隱私和隱私權(quán)導(dǎo)學(xué)案_1

1、隱私和隱私權(quán)導(dǎo)學(xué)案本資料為 woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址第五課第一框隱私和隱私權(quán)一、學(xué)習(xí)目標、重點、難點學(xué)習(xí)目標 1、樹立保護隱私權(quán)的意識和觀念。2認識隱私和隱私權(quán)的含義；了解保護隱私權(quán)的意義。重難點重點：隱私的含義；隱私權(quán)的內(nèi)容難點：保護隱私的意義，澄清隱私就是丑事的錯誤觀念二、知識概覽圖三、新課導(dǎo)引XX年 4 月，網(wǎng)上爆出昆明官渡區(qū)職業(yè)高級中學(xué)在未征得學(xué)生同意的情況廠撬開箱包上的鎖具，進行安全大檢查。一名姓曾的同學(xué)說，自己在官渡區(qū)職業(yè)高級中學(xué)讀書，前日中午10 點左右，他們還在教室里面上課，學(xué)校的老師就悄悄地到他們的宿舍里搜查，沒有征得學(xué)生的同意，把床鋪都翻找了一遍，很多學(xué)

2、生上了鎖具的箱包柜子被撬開?！皩W(xué)校動不動就搜查宿舍，搞得我們都提心吊膽的。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生了多次，找到學(xué)校也沒有任何答復(fù)。”“沒有經(jīng)過學(xué)生同意，老帥就把箱包上的鎖具撬開了，我們的隱私權(quán)受到廠侵犯?！痹S多同學(xué)這樣說。學(xué)校檢查學(xué)生是否帶有管制刀具和違禁物品的做法確實是好事，作為學(xué)生也很支持學(xué)校的這項工作，但學(xué)校不能私自去搜查學(xué)生的宿舍或者箱包。律師認為：學(xué)校的這種做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)和人格權(quán)。學(xué)校搜查管制刀具和違禁物品的做法是沒有錯的，但要以種符合國家法律規(guī)定的方式進行?！舅伎加懻摗繉W(xué)校的行為你是如何看待的?四、教材精華（一）知識鏈接1. 隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的

3、權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。2. 隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。3. 公民有權(quán)對個人信息保密，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。4. 公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密， 對自己的信件、 電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探公開。5. 任何人都不得濫用權(quán)利，如果個人的私生活和個人信息與社

4、會公共利益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護。（二）互動探究【探究一】你能幫小紅講清道理嗎?點撥電話號碼、家庭住址屬于個人隱私，同學(xué)們問小紅的電話號碼、家庭住址，雖然并無惡意， 但卻屬于窺探個人隱私，小紅沒有回答同學(xué)的問題，一是警惕性高的表現(xiàn)，二是維護自己合法權(quán)利的表【探究二】“隱私就是丑事”的說法正確嗎?為什么 ?點撥由于封建觀念等因素的影響，整個社會環(huán)境缺乏個人隱私的意識，人們總是認為“好事不背人，背人沒好事” ，把隱私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切都公布于眾才是光明磊落的。這樣根本沒有個人心靈的空間，不能滿足個人獨立自由的需要， 正確認識個人的隱私， 從心理上講，

5、是尊重自己和他人的表現(xiàn)，同時，正確認識個人的隱私對我們的健康成長也是十分必要的?！咎骄咳繄蠹垜?yīng)不應(yīng)該在個人的私生活上做 ?該報刊登的這一是否構(gòu)成侵權(quán) ?侵犯何種權(quán)利 ?頁 )點撥此問題設(shè)置的目的是通過對材料的閱讀分析，使我們初步認識隱私權(quán)。大部分人由于文化修養(yǎng)和客觀環(huán)境等原因，缺少保護隱私及隱私權(quán)的觀念，所以常常習(xí)慣性地詢問他人的年齡、收入、婚姻狀況等一些隱私。此問題從分析影視明星所遇到的情況入手，讓我們明確隱私權(quán)受法律保護?！咎骄克摹磕阃饽姆N看法?為什么 ?點撥公民住宅是公民安定生活的重要保障。居所安全同人身自由密切相關(guān)，住宅能否得到安全保障直接影響到公民的生活、學(xué)習(xí)和工作，也影響社會的

6、安定團結(jié)。此活動設(shè)計的目的是通過討論，使我們明確公民的住宅不受侵犯，行使搜查權(quán)要依法進行?！咎骄课濉可鲜鲂袨槭欠窈戏??說說理由。假如老師或父母拆看未滿 10 周歲的學(xué)生或子女的信件，是否合法 ?點撥此題的設(shè)置目的是通過討論，使我們明確公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，他人不得開拆、查閱。如果非法拆閱公民信件，就是侵犯了公民的隱私權(quán)。我國刑法規(guī)定，隱匿、毀棄或非法拆閱他人信件，侵犯公民通信自由權(quán)利，情節(jié)嚴重的，處 1 年以下有期徒刑或者拘役。【探究六】小孩也有隱私嗎?點撥隨著社會文明的進步，人們越來越注重個人隱私權(quán)的保護，也注意尊重他人的隱私。有的成年人認為：未成年人年齡小、幼稚無知、生活簡單，沒有

7、隱私可言，在這種錯誤觀念的支配下，做出了一些侵害未成，年人隱私權(quán)的行為。由于未成年人涉世不深，很多在成年人看來司空見慣的事情，對于未成年人來說卻很重要，當做秘密藏在心里。如果這種隱秘被人揭露，對未成年人心理會造成傷害，輕則使他們憂郁、苦惱、煩悶，重則會導(dǎo)致他們仇視社會和他人、離家出走甚至自殺、殺人。為了保護未成年人的隱私權(quán)，保護未成年人的身心健康免受傷害，未成年人保護法中規(guī)定： “任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。 ”五、課堂檢測1. 下列行為不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是A小李出于好奇心未經(jīng)許可拆看了同事的信件B小張購買了一本關(guān)于某明星私人生活的自傳c熱心群眾李某擅自竊聽犯罪嫌疑人的家庭電話D

8、某公司職員私自在網(wǎng)上出售客戶的個人信息2. 公安機關(guān)依照法定程序，在深夜搜查了李某住宅。公安機關(guān)的行為A是依法辦事，合乎法律要求B侵犯了李某的隱私權(quán)c是違法行為，要受法律制裁D侵犯了李某的財產(chǎn)權(quán)3. 閱讀劇本拆信風(fēng)波 ，分析問題。時間：星期天早晨地點：女兒的房間人物：媽媽、正在讀初中的女兒你有什么權(quán)利拆我的信! 媽媽：你是我女兒，再說，我還不是為了你好，不了解你的情況，怎么幫助你，引導(dǎo)你 ?女兒：我的事今后不用你管!運用有關(guān)法律知識，對劇中人物的言行進行評價。為了消除母女間的隔閡，清向劇中的 “女兒”提出建議。4. 下列屬于侵犯公民隱私權(quán)的是在公共場所給人起綽號偷看同學(xué)日記未經(jīng)本人同意，拆看他人信件在公共場所宣揚他人隱疾A