重力導(dǎo)學(xué)案(第1課時)

1、7.3 重力 導(dǎo)學(xué)案（第1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。2、知道重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。3、理解重力的大小與質(zhì)量成正比，它們的比值為g。會用公式Gmg進(jìn)行計算。導(dǎo)學(xué)過程：1、 自主思考 1、樹上成熟的蘋果為什么會往下掉？ 2、什么力使得瀑布飛流直下？ 3、空降兵為什么會落向地面？ 2、 活動探究：活動一：認(rèn)識重力 1、概念：由于地球的吸引而使物體受到的力叫 。 2、重力用字母_表示，單位是_。 3、重力的產(chǎn)生是來源于_，由于地面附近的一切物體都受到地球的吸引，所以一切物體在地面附近都受到重力。 分析：重力的施力物是 ，受力物是 。 例如：蘋果所受的重力，施力物是 ，

2、受力物是 。 4、注意：A：地球上所有的物體都受到重力的作用。 B：重力是非接觸力。！注意：生活中的重量指的是物體質(zhì)量物理學(xué)中重量指物體受到的重力活動二：重力的大小 1、重力的大小可用 來測量 2、探究: 探究重力的大小跟什么因素有關(guān)？ （1）不同的物體，所受的重力相同嗎？_。 （2）猜想：物體所受重力大小可能跟什么因素有關(guān)？ 。 （3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)中砝碼的重力用什么儀器測量_ （4）進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)： 如上面左圖所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/kg重力 G/N 在上面右圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。描出G-m圖

3、像，你認(rèn)為重力與質(zhì)量之間有什么關(guān)系？ 1結(jié)論： 2每一次測出的重力與其對應(yīng)質(zhì)量的比值基本上是一個不變的值，這個值大約 。 物理學(xué)中用字母 來表示這個比值。為了便于計算，通常g的取值為10N/ kg。因此重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成公式： 3說9.8N/kg所表示的物理含義？ 4除了質(zhì)量外，重力還可能與什么因素有關(guān)？ 注意：g值在不同地區(qū)不同天體均不同例如：g月1/6g地 練一練： 例：某同學(xué)的身體質(zhì)量為50kg，他受到的重力是多少？重力為10的木塊質(zhì)量是多少？3、 課堂練習(xí)： 圖2 1、物體重 49N，則它的質(zhì)量是 kg,它被送到月球上時的質(zhì)量是 kg. 2、關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（ ）A、地球上所有物體都受重力的作用 B、重力作用不需要地球與物體相互接觸C、玩具“不倒翁”就是重力作用的結(jié)果 3、一個物體受到的重力為500N，這個物體可能是（ ） A、一頭大水牛 B、一個中學(xué)生C、一只大公雞 D、一個小蘋果 4、一個物體從地球拿到月球上，下列說法正確的是（ ）A、質(zhì)量和重力都不變 B、質(zhì)量和重力都改變C、質(zhì)量不變，重力改變 D、質(zhì)量改變，重力不變 5、已知月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的1/6，一個質(zhì)量為50kg的宇航員到了月球上，他受到月球的吸引力是 N。宇航員從月球上取一塊質(zhì)量為1kg的石塊標(biāo)本帶到地球，則它受到的重力是 ，質(zhì)量是 。 6、甲、乙兩物體的質(zhì)