高考語文考前指導(dǎo)

1、靜候花開靜候花開我們的最后一課我們的最后一課請請相信：相信：正常正常發(fā)揮發(fā)揮是小菜一是小菜一碟，碟，你你，你們你們，可，可以以創(chuàng)創(chuàng)造奇造奇跡。跡。一、調(diào)整心態(tài)一、調(diào)整心態(tài) 口訣：口訣：保持習(xí)慣，適度緊張；難易保持習(xí)慣，適度緊張；難易不驚，心細(xì)頑強(qiáng)；及時放下，士氣不驚，心細(xì)頑強(qiáng)；及時放下，士氣昂揚(yáng)。昂揚(yáng)。 保持習(xí)慣，得失坦然：保持習(xí)慣，得失坦然：考試期間，保持平考試期間，保持平常的生活習(xí)慣，保持平常的心理狀態(tài)，不常的生活習(xí)慣，保持平常的心理狀態(tài)，不要輕易改變心理狀態(tài)。考試前一兩天做一要輕易改變心理狀態(tài)。考試前一兩天做一套語文綜合試卷，練練手，不求正確，但套語文綜合試卷，練練手，不求正確，但求熟練

2、。也可以回頭看看曾經(jīng)做過的題，求熟練。也可以回頭看看曾經(jīng)做過的題，溫故知新。既然我們已經(jīng)努力了，那就坦溫故知新。既然我們已經(jīng)努力了，那就坦然面對，無愧無憾。然面對，無愧無憾。 適度緊張，速度穩(wěn)定：適度緊張，速度穩(wěn)定：考前適度緊張是一種比考前適度緊張是一種比較好的心態(tài)，能夠使你集中精力復(fù)習(xí)，考試時較好的心態(tài)，能夠使你集中精力復(fù)習(xí)，考試時也能夠使你保持較快的速度做題；過分放松，也能夠使你保持較快的速度做題；過分放松，會降低做題速度，也會降低答對率。所以，有會降低做題速度，也會降低答對率。所以，有點緊張，不必多慮。點緊張，不必多慮。 難易不驚，心細(xì)頑強(qiáng)：難易不驚，心細(xì)頑強(qiáng)：拿到試卷，我易人易，拿到試

3、卷，我易人易，我不大意，爭取不丟一分；我難人難，頑強(qiáng)攻我不大意，爭取不丟一分；我難人難，頑強(qiáng)攻堅，爭取高人一分。沉著從容，舍我其誰！堅，爭取高人一分。沉著從容，舍我其誰！二、控制節(jié)奏二、控制節(jié)奏 口訣：口訣：節(jié)奏略快，不越底線；基礎(chǔ)必得，難題節(jié)奏略快，不越底線；基礎(chǔ)必得，難題不戀。不戀。 時間如金，節(jié)奏略快：時間如金，節(jié)奏略快：高考語文時間比較緊張，高考語文時間比較緊張，即使平時考試時間從來都富裕的人也會感到時即使平時考試時間從來都富裕的人也會感到時間不夠，因為高考時大家都比較慎重，不放過間不夠，因為高考時大家都比較慎重，不放過每一個得分機(jī)會，做題比較細(xì)心，時間就比較每一個得分機(jī)會，做題比較細(xì)

4、心，時間就比較緊了。所以，考場上要惜時如金?；驹瓌t就緊了。所以，考場上要惜時如金?；驹瓌t就是，保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得是，保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。做題時，速度過分的地方爭取盡可能多得分。做題時，速度過快準(zhǔn)確率就低，過慢時間不夠。必須保持一定快準(zhǔn)確率就低，過慢時間不夠。必須保持一定的速度，保持略快的做題節(jié)奏。建議采用你平的速度，保持略快的做題節(jié)奏。建議采用你平時的做題節(jié)奏。時的做題節(jié)奏。 作文作文5050，審題，審題5 5分：分：作文前用作文前用90-10090-100分鐘，作文分鐘，作文原則上不得少于原則上不得少于5050分鐘。時間再緊，也

