點詞語使用恰當的一項是 ( )A 佇立海邊， 我不禁望洋興嘆：“多美的大海??！浩渺闊大而又幽微蘊藉?！?B九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹成蔭，百花爭妍。 C 分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 D 面對困

11、難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會不一而足。 9 下列句子中加點詞語使用恰當的一項是 ( )A 今年是奧運年， 各種賽事鱗次櫛比，令人目不暇接。 B 知悉家中老母身體健康，心中稍安。此地諸事告罄，即刻回鄉(xiāng)探望。 C 這伙人利用人民群眾對黨和政府的信任，偽裝成政府機關工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了嘆為觀止的地步。 D 軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。 10 下列謎語的謎底都是成語，你能猜出來嗎？ (1)竹子 (2) 大合唱 (3) 螃蟹過街 (4) 書庫里的老鼠 11 在日常生活中，有不少的歇后語既生動形象又幽默詼諧。請仿照例句將下

12、列歇后語補充完整。例：豬八戒照鏡子里外不是人 (1)雨后送傘 (2) 狗拿耗子 (3) 啞巴吃湯圓 (4) 胸口掛鑰匙 附錄：中考重點詞語積累 (一 )七年級上冊 1 風花雪月：原指古典文學作品里描寫自然景物的四種對象，后比喻堆砌辭藻、內容空泛的詩文。 2 乳臭未干： 奶腥氣還沒有完全去掉。 形容人幼稚， 不懂事理(含譏諷意) ， 有時用來表示對年輕人的輕蔑或不信任。 3 盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。 4 趾高氣揚：高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。 5 怨天尤人：埋怨上天，怪罪別人。形容遇到不如意的事，一概抱怨客觀條件。尤，責怪，歸咎。 6 望洋興嘆：比喻做事力量不夠，感到無可奈何。

13、望洋，仰望的樣子。 7 萍水相逢：比喻素不相識的人偶然相遇。萍，浮萍。8 苦心孤詣：費盡心思，刻苦鉆研，達到了別人所達不到的境地。 9 為富不仁：靠剝削發(fā)財致富的人沒有好心腸。10 嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領。 11 銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。 12 風塵仆仆： 形容旅途辛苦勞累。13 花枝招展：花枝迎風擺動，婀娜多姿。形容婦女打扮得十分艷麗。 14 孔武有力：勇武而有力量。 15 憨態(tài)可掬：形容神態(tài)天真而略顯傻氣的樣子。 16 心有余悸：危險的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。 17 進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。 18 敏而好

14、學：聰明而且愛好學習。19 不恥下問：不把向地位比自己低、學識比自己差的人請教看做恥辱的事。（二 ）七年級下冊 1 忍俊不禁：忍不住笑。2 融融泄泄：形容和樂舒暢。3 三眼一板：比喻有條理， 合規(guī)矩。 眼、 板， 民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。 4 躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。 5 無可言喻：無法用語言來說明。6 無地自容：沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。7 養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。8 樂不可支：形容快樂到了極點。9 因地制宜：根據不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。10 別具匠心：具有與眾不同的巧妙構思。11 首屈一指：彎下手指頭計數時，首先彎下大拇指。表示第一，居首位。12 鞭

15、長莫及：比喻力量達不到。 （三 ）八年級上冊1 張燈結彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、 熱鬧。 2 稍縱即逝： 稍微一放松就會消失。 3 油然而生： 形容某種好的思想感情自然而然地產生出來。 4 滄海桑田： 滄海變成桑田， 桑田變成滄海。 形容變化很大。 5 娓娓動聽：形容說話委婉生動，使人愛聽。 6 橫空出世：形容高大，橫在空中，浮出人間。 7 分道揚鑣：各走各的道路。8 風風火火：形容行動迅捷。9 柳暗花明：比喻經過一番曲折后，出現(xiàn)新的局面。多指由逆境轉為充滿希望的順境。 10 大相徑庭：比喻彼此相差太遠。 11 拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。 12 弄巧成拙：想耍巧妙的

16、手段，結果反而壞了事。 13 以訛傳訛：把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，結果越傳越錯。 14 約定俗成：指某種事物的名稱或社會習慣是由人們經過長期實踐而認定或形成的。 15 一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。 16 首當其沖： 比喻首先受到攻擊或遭遇災難。17 耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。 18 茅塞頓開：形容忽然理解、明白。 19 老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動不便的樣子。 20 鬼使神差：好像鬼神在暗中指使，比喻不由自主地做出某種意想不到的事。 21 咄咄逼人： 形容氣勢洶洶，盛氣凌人。 22 無動于衷：心里一點不受感動，一點也不動心。 23 危言聳聽： 故意說嚇人的話，

17、 使聽的人吃驚。 24 按部就班： 形容做事按一定的條理， 遵循一定的順序。 部、 班，門類，次序。就，歸于。 （ 四 ）八年級下冊1 俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容數量非常多，到處都能找到。 亦作“俯拾即是”。 2 唾手可得： 比喻非常容易得到。 3 寄人籬下：比喻依靠別人過活。 4 相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。 5 呆若木雞：呆得像木頭雞一樣。形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣的樣子。 6 喋喋不休：形容說話沒完沒了。 7 生吞活剝： 比喻生硬的抄襲或模仿別人的文辭、經驗或方法。 8 義憤填膺： 形容心中充滿了憤怒。 膺， 胸。9 令人發(fā)指： 叫人憤怒得頭發(fā)都豎了起來。 10

18、正襟危坐：理好衣襟端端正正做著。形容嚴肅莊重的樣子。 11 高山仰止：指品德像大山一樣崇高的人，就會有人景仰他。12 孤注一擲：比喻在危險時把全部力量拿出來冒一次險。13 優(yōu)柔寡斷：辦事遲疑，沒有決斷。 14 莫衷一是：不能得出一致的結論。 意見分歧， 難有一致的定論。 （五 ）九年級上冊1 妙手偶得：文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。 2 揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。 3 惴惴不安：因擔心害怕而心中不安。 4 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 5 虎視眈眈：像老虎那樣兇狠地注視著。形容貪婪而惡狠狠地注視。6 老謀深算： 周密的謀劃， 深遠的打算。 形容人