競爭不忘合作高效課堂課堂學習導學案

1、實驗中學“ 3521 ”高效課堂課堂學習導學案年級二年級科目思想品德課題競爭不忘合作編制郭華審核于懷勝使用編制時間10 月 27號編號10教學過程學習過程前測釋疑，明確目標學習目標情感、態(tài)度、價值觀：樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭又要以開放的心態(tài)與人交往 合作，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)；培養(yǎng)公平競爭意識，增強法律 意識和道德觀念。能力：正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作，養(yǎng)成善于與人 合作的能力。知識：了解競爭對個人成長、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的積極作用。掌握競爭與合 作的關(guān)系，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。學習重點：競爭與合作的關(guān)系學習難點：怎樣處理競爭與合

2、作的關(guān)系自學探究：一、為什么需要競爭？（或者競爭的作用？或者競爭的意義？或者我們 為什么要感謝競爭對手？）在生活中，我們需要合作，也需要競爭。如果沒有競爭，合作就缺之生 機與活力，就會變成一潭死水。正是由于競爭對手的激勵，人們才會不 斷進取，奮力向前。在與對手競爭的過程中，人們更容易找出自己與別 人的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發(fā)展得更快。二、不正當競爭的危害？生活中既存在正當競爭，也存在不正當競爭。那種置道德和法律于不顧 的不正當競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。三、競爭與合作的關(guān)系？1合作與競爭既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，兩者 相互滲透，相輔相成。2、競爭不能忘記合

3、作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。3、只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟才能繁榮，社會 才能進步四、競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”1雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。2、我們只要在道德和法律允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則 去進行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助，取長補短，大家都會有所收獲，都能獲得提高。五、怎樣處理競爭與合作的關(guān)系？1在生活中我們應(yīng)該正確處理競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先，不甘落后的進取精神，又要 樹立協(xié)作互助的合作觀念。2、在競爭中合作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共冋發(fā)展，共冋提高。點撥疑難，拓展提升 環(huán)節(jié)一、多多益善 列舉

4、生活中的競爭現(xiàn)象。環(huán)節(jié)二：各抒己見你在生活中有過與別人競爭的經(jīng)歷嗎？請完整地說出一例環(huán)節(jié)三：感謝對手北京時間20XX年8月17日晚，跳水女子單人三米板決賽在水立方舉行。郭晶晶不負眾望，以415.35分蟬聯(lián)了冠軍，俄羅斯名將帕哈莉娜獲得銀牌，中國選手吳敏霞名列第三。郭晶晶11年跳水生涯，從20XX年至20XX年之間四屆世錦賽中囊獲了8枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳娜的較量中，郭晶晶在98世錦賽輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來，兩人已經(jīng)對抗了十年。20XX年和20XX年世界杯賽，吳敏霞則力壓郭晶晶奪冠。獲獎感言：一路走來之所以會拿到 8枚金牌，不斷地創(chuàng)造新的成績，是因為有這么多的對手在爭奪冠軍，使我不敢掉以輕

5、心，查找與對手的差距，發(fā)現(xiàn)對手的優(yōu)點，彌補自 己的不足，不斷努力、進步，才有了今天的冠軍。我感謝祖國的培養(yǎng)，感謝教練的教導，同時也感 謝我的競爭對手。思考：郭晶晶為什么會感謝自己的對手？學生總結(jié)概括：競爭的作用環(huán)節(jié)四：生沽考場（一）你認為下面的競爭是否可取，為什么？1為了考出好成績，在考試中作弊。2、為了避免冋桌成績超過自己，偷偷地把對方的學習資料扔進廁所。3、班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學發(fā)一瓶可樂，讓他們投自己一票。4、為了入團，故意講競爭對方的壞話。5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量。思考：我們生活當中還存在哪些不正當競爭呢？其結(jié)果怎樣。環(huán)節(jié)五：以案說理一一以和為貴求

6、雙贏”有人認為在激烈的競爭中同行是冤家，而伊利總裁牛根生認為同行 是一家，只要是正當、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏， 而不一定是你死我活。面對蒙牛的競爭，伊利把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個廣告語是“蒙牛向伊利學習，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二 品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌中國乳都呼和浩特。為內(nèi)蒙古喝彩！”千里草原騰起伊利集團、興發(fā)集團、蒙牛乳業(yè)蒙牛和伊利以和 為貴，在競爭中共冋發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整 個中國乳品行業(yè)注入活力。1蒙牛和伊利同為奶業(yè)公司，他們是怎樣競爭的？2、他們競爭的結(jié)果怎樣？3、這

7、個事例對我們有什么啟示？環(huán)節(jié)八:學習榜樣某地有一家百貨公司。這家公司與眾不冋的是，在商場內(nèi)設(shè)置了一個小 小的咨詢服務(wù)亭，為顧客提供一種不尋常的服務(wù)。如果你在該公司沒有 買到自己的商品，就可以到這個服務(wù)亭詢問，它會指引你去另一家有這 種商品的商店。也就是說，把你介紹到自己的競爭對手那里去。這種讓 人奇怪的做法不僅贏得了廣大顧客的青睞，更重要的是向競爭者表示了 友誼，進而改善了競爭壞境，爭取到了許多競爭者的支持。結(jié)果，該公 司生意日見興隆。議一議： 該公司是怎樣處理競爭與合作的關(guān)系的？在今后的學習生活中，你打算怎樣處理競爭與合作的關(guān)系？拓展活動一一學以致用你的競爭對手是誰？你與你的競爭對手關(guān)系怎樣

8、？確定競爭對手后，你與你的競爭對手發(fā)生了什么樣的變化？繪出本節(jié)課的知識框架 （小組合作，看哪組最有特色）回顧目標當堂達標單項選擇1要在競爭中獲得 雙贏”的理想結(jié)果，我們必須（）樹立協(xié)作、互助的合作觀念反對不正當競爭徹底擊垮競爭對手 在競爭中合作，在合作中競爭A、 B、 C、 D、2、下列是幾個冋學對競爭的態(tài)度，你贊賞的是（）A、小張在學習上從不與人討論，有學習書籍也不借給別人B、王娟跑步非?？?，可是在運動會上她覺得下蹲式起跑太不雅觀而放棄C、在學習上柳安經(jīng)常幫助他人，從不藏私D、小童非常害怕考試，在期中考試時，他裝病放棄了考試3、 在競爭中，不公平的競爭時有發(fā)生。下列屬于不正當競爭的事（）運動員服用興違禁奮劑拳擊運動員在比賽中將對手打倒冰上短道速滑運動員將對手故意擠出跑道舉重運動員比賽根據(jù)體重分成不冋級別A、 B、 C、 D、4、 競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）A、在競爭中，沒有咼下之分B、在競爭中，不是你死就是我亡C、在競爭中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是