5、要保證分鐘。時間再緊，也要保證作文的審題，不得少于作文的審題，不得少于5 5分鐘。這是時間分配的分鐘。這是時間分配的底線。底線。 基礎(chǔ)必得，難題不戀：基礎(chǔ)必得，難題不戀：語言基礎(chǔ)知識語言基礎(chǔ)知識、社科文、社科文、文言文閱讀、默寫、作文的審題、思路、材料文言文閱讀、默寫、作文的審題、思路、材料等是得分的基礎(chǔ)，要保證時間和準(zhǔn)確性。大現(xiàn)等是得分的基礎(chǔ)，要保證時間和準(zhǔn)確性。大現(xiàn)代文、詩歌鑒賞和語言表達(dá)是提高題，是奪高代文、詩歌鑒賞和語言表達(dá)是提高題，是奪高分的機(jī)會，要努力去寫，盡量不要空著，只要分的機(jī)會，要努力去寫，盡量不要空著，只要你寫就有得分的機(jī)會。如果時間實在不夠，可你寫就有得分的機(jī)會。如果時間

6、實在不夠，可以暫時考慮放棄大現(xiàn)代文。以暫時考慮放棄大現(xiàn)代文。 三、提高技巧三、提高技巧 口訣：口訣：答題規(guī)范，審題仔細(xì)；方法科學(xué)，要點不遺；答題規(guī)范，審題仔細(xì)；方法科學(xué)，要點不遺；疑點重點，做好標(biāo)記。疑點重點，做好標(biāo)記。 規(guī)范：規(guī)范：注意文面，在規(guī)定的注意文面，在規(guī)定的答題區(qū)域答題區(qū)域答題；選擇題一答題；選擇題一律填在選擇題區(qū)域；選考要填涂選擇信息。律填在選擇題區(qū)域；選考要填涂選擇信息。 審題：審題：選擇題要注意題干，主觀題要注意有幾個問，選擇題要注意題干，主觀題要注意有幾個問，有什么答題要求。有什么答題要求。 方法：方法：選擇題多采用排除法，一定要選擇題多采用排除法，一定要把所有選項看完把所

7、有選項看完再選擇答案；主觀題要注意答題的步驟，特別是詩歌再選擇答案；主觀題要注意答題的步驟，特別是詩歌鑒賞題，選考的探究題。鑒賞題，選考的探究題。 要點：要點：要分要點回答，一個角度一個要點，要點力求要分要點回答，一個角度一個要點，要點力求全面。特別是大現(xiàn)代文的信息篩選題，原因分析題等。全面。特別是大現(xiàn)代文的信息篩選題，原因分析題等。標(biāo)記標(biāo)記： 圈畫題畫題干中的要求，以做到準(zhǔn)確審題審題；標(biāo)記選擇題標(biāo)記選擇題中的疑問問可選項選項，以便在重新審查時節(jié)約時間審查時節(jié)約時間；劃劃出文章或題題支中的重要信息，幫幫助理解文章和題題目，準(zhǔn)確答題題。重溫這溫這些熟悉的題題型（一）語言基礎(chǔ)知識（一）語言基礎(chǔ)知識

8、 口訣：口訣：看清題干，比較排除；調(diào)動記憶，看清題干，比較排除；調(diào)動記憶，語境考慮；相信自己的第一印象語境考慮；相信自己的第一印象 。 看清題干：看清題干：是多選還是單選，還是不確定是多選還是單選，還是不確定選項；是選出正確的項，還是錯誤的項；選項；是選出正確的項，還是錯誤的項；是選出相同的項，還是不同的項；是選出是選出相同的項，還是不同的項；是選出恰當(dāng)?shù)捻?，還是選出不恰當(dāng)?shù)捻椀鹊?。恰?dāng)?shù)捻?，還是選出不恰當(dāng)?shù)捻椀鹊取?注意方法：注意方法：多采用排除法，把明顯錯誤的多采用排除法，把明顯錯誤的排除；多采用比較法，常常排除到最后是排除；多采用比較法，常常排除到最后是兩個選項無法確定，這時要仔細(xì)比較。

