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文檔簡介

1、8時間的腳印【學習目標】1. 掌握說明順序中邏輯順序。2. 明確說明對象，理清文章思路 。3. 體會本文生動有趣的語言。4. 認識巖石記錄時間的功能 , 培養(yǎng)學生的探索意識和科學精神?！局R鏈接】1. 作者介紹陶世龍，1929 年 4 月出生于四川省安岳縣。 1948 年入北京大學地質(zhì)系學習。1949 年開始寫作普及地質(zhì)礦物知識的文章，之后，陸續(xù)發(fā)表科普小品及其它科普作品數(shù)百篇，部分結(jié)集揭開大地的秘密、地球的畫像和時間的腳印出版。2. 寫作背景短篇小說社戲?qū)懹?922 年 10 月，當時社會黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土平橋村。那里有外祖母的慈愛， 也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更

2、有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情容于融于作品中?！咀灾鲗W習】1. 注音腐蝕（）渾濁（）山麓（）刨刮（）粗糙（）2. 解釋下列詞語海枯石爛：楔形文字：【整體感知】給課文內(nèi)容分段第一段：（15）講述了生活中和大自然中保留著許多時間的記錄。第二段：（630）詳細講解巖石是怎樣記錄時間的。第三段：（3132）讀懂大自然，造福人類?！竞献魈骄俊?. 你能根據(jù)書上的有關(guān)內(nèi)容概述“石爛”到“新生”的過程嗎？提示一：讀第 819 自然段。提示二：巖石經(jīng)受著陽光、霜雪、風沙、空氣、水流、生物

3、和人類的“攻擊”。2. 人類是怎樣根據(jù)巖石來判斷時間的？巖層厚度： 1 米厚（ 3000 10000 年）排列順序：最早形成的躺在最下面地殼運動：平臥的巖層變得歪斜甚至直立3. 巖石是怎樣保存歷史痕跡的？巖石結(jié)構(gòu)反映地殼的活動石頭顏色反映遠古的氣候生物化石反映歷史的發(fā)展4. 人類是怎樣根據(jù)巖石來認識地球的發(fā)展歷史的？三葉蟲化石“寒武紀”海洋寬廣大樹木化石“石炭紀”溫暖潮濕長毛獸化石“第四紀”氣候寒冷【拓展延伸】5. 人類了解巖石的變化有什么好處？增加知識 找尋寶藏6. 分析第 622 自然段的說明順序？提示：解題思路：簡括各自然段意思合并相關(guān)段落對照順序類型進行發(fā)現(xiàn)7. 品味語言1. 說明文以向人們傳授知識為主，所以，說明文的語言必須準確、嚴密。請同學們找出幾個例子加以說明。2為了增強文章的

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