9、兩個選項無法確定，這時要仔細(xì)比較。 調(diào)動記憶：調(diào)動記憶：對于積累和記憶性的試題，對于積累和記憶性的試題，比如語音，詞語，標(biāo)點符號，文言實詞比如語音，詞語，標(biāo)點符號，文言實詞和虛詞等，需要我們調(diào)動記憶。和虛詞等，需要我們調(diào)動記憶。 結(jié)合語境：結(jié)合語境：詞語題（成語題），病句題，詞語題（成語題），病句題，文言文實詞、虛詞題，語言連貫題等，文言文實詞、虛詞題，語言連貫題等，都要考慮句子的語境，看對象，看感情都要考慮句子的語境，看對象，看感情色彩，看范圍和程度。色彩，看范圍和程度。 相信自己的第一印象：相信自己的第一印象：不過多徘徊，實不過多徘徊，實在拿不準(zhǔn)，就先選個相對在拿不準(zhǔn)，就先選個相對有感覺有

10、感覺的答案，的答案，若無十分把握，選定就不再改正。若無十分把握，選定就不再改正。1. 1. 拼音拼音 抓住漢字是抓住漢字是音形義音形義的結(jié)合體的特的結(jié)合體的特點點 【小竅門竅門】 常見見多音字標(biāo)標(biāo)次讀讀音正確的可能性大，標(biāo)標(biāo)常讀讀音正確的可能性小。 形聲聲字標(biāo)標(biāo)不同聲聲旁讀讀音的正確可能性大，標(biāo)標(biāo)同聲聲旁讀讀音的正確可能性小。 常見見字標(biāo)標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會會標(biāo)錯標(biāo)錯音。2字形字形： 逐個審讀容易出錯的字，如果懷疑某個是別字，逐個審讀容易出錯的字，如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較可以寫出幾個同音字來比較, ,可以寫出幾個形似字來可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字

11、的形旁來推導(dǎo)這個字的含意，比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。還有一部分就再放到這個詞語中去判定是否相符。還有一部分就只能依我們平時的積累了。只能依我們平時的積累了。 總之：多使用總之：多使用結(jié)構(gòu)分析法結(jié)構(gòu)分析法即字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)即字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法。構(gòu)分析法?？丛~語不宜太長久看詞語不宜太長久，時間長了對的都象，時間長了對的都象錯的，如無把握，可放放再說，但必須用問號或其錯的，如無把握，可放放再說，但必須用問號或其他記號來提示自己。他記號來提示自己。音形合一題需細(xì)心分辨音形合一題需細(xì)心分辨2. 2. 詞語詞語 【答題技巧答題技巧】 近義詞辨析：近

12、義詞辨析： 1 1對詞義的理解，有相同對詞義的理解，有相同語素語素又有不相同語素的又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素?？梢酝ㄟ^組詞語，重點是分析理解不相同語素?？梢酝ㄟ^組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。析形聲字的形旁來理解。 2 2語素都不相同的詞語，重點從語素都不相同的詞語，重點從用法用法（詞性、語（詞性、語體色彩、范圍、搭配）方面考慮。對詞語的運(yùn)用，體色彩、范圍、搭配）方面考慮。對詞語的運(yùn)用，一定要在一定要在上下文上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。場合上的搭配。

13、成語題：成語題： 成語設(shè)誤的角度：成語設(shè)誤的角度： 望文生義望文生義 用錯對象用錯對象褒貶失當(dāng)褒貶失當(dāng) 謙敬錯位謙敬錯位重復(fù)重復(fù)贅余贅余不分輕重不分輕重不當(dāng)搭配不當(dāng)搭配 自相矛盾自相矛盾 【小竅門小竅門】： 想要字面理解的成語越要注意陷阱。想要字面理解的成語越要注意陷阱。 特別陌生的成語往往是對的。特別陌生的成語往往是對的。 注意語義重復(fù)。注意語義重復(fù)。 主要抓主要抓“合乎語境合乎語境”。 成語考查重點可以概成語考查重點可以概括為括為“合不合語境合不合語境”。3.病句 【命題規(guī)律命題規(guī)律】 下列各句中有下列各句中有/ /沒有語病的一項是沒有語病的一項是 下列各句中沒有語病、表意明確的一項是下列

14、各句中沒有語病、表意明確的一項是 【答題技巧答題技巧】 跟著感覺走。跟著感覺走。即通過語感進(jìn)行檢測，可很容易地審出雜即通過語感進(jìn)行檢測，可很容易地審出雜糅、贅余、語序不當(dāng)?shù)日Z病。糅、贅余、語序不當(dāng)?shù)日Z病。 主干壓縮法主干壓縮法（即劃分主謂賓法）。此法可很容易地解決（即劃分主謂賓法）。此法可很容易地解決搭配不當(dāng)、成分殘缺等問題。搭配不當(dāng)、成分殘缺等問題。 同類比較法。同類比較法。感覺拗口而查不出病因時，可舉幾個相類感覺拗口而查不出病因時，可舉幾個相類似的句子或短語進(jìn)行類比，從而找出病源。似的句子或短語進(jìn)行類比，從而找出病源。 注意常見錯誤類型：注意常見錯誤類型：典型病例：典型病例：、出現(xiàn)了并列名

15、詞短語，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序、出現(xiàn)了并列名詞短語，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)。不當(dāng)。、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)。、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)。、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、不合邏輯。、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、不合邏輯。、出現(xiàn)了介詞短語，可能是介詞賓語殘缺、主客體顛倒、主、出現(xiàn)了介詞短語，可能是介詞賓語殘缺、主客體顛倒、主語殘缺。語殘缺。、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞（連詞），可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞（連詞），可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)、不合邏輯。當(dāng)、不合邏輯。、出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)。、出現(xiàn)了代詞，可能是語

16、意不明、重復(fù)。、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)。、出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)。、出現(xiàn)了多個謂語，可能是語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、偷換主語。、出現(xiàn)了多個謂語，可能是語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、偷換主語。、出現(xiàn)了多重否定，反問句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。、出現(xiàn)了多重否定，反問句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu) ,可能是結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅?？赡苁墙Y(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅。（11）出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是重復(fù)。）出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是重復(fù)。（12）出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯）出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯4.

17、語言連貫語言連貫 【答題技巧答題技巧】 調(diào)整語序試題注意：注意時間順序和空間順序。調(diào)整語序試題注意：注意時間順序和空間順序。注意對象與行為的關(guān)系。注意對象與行為的關(guān)系。 插接題注意：考查陳述對象是否一致；話題是否插接題注意：考查陳述對象是否一致；話題是否一致；前后句式是否一致；情境是否吻合；音節(jié)一致；前后句式是否一致；情境是否吻合；音節(jié)是否和諧等。是否和諧等。 5. 5.標(biāo)點符號標(biāo)點符號 牢記標(biāo)點符號的作用，關(guān)注常設(shè)誤標(biāo)點。牢記標(biāo)點符號的作用，關(guān)注常設(shè)誤標(biāo)點。（二）社科文閱讀（二）社科文閱讀 如何讀懂論述類文章如何讀懂論述類文章 注重整體閱讀，說明性的文字抓住基本注重整體閱讀，說明性的文字抓住

18、基本概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。認(rèn)真讀懂第一段和最后一段，并認(rèn)真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容體復(fù)述各段內(nèi)容。標(biāo)示文章中揭示主旨的句標(biāo)示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子，子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子，并用筆劃出稱代并用筆劃出稱代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。閱讀題目，找出選項詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。閱讀題目，找出選項對應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互應(yīng)證。對應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互應(yīng)證。 論述文總體解題技巧論述文總體解題技巧 將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述

19、。有將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有根據(jù)根據(jù)證據(jù)證據(jù)原因原因等字樣的題干，選項與題干之間等字樣的題干，選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關(guān)涉的稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行內(nèi)容區(qū)域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。先與后、夸大與縮小、部分

20、與全體的區(qū)別。 正常錯誤有正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分。亂劃分。（三）文言文閱讀（三）文言文閱讀 口訣：口訣：讀懂內(nèi)容，看清題干；回視原文，讀懂內(nèi)容，看清題干；回視原文，比較判斷。比較判斷。 先仔細(xì)通讀全文，了解文章寫了先仔細(xì)通讀全文，了解文章寫了 “什么什么人？人？”、“做了什么事？做了什么事？”、“結(jié)果怎結(jié)果怎樣？樣？”、“如何評價？如何評價？”等問題。等問題。 注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。注意文段后的注釋，很多時候有提示作用。 對文段中的人名、地名

21、、官名、物名、典對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。章等要盡可能地排除。 對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。文進(jìn)行推導(dǎo)。1. 1.文言實詞文言實詞 【答題技巧答題技巧】 1 1將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對，將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對，不通就錯；有這個義項就對，沒這個義項不通就錯；有這個義項就對，沒這個義項就錯。就錯。 2 2從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。干擾你罷了。 3 3實在不懂就猜，常常猜對。實在不懂就猜，常常猜對。2.文言虛詞 【答題技巧答題技巧】 代入法代入法

22、聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。下文的關(guān)系。 借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。分是否相同。3. 信息篩選信息篩選 【命題規(guī)律】 1下面句子都屬于某某某為官清廉為官清廉的一項是 【答題技巧】 注意對象，排除掉不屬于對象（如“某某某”）的句子。 再根據(jù)文章理解關(guān)鍵詞（如“為官清廉”）的含義。 根據(jù)含義對句子進(jìn)行篩選。 注意使用排除法。4.內(nèi)容歸納與理解內(nèi)容歸納與理解 【命題規(guī)律】 1下列對文段的理解不正確的一項是 2下列句子對文章的理解正確的一項是 【答題技巧 】

23、 找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。 命題的小把戲主要有：顛倒順序、無中生有、張冠李戴、范圍變化、程度改變、時間錯位、評價失當(dāng)、因果不當(dāng)?shù)?。特別要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。5. 翻譯翻譯 口訣：口訣：字字落實，單雙交換；省略補(bǔ)充，專名保留；活字字落實，單雙交換；省略補(bǔ)充，專名保留；活用通假，倒裝回頭。用通假，倒裝回頭。 一定要直譯，字字落實，忠實于原文。一定要直譯，字字落實，忠實于原文。 抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應(yīng)，這些字詞是得分點。人名地名等專用名詞不要翻譯。是得分點。人名地名等

24、專用名詞不要翻譯。 注意采分點：注意采分點：實詞實詞 a一詞多義一詞多義b 詞類活用詞類活用 （使動、意動、（使動、意動、nv、n狀語）狀語） c古今異義古今異義虛詞結(jié)合語境，靈活處理虛詞結(jié)合語境，靈活處理 固定短語固定短語特殊句式特殊句式a判斷句判斷句b 賓語前置賓語前置c定語后置定語后置d狀語后置（介詞結(jié)狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)短語后置）構(gòu)短語后置）補(bǔ)全省略句補(bǔ)全省略句斷句斷句 一般句讀一般句讀6處，讀懂最好，遵循先易后難的原則。處，讀懂最好，遵循先易后難的原則。 一定要關(guān)注句首、句末語氣詞，關(guān)注對應(yīng)句式、固一定要關(guān)注句首、句末語氣詞，關(guān)注對應(yīng)句式、固定句式，以及專有名詞等。定句式，以及專有名詞

25、等。斷句方法：憑語感，先斷易斷句方法：憑語感，先斷易 “云曰道云曰道”，對話明，對話明 （借助（借助“云曰道言云曰道言”等動詞來等動詞來判斷對話，進(jìn)行斷句。）判斷對話，進(jìn)行斷句。）辯虛詞，明語氣辯虛詞，明語氣 （如（如“蓋夫其蓋夫其” 等發(fā)語詞常放在句等發(fā)語詞常放在句首，首，“耳乎哉焉也耶耳乎哉焉也耶”等發(fā)語詞常放在句末，等發(fā)語詞常放在句末，“之以則之以則而而”等助詞、介詞、連詞常放在句中。）等助詞、介詞、連詞常放在句中。）辨句式，助句讀辨句式，助句讀( 固定結(jié)構(gòu)、判斷句、被動句、變式固定結(jié)構(gòu)、判斷句、被動句、變式句等都可以作為斷句的切入點。句等都可以作為斷句的切入點。)修辭句，抓特點修辭句，

26、抓特點 (古人寫文章講究句式的整齊對稱，古人寫文章講究句式的整齊對稱，我們可以根據(jù)這一特點斷句。我們可以根據(jù)這一特點斷句。)抓總說，辨分述。抓總說，辨分述。(四)詩歌鑒賞詩歌鑒賞 口訣：口訣：巧用知識，整體把握；注意四看，答題規(guī)范。巧用知識，整體把握；注意四看，答題規(guī)范。（四看：一看標(biāo)題，二看注釋，三看景物，四看議（四看：一看標(biāo)題，二看注釋，三看景物，四看議論抒情）論抒情） 巧用知識：巧用知識： 1 1、回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。但不要有定、回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。但不要有定式思維，一切隨詩而動。式思維，一切隨詩而動。 2 2詩最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主詩最后兩句一般是運(yùn)

27、用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。旨和意境所在。 3 3律詩的中間兩聯(lián)對仗。偶句押韻。律詩的中間兩聯(lián)對仗。偶句押韻。 4 4注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對象），調(diào)動注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對象），調(diào)動常識儲備，揣摩形象的象征意味。常識儲備，揣摩形象的象征意味。 5.5.整體把握詩詞和詩詞中的句子，注重整體意整體把握詩詞和詩詞中的句子，注重整體意識。識。 6 6常識常識： 表達(dá)方式有：表達(dá)方式有：敘述、描寫、抒情、議論。敘述、描寫、抒情、議論。 語言特點有：語言特點有：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實、典雅、含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。粗俗、自然、清新、

28、優(yōu)美、質(zhì)樸等。 修辭手法有：修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等。 表現(xiàn)手法有：表現(xiàn)手法有：象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、象征、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志借景抒情、寓情于景、托物言志 等。等。 意象有：意象有：作品中具體的人、物、景等。作品中具體的人、物、景等。 思想感情有：思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。國憂民等。 作用有：作用有：深化意境、深化主旨

29、、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。 規(guī)范答題：規(guī)范答題： 煉字題：煉字題：字在詩歌中的具體含義，采用了什么手字在詩歌中的具體含義，采用了什么手法，有什么效果，表達(dá)了什么思想情感。法，有什么效果，表達(dá)了什么思想情感。 表達(dá)技巧題：表達(dá)技巧題：采用了什么技巧（用專業(yè)術(shù)語如虛采用了什么技巧（用專業(yè)術(shù)語如虛實結(jié)合，動靜結(jié)合等），描摹了什么意象，有什實結(jié)合，動靜結(jié)合等），描摹了什么意象，有什么效果，表達(dá)了什么思想情感。么效果，表達(dá)了什么思想情感。 意象題：意象題：運(yùn)用了哪些意象，這些意象有什么共同運(yùn)用了哪些意象，

30、這些意象有什么共同特點，表達(dá)了什么思想情感。特點，表達(dá)了什么思想情感。 題目注釋：題目注釋： 1 1特別要注意，詩歌的標(biāo)題和注釋往往對解題有特別要注意，詩歌的標(biāo)題和注釋往往對解題有幫助。幫助。 2 2評價要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考評價要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。慮詩歌的感情基調(diào)。（五）默寫默寫 默寫要做到默寫要做到“三清三清”“”“三不三不” “三清三清”即卷面清潔、字跡清楚、筆畫即卷面清潔、字跡清楚、筆畫清晰清晰 “三不三不”即不添字、不漏字、不誤寫即不添字、不漏字、不誤寫 選擇自己最有把握的句子填寫。選擇自己最有把握的句子填寫。( 一般一般考查的句子都容

31、易出現(xiàn)錯別字。想想考查的句子都容易出現(xiàn)錯別字。想想哪哪個字易錯個字易錯)（六）語言表達(dá) 口訣：口訣：題型多樣，本質(zhì)相同；修辭語境，形式內(nèi)容。題型多樣，本質(zhì)相同；修辭語境，形式內(nèi)容。 語言運(yùn)用的題型比較靈活，每年高考的新題型都出語言運(yùn)用的題型比較靈活，每年高考的新題型都出現(xiàn)在這個地方。現(xiàn)在這個地方。 題型有：題型有：仿句；對聯(lián)；擴(kuò)展；壓縮語段或概括內(nèi)容仿句；對聯(lián)；擴(kuò)展；壓縮語段或概括內(nèi)容要點；溫馨提示語；刪去多余的詞語；串臺詞；轉(zhuǎn)要點；溫馨提示語；刪去多余的詞語；串臺詞；轉(zhuǎn)換敘述對象或地點使語言表達(dá)得體；長句與短句之換敘述對象或地點使語言表達(dá)得體；長句與短句之間的變換；圖文轉(zhuǎn)換；按要求重組句子；

32、綜合改錯；間的變換；圖文轉(zhuǎn)換；按要求重組句子；綜合改錯；下定義；篩選信息等等。下定義；篩選信息等等。 1 1所有語言表達(dá)題應(yīng)該注意：所有語言表達(dá)題應(yīng)該注意：形式要形式要求，內(nèi)容要求，語言要求（如修辭手法，求，內(nèi)容要求，語言要求（如修辭手法，通順，得體）通順，得體） 2 2仿寫題：仿寫題：句式要符合要求，內(nèi)容符句式要符合要求，內(nèi)容符合題目或者上下文環(huán)境，語言修辭。合題目或者上下文環(huán)境，語言修辭。 3 3讀圖題：讀圖題：讀懂圖的含義，看清題目讀懂圖的含義，看清題目要求（是要求理解圖表含義，還是由圖要求（是要求理解圖表含義，還是由圖表推斷結(jié)論？），根據(jù)要求答題。表推斷結(jié)論？），根據(jù)要求答題。 3 3

33、運(yùn)用題：運(yùn)用題：注意場合和文體特征，修注意場合和文體特征，修辭要求。辭要求。（七）選考現(xiàn)代文 口訣：口訣：選擇類型，結(jié)合文體；要點全面，探究有理。選擇類型，結(jié)合文體；要點全面，探究有理。 1 1首先要確定好選擇的文體是文學(xué)類還是實用類。首先要確定好選擇的文體是文學(xué)類還是實用類。傾向于選擇實用類的多。傾向于選擇實用類的多。 2 2注意結(jié)合文體特點，比如新聞的標(biāo)題，新聞的注意結(jié)合文體特點，比如新聞的標(biāo)題，新聞的導(dǎo)語，新聞的真實性和時效性等。導(dǎo)語，新聞的真實性和時效性等。 3 3注意要點全面。注意要點全面。 4 4探究題：要大膽去做，只要寫了就會得分，因探究題：要大膽去做，只要寫了就會得分，因為本來

34、這個題目就是可以發(fā)表個人見解的。答題要為本來這個題目就是可以發(fā)表個人見解的。答題要點：觀點，事例（文章中找），分析，總點：觀點，事例（文章中找），分析，總結(jié)。觀點要鮮明，結(jié)。觀點要鮮明，注意借鑒文中的觀點注意借鑒文中的觀點，運(yùn)用文章，運(yùn)用文章中的例子。中的例子。（八）作 文 口訣：口訣：審題是命，文體要明；思路有序，審題是命，文體要明；思路有序，舉例必析；開頭結(jié)尾，文章點睛；謳歌真舉例必析；開頭結(jié)尾，文章點睛；謳歌真善，語言規(guī)范。善，語言規(guī)范。 1. 1. 審題：審題：作文審題是生命，首先要有時作文審題是生命，首先要有時間保證，時間不夠了，審題就馬虎了。間保證，時間不夠了，審題就馬虎了。 先要

35、看清是什么題型，再根據(jù)不同題型進(jìn)先要看清是什么題型，再根據(jù)不同題型進(jìn)行審題。行審題。 作文題型有：作文題型有：命題作文，話題作文，材料命題作文，話題作文，材料作文。作文。 命題作文：命題作文：準(zhǔn)確理解題目的含義，全面落實題目的準(zhǔn)確理解題目的含義，全面落實題目的概念。概念。 話題作文：話題作文：準(zhǔn)確理解題目的含義，全面落實題目的準(zhǔn)確理解題目的含義，全面落實題目的概念。不能用近義詞代替話題，如用概念。不能用近義詞代替話題，如用“懷念懷念”代替代替“紀(jì)念紀(jì)念”，用，用“傳承傳承”代替代替“傳遞傳遞”。 材料作文：材料作文：提煉中心是審題的關(guān)鍵。提煉中心是審題的關(guān)鍵。 如果命題材料中提供了角度，就可以

36、直接用命題中如果命題材料中提供了角度，就可以直接用命題中的角度；如果沒有就可以抓住主要對象分析原因總的角度；如果沒有就可以抓住主要對象分析原因總結(jié)出寫作的觀點；或者從材料的整體角度分析，總結(jié)出寫作的觀點；或者從材料的整體角度分析，總結(jié)出寫作的觀點。結(jié)出寫作的觀點。 材料作文的開頭有特別要求：材料作文的開頭有特別要求：要引用（或點材料），要引用（或點材料），再分析引用的材料，得出觀點（即你的中心論點）。再分析引用的材料，得出觀點（即你的中心論點）。這是第一段（或者第一、二段）要做的事情。引、這是第一段（或者第一、二段）要做的事情。引、析、點。析、點。2、標(biāo)題 題好一半文，標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱

37、題好一半文，標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷教師對文章的第一印象。卷教師對文章的第一印象。 題目忌寬泛、不明確、太大眾化，如題目忌寬泛、不明確、太大眾化，如“論人文奧運(yùn)論人文奧運(yùn)”等?？紙鲈掝}作文的擬題等?？紙鲈掝}作文的擬題原則為：確切、精練、生動、新穎、有意原則為：確切、精練、生動、新穎、有意蘊(yùn)。蘊(yùn)。 命題作文用命題的題目就行了。命題作文用命題的題目就行了。3、文體 “文體不限文體不限”不代表沒有文體，用什么文體不代表沒有文體，用什么文體寫作，就要符合該文體的要求，要寫什么像寫作，就要符合該文體的要求，要寫什么像什么，不要寫成什么，不要寫成“四不像四不像”文章。文章。 記敘文要三分之二的篇幅落足于

38、敘述，議論記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。文反之。 寫記敘文，將主人公設(shè)定為自己，用第一人寫記敘文，將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓稱入文，讓“我我”的激情在文章中閃光，情的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。寫議論文也要把自己真意切，引起共鳴。寫議論文也要把自己“擺進(jìn)去擺進(jìn)去”，確實寫出自己的真知灼見。，確實寫出自己的真知灼見。 4、思路 思路：思路：要清晰，注意采用平常學(xué)習(xí)的要清晰，注意采用平常學(xué)習(xí)的幾個模式。幾個模式。 采用采用并列式，層進(jìn)式，對照式，小并列式，層進(jìn)式，對照式，小標(biāo)題式標(biāo)題式等。對照式比較好。等。對照式比較好。 或者采用或者采用古代、現(xiàn)代、自己古代、現(xiàn)代、自己模式。模式。 或者采用或者采用自己、家庭、社會自己、家庭、社會模式等。模式等。 或者采用或者采用個人、企業(yè)、國家個人、企業(yè)、國家模式。模式。5思想 不要觸及敏感的政治事件不要觸及敏感的政治事件( (黃巖島黃巖島) )，少，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